智慧樹(shù)知到《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（西南民族大學(xué)）》2025章節(jié)測(cè)試附答案見(jiàn)面課：如何高質(zhì)量地度過(guò)大學(xué)四年？1、我現(xiàn)在才大一，雖然覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃師應(yīng)該學(xué)習(xí)和有用的，但畢竟找工作還很遠(yuǎn)，先在說(shuō)在這個(gè)太早了。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、我現(xiàn)在是大四了，馬上就要找工作了，現(xiàn)在在探索什么工作合適自己已經(jīng)沒(méi)有意義了。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3、這個(gè)世界變化那么快，計(jì)劃根本跟不上變化，所以規(guī)劃師完全沒(méi)有意義的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、以下屬于職業(yè)規(guī)劃的作用的是A、引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析B、使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想C、引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距D、引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)正確答案：引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析|使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想|引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距|引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)見(jiàn)面課：就業(yè)在左，考研在右，我向左走還是向右行1、決策平衡單講決策的思考方向集中在了哪幾個(gè)主題上？A、個(gè)人物質(zhì)方面的得失B、他人物質(zhì)方面的得失C、個(gè)人精神方面的得失D、他人精神方面的得失正確答案：個(gè)人物質(zhì)方面的得失|他人物質(zhì)方面的得失|個(gè)人精神方面的得失|他人精神方面的得失2、CIP理論認(rèn)為在職業(yè)選擇的過(guò)程中決策困難往往是下列哪些原因造成的？A、個(gè)人信息不足B、職業(yè)信息不足C、不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)D、決策能力不足正確答案：個(gè)人信息不足|職業(yè)信息不足|不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)|決策能力不足3、癱瘓型人往往習(xí)慣將問(wèn)題的思考和行動(dòng)都往后拖延。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、CASVE循環(huán)是只計(jì)劃型決策中的溝通、分析、收集、評(píng)估和執(zhí)行五個(gè)步驟。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5、“先決定，以后再考慮”的想法通常出自決策沖動(dòng)型人。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A見(jiàn)面課：如何讓你贏在簡(jiǎn)歷？1、為了讓用人單位更多的了解我，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容越多越好。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、求職意向一定要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上，并且與求職意向相匹配的經(jīng)歷一定要寫(xiě)在最醒目的位置上。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、數(shù)據(jù)法能更好地體現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)人能力，因此，要在簡(jiǎn)歷上更多使用數(shù)字，而且數(shù)字可以夸張，一定情況下可以虛報(bào)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、面試和簡(jiǎn)歷的核心原則都是匹配，即要和求職的崗位匹配。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、為增強(qiáng)簡(jiǎn)歷的表現(xiàn)力，在描述經(jīng)歷的時(shí)候盡量具體化，盡可能把經(jīng)歷中能體現(xiàn)自己個(gè)人能力和品質(zhì)的部分寫(xiě)得具體而詳細(xì)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A見(jiàn)面課：高效解鎖面試1、關(guān)于面試準(zhǔn)備，以下建議恰當(dāng)?shù)挠蠥、事先多熟悉簡(jiǎn)歷并且多帶幾份簡(jiǎn)歷以備不時(shí)之需B、帶上各種成果證明，如成績(jī)單、榮譽(yù)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)等級(jí)證書(shū)等C、不要刻意去準(zhǔn)備發(fā)言，顯得不真實(shí)D、事先進(jìn)行一些演練，緩解緊張正確答案：事先多熟悉簡(jiǎn)歷并且多帶幾份簡(jiǎn)歷以備不時(shí)之需|帶上各種成果證明，如成績(jī)單、榮譽(yù)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)等級(jí)證書(shū)等|事先進(jìn)行一些演練，緩解緊張2、以下問(wèn)題屬于考察應(yīng)聘者的誠(chéng)意的是A、你為什么想應(yīng)聘我們公司？B、你為什么想應(yīng)聘這個(gè)職位？C、說(shuō)一說(shuō)你的職業(yè)規(guī)劃。D、你以前做過(guò)什么？正確答案：你為什么想應(yīng)聘我們公司？|你為什么想應(yīng)聘這個(gè)職位？|說(shuō)一說(shuō)你的職業(yè)規(guī)劃。3、結(jié)構(gòu)化面試也稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)化面試。是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者進(jìn)行語(yǔ)言交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。常見(jiàn)于公務(wù)員和事業(yè)單位面試。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、STAR法則中的A是指做某一件事情的結(jié)果。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)會(huì)從團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)，作為面試者要盡力爭(zhēng)取當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，否則很不容易出彩。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B第一章單元測(cè)試1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是幫大學(xué)生找工作。A、錯(cuò)B、對(duì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、職業(yè)生涯規(guī)劃不是靜態(tài)的。A、對(duì)B、錯(cuò)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、如果上一階段的任務(wù)沒(méi)有完成，年齡到了下一階段此任務(wù)就會(huì)自動(dòng)完成。A、錯(cuò)B、對(duì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、職業(yè)生涯規(guī)劃是基于（）認(rèn)定的一個(gè)人生發(fā)展的方向、目標(biāo)、定位。A、周?chē)娜薆、其余都不對(duì)C、個(gè)人自主D、父母正確答案：C5、下列關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的說(shuō)法中不正確的是A、要隨時(shí)反思B、要縱眼未來(lái)C、最終行動(dòng)點(diǎn)是時(shí)刻關(guān)注未來(lái)D、要關(guān)注現(xiàn)實(shí)正確答案：C6、下列屬于職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容的是A、獲得什么樣的薪酬回報(bào)B、要做什么事情C、其余都是D、要去什么位置正確答案：C7、舒伯的生涯發(fā)展階段論將生涯的發(fā)展分為五個(gè)階段，其中第一個(gè)階段是（）期。A、成長(zhǎng)B、維持C、建立D、探索正確答案：A8、角色的寬度是由（）來(lái)決定的A、其余都是B、投入的時(shí)間C、主觀投入度D、投入的金錢(qián)正確答案：A9、生涯是（）A、從生到死的歷程B、工作角色的連續(xù)體C、所做的職業(yè)過(guò)程D、個(gè)人的職業(yè)成果正確答案：A10、自我探索的三個(gè)重要意義是A、幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃B、幫助你樹(shù)立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo)C、幫助你了解某種職業(yè)的能力要求D、.幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊正確答案：ABD第二章單元測(cè)試1、根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是E型企業(yè)型所對(duì)應(yīng)的職業(yè)？A、律師B、銷(xiāo)售C、心理咨詢(xún)師D、出納會(huì)計(jì)正確答案：AB2、什么興趣類(lèi)型的人關(guān)心人勝于關(guān)心物？A、事務(wù)型B、藝術(shù)型C、社會(huì)型D、企業(yè)型正確答案：CD3、每個(gè)人都只符合一種興趣類(lèi)型。A、錯(cuò)B、對(duì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、對(duì)一份工作是否感興趣不會(huì)影響對(duì)工作的滿(mǎn)意程度。A、對(duì)B、錯(cuò)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5、我們可以通過(guò)多個(gè)角度來(lái)出發(fā)來(lái)產(chǎn)生大量的職業(yè)選項(xiàng)，比如說(shuō)曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，另外可以通過(guò)興趣愛(ài)好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。A、對(duì)B、錯(cuò)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。A、錯(cuò)B、對(duì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7、下列哪項(xiàng)對(duì)藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事D、喜歡說(shuō)服、影響別人正確答案：D8、喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類(lèi)型的特點(diǎn)？A、實(shí)際型B、事務(wù)型C、藝術(shù)型D、研究型正確答案：D9、（）的人喜歡競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)。A、藝術(shù)型B、社會(huì)型C、現(xiàn)實(shí)型D、企業(yè)型正確答案：D10、根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是R型現(xiàn)實(shí)型所對(duì)應(yīng)的職業(yè)？A、計(jì)算機(jī)操作員B、機(jī)械制圖員C、科技報(bào)刊編輯D、工程師正確答案：ABD第三章單元測(cè)試1、下列選項(xiàng)中哪些屬于自我管理技能？A、勤奮B、自律C、主動(dòng)D、耐心正確答案：ABCD2、“江山易改，本性難移。”一個(gè)人的性格是穩(wěn)定不變的A、對(duì)B、錯(cuò)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3、外向型的人不愛(ài)與人打交道，所以往往他們?nèi)穗H關(guān)系較差。A、錯(cuò)B、對(duì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、一個(gè)人最好從事與自己性格相符的職業(yè)，但人的性格并不能決定他的社會(huì)價(jià)值與成就水平。A、對(duì)B、錯(cuò)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、直覺(jué)型人關(guān)注細(xì)節(jié)，感覺(jué)型人關(guān)注整體A、錯(cuò)B、對(duì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6、判斷型的人樂(lè)于制定和執(zhí)行計(jì)劃，辦公室往往緊緊有條A、對(duì)B、錯(cuò)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7、做決策時(shí)，思考型人以事為主，情感型人以人為主A、錯(cuò)B、對(duì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8、MBTI理論中，我們獲取能量的方式看，分為哪兩個(gè)維度？A、外向B、直覺(jué)C、感覺(jué)D、內(nèi)向正確答案：AD9、MBTI理論中，我們接收信息的方式看，分為哪兩個(gè)維度？A、感覺(jué)B、判斷C、知覺(jué)D、直覺(jué)正確答案：AD10、MBTI理論中，我們處理信息的方式看，分為哪兩個(gè)維度？A、直覺(jué)B、情感C、思考D、知覺(jué)正確答案：BC11、MBTI理論中，我們行動(dòng)方式上看，分為哪兩個(gè)維度？A、知覺(jué)B、直覺(jué)C、判斷D、思考正確答案：AC第四章單元測(cè)試1、能力，就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。A、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：B2、技能是指經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力。A、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：B3、可遷移技能是用人單位最看重的，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不重要A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案：B4、“天生我才必有用”的意思是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力A、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：B5、自我效能感是指一個(gè)人對(duì)自己的能力，以及運(yùn)用改能力得到何種結(jié)果所持有的信心或把握程度。A、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：B6、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能只有通過(guò)正式的專(zhuān)業(yè)教育才能獲得A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案：B7、技能的三分法的類(lèi)別是？A、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能B、復(fù)合型技能C、可遷移技能D、自我管理技能正確答案：ACD8、下列選項(xiàng)中哪些屬于專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能？A、數(shù)學(xué)B、演講C、英語(yǔ)D、電腦制圖正確答案：ACD9、下列選項(xiàng)中哪些屬于可遷移技能？A、分析B、教學(xué)C、演講D、組織正確答案：ABCD10、下列選項(xiàng)中哪些屬于自我管理技能？A、自律B、勤奮C、主動(dòng)D、耐心正確答案：ABCD第五章單元測(cè)試1、價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)于人、事、物的看法或原則。凡是自己覺(jué)得重要的、想追求的就是自己的價(jià)值觀。A、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：B2、價(jià)值觀不會(huì)隨著環(huán)境和需求的改變發(fā)生任何改變A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案：B3、職業(yè)價(jià)值觀一點(diǎn)程度上影響職業(yè)滿(mǎn)意度。A、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：B4、價(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。AA、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：A5、一個(gè)人愈清楚自己的價(jià)值觀，生活目標(biāo)愈清楚。A、錯(cuò)B、對(duì)正確答案：B6、價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求，等我們先在職業(yè)中滿(mǎn)足了生活需要之后才需要開(kāi)始考慮。A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案：B7、職業(yè)價(jià)值觀標(biāo)示著一個(gè)人通過(guò)工作所要追求的理想：為了金錢(qián)，為了權(quán)力，還是為了一種情感關(guān)系A(chǔ)、是職業(yè)價(jià)值觀B、是內(nèi)在的職業(yè)興趣C、是職業(yè)能力D、是拜金主義正確答案：A8、價(jià)值觀的特征有A、可變性B、獨(dú)特性C、隨意性D、相對(duì)穩(wěn)定性正確答案：ABD9、馬斯洛的需求層次理論提出了人又五個(gè)層次的需求，處于最下面三個(gè)層次的是A、自我尊重B、安全C、生理需求D、歸屬正確答案：BCD10、在馬斯洛的需求層次理論中，屬于內(nèi)在的高層次的需求的是以下哪幾個(gè)需求？A、自我尊重B、歸屬感C、自我實(shí)現(xiàn)D、安全感正確答案：ABC第六章單元測(cè)試1、很多人覺(jué)得工作不是原來(lái)自己想要的，原因就是在選擇工作的時(shí)候活在對(duì)職業(yè)的想象中BA、錯(cuò)B、對(duì)2、聚焦型生涯的是指專(zhuān)注于某一領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，并取得成果。AA、對(duì)B、錯(cuò)3、勝任素質(zhì)模型就是某具體崗位所要求的一系列不同素質(zhì)要素的組合。AA、對(duì)B、錯(cuò)4、興趣與能力的關(guān)系中，如果是高興趣，低能力的應(yīng)該怎么辦？AA、積極練習(xí)B、謀生手段C、理想工作D、果斷放棄5、興趣與能力的關(guān)系中，如果是高興趣，高能力的我們稱(chēng)為？CA、業(yè)余愛(ài)好B、需要改變C、理想工作D、謀生手段6、興趣與能力的關(guān)系中，如果是低興趣，高能力的我們稱(chēng)為？DA、理想工作B、需要改變C、業(yè)余愛(ài)好D、謀生手段7、P.L.A.C.E法中的P是指什么AA、有哪些職位B、薪酬福利C、在哪里工作D、升遷通道及速度8、以下屬于工作世界探索要了解的內(nèi)容有ABCDA、核心能力B、發(fā)展機(jī)會(huì)C、工作內(nèi)容D、進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)9、以下屬于新興職業(yè)的是ABCDA、酒店試睡員B、無(wú)人機(jī)飛手C、自媒體運(yùn)營(yíng)D、旅游體驗(yàn)式10、以下是了解職業(yè)的途徑的是ABCA、在職人士訪談B、書(shū)籍C、網(wǎng)絡(luò)D、想象第七章單元測(cè)試1、決策平衡單的目的就是得出最后的結(jié)果，填寫(xiě)的過(guò)程不重要AA、錯(cuò)B、對(duì)2、選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。AA、錯(cuò)B、對(duì)3、任何決策都是有風(fēng)險(xiǎn)的。BA、錯(cuò)B、對(duì)4、“我就是拿不定主意！”在決策的時(shí)候總是說(shuō)這話(huà)的決策風(fēng)格很有可能是AA、痛苦掙扎型B、拖延型C、宿命型D、沖動(dòng)型5、阻礙人們決策的原因有AA、其余都是B、信息不足C、信念不對(duì)D、方法不會(huì)6、先決定，以后再考慮‘在決策的時(shí)候總是說(shuō)這話(huà)的決策風(fēng)格很有可能是AA、沖動(dòng)型B、痛苦掙扎型C、宿命型D、拖延型7、CASVE循環(huán)中第三個(gè)步驟是（）CA、評(píng)估B、分析C、綜合D、溝通8、克朗伯茲將影響個(gè)人職業(yè)決策的因素劃為哪幾類(lèi)？ABCDA、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)B、遺傳和特殊能力C、人物取向的技能D、環(huán)境和重要事件9、決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項(xiàng)里面選擇其中的一個(gè)，而立場(chǎng)分析可在CA、幫助大家完成生涯平衡評(píng)估B、幫助大家更深入的了解職業(yè)C、幫助大家找好工作助大家做出是和否的判斷D、其余選項(xiàng)都對(duì)10、目標(biāo)設(shè)立的SMART原則中除了目標(biāo)應(yīng)該具體明確，還應(yīng)該包含那些內(nèi)容ABCDA、可量化的B、目標(biāo)有價(jià)值C、有時(shí)間限制D、可實(shí)現(xiàn)有挑戰(zhàn)性第八章單元測(cè)試1、信息獲取能力是一種競(jìng)爭(zhēng)力。BA、錯(cuò)B、對(duì)2、只想看中國(guó)移動(dòng)公司網(wǎng)站的招聘內(nèi)容，就可以這樣查詢(xún)：招聘site：10086.cn/BA、錯(cuò)B、對(duì)3、應(yīng)屆生可以通過(guò)高校畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職服務(wù)平臺(tái)了解到國(guó)際組織工作的信息。BA、錯(cuò)B、對(duì)4、斜杠青年指的是一群不再滿(mǎn)足“專(zhuān)一職業(yè)”的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。BA、錯(cuò)B、對(duì)5、以下哪個(gè)網(wǎng)站專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)的職業(yè)機(jī)會(huì)CA、大街網(wǎng)B、領(lǐng)英C、拉勾網(wǎng)D、獵聘網(wǎng)6、以下網(wǎng)站中，不是做招聘的網(wǎng)站是DA、領(lǐng)英B、獵聘C、梧桐果D、搜狐7、就業(yè)信息應(yīng)該包括ABCDA、就業(yè)形勢(shì)與政策B、應(yīng)聘聯(lián)系方式C、招聘崗位信息D、招聘單位信息8、以下網(wǎng)站中，專(zhuān)門(mén)做招聘的是BCDA、百度B、實(shí)習(xí)僧C、大街網(wǎng)D、梧桐果9、以下哪些機(jī)構(gòu)有就業(yè)信息的權(quán)威解讀？ABCDA、四川省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心B、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局C、人力資源與社會(huì)保障部D、教育部10、以下哪些網(wǎng)站可以查到騙子公司信息BCA、百度B、天眼查C、企查查D、人力資源部官網(wǎng)第九章單元測(cè)試1、147定律的7是指HR通常用7秒時(shí)間決定要不要給面試者機(jī)會(huì)AA、對(duì)B、錯(cuò)2、制作簡(jiǎn)歷中要體現(xiàn)我們對(duì)該行業(yè)的了解和熱情。AA、對(duì)B、錯(cuò)3、在簡(jiǎn)歷中，用數(shù)據(jù)來(lái)可以很具體地展示出應(yīng)聘者的成績(jī)AA、對(duì)B、錯(cuò)4、在一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷中，完全應(yīng)該把中學(xué)的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)去。BA、對(duì)B、錯(cuò)5、以下哪些內(nèi)容可以不在簡(jiǎn)歷里呈現(xiàn)DA、電話(huà)號(hào)碼B、所學(xué)專(zhuān)業(yè)C、求職意向D、專(zhuān)業(yè)課程的羅列6、關(guān)于簡(jiǎn)歷上使用照片，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？CA、需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片B、照片可以建立自己的“形象”C、能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性.D、照片向閱讀者建立好的第印象7、HR鄙視的簡(jiǎn)歷有哪些特征ABCDA、能力不匹配B、視覺(jué)很老套C、表達(dá)很空泛D、內(nèi)容很屌絲8、只要學(xué)霸和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷很多的人才能把簡(jiǎn)歷寫(xiě)好。AA、錯(cuò)B、對(duì)9、崗位的匹配度是簡(jiǎn)歷里必須呈現(xiàn)的，越匹配的經(jīng)歷寫(xiě)在越靠前的位置。AA、對(duì)B、錯(cuò)10、寫(xiě)簡(jiǎn)歷前要深度挖掘崗位的職業(yè)能力，然后把自己的經(jīng)歷越多越好地寫(xiě)上。BA、對(duì)B、錯(cuò)第十章單元測(cè)試1、一般握手的時(shí)間為（）秒AA、3-5秒B、10秒C、5-6秒D、30秒2、在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的（）才不算失禮DA、頸部|B、腳C、上半身D、雙眉到鼻尖，三角區(qū)3、在正式場(chǎng)合，男士穿的西服有三個(gè)扣子，只能扣（）AA、中間一顆B、上面一顆C、下面一顆D、三顆都扣4、正式場(chǎng)合著裝，整體應(yīng)該不超過(guò)（）種顏色？BA、五B、三C、兩D、四5、就坐時(shí)，占桌椅的（）最合適？BA、前三分之一B、前三分之二C、四分之三D、整個(gè)椅面6、穿著西裝，鈕扣的扣法很有講究，穿著西裝，不管在什么場(chǎng)合，一般都要將扣子全部扣上，否則會(huì)被認(rèn)為輕浮不穩(wěn)重。AA、錯(cuò)B、對(duì)7、男士與女士握手時(shí)，應(yīng)該握較長(zhǎng)時(shí)間表示尊重。BA、對(duì)B、錯(cuò)8、正式場(chǎng)合，翹二郎腿的坐姿男士可以，女士不行。BA、對(duì)B、錯(cuò)9、穿著短裙的下蹲姿勢(shì)，應(yīng)跨前半步后腿虛跪，上身保持挺直，蹲下時(shí)慢慢地彎下BA、錯(cuò)B、對(duì)10、接受別人的名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的？CA、雙手接過(guò)B、在名片上做標(biāo)記C、插到口袋里D、花幾秒鐘閱讀第十一章單元測(cè)試1、面試前最關(guān)鍵的準(zhǔn)備是著裝和形象。AA、錯(cuò)B、對(duì)2、當(dāng)HR問(wèn)及我的業(yè)余愛(ài)好的時(shí)候，我需要知道這不是在閑聊，我應(yīng)當(dāng)從愛(ài)好中傳達(dá)隨和的個(gè)性、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力等，與應(yīng)聘職位所需具備的特質(zhì)結(jié)合起來(lái)。AA、對(duì)B、錯(cuò)3、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的本質(zhì)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)有一定壓力的任務(wù)情境，讓被選拔者在其中自然地表現(xiàn)和互動(dòng)，為HR在短時(shí)間內(nèi)提供多樣化的觀察角度和豐富的觀察素材。BA、錯(cuò)B、對(duì)4、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的“組織者”應(yīng)當(dāng)有無(wú)人可比的理論水平和邏輯思維。AA、錯(cuò)B、對(duì)5、STAR原則中哪個(gè)部分最能