高級中學名校試卷PAGEPAGE1四川省巴中市2024-2025學年高一上學期期末考試試題本卷滿分100分，考試時間75分鐘注意事項：1．本試卷共分兩卷，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。2．考生務必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡相應的位置上。3．第Ⅰ卷的答案用2B鉛筆填涂到答題卡上，第Ⅱ卷必須將答案填寫在答題卡上規定位置。4．考試結束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。2024年10月30日，神舟十九號載人飛船發射升空，并與距地面400多千米的中國空間站對接成功，3位宇航員順利進入空間站，開啟為期6個月的太空生活。空間站內各系統的運轉、航天員的生活、問天實驗艙中實驗儀器的工作，都需要電力。下圖為大氣垂直分層示意圖和中國空間站結構示意圖。據此完成下面小題。1.與中國空間站相似的天體類型是（） A.恒星 B.行星 C.衛星 D.彗星2.中國空間站在軌運行的高度位于（） A.對流層 B.平流層 C.高層大氣 D.地球大氣層外3.中國空間站的電力主要來自（） A.太陽輻射 B.核電站 C.鋰電池 D.宇宙射線【答案】1.C2.C3.A【解析】【1題詳析】中國空間站圍繞地球公轉，中心天體屬于行星，所以中國空間站屬于衛星，C正確；恒星、行星、彗星和衛星都不是同一類的，ABD錯誤。故選C。【2題詳析】由圖可知，中國空間站的運行軌道位于大氣垂直分層中的高層大氣，C正確，AB錯誤；D大氣層的上界約為2000－3000千米，400千米沒有超出大氣上界，D錯誤。故選C。【3題詳析】由圖可知，中國空間站有太陽翼，可以利用太陽能發電，故能量主要來自太陽輻射，A正確；核電建設規模大，難度高，B錯誤；鋰電池儲量小，C錯誤；宇宙射線不是能量主要來源，D錯誤。故選A。地球氣候處于冷暖干濕不斷變化中。下圖為地質時期某階段全球氣候變化圖。據此完成下面小題。4.與現代相比，中生代大部分時期的氣候較（） A.濕熱 B.干暖 C.濕冷 D.干冷5.古生代末期時，地球上（） A.生物大繁盛 B.地殼運動平靜 C.海平面上升 D.冰川范圍擴大【答案】4.A5.D【解析】【4題詳析】由圖可知，中生代的氣溫高于全球平均氣溫（現代），降水量也高于全球平均降水（現代）量，故當時的氣候相對現代更濕熱，A正確，BCD錯誤。故選A。【5題詳析】由圖可知，古生代末期時地球降水少，氣溫低，氣候為干冷，生物不可能繁盛，A錯誤；由圖無法得知地殼的運動狀況，B錯誤；氣候干冷，降水少，海平面下降，C錯誤；氣候寒冷，冰川廣布，范圍擴大，D正確。故選D。某同學利用電腦繪制了一幅地球內部圈層結構示意圖。據此完成下面小題。6.該同學繪圖時忘了標注莫霍界面，該界面對應圖中的（） A.①界面 B.②界面 C.③界面 D.④界面7.2024年10月26日，新疆阿克蘇地區庫車市發生5.5級地震，震源深度10千米。這次地震的震源在（） A.地殼 B.地幔 C.地核 D.軟流層【答案】6.A7.A【解析】【6題詳析】莫霍界面是地殼和地幔的分界面，位于地殼之下，圖中①位于地殼之下，為莫霍界面，A正確；②為軟流層的上界，B錯誤；③為軟流層的下界，C錯誤；④為上地幔和下地幔的分界面，D錯誤。故選A。【7題詳析】由所學知識可知，地殼平均厚度約17千米，大陸部分平均厚度約39-41千米，新疆阿克蘇地區庫車市發生的地震震源深度為10千米，還處于地殼中，A正確，BC錯誤；軟流層位于上地幔，D錯誤。故選A。吉林省某中學生設計如下實驗，探究熱力環流原理：冬季，選擇門窗封閉較好的供暖教室，在門頂框上粘貼一紙條（圖）。打開門，1分鐘后，通過觀察紙條飄動的方向，來驗證空氣的流動方向。據此完成下面小題。8.教室內外之間空氣的流動方向是（）①紙條處空氣流向室外②紙條處空氣流向室內③門檻處空氣流向室外④門檻處空氣流向室內 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.出現紙條飄動現象的根本原因是（） A.冬季北風強烈 B.地轉偏向力大 C.室內外溫差大 D.地表摩擦力大【答案】8.B9.C【解析】【8題詳析】冬季，選擇門窗封閉較好的供暖教室溫度較高，氣流膨脹上升，地面形成低壓，上空形成高壓；而室外氣溫較低，氣流收縮下沉，地面形成高壓，上空形成低壓。水平方向上氣流由高壓流向低壓，因此打開門后，門檻處氣流由室外流向室內，紙條由室內流向室外，①④正確，②③錯誤，B正確，ACD錯誤。故選B。【9題詳析】出現紙條飄動現象的根本原因是室內和室外溫差大，供暖教室溫度較高，氣流膨脹上升，地面形成低壓，上空形成高壓；而室外氣溫較低，氣流收縮下沉，地面形成高壓，上空形成低壓。水平方向上氣流由高壓流向低壓，因此打開門后，門檻處氣流由室外流向室內，紙條由室內流向室外，C正確；紙條飄動現象是教室內外的局部環流形成的，與冬季風無關，A錯誤；地轉偏向力和摩擦力都不是風形成的原動力，不是出現紙條飄動現象的根本原因，BD錯誤。故選C。長江流域不同區域的地貌差異較大。下圖為長江干流部分河段沿線的地貌景觀圖。據此完成下面小題。10.甲地地貌景觀的顯著特點是（）①地形平坦②峰林聳立③河岸陡峭④河谷深度大 A.①② B.②③ C.①④ D.③④11.與乙處地貌成因相似的典型地貌是（） A.喀斯特地貌 B.三角洲 C.沙丘 D.海蝕拱橋12.甲、乙、丙三處地貌（） A.甲處水運最便利 B.乙處最適宜布局大城市 C.丙處最適宜農耕 D.三處都適宜建水電站【答案】10.D11.B12.C【解析】【10題詳析】甲地位于河流的上游地區，落差大，水流速度快，流水侵蝕作用強，以下切侵蝕為主，河谷深度大、河岸陡峭；③④正確；地形平坦

為沖積平原，峰林聳立為喀斯特地貌的特征，①②錯誤。D正確，ABC錯誤，故選D。【11題詳析】乙位于河流的出山口處，由流水的堆積作用形成的沖積扇；三角洲位于河流的入海口處，由河流的堆積作用形成，B正確；喀斯特地貌由流水的溶蝕作用形成，A錯誤；沙丘由風力的沉積作用形成，C錯誤；海蝕拱橋由海水長期沖刷侵蝕形成，D錯誤。故選B。【12題詳析】甲處為峽谷，河道狹窄，水流湍急，不適合航運，A錯誤；乙處為沖積扇，平坦的土地面積小，不適宜布局大城市，B錯誤；丙處為河漫灘平原（沖積平原），地勢平坦，土壤肥沃，最適宜農耕，C正確；丙處地形平坦，不適宜建水電站，D錯誤。故選C。下圖為8月世界局部海洋表層鹽度分布圖。據此完成下面小題。13.圖中甲海域表層鹽度變化較大的主要影響因素是（） A.蒸發量 B.入海徑流 C.降水量 D.與外海連通狀況14.圖中P洋流（）①性質是暖流 ②性質是寒流③使流經海域鹽度升高④使流經海域鹽度降低 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】13.B14.A【解析】【13題詳析】由圖經緯度可知，該區域位于南美洲，甲處位于亞馬孫河的入海口，入流徑流豐富，表層海水鹽度受淡水的稀釋作用，變化較大，B正確；降水量和蒸發量對區域的影響是一致的，AC錯誤；與外海連通狀況無關，D錯誤。故選B。【14題詳析】由圖可知，P洋流經過的區域的等鹽度線向低值區突出，說明經過的海區鹽度高于同緯度的海區，應為暖流，暖流使經過的海區蒸發量增大，鹽度升高，①③正確，②④錯誤，A正確，BCD錯誤，故選A。下圖示意澳大利亞及周邊區域某年10月23日4時的海平面氣壓分布。據此完成下面小題。15.圖中乙地的風向為（） A.西北風 B.西南風 C.東北風 D.東南風16.圖中甲、乙、丙、丁四地風速最小的是（） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】15.D16.A【解析】【15題詳析】乙地南側是高壓，北側是低壓，按照風的形成過程可知：首先畫出垂直于等壓線，由高壓指向低壓的氣壓梯度力，再加上地轉偏向力的影響，即可得到當地風向。該地位于南半球，故水平運動中的氣流應在氣壓梯度力的基礎上向左偏轉，最后甲地的風向應該是東南風，D正確；ABC錯誤。故選D。【16題詳析】結合所學可知，水平氣壓梯度力是形成風的直接動力，氣壓梯度力越大，風速越大。在等壓線圖上，等壓線越密集，水平氣壓梯度力大越大，風力越大；等壓線越稀疏，水平氣壓梯度力大越小，風力越小；圖中甲、乙、丙、丁四地中等壓線最稀疏的是甲地，風力最小，A正確，BCD錯誤。故選A。第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀圖文材料，完成下列要求。博斯騰湖位于新疆北部，是我國最大的內陸淡水湖。近幾十年來，受入湖與出湖水量的影響，博斯騰湖湖水礦化度（單位體積湖水中所含鹽類物質的質量）變化較大。圖左為博斯騰湖流域地理簡圖，圖右為博斯騰湖水位、礦化度變化。（1）博斯騰湖參與的水循環類型為______。（2）湖水礦化度與湖泊水位的關系是______。博斯騰湖西部水體礦化度較東部______（填“大”或“小”），原因是西部______。（3）1987年，博斯騰湖出現低水位。推測該年份博斯騰湖出現低水位的自然和人為原因。自然原因：______；人為原因：_____。（4）簡述圖中農業區發展對當地水循環環節的影響。【答案】（1）陸上內循環（2）負相關小西部有徑流匯入（3）降水少，蒸發旺盛農業灌溉(人類活動)用水量大（4）引水灌溉，減少了河流徑流；增大了植物蒸騰作用；影響下滲和地下徑流環節

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【解析】【小問1詳析】根據材料信息可知，博斯騰湖是我國最大的內陸淡水湖，位于我國西北內陸，因此其參與的水循環類型為陸上內循環。【小問2詳析】結合圖中信息可知，湖泊礦化度與湖泊水量基本呈現負相關。結合圖中信息可知，博斯騰湖西部有河流注入，水量較多，因此博斯騰湖東部水體礦化度大于西部水體礦化度。【小問3詳析】分析湖泊水位變化要考慮湖泊水分收支兩個方面。自然原因要考慮當地氣候特征，特別是降水和蒸發這兩個關鍵因素。新疆深居內陸，氣候干旱，降水年際變化較大。1987年可能降水異常偏少，而該地區蒸發強烈，湖水支出遠大于收入，導致湖泊水位下降。對于人為原因，要結合區域人類活動使得入湖水量減少，湖水水位降低。如農業、工業、生活用水等，本題中農業灌溉是主要的人為因素，湖泊西北為大片農業區，當地農業發展需要大量引用河流水灌溉，使入湖水量減少，人類活動對水資源的不合理利用加劇了湖泊水位的下降。【小問4詳析】結合所學知識，湖區灌溉農業的發展導致引湖潑水進行灌溉，減少了地表徑流，增加了農作物生長，相當于植被覆蓋率增大，增大了植物蒸騰作用，影響了下滲和地下徑流。18.閱讀圖文材料，完成下列要求。2024年暑假，湖南省某中學高一學生來到學校附近丘陵地帶，開展有關植被、土壤的綜合實踐活動。他們在實踐活動中發現，該丘陵地，帶土壤呈紅色，質地較黏重，腐殖質含量少，區域代表性的森林植被與學習過的熱帶雨林植被有很大不同。下圖為同學們繪制的土壤與其他自然環境要素關系簡圖。（1）同學們主要從____、___等方面對該地土壤進行了觀察。（2）該區域代表性天然植被是______，其垂直結構較天然熱帶雨林植被_____（填“簡單”或“復雜”），板根和莖花現象較_____（填“多”或“少”）。（3）利用儀器測得該區域土壤肥力較低后，同學們在老師引導下，從氣候方面分析其原因：當地氣溫較高，土壤中的____分解比較快；降水量大，土壤______作用較強。（4）簡要說明植被在該地自然土壤形成過程中所起的作用。【答案】（1）土壤顏色土壤質地（2）亞熱帶常綠闊葉林簡單少（3）有機質淋溶（4）植被通過生物風化，加快巖石破碎，形成成土母質；植被更新循環，使營養元素在土壤表層富集；植被通過枯枝落葉為土壤提供了有機質；植物根系或腐殖質能改善土壤結構，促進土壤礦物質顆粒團聚。【解析】【小問1詳析】他們在實踐活動中發現，該丘陵地．帶土壤呈紅色，質地較黏重，說明同學們主要從土壤顏色、土壤質地等方面對該地土壤進行了觀察。【小問2詳析】該區域位于亞熱帶季風氣候區，代表性天然植被是亞熱帶常綠闊葉林。該區域水熱條件較熱帶雨林氣候區較差，因此其植被的垂直結構較天然熱帶雨林植被簡單，板根和莖花現象較少。【小問3詳析】該區域位于亞熱帶季風氣候區，當地氣溫較高，微生物活性強，土壤中的有機質分解比較快；同時降水量大，土壤的淋溶作用較強，養分容易流失。【小問4詳析】植被的根系在生長過程中會對巖石產生校壓和穿透作用(生物風化)，使巖石逐漸破碎，形成土壤的最初物質基礎(成土母質)；植被在生長過程中從土壤中吸收各種營養元素，當植被死亡后，其殘體分解，營養元素又回到土壤中，使土壤表層的營養元素逐漸富集；植被的枯枝落葉掉落在地面上，經過微生物的分解作用，轉化為土壤中的有機質，有利于土壤肥力的保持；植物根系在土壤中穿插生長，能夠疏松土壤，而腐殖質則將土壤顆粒粘結在一起，促進土壤礦物質顆粒團聚，形成良好的土壤結構。19.閱讀圖文材料，完成下列要求。洪水、滑坡、泥石流和地震都是破壞性很強的自然災害。在遇到這些災害時，掌握正確的自救和互救方法，才能獲得生的希望。下圖示意四種常見災害的逃生和自救方法。（1）圖中所示的自然災害，屬于氣象災害的有_____，屬于地質災害的有_____。圖中所示四種常見災害的逃生和自救方法，錯誤的是_____。（填序號）（2）地震往往容易引發其他災害，形成災害鏈條。請參考旱災引發的一條災害鏈條，完成地震的一條災害鏈條。①_____②_____③_____（3）對于多數自然災害，我們可以運用地理信息技術進行防災減災，減輕自然災害的影響