2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)2.2始終走在時代前列（1）教學(xué)實(shí)錄部編版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為2024-2025學(xué)年新教材高中政治必修3第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)2.2始終走在時代前列（1）。教材主要內(nèi)容包括：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷程，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益，以及中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列的原因。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識與公共參與等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同和信任；通過分析黨的歷史和理論，提升科學(xué)思維能力；同時，通過討論黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治、民主的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公共參與能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已具備一定的政治常識和中國特色社會主義理論基礎(chǔ)知識，對中國共產(chǎn)黨有一定的了解，能夠識別和描述一些黨的基本路線和方針政策。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣因人而異，部分學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家政治生活有較高的興趣，喜歡通過案例和現(xiàn)實(shí)問題來理解政治理論。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高中生能夠迅速吸收新知識，并能夠通過批判性思維分析問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中有偏好獨(dú)立思考的，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的，還有通過視覺和聽覺輔助學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對政治理論的理解較為抽象，難以將理論與實(shí)踐相結(jié)合；在學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)導(dǎo)歷史時，可能對某些歷史事件和人物缺乏深入了解，導(dǎo)致理解上的困難；此外，學(xué)生在公共參與方面可能存在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，難以將理論知識應(yīng)用于實(shí)際社會問題的分析和討論中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部政治教育平臺、在線教育資源庫

-信息化資源：中國共產(chǎn)黨歷史資料庫、相關(guān)政治理論文章、視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.教師展示中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的照片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧黨的歷史，激發(fā)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道中國共產(chǎn)黨是如何始終走在時代前列的嗎？今天，我們就來探討這個問題。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷程，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)在各個歷史時期的重要作用。

2.分析中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

3.探討中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列的原因，如黨的先進(jìn)性、黨的群眾路線、黨的自我革命等。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同歷史時期的人物，模擬中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命、建設(shè)和改革場景，加深對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。

2.案例分析：教師提供相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期如何走在時代前列，提高學(xué)生的分析能力。

3.小組討論：學(xué)生分組討論中國共產(chǎn)黨如何適應(yīng)時代發(fā)展，提出自己的見解和建議。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.黨的先進(jìn)性：舉例回答：中國共產(chǎn)黨如何通過自我革命，保持黨的先進(jìn)性？

2.群眾路線：舉例回答：中國共產(chǎn)黨如何通過群眾路線，實(shí)現(xiàn)與人民群眾的緊密聯(lián)系？

3.自我革命：舉例回答：中國共產(chǎn)黨如何通過自我革命，推動黨和國家事業(yè)發(fā)展？

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：作為新時代的青年，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)？

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行黨的群眾路線，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)流程總用時：45分鐘

1.導(dǎo)入新課：通過展示歷史照片和視頻，激發(fā)學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課講授：通過講解黨的歷史和理論，使學(xué)生了解黨的領(lǐng)導(dǎo)在各個歷史時期的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。

3.實(shí)踐活動：通過角色扮演、案例分析和小組討論，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和分析能力，加深對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。

4.學(xué)生小組討論：通過討論黨的先進(jìn)性、群眾路線和自我革命，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

5.總結(jié)回顧：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行黨的群眾路線。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國共產(chǎn)黨歷史資料庫：提供中國共產(chǎn)黨從成立到新時代的詳細(xì)歷史資料，包括重要會議、重大事件、重要文件等，幫助學(xué)生全面了解黨的歷史和發(fā)展。

-中國共產(chǎn)黨重要領(lǐng)導(dǎo)人講話集：收集整理中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，如毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時代中國特色社會主義思想等，幫助學(xué)生深入理解黨的理論體系。

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的重大政策與改革：介紹中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開放政策、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、疫情防控等國家戰(zhàn)略和重大改革舉措，展示黨的領(lǐng)導(dǎo)在推動國家發(fā)展中的作用。

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的文化建設(shè)：探討中國共產(chǎn)黨如何領(lǐng)導(dǎo)文化事業(yè)的發(fā)展，包括文學(xué)、藝術(shù)、教育、科技等領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍，深入了解黨的歷史和發(fā)展脈絡(luò)。

-建議學(xué)生觀看《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等影視作品，通過藝術(shù)形式感受黨的光輝歷程。

-推薦學(xué)生訪問國家博物館、革命歷史紀(jì)念館等，實(shí)地感受黨的歷史和革命精神。

-組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如參觀紅色教育基地、參與志愿服務(wù)等，將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注時事政治，通過閱讀報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體，了解國家政策和社會熱點(diǎn)問題。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的政治理論學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)交流討論，共同提高政治素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生撰寫政治小論文，通過研究分析，提高自己的政治理論水平和寫作能力。

-組織學(xué)生開展主題班會，圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)、國家發(fā)展等話題進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)的幾點(diǎn)思考：

1.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度

在講授《始終走在時代前列》這一課時，我注意到部分學(xué)生對一些理論性較強(qiáng)的內(nèi)容理解起來有些吃力。這讓我反思，是否在講解過程中對理論的深度挖掘得不夠，或者是否沒有有效地將理論與實(shí)際相結(jié)合。未來，我計劃在講解類似內(nèi)容時，適當(dāng)增加實(shí)例分析，通過具體的歷史事件和現(xiàn)實(shí)案例來幫助學(xué)生更好地理解抽象的理論。

2.學(xué)生參與度和互動性

課堂上的互動是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要指標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對某些話題缺乏興趣，或者是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中采用更多的討論形式，比如小組合作、辯論賽等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，在表達(dá)中提升。

3.教學(xué)資源的運(yùn)用

在教學(xué)資源方面，我使用了多媒體課件、案例分析等，但感覺信息量較大，可能有些學(xué)生消化不了。反思后，我認(rèn)為應(yīng)該更加注重資源的精選和合理運(yùn)用，避免信息過載。同時，可以考慮增加一些互動式學(xué)習(xí)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺上的視頻、互動測試等，讓學(xué)生在課外也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4.評價方式的多樣化

評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的考試評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，我計劃在評價方式上做一些改進(jìn)，比如增加課堂表現(xiàn)評價、小組合作評價、個人作品評價等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.學(xué)生個體差異的關(guān)注

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度都不盡相同。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

改進(jìn)措施：

-針對教學(xué)內(nèi)容深度與廣度的問題，我將提前準(zhǔn)備更多實(shí)例和案例，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整講解的深度。

-提高課堂互動性，設(shè)計更多參與式教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-精選教學(xué)資源，避免信息過載，并引入更多互動式學(xué)習(xí)資源。

-采取多樣化的評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-關(guān)注學(xué)生個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。板書設(shè)計①中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)歷程

-新民主主義革命時期

-社會主義革命和建設(shè)時期

-改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期

②中國共產(chǎn)黨始終代表的內(nèi)容

-代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求

-代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

-代表中國最廣大人民的根本利益

③中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列的原因

-黨的先進(jìn)性

-群眾路線

-自我革命精神課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國共產(chǎn)黨簡史》節(jié)選，重點(diǎn)閱讀中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的重要會議、重大事件和重要文件。

-視頻資源：《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等影視作品，通過藝術(shù)形式了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷程。

-在線資源：中國共產(chǎn)黨官方網(wǎng)站、相關(guān)政治理論文章，了解黨的最新理論和政策動態(tài)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》節(jié)選，通過閱讀了解黨的歷史和發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同和信任。

-觀看《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等影視作品，通過藝術(shù)形式感受黨的光輝歷程，加深對黨的領(lǐng)導(dǎo)的了解。

-利用在線資源，關(guān)注黨的最新理論和政策動態(tài)，了解國家發(fā)展和國際形勢。

-教師可推薦以下閱讀材料：

-《毛澤東選集》相關(guān)篇章，學(xué)習(xí)毛澤東思想的核心內(nèi)容。

-《鄧小平文選》相關(guān)篇章，了解鄧小平理論的基本原則。

-《三個代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》，理解“三個代表”重要思想的意義。

-《科學(xué)發(fā)