《秦腔》教學設計【素養目標】1.了解作者及其文學成就，了解秦腔。、2.概括秦地、秦人、秦腔的特點，理解三者之間的血肉聯系。3.解讀文本，分析鑒賞，體會文章所傳達出的大氣、深沉、厚重的文化底蘊，了解散文的藝術特色。【教學過程】一、導入同學們，陜西有句老話言：“八百里秦川塵土飛揚，三千萬老陜齊吼秦腔。”在作者賈平凹筆下，“秦腔如烈酒，五味雜陳，不可一飲而盡”。秦腔慷慨激昂，蒼勁雄壯，氣勢磅礴，不僅唱出了秦人的魂，更唱出了大西北黃土地的千年風情神韻。秦腔、秦人、秦地存在怎樣的聯系呢？今天我們一起走進賈平凹的《秦腔》。二、文學常識1.“秦腔”簡介漢族最古老的戲劇之一，起于西周，成熟于秦。流行于我國西北等地，古時陜西、甘肅一帶屬秦國，故稱之為“秦腔”。因早期演出時常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。2006年經國務院批準，被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。秦腔的表演樸實、粗獷、細膩、深刻，以情動人，富有夸張性。秦腔的唱腔，用寬音大嗓，直起直落，給人以高亢激越、粗獷樸實之感。本文雖以“秦腔”為題，但意在寫秦川人，意在通過對秦川人自導、自演、自觀、自評秦腔的癡醉迷狂的傳統風俗的描述，寫出其生存狀態和精神面貌。2.作者簡介賈平凹，原名賈平娃,陜西人，生于1952年，中國當代作家。賈平凹的小說描寫新時期的西北農村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當代中國社會文化心理內涵，富于地域風土特色，格調清新雋永。賈平凹的散文無論在思想意蘊、文化趣味還是語言表達上，都傾向吸取中國文學傳統因素，崇尚簡單古樸的風趣和靜虛境界的營造。代表作：長篇小說《廢都》《秦腔》中短篇小說《黑氏》《美穴地》《五魁》散文《丑石》《商州三錄》《天氣》等“商州系列”（包括長篇《商州》《浮躁》以及《雞窩洼人家》等一些中短篇小說）《白夜》《秦腔》（第七屆茅盾文學獎）等。三、整體感知正字音，明字形涇（jīnɡ）陽土炕(kànɡ)滌(dí)蕩熨(yùn)平田埂（ɡěnɡ）冗（rǒnɡ）長煨（wēi）熟攢(cuán)擁偌（ruò）大麥秸（jiē）嘁嘁喳喳（qīchā）樹杈（chà）四、課文研讀1.賈平凹以秦腔為描寫對象，筆觸廣闊深遠。請根據你對每段內容的理解和對全文的把握，梳理文章結構。【明確】第一部分(1-3):點明秦腔的特點，指出秦腔的形成與秦地的風土人情密不可分。第二部分(4-9):神情畢現地表現了秦川人對秦腔的喜愛與癡迷。第三部分(10):總結全文，強調只有秦腔才能承載起秦人的喜怒哀樂。以“秦腔”為線索，緊扣“秦腔”行文。2.在文中，作者一再將秦腔與三秦大地草野鄉間緊緊聯系到一起。請結合文本，概括秦地、秦腔、秦人的特點：【明確】秦地:（1）八百里秦川（3）一個人獨獨到田野里去，遠遠看著天幕下一個一個山包一樣隆起的十三個朝代帝王的陵墓，細細辨認著田埂土，荒草中那一截一截漢唐時期石碑上的殘字。（10）廣漠曠遠的八百里秦川秦地：空曠平坦、廣漠曠遠秦腔:（2）當他們在收獲時節的土場上，在月在中天的莊院里大吼大叫唱起來的時候，那種難以想象的狂喜，激動，雄壯……（3）高高的土屋上的窗口里就飄出一陣冗長的二胡聲，幾聲雄壯的秦腔叫板，我就癡呆了，感覺到那村口的土塵里，一頭叫驢的打滾是那么有力，感覺自己心胸中一股強硬的氣魄噴薄而出。秦腔：高亢激昂、滄桑悲涼、震撼人心秦人:（1）在西府，民性敦厚。（2）農民是世上最勞苦的人民。（2）有了秦腔，生活便有了樂趣。高興了，唱“快板”，高興得像被烈性炸藥炸了一樣，要把整個身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現了多么有情有味的美來。秦人：敦厚直率、勤勞粗獷、樸實豪放3.請聯系全文，分析秦地、秦腔、秦人三者間的關系。【明確】①一方水土養一方人。遼闊厚重，廣漠曠遠的秦川大地，養育了秦人，給了他們旺盛的生命力，也給了他們敦厚直率的性情和勤勞質樸、敢愛敢恨的品格。②一方水土一方人，形成一種文化。遼闊的秦地、豪放的秦人才能創造出高亢激越、雄渾奔放的秦腔。秦腔只能誕生在秦地，也只有秦腔才能承載秦人的喜怒哀樂，表達他們對真善美的追求。4.秦人的世界，就是秦腔的舞臺，秦腔也承載了秦人的喜怒哀樂。文章是通過哪些場面或事件來表現秦人對秦腔的癡迷與熱愛的？運用了哪些表現手法？【明確】（1）在內容上，選取了戲班排演、修建戲臺、演出前奏、演員表演時觀眾的表現、秦腔引出的悲喜劇、秦腔待客等事件或場面進行介紹和描寫，表現了秦川人對秦腔的癡迷。（2）在手法上，作者主要運用場面描寫、細節描寫、點面結合的方式，將觀眾的癡迷表現出來。場面描寫，如在描寫“演出前奏”時，通過描寫不同人物推搡只為了爭奪絕佳觀看場地，寫出了現場的熱鬧、嘈雜與喧囂，使人如臨其境，如聞其聲。細節描寫，寫舞臺上的慧娘“慢慢地，慢慢地”蹲下去，“全場人頭也矮下去了半尺”；慧娘“慢慢地，慢慢地”站起來，“全場人的脖子也全拉長了起來”，生動且細致入微的刻畫出秦人對秦腔的高度關注。點面結合，作者對秦人癡迷于秦腔的描寫，多為一般性的“面”的描寫，如描寫了“排演的熱情”；但也不乏“點”的描寫，如寫“據說有一媒人將一女子引到臺下”相親的小故事，爺爺帶孫子看秦腔引出的一出小悲劇等。五、藝術特色1.大量運用場面描寫寫排戲、演戲前的氛圍，尤其是戲開演前人們火爆的言辭、激動的情緒和各種行為，有力地襯托出秦人對秦腔的癡迷，生動地傳達出秦川人特有的粗獷豪放的性格，讓人有身臨其境的真切親昵之感。2.點面結合，以點為主面：對秦腔的歷史、影響、意義的總括。點：喝倒彩的觀眾、慧娘的出場、老一輩的秦腔迷、從樹上掉下來的小觀眾、相親等等，具體生動地描繪秦腔與秦人的關系，有聲有色地展現了秦川的風俗民情。3.語言生動鮮活，風味獨特方言土語的穿插，民間傳聞的補充，使文章莊諧并重，活潑風趣，營造出具有濃郁秦川風情的藝術世界。六、主題思想《秦腔》以一種帶有野性的樸素筆觸，不但繪形繪色地寫出了一個地方劇種的生成特點，更是通過描繪秦川大地上人們的喜怒哀樂和風土人情展現了八百里秦川人民熱情蓬勃的生命力，透視了他們身上的民族氣質和生存狀態，營造出了一個特別的具有濃郁風情的藝術世界。七、反饋練習提取下列材料中的要點，用一句話給“秦腔”下定義，不得超過80字。秦腔，別稱“梆子腔”，漢族最古老的戲劇之一，起于西周，成熟于秦。古時陜西、甘肅一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。因為早期秦腔演出時，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流傳全國各地，對各地的劇種產生了不同程度的影響。秦腔的表演技藝樸實、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息濃厚，技巧豐富。現已發現的秦腔傳統劇目有三千多種，多取材于歷史故事、各種神話及民間傳說，其中包括《春秋筆》《和氏璧》《玉虎墜》《紫霞宮》