八年級（下）期末語文試卷注意：答案在文末一、語文積累與運用（23分）1．古詩文默寫。（1）蒹葭萋萋，

。

（《詩經·蒹葭》）（2）

，兒女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）祗辱于奴隸人之手，

。

（韓愈《馬說》）（4）可憐身上衣正單，

。

（白居易《賣炭翁》）（5）《茅屋為秋風所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子是“

，

。”（6）蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》中，表現作者心境孤獨和志趣高潔的句子是：“

，

。”2．閱讀下面文字，完成后面小題槍口輕miè地望著保爾的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起吧，這件事永遠也不要告訴任何人。既使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”(1)給加下畫線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。輕miè()掙脫(

)(2)畫線句子中“”一詞有錯別字，這個詞的正確寫法是“

”。(3)以上文段選自名著《》，作者是

。(4)保爾因而產生了自殺的念頭，經過激烈的思想斗爭，最終戰勝了自己。3．八年級（1）班開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。(1)【古詩分類】春天是四季中最惹人情思的季節。走進古詩苑，你會收獲許多詠春的佳句。請你在以下詩句中，選出兩組描寫春天景色的詩句（）A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(2)【仿寫寄語】班委會想編輯一本詩集，請你協助完成詩集的寄語。讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回，

。你能欣賞花的姿容：有的燦爛盛開，

。(3)【聆聽講座】班級決定邀請學校詩歌協會的王老師給大家做“詩歌鑒賞知識”講座，下面是軒軒同學代表八年級（1）班班委會寫的邀請函，其中有一些問題請你修改。邀請函王老師你好：我班開展了以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，為了進一步加強同學們的詩歌鑒賞能力，我們想邀請您于5月25日上午到我們班級做“詩歌鑒賞知識”講座。屆時請您一定準時參加。八年級（1）班班委會2022年5月20日①邀請函的信息不夠準確，請你提出修改意見：。②邀請函有一處語言不得體，請你提出修改意見：。③畫線句子詞語搭配不當，應將“”換成“

”。二、閱讀（44分）【一】（16分）食趣崔馨恬①趁著端午假期坐車去看望姥姥，一路的綠色，讓我想起小時候姥姥包的粽子，糯米與粽葉混合的香味仿佛依舊清晰可聞。②一進門，一股濃郁又熟悉的粽葉香從鍋爐中（），彌漫到整個房間，蒸起的霧氣，籠罩著沖進廚房的我，使得我的眼前一片朦朧。迷離間，我看著姥姥在廚房忙碌的身影，她一會兒控制著鍋爐的溫度，一會兒舀水持火。我愣愣地站在門口，不知干些什么。③“恬，快來吃粽子。”姥姥端出一盤剛出鍋的粽子，滿心歡喜地叫著我。④我連忙答應著，手里接過那盤誘人的粽子，拿起一個，三兩下剝開粽葉，剛見一點白色糯米，便一口咬下去。糯米很軟、很甜，黏在牙齒上，余香便在嘴里肆意（）。幾口過后，香甜的粽子順利下肚，手中只剩下幾根長長的粽葉，散發著殘余的清香。回到餐廳，家人都在品嘗粽子，桌旁不時傳來的歡聲笑語，讓人覺得溫馨。⑤餐后，姥姥準備好生白米、粽葉、紅棗等，又要開始包粽子。我看著好奇，便迫不及待地拎起一片粽葉，隨意地卷成沙漏形狀，抓起一把米就往里倒，米撒下不少，滴落在發黃的地板上，似點點星辰。我略帶尷尬地看向姥姥。“沒關系，我來教你。”說著，姥姥便拿起一片粽葉，熟練地挽成漏斗狀，舀一勺白米，將米徐徐放入漏斗中，一粒也不會撒出來。她的手是那樣平穩，絲毫感覺不出一分的急躁。倒好后，她便用手抓起一顆紅棗放入米中，緊接著再覆上一層白米，用勺子壓平，最后用粽葉覆住，用線裹緊，一個紅棗粽就包好了。我又試了幾次，竟也能像模像樣地包出幾個略顯尷尬的大粽子。姥姥望著我包好的那幾個大粽子，欣慰地笑了。⑥此時的我除了成功的喜悅外，更多的是百感交集。我猶記得，兒時的端午記憶是漫天的水汽，是永遠吃不完的粽子，是黏牙的糯米，是姥姥歡喜的笑臉。她總會給我端來一盤盤粽子，或甜或咸，讓我每一次拆粽葉都充滿著好奇與欣喜，永遠不知道粽葉里是白色的糯米還是紫色的黑米，米下面隱藏著的是圓滾滾的紅棗還是咸咸的蛋黃，是方方的豬肉，還是小小的紅豆。盡管只是小小的粽子，卻因承載了幾分兒時的歡樂和溫馨，而變得格外美味。⑦隨著我的成長，學業壓力大了，我看望姥姥的次數日益減少。每臨端午，我總是買商場里那些貼著商標、整整齊齊地排列著的各種口味的粽子，匆匆忙忙吃完，便回房間學習去了。那些新奇口味的粽子卻令我悵然若失，隨著時間的推移，童年的粽子味在我的味蕾中也逐漸（）。⑧我們所食的，不僅僅是那一粒粒糯米、一顆顆紅棗，我們所食的，也是那段留不住的時光以及烹飪或品嘗之人的情趣。食之有趣，才能讓食物在我們的記憶里永葆旺盛的生命力。（選自人民周刊網，有刪改）4．在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（）A．漫游淡化

溢出

B．溢出

漫游

淡化C．溢出淡化

漫游

D．淡化

漫游

溢出5．請根據文章內容，在下面橫線上填寫準確地表現作者心理感受的詞句。端午團聚品嘗粽子，覺得

；包粽子，米卻撒出一地，感到

；回憶童年拆粽葉，充滿好奇與欣喜；現在匆匆吃完新奇口味的粽子，覺得

。6．請結合上下文，體會下列各句中加下畫線詞的表達效果。（1）米下面隱藏著的是圓滾滾的紅棗還是咸咸的蛋黃，是方方的豬肉，還是小小的紅豆。（2）我又試了幾次，竟也能像模像樣地包出幾個略顯尷尬的大粽子。7．作者說：“我們所食的，不僅僅是那一粒粒糯米、一顆顆紅棗，我們所食的，也是那段留不住的時光以及烹飪或品嘗之人的情趣。”結合生活實際，談談你對這句話的理解。【二】（14分）“測溫槍”到底準不準？①這些天，大街上最“威風”的就是公共場所的安保人員和各小區的工作人員了。不管你平時多大派頭，遇見他們，咱都得乖乖過去，要么舉起手來，要么伸過頭去，挨上一“槍”。測溫槍在你腦袋上“打一槍”就知道溫度，它測得到底準不準？②測溫槍，學名是“紅外線測溫儀”或者“紅外線輻射測溫儀”。籠統地說，紅外測溫儀的原理是：被動吸收目標的紅外輻射能量，從而獲得物體溫度數值。意思就是，你的身體時刻都在向外擴散輻射能量，而測溫槍的作用，是接收你身體某區域的輻射能量。紅外測溫槍能接收到的，只是各種波段的電磁波，絕不是直接的溫度傳導。其中最關鍵的，從“電磁波信息”到“溫度信息”的這一轉換過程，離不開“黑體輻射定律公式”。由于“黑體輻射定律”是在工作物質是理論黑體的情況下演算的，而生活中物質因為材質關系都是屬于不同“純度”的黑體，這個純度用“發射率”來表示。③理論黑體的發射率是1，平時我們測溫槍用的大多數是0.95的發射率，這適用于生活中大多數的情況。但這個0.95畢竟是根據被測物的材質而定的浮動值。這一客觀物理因素是測溫槍很難絕對準確的原因之一。④由于信息是通過電磁輻射（光）傳導的，這不可避免地會受到煙塵和水蒸氣等外界因素的污染。此外，機器入射口處的透鏡污染也是影響測溫槍準確度的干擾項之一。⑤因為成本原因，我們平時醫用的測溫槍大多沒有用更精確的雙色測溫法技術，內部元件的精確度也參差不齊；再有就是使用時的距離誤差導致的數值誤差了。但是，這些有限的缺點還是很難成為我們拒絕測溫槍的理由。現在我們正在使用的紅外測溫槍，比傳統的熱傳導測溫方式還是優越了太多：響應時間短、測溫效率高，不用接觸被測物體但依然可以有著相對可靠的準確度，同時制作成本低廉，操作起來也足夠方便。⑥所以反過來想想，有這么多客觀因素影響的紅外測溫槍，依然能保證測量溫度維持在相對精確的范圍內，這本身就是種很厲害的事。⑦至少在今天看來，我已經很難想象，這次防疫戰中如果沒有類似科技產品的存在，會給防控工作帶來多大的困難。（選自《意林》，有改動）8．選文第①段在文中有何作用？9．選文第③段畫線句子使用了哪些說明方法？有何作用？10．下面句子中加點詞“大多”是否能刪除？為什么？因為成本原因，我們平時醫用的測溫槍大多沒有用更精確的雙色測溫法技術，內部元件的精確度也參差不齊；再有就是使用時的距離誤差導致的數值誤差了。11．“測溫槍”測量溫度的準確性受到哪些因素的影響？【三】（14分）【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也。亦若是則已矣。【乙】上李邕李白大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調①，見余大言皆冷笑。宣父②猶能畏后生③，丈夫未可輕年少。【注釋】①殊調：特殊論調，不同流俗的言行。②宣父：指孔子。唐太宗貞觀十一年（637年）下詔尊稱孔子為“宣父”。③畏后生：語出《論語·子罕》“后生可畏，焉知來者之不如今也”。12．請解釋下列加下畫線的詞在文中的意思。（1）志怪者也志：

（2）水擊三千里擊：

（3）去以六月息者也去：

（4）扶搖直上九萬里扶搖：

13．請把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。14．乙文中的“扶搖直上九萬里”一句由甲文中的“”化用而來，這兩句都運用了

的修辭手法。15．甲、乙兩文都描寫了大鵬的形象，各有什么作用？三、寫作（33分，其中作文30分，卷面分3分）16．請閱讀下面文字，按要求作文。生活并不總是一帆風順，我們有時難免會感到失落、傷心、苦悶、孤獨，但當我們回首那段時光，或許又能從中體味到親友陪伴的溫情，收獲面對人生的勇氣和智慧，領會生活帶給我們的啟示，從而在心中開出一朵爛漫的花。請你根據對這段文字的理解，以“開在心中的花”為題目，寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】（1）請根據自己的生活經歷或閱讀體驗來寫作。（2）文中不要出現透露你個人身份的信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。答案：1．白露未晞無為在歧路

駢死于槽櫪之間

心憂炭賤愿天寒

何時眼前突兀見此屋

吾廬獨破受凍死亦足

揀盡寒枝不肯棲

寂寞沙洲冷2．(1)蔑zhèng(2)既使即使(3)鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）(4)疾病纏身，失去了戰斗能力3．(1)AD(2)示例：有的澎湃激昂有的含苞待放(3)在“上午”后面加上具體時間最后一句改為“屆時恭候（您的）光臨”

加強

提高4．B5．溫馨尷尬

悵然若失6．（1）“圓滾滾”“咸咸”“方方”“小小”，從形狀、味覺和視覺上描述了粽子餡料的多種多樣，表現了姥姥包粽子技藝的高超；疊詞的使用，增強了語句的韻律感，表現了童年的“我”吃粽子時的期待、欣喜之情，流露出“我”對童年生活的懷念。（2）“竟”是竟然的意思，表現出“我”在姥姥的指導下沒多久就能包出合格的粽子時的意外、驚喜之情7．[示例]作者吃粽子，不僅僅是喜歡粽子本身，還是通過粽子回憶起美好的童年生活和與姥姥共處的美好時光，表達其對童年生活的懷戀和對姥姥的思念之情，點明文章主旨。生活中，我們也應常懷感恩之心，珍惜當下的美好時光。8．第①段用幽默夸張的語言和疑問句來激發讀者的閱讀興趣，同時引出下文以及本文的說明對象“‘測溫槍’到底準不準”。9．列數字、作比較。列舉具體的數據，將理論黑體和測溫槍的發射率進行比較，說明被測物材質不同是測溫槍很難絕對準確的原因之一。10．不能刪除。“大多”一詞表限定，表示“大多數”，在這里說明醫用測溫槍大多數沒有使用更精確的技術，刪去后與實際情況不符。這體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。11．被測物的材質，煙塵、水蒸氣和機器入射口處的透鏡污染，內部元件的精確度，使用時的距離誤差等。12．記載拍打

離開

乘著旋風13．（1）當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。（2）山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。14．摶扶搖而上者九萬里夸張15．甲文借助大鵬的形象，展示作者奇特的想象，闡明“萬物皆有所待”的道理；乙文借助大鵬表達了詩人一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向。【點睛】參考譯文：【甲】北海有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字叫做鵬，鵬的脊背，不知道有幾千里。當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥啊，在海水運動的時候將要飛到南海去。南海是個天然形成的水池。《齊諧》是一本專門記載怪異事物的書。《齊諧》記載說：“大鵬遷徙到南海的時候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風而離開”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。16．例文開在心中的花花開有聲，雁過無痕。一抔凈土，一掬清冽，一朵無香的花，開放在一個人心中。巴山夜雨，共話桑麻“雨，像失翼的靈魂，從黑暗的高空墜落，摔碎在這廣袤黯淡的世俗里。隨人一起，徘徊在來來往往繁華而空虛的流水時光中。”我讀著如此詩意的美文，望著窗外蒙蒙的雨，不禁嘆了口氣。今晚父母都有事，不能來接我，偏偏又下了大雨。摸著餓扁的肚子，我心里煩躁得像這淅瀝不止的雨。放學了，收拾好書包，感嘆，完了