(法治觀念)★初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式。(法治教育)★認識民法典對保護人身權、財產權的意義。(法治教育)我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。(法治教育)★辨別媒體中的不良信息，了解網絡環境中如何保護未成年人隱私等合法權益。(法治教育)本單元作為七年級下冊的第四單元，聚焦法治社會的相關內容，是初中道德與法治課程中法治教育的重要組一步理解法治理念在社會生活中的全面應用奠定基礎，引導學生樹立正確的法治觀念，積極參與法治社會建設。七年級學生身心發育尚不成熟，法治意識薄弱，容易受到不良因素的影響，對于七年級學生來說，他們之前可能接觸過一些簡單的法律知識，如交通規則、消費者權益保護等，但這些知識往往比較零散，缺乏系統性。在學習“生活在法治社會”這一單元時，學生需要建立更加全面的法律知識體系，理解法律在生活中的廣泛應用。因此，教師需要在教學過程中注重知識的連貫性和系統性，幫助學生構建完整的法律知識框架。通過本單元的學習，讓學生初步了解法律知識，樹立法治意識。第九課法律為我們護航(每框1課時)第十課走近民法典(每框1課時)第十一課遠離違法犯罪(每框1課時)第3框保障財產權【教學目標】1.讓學生了解財產權的主要內容，增強學生的法律意識，樹立正確的權利觀念。(法治觀念)2.增強學生維護自身財產權的法律意識，激發學生對公平正義的追求和對法治社會的向往。(法治觀念)【重點難點】教學重點：1.財產權的主要內容。第四單元1592.保護財產權的法律措施和實際操作方法。教學難點：如何在日常生活中有效維護財產權。一只野兔在前面奔跑，有一百多人在后面追，并非這只兔子可以分為百份，而是由于這只兔子“名分未定”,每個人都想捕為己有；而對于集市上眾多的兔子，誰也不能隨便拿，就連小偷也不敢輕易下手，這是由于它們的名分已經確定，不能再爭奪了。在野兔權屬未定的情況下，超凡的圣人也會去追逐它；而在權屬已定的情況下，貪婪的盜賊也不能隨意掠取。教師總結：家兔和野兔之所以出現百人逐之和盜不敢取的現象，就在于一個名分已定，一個名分未定。那么,當今社會如何避免出現財物追逐亂象，實現社會穩定?我們今天一起來學習“保障財產權”。1.財產權初感知案例速遞：何某通過銀行向他人轉賬時，誤將兩萬元轉給了宋某。何某發現轉錯人后，請求宋某退還兩萬元，遭到宋某拒絕。何某催討未果，遂將宋某訴至人民法院。人民法院根據交易記錄作出判決，責令宋某返還何某兩萬元。議題：查閱民法典，找出何某訴請宋某返還兩萬元的法律依據。學生分組討論案例中的法律問題，小組代表匯報。(討論要點：案例中的財產權是什么?如何被侵犯的?應如何維權?)教師總結：(1)人們的生活離不開財產，財產是人們賴以生存和發展的物質基礎和保障。我國法律保護公民的合法財產。(2)保護合法財產：當合法財產受到侵害時，以依法維護自己的合法權益。法律保護合法財產的所(3)財產所有權的含義：財產所有權是指所有權人作用：我們擁有的合法財產，是實現其他權利的物質基礎。切實保護合法財產的所有權，對于保障人們的正常2.財產權懂維護案例展示：多媒體出示教材第89頁的“探究與分享”議題：你是否贊同老劉的觀點?說說你的理由。學生討論展示。教師總結：法律保護合同當事人的合法權益。在日常生活中，我們經常需要訂立合同。依法成立的合同受法律保護。合同為當事人之間確立的合法權利義務關系，受法律保護。遵循誠信原則、依法履行合同是合同當事人的義務，是弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀的體現，有利于維護當事人的合法權益，維護正常的經濟秩序。3.珍視知識產權模擬法庭：組織學生進行模擬法庭活動，模擬知識產權糾紛案件的審理過程。法律咨詢：設置法律咨詢環節，學生可以向教師或法律專家咨詢知識產權保護的相關問題。(咨詢內容：知識產權糾紛的解決方法、維權途徑等)議題：法律保護知識產權的重要意義是什么?學生分組討論，小組代表匯報。教師總結：法律保護知識產權。知識產權是人們對其智力成果等依法享有的權利，是社會財富的重要來源。知識產權包括著作權、專利權、商標權等。保護知識產權就是尊重勞動、保護創新。我們要積極參與社會對知識產權的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。4.法律保護繼承權案例展示：王某有一兒一女。王某的老伴去世后，女兒精心照顧王某十多年，兒子則對他漠不關心。王某立下遺囑，將自己的財產全部留給女兒，并作了公證。思考：你支持王某兒子的訴求嗎?為什么?學生自由發言。教師總結：法律保護繼承權。在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼承是指由法律直接規定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規定的遺產份額分配原則繼承被繼承人遺產的繼承方式。遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承被繼承人遺產的繼承方式。遺囑繼承優先于法定繼承，它的最大優點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產。本節課通過案例分析、小組討論、角色扮演和模擬法庭等多種方式，使學生深入了解了財產權的定義、類型及其重要性，掌握了財產權保護的法律途徑和維權方法。同時，也培養了學生尊重他人財產權的觀念和維護自身財產權的法律意識。通過實踐操作和心得分享，學生進一步加深了對財產權保護的理解和應用能力。法律保護合法財產的所有權法律保護合同當事人的合法權益保障財產權法律保護知識產權法律保護繼承權本節課在教授學生保護財產權的過程中，取得了良好的效果。通過多樣化的教學方法和手段，學生積極參與課堂討論活動，對財產權的保護有了更深