高考生物一輪復(fù)習(xí)知識梳理之細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(原卷版)_第1頁
高考生物一輪復(fù)習(xí)知識梳理之細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(原卷版)_第2頁
高考生物一輪復(fù)習(xí)知識梳理之細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(原卷版)_第3頁
高考生物一輪復(fù)習(xí)知識梳理之細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(原卷版)_第4頁
高考生物一輪復(fù)習(xí)知識梳理之細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

寶典03細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

內(nèi)容概覽

第一部分高考考情速遞

第二部分知識導(dǎo)圖

第三部分考點(diǎn)清單(三大考點(diǎn))

第四部分易錯(cuò)易混(4易錯(cuò)點(diǎn))

第五部分真題賞析

PART.O1°高考考情速遞

常考考點(diǎn)真題舉例

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸2023?全國?統(tǒng)考高考真題

離子跨膜運(yùn)輸2023?浙江?統(tǒng)考高考真題

離子跨膜運(yùn)輸2022?重慶?統(tǒng)考高考真題

質(zhì)壁分離復(fù)原2021?重慶?高考真題

水通道蛋白2022.湖北?統(tǒng)考高考真題

被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸2022?山東?高考真題

質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)2022?湖南?高考真題

質(zhì)壁分離的復(fù)原2022?浙江?高考真題

質(zhì)壁分離2022?全國?高考真題

離子跨膜運(yùn)輸2022?全國?高考真題

質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)2021.江蘇?高考真題

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸2021?江蘇?高考真題

被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸2021?湖北?統(tǒng)考高考真題

質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原2021?湖南?統(tǒng)考高考真題

PART.OP知識導(dǎo)圖

水進(jìn)出細(xì)探究植物細(xì)胞的吸水和失水

胞的原理

~I被動(dòng)運(yùn)輸I---

順濃度梯度,不需

細(xì)胞要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和能量

的物

質(zhì)輸順濃度梯度,需要轉(zhuǎn)

入和

運(yùn)蛋白,不需要能量

輸出

主動(dòng)運(yùn)輸四員一逆濃度梯度,需要載體蛋白,需要能量

主動(dòng)運(yùn)輸與

胞吞、胞吐占

-胞--吞--、-胞---吐1產(chǎn)44-一般為大分子物質(zhì),不需要載體蛋白,需要能量

PART.OP考篇鼓機(jī)

;考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn):探究植物細(xì)胞的吸水和失水

1.水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散,稱為O如果半透膜兩側(cè)存在,滲透的方向

就是水分子從水的相對含量高的一側(cè)向相對含量低的一側(cè)滲透。(P62)

2.對于水分子來說,細(xì)胞壁是的,即水分子可以自由地通過細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的作用主要是

—細(xì)胞,伸縮性比較小。(P63)

3.原生質(zhì)層包括以及,可把它看做一層-(P63)

4.觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)采用為材料,如o

5.成熟的植物細(xì)胞的相當(dāng)于一層半透膜。當(dāng)細(xì)胞液濃度外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分

就透過原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于

,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),就會(huì)與逐漸分離開來。(P65)

考點(diǎn)二被動(dòng)運(yùn)輸

i.物質(zhì)以擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞,不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式稱為—

—。被動(dòng)運(yùn)輸又分為和兩類。(P65)

2.有些小分子物質(zhì),很容易自由地通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層,如氧和二氧化碳。甘油、乙醇、苯等脂

溶性的小分子有機(jī)物也較易通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞。像這樣,物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞的方式,

叫作,也叫簡單擴(kuò)散。(P66)

3.鑲嵌在膜上的一些特殊的蛋白質(zhì),能夠協(xié)助這些物質(zhì)順濃度梯度跨膜運(yùn)輸,這些蛋白質(zhì)稱為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。

這種借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)擴(kuò)散方式,叫作,也叫易化擴(kuò)散。(P66)

4.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為—蛋白和—蛋白兩種類型。載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子

通過,而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身—的改變;通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小

和電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時(shí),不需要與通道蛋白結(jié)合。(P66-67)

5.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是運(yùn)輸,都耗能,因此屬于被動(dòng)運(yùn)輸。(P73“本章小結(jié)”)

考點(diǎn)三主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐

1.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件:、o方向:o(P69)

2.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x:通過主動(dòng)運(yùn)輸來選擇吸收所需要的物質(zhì),排出和對細(xì)胞有害的物質(zhì),從而—

_______________________________________________________o(P70)

3.囊性纖維化發(fā)生的一種主要原因是,患者肺部支氣管上皮細(xì)胞表面的功能發(fā)生異

常,導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,造成細(xì)菌感染。(P70”與社會(huì)的聯(lián)系”)

4.胞吞形成的囊泡,在細(xì)胞內(nèi)可以被降解。(P71“相關(guān)信息”)

5.大分子物質(zhì)和細(xì)菌、病毒等通過方式出入細(xì)胞,需要消耗提供的能量。

6.不同細(xì)胞對同種離子的吸收量不同,同一種細(xì)胞對不同離子的吸收量不同,這說明細(xì)胞對離子的吸收—

,其原因是O

PART.OP易錯(cuò)易混

易錯(cuò)點(diǎn)1滲透?擴(kuò)散:

點(diǎn)撥:滲透作用必須通過半透膜,擴(kuò)散則不一定需栗;擴(kuò)散適用于各種物質(zhì),滲透僅指溶劑分

子。滲透是一種特殊的擴(kuò)散。

易錯(cuò)點(diǎn)2滲透平衡#兩側(cè)溶液濃度相等:

點(diǎn)撥:滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)液面仍存在液面高度差,則半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差,且液

面高的一側(cè)溶液濃度高。

易錯(cuò)點(diǎn)3胞吐不是只能運(yùn)輸大分子物質(zhì)

點(diǎn)撥:也可以運(yùn)輸小分子物質(zhì),如神經(jīng)遞質(zhì)。

易錯(cuò)點(diǎn)4生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運(yùn)輸?shù)?/p>

點(diǎn)撥:如RNA和蛋白質(zhì)可通過核孔出入細(xì)胞核。

易錯(cuò)點(diǎn)5無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸

點(diǎn)撥:如興奮產(chǎn)生和恢復(fù)過程中的Na+內(nèi)流和K+外流的方式均為協(xié)助擴(kuò)散。

PART.OP真題賞比

一、單選題

1.(2023?全國?統(tǒng)考高考真題)物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞都需要經(jīng)過細(xì)胞膜。下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄?/p>

述,正確的是()

A.乙醇是有機(jī)物,不能通過自由擴(kuò)散方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞

B.血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白并消耗ATP

C.抗體在漿細(xì)胞內(nèi)合成時(shí)消耗能量,其分泌過程不耗能

D.葡萄糖可通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)荒芡ㄟ^協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

2.(2023?浙江?統(tǒng)考高考真題)繳氨霉素是一種脂溶性抗生素,可結(jié)合在微生物的細(xì)胞膜上,將K+運(yùn)輸?shù)郊?xì)

胞外(如圖所示),降低細(xì)胞內(nèi)外的K+濃度差,使微生物無法維持細(xì)胞內(nèi)離子的正常濃度而死亡。下列敘述

正確的是()

A.繳氨霉素順濃度梯度運(yùn)輸K+到膜外B.綴氨霉素為運(yùn)輸K+提供ATP

C.繳氨霉素運(yùn)輸K+與質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)無關(guān)D.繳氨霉素可致噬菌體失去侵染能力

3.(2022?重慶?統(tǒng)考高考真題)如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收和釋放銅離子的過程。下列關(guān)于該過程中銅離子的

敘述,錯(cuò)誤的是()

A.進(jìn)入細(xì)胞需要能量B.轉(zhuǎn)運(yùn)具有方向性

C.進(jìn)出細(xì)胞的方式相同D.運(yùn)輸需要不同的載體

4.(2021?重慶?高考真題)在相同條件下,分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,觀察其質(zhì)

壁分離,再用清水處理后觀察其質(zhì)壁分離復(fù)原,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()

質(zhì)

100

離80

&60

40

胞20

/%

A.Ti組經(jīng)蔗糖溶液處理后,有52%的細(xì)胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細(xì)胞壁

B.各組蔗糖溶液中,水分子不能從蔗糖溶液進(jìn)入細(xì)胞液

C.%和T2組經(jīng)清水處理后,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞均復(fù)原

D.T3和T4組若持續(xù)用清水處理,質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例可能下降

5.(2022?湖北?統(tǒng)考高考真題)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜含有豐富的水通道蛋白,硝酸銀(AgNOs)可

使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.經(jīng)AgNOs處理的紅細(xì)胞在低滲蔗糖溶液中會(huì)膨脹

B.經(jīng)AgNOs處理的紅細(xì)胞在高滲蔗糖溶液中不會(huì)變小

C.未經(jīng)AgNCh處理的紅細(xì)胞在低滲蔗糖溶液中會(huì)迅速膨脹

未經(jīng)處理的紅細(xì)胞在高滲蔗糖溶液中會(huì)迅速變小

D.AgNO3

6.(2022?山東?高考真題)NO3-和NH4+是植物利用的主要無機(jī)氮源,NH&+的吸收由根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)

動(dòng),Nth-的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動(dòng),相關(guān)轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制如圖。鏤肥施用過多時(shí),細(xì)胞內(nèi)NH4+的濃度增加和細(xì)胞

外酸化等因素引起植物生長受到嚴(yán)重抑制的現(xiàn)象稱為錢毒。下列說法正確的是()

根細(xì)胞膜

A.NH4+通過AMTs進(jìn)入細(xì)胞消耗的能量直接來自ATP

B.NO3-通過SLAH3轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C.錢毒發(fā)生后,增加細(xì)胞外的NO?一會(huì)加重核毒

D.載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運(yùn)NO3-和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關(guān)

7.(2022?湖南?高考真題)原生質(zhì)體(細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分)表面積大小的變化可作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的

檢測指標(biāo)。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCI溶液交替處理某假單抱菌,其原生質(zhì)體表面積的測定結(jié)果如圖所示。

下列敘述錯(cuò)誤的是()

(G

O

SB

5I

)

B需B

25

陶25

O

123456

培養(yǎng)時(shí)間(h)培養(yǎng)時(shí)間(h)

乙組:l.Omol/LNaCl丙組:1.5mol/LNaCl

A.甲組NaCI處理不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,表明細(xì)胞中NaCI濃度20.3mol/L

B.乙、丙組NaCI處理皆使細(xì)胞質(zhì)壁分離,處理解除后細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.該菌的正常生長和吸水都可導(dǎo)致原生質(zhì)體表面積增加

D.若將該菌先65回水浴滅活后,再用NaCI溶液處理,原生質(zhì)體表面積無變化

8.(2022,浙江,高考真題)"觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原"實(shí)驗(yàn)中,用顯微鏡觀察到的結(jié)果

如圖所示。下列敘述正確的是()

A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,甲圖細(xì)胞是有活性的

B.與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

C.丙圖細(xì)胞的體積將持續(xù)增大,最終脹破

D.若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料,質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯

9.(2022?全國?高考真題)植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同。現(xiàn)將a、b、c二種細(xì)胞液濃度不同的

某種植物成熟葉肉細(xì)胞,分別放入三個(gè)裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中,當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時(shí)觀察到:

①細(xì)胞a未發(fā)生變化;②細(xì)胞b體積增大;③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液

沒有溶質(zhì)的交換,下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,不合理的是()

A.水分交換前,細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度

B.水分交換前,細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞c

C.水分交換平衡時(shí),細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度

D.水分交換平衡時(shí),細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度

10.(2022?全國?高考真題)鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發(fā)揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生

長,預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.細(xì)胞中有以無機(jī)離子形式存在的鈣

B.人體內(nèi)Ca2+可自由通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

C.適當(dāng)補(bǔ)充維生素D可以促進(jìn)腸道對鈣的吸收

D.人體血液中鈣離子濃度過低易出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

11.(2021?江蘇?高考真題)采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是()

A.用鐐子撕取的外表皮,若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于實(shí)驗(yàn)

B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上,直接用高倍鏡觀察細(xì)胞狀態(tài)

C.為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液

D.實(shí)驗(yàn)觀察到許多無色細(xì)胞,說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡

12.(2021?江蘇?高考真題)細(xì)胞可運(yùn)用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的速度既與濃度梯度有關(guān),也與分子大小有關(guān)

B.小腸上皮細(xì)胞攝入和運(yùn)出葡萄糖與細(xì)胞質(zhì)中各種溶質(zhì)分子的濃度有關(guān)

C.神經(jīng)細(xì)胞膜上運(yùn)入K+的載體蛋白和運(yùn)出K+的通道蛋白都具有特異性

D.腎小管上皮細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式重吸收氨基酸

13.(2021?湖北?統(tǒng)考高考真題)紅細(xì)胞在高滲NaCI溶液(濃度高于生理鹽水)中體積縮小,在低滲NaCI

溶液(濃度低于生理鹽水)中體積增大。下列有關(guān)該滲透作用機(jī)制的敘述,正確的是()

A.細(xì)胞膜對Na+和CI-的通透性遠(yuǎn)高于水分子,水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液

B.細(xì)胞膜對水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和Ch水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液

C.細(xì)胞膜對Na+和CF的通透性遠(yuǎn)高于水分子,Na+和CI-從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液

D.細(xì)胞膜對水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和Na+和從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液

14.(2021?山東?統(tǒng)考高考真題)液泡是植物細(xì)胞中儲存Ca2+的主要細(xì)胞器,液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用

水解無機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H+,建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動(dòng)H+通過液泡膜

上的載體蛋白CAX完成跨膜運(yùn)輸,從而使Ca2+以與H+相反的方向同時(shí)通過CAX進(jìn)行進(jìn)入液泡并儲存。下

列說法錯(cuò)誤的是()

A.Ca2+通過CAX的跨膜運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散

B.Ca2+通過CAX的運(yùn)輸有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺

C.加入H+焦磷酸酶抑制劑,Ca2+通過CAX的運(yùn)輸速率變慢

D.H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

15.(2021?湖南?統(tǒng)考高考真題)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透

調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)

B.質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁

C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸降低

D.lmol/LNaCI溶液和lmol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等

二、綜合題

16.(2022?海南?統(tǒng)考高考真題)細(xì)胞膜上存在的多種蛋白質(zhì)參與細(xì)胞的生命活動(dòng)。回答下列問題。

⑴細(xì)胞膜上不同的通道蛋白、載體蛋白等膜蛋白,對不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸起著決定性作用,這些膜蛋白能

夠體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有的功能特性是。

⑵細(xì)胞膜上的水通道蛋白是水分子進(jìn)出細(xì)胞的重要通道,水分子借助水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞的方式屬

于O

⑶細(xì)胞膜上的H+-ATP酶是一種轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白,能催化ATP水解,利用ATP水解釋放的能量將酎泵出

細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞外的pH:此過程中,H+-ATP酶作為載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)不時(shí)發(fā)生的變化

是O

⑷細(xì)胞膜上的受體通常是蛋白質(zhì)。人體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合時(shí),會(huì)引起靶細(xì)

胞產(chǎn)生相應(yīng)的生理變化,這一過程體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能是o

⑸植物根細(xì)胞借助細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白逆濃度梯度吸收磷酸鹽,不同溫度下吸收速率的變化趨勢如圖。與

25回相比,4團(tuán)條件下磷酸鹽吸收速率低的主要原因是o

2

°c

4

磷酸鹽濃度

17.(2021?北京?統(tǒng)考高考真題)學(xué)習(xí)以下材料,回答(1)~(4)題。

光合產(chǎn)物如何進(jìn)入葉脈中的篩管

高等植物體內(nèi)的維管束負(fù)責(zé)物質(zhì)的長距離運(yùn)輸,其中的韌皮部包括韌皮薄壁細(xì)胞、篩管及其伴胞等。篩管

是光合產(chǎn)物的運(yùn)輸通道。光合產(chǎn)物以蔗糖的形式從葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)移動(dòng)到鄰近的小葉脈,進(jìn)入其中的篩

管-伴胞復(fù)合體(SE-CC),再逐步匯入主葉脈運(yùn)輸?shù)街参矬w其他部位。

蔗糖進(jìn)入SE-CC有甲、乙兩種方式。在甲方式中,葉肉細(xì)胞中的蔗糖通過不同細(xì)胞間的胞間連絲即可進(jìn)入

SE-CCo胞間連絲是相鄰細(xì)胞間穿過細(xì)胞壁的細(xì)胞質(zhì)通道。在乙方式中,蔗糖自葉肉細(xì)胞至SE-CC的運(yùn)輸(圖

1)可以分為3個(gè)階段:①葉肉細(xì)胞中的蔗糖通過胞間連絲運(yùn)輸?shù)巾g皮薄壁細(xì)胞;②韌皮薄壁細(xì)胞中的蔗

糖由膜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論