生命本應這樣喜悅與自由--《大雁歸來》人與動物應該是怎樣的關系？是統治？征服？還是和諧共處？人與自然應該是怎樣的關系？文中作者是怎樣認為的？我國一直提倡的是什么？我們應該怎樣做？……《大雁歸來》這篇文章讓我們在課堂上可以好好探討一下。《大雁歸來》的作者是利奧波德（1887-1948），美國生態學家、自然資源保護論者、現代環境學的奠基者。著有《沙鄉年鑒》，這本書被稱為“美國資源保護運動的圣書”，是一部關懷人類在自然家園的命運和萬物在人類社會中的命運的博愛之書。從書中，可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對人類為自身利益蹂躪自然而發出的悲嘆。本文就節選自《沙鄉年鑒》。“沙鄉”是威斯康星河畔的一個被耕種者遺棄的荒蕪農場，是利奧波德考察與研究自然生態的一個場所。在這本書中，作者分12個月，記錄了他那貧瘠荒涼的沙鄉農場一年四季的物候風景、生活趣事，細致描摹了各種生物的生存狀況，表達了對自然的尊重和對人與自然關系的全新思考。《大雁歸來》是一篇富有文學色彩的科學觀察筆記，文章介紹了大雁的飛行、鳴叫、覓食、群居等生活習性，表達了作者對大雁的喜愛之情。呼吁人們尊重生命、保護自然、與大自然和諧相處。所以本文的學習目標也很明確：1、通過讀課文篩選信息（學習說明文時，經常要做的事情，抓取關鍵信息），了解大雁的生活習性及特點。2、欣賞作者的抒情筆法，感受作者的浪漫情懷賞析語言，體會作者的浪漫情懷。（本文是富有文學色彩的科學觀察筆記）3、在討論交流中，感悟作者對人類自身的反思，學會熱愛和尊重自然。

一、有關于雁的知識（一）雁的象征“大雁”是一種候鳥，每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。在中國古詩詞中經常能夠見到有“雁”字的詩句，“大雁”也具有較多的象征意義。比如，①指代書信音信，古稱書信為“魚雁”；②古人用“歸雁”指遠離他鄉,思念家鄉,回家的人；③代指志向高遠的人，才能不一般的人；④忠貞不渝愛情的象征；⑤指君子等。表達的情感有：①思鄉懷舊，如鄉書何處達？歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》；鄉書何處達？歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》；塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲》②抒發羈旅愁懷，征蓬出漢塞，歸雁入胡天。——王維《使至塞上》③孤高悲涼，杜甫的《孤雁》中描述了一只離群孤雁的哀鳴，象征著詩人自己的孤獨和對友人的思念。④情感專一，元好問《摸魚兒·雁丘詞》“問世間，情為何物？直叫生死相許……”。傳說金朝詩人元好問十六歲那年去并州應試，路上有個捕雁的獵人說：“今早上抓了只大雁殺了，另外一只雖然掙脫了網，卻只是悲鳴盤旋，不肯離開，最后竟然撞地而死。”元好問深為感動，買下兩只大雁，合葬于汾水之上，壘上石頭做標記，稱之為“雁丘”，于是寫下了《摸魚兒·雁丘詞》。⑤團隊合作，大雁南飛時的“人”字形或“一”字形飛行，不僅是為了減少空氣阻力，提高飛行效率，也象征著團隊合作的精神。⑥五常俱全，大雁在古代被視為“五常俱全”的靈物，即仁、義、禮、智、信。它們在飛行中的有序排列和相互扶持，體現了這些美德。例如，老弱病殘的大雁會被群體照顧，展現了仁心；飛行時依長幼之序排列，體現了禮讓恭謙。（二）雁的生活習性（文中）（1）歸來的季節：3月春天（2）11月南飛的狀態：

目空一切、一聲不吭（3）飛行的路線：筆直（4）3月北歸的狀態：低飛、低語、觸水就叫（5）覓食：玉米粒（7）孤雁的共性：飛行和鳴叫頻繁，聲調憂郁（6）雁隊數字：大多六只或以六的倍數組成（8）4月的狀態：夜間會一陣陣喧鬧（9）5月的狀態：集會減少（10）具有的觀念：聯合觀念

（三）雁的特點（文中）報春使者（一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了。）大雁給人們帶來了春天的生機、希望、喜悅，是春天真正的使者。目標堅定、勇往直前（而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦啟程再要撤回去就不那么容易了。）從這可以看出，大雁一旦起飛，便一往無前，不退縮、不變更。專注和執著（11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。）大雁具有不可阻擋、高傲的氣勢，且大雁非常專注及執著，在去往目的地過程中，能夠堅決抵制誘惑，專注于目標。群居生活，大雁在很多時候都是群體出現的，一起飛行、鳴叫、覓食、集會。有聯合觀念，文章11、12段講到大雁的聯合觀念由來已久。二、生命本應這樣喜悅與自由11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響……換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想像，它們是喪失了親人的幸存者。因為人類的捕殺，大雁變得謹小慎微，廣闊的天空卻有了局限，再也不能肆意飛翔。慢慢地，人們似乎忘記了大雁本來的樣子。本文通過作者的抒情筆法（運用擬人、比喻的修辭手法，突出大雁在作者心中像人類一樣具有靈性，表達了作者對大雁的喜愛之情。），讓我們感受到了大自然中大雁本應是喜悅與自由的。如3月份的大雁，作者是這么描寫的：3月份，在沒有人類的捕殺時，大雁是如此的快樂與自由。它們順著彎曲的河流拐來拐去，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。

它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛融化的水洼和池塘問好。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們濺起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

第一群大雁來到這里，它們便向每一個遷徙的雁群喧嚷著發出邀請。與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發前，都有一場高聲而有趣的辯論，而每次返回前的爭論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒伸出雙腳。當我們朗讀時，似乎能夠感受到大雁的喜悅，生命存在于天地之中的喜悅與自由。這樣的美，又怎能讓人不動容？作者看到的自然中的大雁是如此地富有靈性，是如此的無拘無束，快樂無憂。是啊，生命本應這樣喜悅與自由。三、人與自然應該是和諧共生的大雁野性的歌喉，由低語（3月）——觸水的叫——喧囂的邀請——刺耳、急促的回聲（4月）——低沉——稀疏——只有紅翅黑鸝和黑臉田雞來增加生氣（5月）——一聲不響（11月）是誰打破了他們原本詩意般的生活？是誰讓生性愛歌的它們收起了自己的野性？作為人類，我們應當好好思考。環境是我們人類賴以生存的空間，保護生態環境就是保護人類自己。在自然面前，人類是渺小的，我們應該敬畏自然，保護自然。回溯古代，《論語·述而》：“子釣而不綱，弋不射宿。”（孔子用魚竿釣魚而不用漁網捕魚，射箭不會射歸巢休息的鳥兒。大網捕撈必多，對于魚類、對于自然會造成傷害，從這里可以看出孔子只按需獲取；飛鳥歸巢，它們也需要棲息繁殖。）"禹之禁，春三日，山林不登斧斤，以成草木之長，入夏三日，川澤不施網罟，以成魚鱉之長，不麛（mí）不卵，以成鳥獸之長。”——《孟子·盡心上》（在春天的前三天，禁止進入山林使用斧頭砍伐，以保證草木的生長；進入夏季的前三天，禁止在河流湖泊中使用漁網和捕獸工具，以保證魚鱉等水生生物的生長。同時，禁止捕獵幼獸和撿拾鳥蛋，以保證鳥類和獸類的生長。）“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也”——《孟子·梁惠王上》（只要你不違背農時，糧食是吃不完的。數，是比較細。罟，是一種網。如果不用比較細密的漁網去池子里面撈魚，那么魚鱉是吃不完的。農有農時，山林也有山林的時。砍伐樹木掌握一定的時間，而不是濫伐，那么木材的使用也是無盡的。）《文子?七仁》中寫道：“先王之法，不涸澤而漁，不焚林而獵。”（先王頒布的法律，要求不要抽干水去捕魚，不要焚燒樹林獵捕野獸。）從這些古文中，可以看出我們的祖先對自然一直講究的是可持續發展，對動植物采取保護的態度，提倡開發生態環境要有節制，與自然和諧共生。再如，《鳥》白居易誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。（誰說這群小鳥的生命微不足道？它們和人類一樣有血有肉。勸你不要打枝頭上的鳥兒，幼鳥還在巢中盼望著母親的歸來。）從中我們可以看到詩人的善良、仁愛之心以及對生命的尊重。再如，《了凡四訓》中講到，“上帝好生，物皆戀命，殺彼養己，豈能自安？且彼之殺也，既受屠割，復入鼎鑊，種種痛苦，徹入骨髓；己之養也，珍膏羅列，食過即空，疏食菜羹，盡可充腹，何必戕彼之生，損己之福哉？又思血氣之屬，皆含靈知，既有靈知，皆我一體；”（上天愛惜一切生靈，而所有的生靈都有求生的本能，殺了別的生命，來供我口腹之欲，我怎么能夠心安呢？而且，我們在宰殺的時候，用刀割開身體，又用水煮油煎，可以想象這是怎樣痛徹骨髓的痛苦。而我們自己呢，吃完這些肉食，哪怕山珍海味，吃過也就算了。蔬菜豆腐米飯，盡可充饑，何必殘害別的生命，又折損自己的福德？又要想到，所有生靈都靠血氣維持生命，或多或少包含著靈性，既有靈性，其實和我們就是一體的）我國一直講究的是與自然和諧共生，可持續發展。作為當代的同學們，我們也應當尊重生命、保護自然、與大自然和諧相處。四、仿寫句子一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了。學生仿寫：一朵花兒的綻放說明不了春天，但當漫山遍野的花朵構成五彩斑斕的世界時，春天就來到了。一顆種子的破土說明不了春天，但當一株株新芽沖破2月的寒霜時，春天就來到了。一朵花的盛開說明不了萬物復蘇，但當一叢花掙開了束縛怒放時，春天便來到了。一兩天的回暖說明不了春天，但當柳樹抽出新芽，百花齊放時，春天就來到了。一聲青蛙的鳴叫說明不了夏天，但當一群蛙鳴充斥了人們的耳朵時，夏天就來到了。烈日當空說明不了盛夏，但當蟬在枝頭鳴叫，蟈蟈在叢中歌唱時，盛夏就來到了。一片落葉的凋零說明不了秋天，但當一樹的枯葉從天而降時，秋天就來臨了。一片枯黃的葉子說明不了秋天，但當一樹的葉子掙脫了樹的約束時，秋天就來到了。一片樹葉的枯黃說明不了秋天，但當一地楓葉遇風而舞時，秋天就來到了。一片葉的凋零說明不了秋天，但當金黃的小麥鋪滿人們視野時，秋天就來到了。一時的降溫說明不了冬天，但當動物們進入漫長的沉睡時，冬天就來到了。一朵臘梅的綻放說明不了隆冬，但當漫山遍野只剩雪的時候，隆冬就來到了。呼嘯的北風說明不了寒冬，但當雪花飄飛，天地茫茫時，寒冬就真的來到了。一束亮光的照射說明不了光明，但當你被光芒籠罩的時候，光明就來到了。一束亮光的存在說明不了光明，但當太陽在你心里升起的時