教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來?！读暯角嗄暧^視域下高職院校網絡思政話語體系的邏輯建構與途徑探賾——以湖北省為例》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：習近平青年觀視域下高職院校網絡思政話語體系的邏輯建構與途徑探賾——以湖北省為例課題來源：湖北省教育廳課題類型：教育科研課題負責人：張三主要成員：李四、王五、趙六課題申報時間：2023年1月預計完成時間：2024年12月二、課題研究背景與意義在當今信息化時代，網絡已經成為人們獲取信息、交流思想、表達觀點的重要平臺。高職院校作為培養高素質技術技能人才的重要基地，其網絡思政工作對于學生的成長成才具有重要意義。習近平總書記關于青年工作的重要論述，為高職院校網絡思政工作提供了理論指導和實踐遵循。因此，本課題旨在從習近平青年觀視域出發，探討高職院校網絡思政話語體系的邏輯建構與途徑，以期為湖北省高職院校網絡思政工作提供理論支持和實踐指導。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀國內關于高職院校網絡思政話語體系的研究尚處于起步階段，主要集中在以下幾個方面：（1）網絡思政話語體系的理論研究，如網絡思政話語的概念、特征、功能等。（2）高職院校網絡思政話語體系的實踐探索，如網絡思政話語的傳播渠道、內容創新、效果評估等。（3）習近平青年觀與高職院校網絡思政話語體系的關聯研究，如習近平青年觀對高職院校網絡思政話語體系建設的指導意義等。國外研究現狀國外關于網絡思政話語體系的研究相對成熟，主要集中在以下幾個方面：（1）網絡思政話語的理論構建，如網絡思政話語的傳播規律、話語權爭奪等。（2）網絡思政話語的實踐應用，如網絡思政話語的傳播策略、內容創新、效果評估等。（3）網絡思政話語與青年價值觀的關系研究，如網絡思政話語對青年價值觀的影響等。發展趨勢隨著信息技術的不斷發展和青年群體的特點變化，高職院校網絡思政話語體系的研究將呈現以下趨勢：（1）理論研究將更加深入，形成較為完善的理論體系。（2）實踐探索將更加豐富，創新網絡思政話語的傳播渠道和內容。（3）習近平青年觀與高職院校網絡思政話語體系的關聯研究將更加緊密，為高職院校網絡思政工作提供更有力的理論支持。四、課題研究目標與內容研究目標（1）構建習近平青年觀視域下高職院校網絡思政話語體系的邏輯框架。（2）探討高職院校網絡思政話語體系的傳播途徑和內容創新。（3）為湖北省高職院校網絡思政工作提供理論支持和實踐指導。研究內容（1）習近平青年觀與高職院校網絡思政話語體系的關聯研究。（2）高職院校網絡思政話語體系的邏輯建構。（3）高職院校網絡思政話語體系的傳播途徑和內容創新。（4）湖北省高職院校網絡思政工作的實踐探索。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解國內外關于網絡思政話語體系的研究現狀和發展趨勢。（2）案例分析法：選取湖北省部分高職院校作為研究對象，分析其網絡思政話語體系的實踐探索。（3）訪談法：對高職院校師生進行訪談，了解他們對網絡思政話語體系的認知和需求。（4）問卷調查法：設計問卷，對高職院校師生進行問卷調查，了解他們對網絡思政話語體系的認知和需求。研究路徑（1）明確研究目標，確定研究內容。（2）查閱相關文獻，了解國內外研究現狀。（3）選取研究對象，進行案例分析和訪談。（4）設計問卷，進行問卷調查。（5）分析數據，撰寫研究報告。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）構建習近平青年觀視域下高職院校網絡思政話語體系的邏輯框架。（2）提出高職院校網絡思政話語體系的傳播途徑和內容創新策略。（3）為湖北省高職院校網絡思政工作提供理論支持和實踐指導。成果形式（1）研究報告：詳細闡述研究過程、研究結果和結論。（2）論文：在學術期刊上發表研究成果。（3）政策建議：為湖北省高職院校網絡思政工作提供政策建議。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年1月-3月：明確研究目標，確定研究內容，查閱相關文獻。（2）2023年4月-6月：選取研究對象，進行案例分析和訪談。（3）2023年7月-9月：設計問卷，進行問卷調查。（4）2023年10月-12月：分析數據，撰寫研究報告。（5）2024年1月-12月：修改完善研究報告，撰寫論文和政策建議。人員分工（1）張三：課題負責人，負責整體研究工作的統籌和協調。（2）李四：負責文獻研究和案例分析。（3）王五：負責訪談和問卷調查。（4）趙六：負責數據分析和報告撰寫。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻資料費：5000元（2）交通費：3000元（3）問卷印刷費：2000元（4）專家咨詢費：5000元（5）其他費用：2000元總計：18000元設備需求（1）計算機：用于文獻查閱、數據分析和報告撰寫。（2）打印機：用于問卷印刷和報告打印。（3）錄音筆：用于訪談錄音。九、參考文獻（略）本課題將嚴格按照以上開題報告進行研究和實施，以期達到預期目標，為湖北省高職院校網絡思政工作提供有力支持。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基