PAGEPAGE51.3速度學案知道速度的定義，意義，單位能區(qū)分速度，速率，平均速度，平均速率能用速度-時間圖像描述物體的運動狀況1.速度-時間圖像，標量與矢量（重點）2.區(qū)分速度、速率、平均速度、平均速率（難點）1.在本節(jié)內(nèi)容里面，我覺得比較重要的關(guān)鍵詞和式子有：2.閱讀完本節(jié)，我覺得存在比較難點和疑問的內(nèi)容有：3.在課堂上，我希望得到解決的難題是：探究點一速度我的理解：（1）速度的意義：（2）速度的定義：2.溝通探討：3.歸納小結(jié)：（1）速度的意義：速度是反映物體運動快慢的物理量。（2）速度的定義：v=（3）速度的單位：國際單位：m/s；常用單位：km/h；cm/s。4.我的疑問：針對性訓練一：對速度的定義式v=s/t，以下敘述正確的是（）A．物體做勻速直線運動時，速度v與運動的位移s成正比，與運動時間t成反比B．速度v的大小與運動的位移s和時間t都無關(guān)C．此速度定義式只適用于勻速運動D．速度是表示物體位置變更的物理量。探究點二速度，速率，平均速度，平均速率1.我的理解：（1）速度，速率，平均速度，平均速率的聯(lián)系：（2）速度，速率，平均速度，平均速率的區(qū)分：2.溝通探討：3.歸納小結(jié)：物理量意義定義式矢量/標量速度精確描述物體運動快慢V=S/t（S指位移，t指時刻）矢量速率反映速度的大小V=S/t（S指位移大小，t指時刻）標量平均速度粗略描述物體運動快慢V=S/t（S指位移，t指時間）矢量平均速率粗略描述物體運動快慢V=S/t（S指路程，t指時間）標量針對性訓練二：下列對速率和速度的說法中，正確的是（）A．平均速率是指平均速度的大小.B．瞬時速率是指瞬時速度的大小C．物體有恒定的速率時，其速度仍有可能變更D．勻速直線運動中隨意一段時間內(nèi)的平均速度都等于其任一時刻的瞬時速度探究點三速度-時間圖像1.我的理解：速度-時間圖像：2.溝通探討：3.歸納小結(jié)：提出問題：如何直觀表示物體速度隨時間的變更？小組合作：探討與溝通用圖像法表示物體速度隨時間的變更。歸納小結(jié)：在平面直角坐標系中橫軸表示時間，縱軸表示速度；靜止的v-t圖像在一條與橫軸重合的直線上；勻速直線運動的v-t圖像在一條與橫軸平行的直線上（如右圖2①）；圖2勻變速直線運動的v-t圖像在一條傾斜直線上，所在直線的斜率表示加速度大小及方向（如右圖2②）；當直線斜率（加速度）與運動速度同號時，物體做勻加速直線運動；當直線斜率（加速度）與運動速度異號時，物體做勻減速直線運動。例題三：如圖所示為某物在24s內(nèi)運動的v－t圖象，它在這24s內(nèi)的平均速度大小是________，平均速率是________．1.下列關(guān)于速度的說法正確的是（）A．速度是描述物體位置變更的物理量B．速度方向就是物體運動的方向C．平均速度就是速度的平均值，它只有大小，沒有方向，是標量D．勻速直線運動的速度方向是可以變更的2．對于平均速度、瞬時速度與速率，下列說法正確的是（）A．平均速度的大小等于平均速率B．平均速度的大小肯定等于初速度和末速度的平均值C．平均速度可認為等于瞬時速度D．瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率3．如圖所示，某汽車內(nèi)的儀表顯示了汽車行駛的相關(guān)數(shù)據(jù)，則此時汽車的A．速率約50m/s B．瞬時速度約50m/sC．速率約50km/h D．平均速度約50km/h4.一個學生以肯定的速率去一同學家中送一本書，停留了一會兒又以同樣的速率返回家中，能正確反映該學生運動狀況的圖為（）A．B．C．D．1．速度的意義，定義，單位2．速度，速率，平均速度，平均速率的聯(lián)系與區(qū)分3．v-t圖像及其應用 1.3速度學案參考答案達標檢測1.B解析：A、速度是表示物體運動快慢的物理量，即物體位置變更快慢的物理量，故A錯誤B、速度方向就是物體運動的方向，故B正確；C、平均速度時是矢量，即有大小，又有方向，故C錯誤D、勻速直線運動的速度方向與大小均不變更的，故D錯誤。2.D解析：A、平均速度的大小不等于平均速率，平均速度等于位移除以時間，平均速率等于路程除以時間，故A錯誤；B、平均速度等于位移除以時間，表示一段位移內(nèi)的平均快慢程度，不肯定等于初速度和末速度的平均值，故B錯誤；C、平均速度對應一段時間的運動快慢，而瞬時速度是某一瞬間的運動快慢，二者不肯定相等，故C錯誤；D、瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱