2024—2025學年度春學期三月份階段性檢測試卷高二生物一、單選題(本題包括30小題，每題2分，共60分)1.如圖表示某一生態系統的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（）A.Ⅰ和Ⅳ是是生態系統的生產者和分解者B.該圖所示的食物網中只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.E1表示的能量主要是通過光合作用所攝入的能量D.能量可在食物鏈中循環利用2.下圖為某農業生態系統模式圖，下列敘述正確的是()A.沼渣、沼液作為肥料還田，為農作物提供物質和能量B.該系統通過建造沼氣池，實現了物質和能量的多級利用C.該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率D.該系統食物鏈越長，人獲得的物質和能量就越多3.下列關于生態系統能量流動的敘述，不正確的是A.生產者固定的能量是光能或化學能B.自然生態中，生物數量金字塔存在倒置情形，能量金字塔則不存在C.與傳統魚塘相比，桑基魚塘可顯著提高不同營養級之間的能量傳遞效率D.在農田中除草、捉蟲可使能量持續高效地流向對人類最有益的部分4.以下各種現象所對應的信息形式依次是（）①田鼠依據鼬的氣味躲避獵捕。②有雀鷹(鳥類的共同天敵)出現，白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其他鳥類躲藏或靜止不動。③當一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質，以便鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害。④地甫鳥雄鳥發現天敵后急速起飛，扇動翅膀以告知雌鳥。A.化學信息、行為信息、化學信息、物理信息B.化學信息、物理信息、化學信息、行為信息C.行為信息、物理信息、化學信息、行為信息D.化學信息、物理信息、行為信息、行為信息5.草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈，下列關于該食物鏈的說法中正確的是（）A.該食物鏈中兔子是初級消費者、第一營養級B.狐貍捕食一只兔子，則該狐貍獲得兔子10%—20%的能量C.根據能量金字塔可知，處于塔尖的狼，其個體體內的能量少于兔子個體體內的能量D.兔子產生的糞便不屬于兔子的同化量，而是草的同化量6.某農場中的能量流動過程如圖所示，字母A～I代表能量，其中D和G分別為第二、三營養級從上一營養級同化的能量，E和H為攝入的飼料中的能量。下列說法錯誤的是（）A.B＋C＋D是生產者用于生長、發育、繁殖的能量B.第一和第二營養級之間的能量傳遞效率等于D/(A＋B＋C＋D)×100%C.第二和第三營養級之間的能量傳遞效率大于G/(D＋E)×100%D.第二、第三營養級糞便中的能量分別屬于C、F7.對某一年長江口水生生態系統的能量流動進行定量分析，部分研究數據如圖所示。下列敘述正確的是（）注：Ⅰ~Ⅴ營養級方塊左下角數字表示未利用的能量，橫向箭頭上的數字表示流入下一營養級的能量。單位：t?km-2?a-1A.圖中所有數值相加即為當年輸入該生態系統的總能量B.次級消費者攝入的能量大于36.52t?km-2?a-1C.第Ⅳ營養級用于生長、發育和繁殖的能量為6.46t?km-2?a-1D.第Ⅱ與第Ⅲ營養級之間的能量傳遞效率在10%~20%之間8.如圖是生物圈中碳循環示意圖，下列相關分析錯誤的是（）A.生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足B.A是消費者，C是生產者，碳在各成分間以二氧化碳的形式傳遞C.對E過度開發利用會打破生物圈中碳循環的平衡D.碳循環過程需要能量驅動，同時又是能量的載體9.下圖是生態系統中某元素循環的模式圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.A的光合作用是碳元素進入生物群落的唯一途徑B.碳元素在生物群落內以有機物的形式流動C.化石燃料的大量使用造成空氣中CO2濃度升高D.碳循環和能量流動是相互依存，不可分割的10.下圖是某同學繪制的生態系統中部分物質循環和能量流動的示意圖，其中①②③④構成生物群落中的所有生物類型。下列有關敘述正確的是（）A.該圖未能體現化石燃料的燃燒和微生物分解作用B.圖中的食物鏈是①→②→③→④C.碳元素在生物群落內部以CO2的形式傳遞D.在生態系統中，物質循環的過程伴隨著能量流動11.蚜蟲的糞便是含有糖分的黏液，稱為“蜜露”。螞蟻非常喜歡吃“蜜露”，常用觸角拍打蚜蟲背部，通過拍打產生的振動頻率促使蚜蟲分泌“蜜露”。蚜蟲受到其天敵瓢蟲襲擊時，會從尾部發出報警信息素，將危險信息通知其他蚜蟲，同時螞蟻接收到報警信息素就會趕來驅除蚜蟲天敵。下列相關敘述錯誤的是（）A.螞蟻拍打蚜蟲背部產生的振動頻率屬于物理信息B.螞蟻吃“蜜露”，蚜蟲的同化量傳遞到螞蟻C.化學信息可以在同種或異種生物間傳遞D.信息能調節種間關系維持生態系統穩定12.某草原生態系統中植物和食草動物兩個種群數量的動態模型如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.食草動物進入早期，其種群數量增長大致呈“J”型曲線B.圖中點a的縱坐標值代表食草動物的環境容納量C.該生態系統的相對穩定與植物和食草動物之間的負反饋調節有關D.過度放牧會降低草原生態系統的抵抗力穩定性13.“綠水青山就是金山銀山”，環境治理與經濟可持續發展將是時代的主旋律。下列關于環境污染和環境治理的敘述，錯誤的是（）A.生態農業遵循的生態學原理有自生、循環、協調和整體原理B.大氣中CO2增加導致地球溫度升高，使南極的冰蓋開始融化C.霧霾現象可自行退去，說明生態系統有一定的自我調節能力D.生態足跡的值越小，人類所需資源越多，對生態和環境影響越大14.下列關于生物多樣性的敘述，正確的是A.生態系統多樣性是物種多樣性的保證B.各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的間接價值C.大量引進國外物種是增加當地生物多樣性的重要措施D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅15.下列有關生態工程的敘述，錯誤的是（）A.違背了系統整體性原理可能發生“前面造林、后面砍林”現象B.實行垃圾分類、垃圾資源化利用體現了物質循環再生原理C.建立單一樹種的人工林違背了物種多樣性原理D.在不同地區的人造林設計上應遵循協調與平衡原理16.下列有關群落水平上研究問題的說法，錯誤的是（）A.群落的物種組成是區別不同群落的重要特征B.寄生是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等構成的種間關系C.森林植物的分層與對光的利用有關D.不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別17.生物群落是一個不斷發展變化的動態系統。下列相關敘述錯誤的是（）A.人類活動的干擾是群落演替的根本原因B.群落常常隨著氣候季節性交替呈現不同的外貌C.立體養殖主要利用了群落的分層現象，與各種魚的食性有關D.計名計算法、目測估計法和樣方法都是測定群落物種豐富度的常用方法18.松線小卷蛾主要危害落葉松，造林時實行針闊葉樹混交、黑光燈誘殺、釋放卷蛾姬蜂都可防治松線小卷蛾。卷蛾姬蜂產卵于松線小卷蛾幼蟲體內，卷蛾姬蜂幼蟲吸取松線小卷蛾幼蟲體內的營養，以滿足自身生長發育的需要。下列敘述正確的是（）A.某落葉松林中不同高度的落葉松植株形成群落的垂直結構B.調查某落葉松林中松線小卷蛾幼蟲的密度可用黑光燈誘捕法C.卷蛾姬蜂幼蟲與松線小卷蛾幼蟲之間是共生關系D.與落葉松林相比，落葉松、闊葉樹混交林更能抵抗蟲害19.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”……這些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是（）A.荷塘中的動物、植物和微生物共同構成完整的生態系統B.采用五點取樣法能精確調查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數C.挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現出群落的垂直結構D.影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是光照和人類活動20.某亞熱帶地區青岡櫟林被采伐后的演替過程如圖。下列有關敘述錯誤的是（）A.采伐跡地保留了原有青岡櫟林的土壤條件和繁殖體，該演替屬于次生演替B.與雜草群落相比，灌叢對陽光的利用更充分C.與灌叢相比，馬尾松林的動物分層現象更明顯D.與馬尾松林相比，馬尾松、青岡櫟混交林喬木層的植物種間競爭減弱21.長期生活在一定環境中的生物，在形態結構、生理和行為等各個方面表現出明顯的適應性。有關敘述正確的是（）A.適應是普遍存在的，是相對的、完全的，是自然選擇的結果B.耐低溫的植物細胞內自由水相對含量增加，結合水相對含量減少C.寒冷地區恒溫動物身體的突出部分，如四肢、尾巴和外耳有變大變長的趨勢D.鳥和蝙蝠因適應飛翔生活而趨同進化，形成具有相同功能的翼和翼手22.下列有關群落演替的描述，正確的是（）A.沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替，冰川、棄耕農田上進行的演替是次生演替B.在群落演替過程中，不同時期群落中的優勢種群在發生更替C.初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯D.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同23.黃鼠是我國北方農田和草原的重要害鼠。某研究機構對其進行了調查，調查樣方總面積為2hm2（1hm2=10000m2）．隨機布設100個鼠籠，放置1夜后，統計所捕獲的鼠數量、性別等，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調查。事實上黃鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，所得到的調查數據如表：捕獲數/只標記數/只雌性個體雄性個體初捕32321418重捕3641818由此得出的推測正確的是（）A.該草地黃鼠的平均種群密度為288只/hm2B.上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏低C.不使用樣方法的原因是樣方法只適用于植物不適用于動物D.要減少黃鼠數量可破壞其正常的性別比例24.下列有關種群和群落的敘述，正確的是A.樣方法和標志重捕法是調查群落中物種豐富度的常用方法B.森林火災若干年后又可以恢復，這屬于群落的初生演替C.性別比例通常影響種群的出生率，不影響種群的死亡率D.當種群的死亡率大于出生率時，該種群數量一定會減少25.科研團隊在某林地(面積：1km2)選取5個樣方(樣方面積：20m×20m)進行植物多樣性調查，下表為3種喬木的部分調查結果。下列相關敘述錯誤的有（）樣方編號馬尾松(株)麻櫟(株)楓香(株)幼年成年老年幼年成年老年幼年成年老年101914207102006204011213026162210004007182291250091530600A.估算該林地麻櫟種群的個體數量是50000株B.林木的種群密度越大，林木的總生物量越高C.該林地馬尾松、麻櫟種群的年齡結構分別為衰退型、增長型，群落分層現象明顯D.該林地處于森林演替中，采伐部分馬尾松能加速演替進程26.如圖是一種酵母通氣培養的生長曲線，a、b是相同培養條件下兩批次培養的結果，下列敘述合理的是A.a批次中可能有大量細菌污染B.b批次的接種量可能高于a批次C.t1時兩批次都會產生較多的乙醇D.t2時兩批次發酵液中營養物質剩余量相同27.下列關于種群及其增長特點的敘述，正確的是（）A.樣方法只能用于調查植物的種群密度B.可以根據性別比例來預測種群數量的變化趨勢C.“探究酵母菌種群數量變化”的實驗中，常用五點取樣法計數血球計數板中酵母菌的數量D.種群在理想條件下，在一定時期內出現“J型增長”，且K值逐漸增大28.下表表示在一個10mL封閉培養體系中酵母菌細胞數量的動態變化，關于酵母菌細胞數量的敘述，正確的是（）培養時間（h）010203040506070酵母菌細胞數量（×1000個/mL）0．20．42510121212A.可用數學模型Nt=N0λt表示種群數量B.種內競爭導致初始階段種群增長緩慢C.可用抽樣檢測法估算酵母菌細胞總數D.該酵母菌種群的K值約為12000個29.某地區蝗蟲在秋季產卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產卵前死亡，次年該地區蝗蟲的種群密度明顯下降。對蝗蟲種群密度下降的合理解釋是（）A.密度制約因素導致出生率下降B.密度制約因素導致死亡率上升C.非密度制約因素導致出生率下降D.非密度制約因素導致死亡率上升30.為研究甲、乙兩種藻的競爭關系，在相同條件下對二者進行混合培養和單獨培養，結果如下圖所示。下列說法錯誤的是（）A.單獨培養條件下，甲藻數量約為1．0×106個時種群增長最快B.混合培養時，種間競爭是導致甲藻種群數量在10~12天增長緩慢的主要原因C.單獨培養時乙藻種群數量呈“S"型增長D.混合培養對乙藻的影響較大二、多選題：(本題包括6小題，每題3分，共18分)。31.如圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物食物關系。下列有關分析正確的是（）A.細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物B.第三營養級的生物有食草蟲、線蟲、海螺C.若大米草死亡，一段時間后沼蟹數量可能增加D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少32.“小養殖、小種植、小加工、小工匠”四小農場是推進鄉村振興過程中的重要力量，如圖為一個小型人工生態農場的模式圖，下表為該小型人工生態農場中農作物和雞的部分能量值（單位：104kJ）。下列有關敘述正確的是（）項目凈同化量（同化量-呼吸消耗量）呼吸消耗量流向分解者未利用農作物110702158雞81023A.該小型生態系統結構包括生物成分及它們之間形成的營養結構B.該小型生態系統通過食物網流向人的能量值約為1.6×105kJC.該生態系統中第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率約為17.2%D.與常規農業種植模式相比，人工生態農場提高了能量的利用率33.某淺水泉微型生態系統中能量情況如表所示，該生態系統中的初級消費者以生產者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法錯誤的是（）

生產者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量［105J/(m2?a)］9042841353A.流經該生態系統的總能量為90×105J/(m2·a)B.該生態系統的生產者有15%的能量流入下一營養級C.初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量為10.5×105J/(m2?a)D.初級消費者糞便中的能量為70.5×105J/(m2·a)，該能量由初級消費者流向分解者34.下圖為部分碳循環示意圖，有關敘述錯誤的是A.圖中由生產者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量最少的是ⅢB.生產者為第一營養級，①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量C.根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程D.①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行35.某生態小組調查了某海洋牧場浮游動物的生態位寬度（反映物種對各種資源利用的總和）和生態位重疊指數（反映物種間對資源利用的相似程度），結果如下表所示。相關敘述正確的是（）生態位寬度生態位重疊指數強壯箭蟲雙刺紡錘水蚤中華哲水蚤強壯箭蟲1.771雙刺紡錘水蚤1.520.621中華哲水蚤0.960.670.31A.不同的季節、不同浮游動物的生態位寬度可能會發生改變B.生態學重疊的物種的生存情況（共存或排斥）與資源是否充足有關C.若該海洋牧場環境惡化，則3種生物中的中華哲水蚤最可能滅絕D.若中華哲水蚤數量增加，則對雙刺紡錘水蚤的影響大于強壯箭蟲36.某學習小組進行“探究酵母菌種群數量的變化”實驗，連續觀察7天結果如圖。下列分析正確的是A.計數前需要搖勻再進行取樣，否則計數結果會偏小B.第3到第5天培養液中酵母菌的出生率和死亡率相當C.該探究活動中不需要單獨設置空白對照實驗D.實驗中需每天在同一時刻定量取樣觀察檢測三、非選擇題(本題包括2小題，共22分)37.“藍碳”是利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的CO2，并將其固定、儲存的過程。下圖1為某生態系統碳元素流動模型，圖中數字表示生理過程或化學反應過程。圖2為該生態系統能量流動圖（單位：Ⅰ·km-2·a-1），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表各個營養級。回答下列問題：請據圖分析：（1）據圖1分析：B表示______，在生態系統中的主要作用是______；碳元素以CO2形式流動的過程有______（填圖中數字序號）；溫室效應主要由圖1______（填數字序號）過程引起；“碳中和”是指通過植樹造林、節能減排等形式，抵消CO2排放總量，實現相對“零排放”，請用圖1中數字序號間的數量關系，構建“碳中和”數學模型，即______。（2）據圖2分析：X值應為______，第三營養級向第四營養級能量傳遞效率約為______%（保留兩位小數），第一營養級流向分解者能量包括第一營養級的殘枝敗葉和______能量。（3）生態系統的主要功能是______。海洋對廢水具有較大的凈化能力，但大量污水排入海洋后，會導致海洋生態系統破壞，說明______。（4）綠水青山就是金山銀山，中國的環保行動屬于世界。請從碳循環角度，簡析“中國的環保行動屬于世界”的原因______。38.下圖1是某養殖魚塘中部分生物形成的食物網示意圖，圖2是該魚塘生態系統部分能量流動圖解，其中字母表示能量值。請回答下列問題：（1）圖1中至少可構成________條食物鏈，扁卷螺和蟹類的種間關系是________。池塘中的一些小型魚類以碎屑和浮游植物為食，從生態系統成分的角度分析，這些魚類屬于________。青魚和鳙魚生活在不同的水層，并且食物也不同，說明它們占據不同的________，提高了生物利用環境資源的能力。（2）圖2中沉水植物固定的能量除圖示去向外，還有________和未被利用的能量。草食性魚類等第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是________（用圖中字母表示），沉水植物和第二營養級之間的能量傳遞效率________（從“大于”“等于”“小于”中選填）（C/A×100%。草食性魚類等第二營養級糞便中的能量屬于________（用圖中字母表示）。（3）如果養殖戶向魚塘中投放了過多的飼料，殘余飼料會沉到水底，導致微生物的分解作用加強，水體溶氧量________，魚類大量死亡，水質惡化，這說明生態系統的________是有限的。（4）采用標志重捕法對200m2池塘中鯽魚種群數量進行調查，首捕用大網眼漁網捕撈40條并標志，重捕用小網眼漁網捕撈325條，其中體型較小的鯽魚（大網眼漁網無法捕獲）275條，帶標志的魚5條，則該池塘中鯽魚種群密度約為________條/m2。

2024—2025學年度春學期三月份階段性檢測試卷高二生物一、單選題(本題包括30小題，每題2分，共60分)1.如圖表示某一生態系統的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（）A.Ⅰ和Ⅳ是是生態系統的生產者和分解者B.該圖所示的食物網中只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.E1表示的能量主要是通過光合作用所攝入的能量D.能量可在食物鏈中循環利用【答案】C【解析】【分析】分析能量金字塔可知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，從下到上依次是第一營養級、第二營養級、第三營養級、第四營養級。E1表示生產者固定的太陽能，也是流入該生態系統的總能量；E2代表各營養級生物呼吸消耗的能量。能量流動的特點：沿食物鏈單向流動、逐級遞減。【詳解】A、Ⅳ是消費者，A錯誤；B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，都可能有多種生物，所以該圖所示的食物網可能有多條食物鏈，B錯誤；C、Ⅰ是生產者，主要是綠色植物，所以E1表示主要通過光合作用所攝入的能量，C正確；D、能量在食物鏈中是逐級遞減的而不是循環利用，D錯誤。故選C。2.下圖為某農業生態系統模式圖，下列敘述正確的是()A.沼渣、沼液作為肥料還田，為農作物提供物質和能量B.該系統通過建造沼氣池，實現了物質和能量的多級利用C.該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率D.該系統食物鏈越長，人獲得的物質和能量就越多【答案】B【解析】【分析】本題以“某農業生態系統模式圖”為情境，考查學生對生態系統的能量流動特點及其研究能量流動的意義等相關知識的識記和理解能力。【詳解】沼渣、沼液作為肥料還田，為農作物提供物質，A錯誤；該系統通過建造沼氣池，秸稈、糞便等在沼氣池中經過發酵處理，實現了能量和物質的多級利用，但不能提高各營養級間的能量傳遞效率，B正確，C錯誤；生態系統的能量流動是逐漸遞減的，該系統食物鏈越長，人獲得的能量就越少，D錯誤。【點睛】疑點辨析：①能量傳遞效率是指“相鄰兩營養級”間的傳遞效率，一般說來，能量傳遞的平均效率大約為10%～20%。②建立新型農業生態系統不能提高能量傳遞效率，但能提高能量利用率，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分。3.下列關于生態系統能量流動的敘述，不正確的是A.生產者固定的能量是光能或化學能B.自然生態中，生物數量金字塔存在倒置情形，能量金字塔則不存在C.與傳統魚塘相比，桑基魚塘可顯著提高不同營養級之間的能量傳遞效率D.在農田中除草、捉蟲可使能量持續高效地流向對人類最有益的部分【答案】C【解析】【詳解】生產者是自養型生物，包括能通過光合作用固定光能的綠色植物，能利用無機物氧化釋放的化學能進行化能合成作用的微生物（如硝化細菌），A正確；自然生態中，生物數量金字塔可存在倒置情形（即生物數量隨營養級數的增加而增加），因能量流動逐級遞減，所以能量金字塔則不存在倒置情形，B正確；與傳統魚塘相比，桑基魚塘可顯著提高能量的利用率，但不能提高不同營養級之間的能量傳遞效率，C錯誤；在農田中除草、捉蟲，是人為地調整能量流動的關系，可使能量持續高效地流向對人類最有益的部分，D正確。4.以下各種現象所對應的信息形式依次是（）①田鼠依據鼬的氣味躲避獵捕。②有雀鷹(鳥類的共同天敵)出現，白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其他鳥類躲藏或靜止不動。③當一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質，以便鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害。④地甫鳥雄鳥發現天敵后急速起飛，扇動翅膀以告知雌鳥。A.化學信息、行為信息、化學信息、物理信息B.化學信息、物理信息、化學信息、行為信息C.行為信息、物理信息、化學信息、行為信息D.化學信息、物理信息、行為信息、行為信息【答案】B【解析】【分析】物理信息指的是自然界中的光、聲、溫度等，通過物理過程傳遞的信息；化學信息指的是生物產生的一些可以傳遞信息的化學物質；行為信息指的是動物所表現出的特殊行為。【詳解】①田鼠依據鼬的氣味躲避獵捕，氣味屬于化學信息；②有雀鷹(鳥類的共同天敵)出現，白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其他鳥類躲藏或靜止不動，鳴叫屬于物理信息；③當一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質，以便鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，起警告作用的化學物質屬于化學信息；④地甫鳥雄鳥發現天敵后急速起飛，扇動翅膀以告知雌鳥，屬于行為信息；綜上所述B正確。故選B。5.草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈，下列關于該食物鏈的說法中正確的是（）A.該食物鏈中兔子是初級消費者、第一營養級B.狐貍捕食一只兔子，則該狐貍獲得兔子10%—20%的能量C.根據能量金字塔可知，處于塔尖的狼，其個體體內的能量少于兔子個體體內的能量D.兔子產生的糞便不屬于兔子的同化量，而是草的同化量【答案】D【解析】【分析】根據題意分析可知，該食物鏈中，草是生產者，屬于第一營養級，兔子、狐貍、狼屬于消費者，分別是第二、三、四營養級。【詳解】A、在該食物鏈中草是第一營養級，兔子是第二營養級，是初級消費者，A錯誤；B、能量傳遞效率是指一個營養級中的能量只有10%～20%被下一個營養級所利用，每個營養級是以種群作為一個整體來研究的，不能以個體為單位來衡量，B錯誤；C、能量流動是單向流動逐級遞減的，但這是在營養級之間，而狼個體體內的能量可能會大于兔子個體體內的能量，因為狼的個體較大，C錯誤；D、兔子產生的糞便不屬于兔子的同化量，而是上一營養級草的同化量，D正確。故選D。6.某農場中的能量流動過程如圖所示，字母A～I代表能量，其中D和G分別為第二、三營養級從上一營養級同化的能量，E和H為攝入的飼料中的能量。下列說法錯誤的是（）A.B＋C＋D是生產者用于生長、發育、繁殖的能量B.第一和第二營養級之間的能量傳遞效率等于D/(A＋B＋C＋D)×100%C.第二和第三營養級之間的能量傳遞效率大于G/(D＋E)×100%D.第二、第三營養級糞便中的能量分別屬于C、F【答案】D【解析】【分析】某一營養級的同化量=攝入量-糞便量=呼吸作用消耗的能量+生長發育和繁殖的能量=呼吸作用消耗的能量+流入下一營養級的能量+流入分解者的能量+未被利用的能量。【詳解】A、據題圖分析可知，第一營養級同化的能量為A+B+C+D，呼吸作用消耗的為A，生產者用于生長、發育和繁殖的能量B+C+D，A正確；B、據題圖分析可知，第一營養級流入第二營養級能量為D，第一營養級同化的能量為A+B+C+D，所以第一和第二營養級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D）×100%，B正確；C、第二營養級同化的能量共為D+E，第三營養級從第二營養級同化的能量為G，第二和第三營養級之間的能量傳遞效率為G/（D+E）×100%，C正確；D、糞便中的能量應屬于上一營養級流入分解者的能量，由于有人工飼料的投入，所以第二、第三營養級糞便中的能量分別屬于C+E、F+H，D錯誤。故選D。7.對某一年長江口水生生態系統的能量流動進行定量分析，部分研究數據如圖所示。下列敘述正確的是（）注：Ⅰ~Ⅴ營養級方塊左下角數字表示未利用的能量，橫向箭頭上的數字表示流入下一營養級的能量。單位：t?km-2?a-1A.圖中所有數值相加即為當年輸入該生態系統的總能量B.次級消費者攝入的能量大于36.52t?km-2?a-1C.第Ⅳ營養級用于生長、發育和繁殖的能量為6.46t?km-2?a-1D.第Ⅱ與第Ⅲ營養級之間的能量傳遞效率在10%~20%之間【答案】B【解析】【分析】除最高營養級外，各營養級生物同化的能量有四個去向：一部分流向下一營養級、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分儲存（未利用）。【詳解】A、輸入該生態系統的能量是生產者固定的太陽能，并非圖中所有數值相加，A錯誤；B、據圖可知，次級消費者的同化量是于36.52t?km-2?a-1，而攝入量=同化量＋糞便量，故次級消費者攝入的能量大于36.52t?km-2?a-1，B正確；C、第Ⅳ營養級用于生長、發育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失的能量=（6.46-3.23）t?km-2?a-1=3.23t?km-2?a-1,C錯誤；D、能量傳遞效率是相鄰兩個營養級之間同化量的比值，第Ⅱ與第Ⅲ營養級之間的能量傳遞效率=36.52/1637×100%≈2%，D錯誤。故選B。8.如圖是生物圈中碳循環示意圖，下列相關分析錯誤的是（）A.生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足B.A是消費者，C是生產者，碳在各成分間以二氧化碳的形式傳遞C.對E過度開發利用會打破生物圈中碳循環的平衡D.碳循環過程需要能量驅動，同時又是能量的載體【答案】B【解析】【分析】由圖可知，C和D之間存在雙箭頭，且其它成分都有箭頭指向D，所以D為大氣中二氧化碳庫，C為生產者，A為消費者，B為分解者，E為化石燃料。a為光合作用，b為呼吸作用，c為分解者的分解作用，d為化石燃料的燃燒過程。碳在生物群落中以有機物的形式傳遞，在生物群落和無機環境之間以二氧化碳的形式循環。【詳解】據分析可知，生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足，A正確；A是消費者，C是生產者，碳在生物群落中以有機物的形式傳遞，在生物群落和無機環境之間以二氧化碳的形式循環，B錯誤；E為化石燃料，若對此過度開發利用會導致溫室效應的產生，C正確；能量是物質循環的動力，物質是能量的載體，D正確；因此，本題答案選B。【點睛】解答本題的關鍵是：明確生物圈中碳循環的過程，以及圖示中各字母所代表的成分和過程，再根據題意作答。9.下圖是生態系統中某元素循環的模式圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.A的光合作用是碳元素進入生物群落的唯一途徑B.碳元素在生物群落內以有機物的形式流動C.化石燃料的大量使用造成空氣中CO2濃度升高D.碳循環和能量流動是相互依存，不可分割的【答案】A【解析】【分析】題圖分析：圖示為生態系統中碳循環的模式圖。首先根據雙向箭頭可判斷出A是生產者、B、C是消費者，D為分解者。【詳解】A、A代表生產者，其中主要是綠色植物，因此光合作用是碳元素進入生物群落的主要途徑，另外化能合成作用也是碳元素進入生物群落的途徑之一，A錯誤；B、碳元素在生物群落內以有機物的形式流動，在生物群落和無機環境之間以二氧化碳的形式進行循環的，B正確；C、化石燃料的大量使用使二氧化碳快速排放到空氣中，進而造成空氣中CO2濃度升高，引起溫室效應，C正確；D、物質是能量的載體，能量是物質循環的動力，碳循環和能量流動是相互依存，不可分割的，D正確。故選A。10.下圖是某同學繪制的生態系統中部分物質循環和能量流動的示意圖，其中①②③④構成生物群落中的所有生物類型。下列有關敘述正確的是（）A.該圖未能體現化石燃料的燃燒和微生物分解作用B.圖中食物鏈是①→②→③→④C.碳元素在生物群落內部以CO2的形式傳遞D.在生態系統中，物質循環的過程伴隨著能量流動【答案】D【解析】【分析】1、物質循環是指組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進行著從非生物環境到生物群落，又從生物群落到非生物環境的循環過程。2、物質循環和能量流動的關系：能量流動和物質循環是生態系統的主要功能，它們同時進行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程。物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和非生物環境之間循環往返。【詳解】A、由于圖中①②③④構成生物群落中的所有類型，則該圖中包括分解者，因此體現了微生物的分解作用，A錯誤；B、由于圖中①②③④構成生物群落中的所有類型，則該圖中包括分解者，而分解者不參與食物鏈的組成，因此圖中的食物鏈不能表示成①→②→③→④，B錯誤；C、碳元素在生物群落內部以有機物的形式傳遞，C錯誤；D、在生態系統中，物質循環的過程伴隨著能量流動，D正確。故選D。11.蚜蟲的糞便是含有糖分的黏液，稱為“蜜露”。螞蟻非常喜歡吃“蜜露”，常用觸角拍打蚜蟲背部，通過拍打產生的振動頻率促使蚜蟲分泌“蜜露”。蚜蟲受到其天敵瓢蟲襲擊時，會從尾部發出報警信息素，將危險信息通知其他蚜蟲，同時螞蟻接收到報警信息素就會趕來驅除蚜蟲天敵。下列相關敘述錯誤的是（）A.螞蟻拍打蚜蟲背部產生的振動頻率屬于物理信息B.螞蟻吃“蜜露”，蚜蟲的同化量傳遞到螞蟻C.化學信息可以在同種或異種生物間傳遞D.信息能調節種間關系維持生態系統的穩定【答案】B【解析】【分析】生態系統中信息的類型：（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。【詳解】A、螞蟻用觸角拍打蚜蟲背部，通過拍打產生了一定的振動頻率，屬于物理信息，A正確；B、“蜜露”屬于蚜蟲的糞便，其中含有的能量不屬于蚜蟲的同化量，B錯誤；C、據題干信息，報警信息素屬于化學信息，該信息可以在蚜蟲間傳遞，也可以在蚜蟲與螞蟻間傳遞，C正確；D、據題干信息，螞蟻和蚜蟲可以通過信息傳遞調節種間關系，維持生態系統的穩定，D正確。故選B。12.某草原生態系統中植物和食草動物兩個種群數量的動態模型如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.食草動物進入早期，其種群數量增長大致呈“J”型曲線B.圖中點a的縱坐標值代表食草動物的環境容納量C.該生態系統的相對穩定與植物和食草動物之間的負反饋調節有關D.過度放牧會降低草原生態系統的抵抗力穩定性【答案】B【解析】【分析】1、分析圖形：食草動物與植物屬于捕食關系，根據被捕食者（先增加者先減少）、捕食者（后增加者后減少）進行判斷：二者的食物鏈之間的關系為：植物→食草動物。2、態系統具有一定的自我調節能力，而這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制，生態系統中的組成成分越多，營養結構就越復雜，生態系統的自動調節能力就越強，其抵抗力穩定性就越強，相反的其恢復力穩定性就越弱。【詳解】A、早期食草動物進入草原生態系統，由于空間、資源充足，又不受其他生物的制約，所以食草動物的種群數量的增長大致呈“J”型曲線增長，A正確；B、環境容納量是指在相當長一段時間內，環境所能維持的種群最大數量，即該種群在該環境中的穩定平衡密度。而圖中a點的縱坐標對應的數量為該食草動物的最大數量，所以環境容納量應小于a，B錯誤；C、從圖中可以看出，食草動物過多會導致植物數量的下降，食草動物數量的下降又會導致植物數量的增多，屬于典型的負反饋調節，C正確；D、生態系統有自我調節能力，但有一定的限度，過度放牧使得草原生物的種類和數量減少，降低了草原生態系統的自動調節能力，致使草原退化，D正確。故選B。13.“綠水青山就是金山銀山”，環境治理與經濟可持續發展將是時代的主旋律。下列關于環境污染和環境治理的敘述，錯誤的是（）A.生態農業遵循的生態學原理有自生、循環、協調和整體原理B.大氣中CO2增加導致地球溫度升高，使南極的冰蓋開始融化C.霧霾現象可自行退去，說明生態系統有一定的自我調節能力D.生態足跡的值越小，人類所需資源越多，對生態和環境影響越大【答案】D【解析】【分析】生態工程所遵循的原理：生態工程以生態系統的自組織、自我調節功能為基礎，遵循著整體、協調、循環、自生等生態學基本原理。【詳解】A、建立生態農業的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環境污染、因此生態農業遵循的原理有循環、自生、協調與整體，A正確；B、大氣中CO2增加導致溫室效應，地球溫度升高，使南極的冰蓋開始融化，B正確；C、在一定范圍內，生態系統具有自我調節能力，C正確；D、生態足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對生態和環境的影響就越大，D錯誤。故選D。14.下列關于生物多樣性的敘述，正確的是A.生態系統多樣性是物種多樣性的保證B.各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的間接價值C.大量引進國外物種是增加當地生物多樣性的重要措施D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅【答案】A【解析】【詳解】試題分析：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性，其中生態系統多樣性是物種多樣性的保證，A正確；各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的直接價值，B錯誤；大量引進國外物種可能造成生物入侵，使生物多樣性降低，C錯誤；混合樹種的天然林比單一樹種的人工林生物種類多，穩定性高，自我調節能力強，更不容易被病蟲害毀滅，D錯誤。考點：本題考查生物多樣性的價值及保護。15.下列有關生態工程的敘述，錯誤的是（）A.違背了系統整體性原理可能發生“前面造林、后面砍林”現象B.實行垃圾分類、垃圾資源化利用體現了物質循環再生原理C.建立單一樹種的人工林違背了物種多樣性原理D.在不同地區的人造林設計上應遵循協調與平衡原理【答案】A【解析】【分析】生態工程依據的基本原理：（1）物質循環再生原理：物質能在生態系統中循環往復，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性；（3）協調與平衡原理：生態系統的生物數量不能超過環境承載力（環境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響；（5）系統學和工程學原理：系統的結構決定功能原理：要通過改善和優化系統結構改善功能；系統整體性原理：系統各組分間要有適當的比例關系，使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【詳解】A、違背了整體性原理（不是系統整體性原理）可能發生“前面造林、后面砍林”現象，A錯誤；B、實行垃圾分類、垃圾資源化利用體現了物質循環再生原理，B正確；C、物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性，建立單一樹種的人工林違背了物種多樣性原理，C正確；D、在不同地區的人造林設計上應遵循協調與平衡原理，D正確。故選A。16.下列有關群落水平上研究問題的說法，錯誤的是（）A.群落的物種組成是區別不同群落的重要特征B.寄生是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等構成的種間關系C.森林植物的分層與對光的利用有關D.不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別【答案】B【解析】【分析】群落由許多種群構成，研究種群是研究群落的基礎。群落水平上研究的問題有群落的豐富度、空間結構和群落的演替等。任何一個群落中，物種都是通過一定的聯系聚集在一起的，不同群落的物種數目一般是不同的。【詳解】A、不同群落的物種組成不同，所以群落的物種組成是區別不同群落的重要特征，A正確；B、競爭是指兩種生物生活在一起，由于爭奪資源、空間等而發生斗爭的現象。寄生是一種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活，B錯誤；C、垂直結構是指生物在垂直方向上，群落具有明顯分層現象，植物與光照強度密切相關，C正確；D、不同地段分布不同的種群，為鑲嵌式分布，屬于群落的水平結構，同一地段上種群密度也有差別，D正確。故選B。17.生物群落是一個不斷發展變化的動態系統。下列相關敘述錯誤的是（）A.人類活動的干擾是群落演替的根本原因B.群落常常隨著氣候季節性交替呈現不同的外貌C.立體養殖主要利用了群落的分層現象，與各種魚的食性有關D.計名計算法、目測估計法和樣方法都是測定群落物種豐富度的常用方法【答案】A【解析】【分析】群落演替是一個群落被另一個群落所代替，指的是優勢的取代，群落演替的原因：群落內部，外界環境條件的改變，人類活動的干擾，其中群落內部因素的變化才是群落演替的根本原因。【詳解】A、群落演替是一個群落被另一個群落所代替，指的是優勢的取代，群落演替的原因：群落內部，外界環境條件的改變，人類活動的干擾，其中群落內部因素的變化才是群落演替的根本原因，A錯誤；B、群落常常隨著氣候季節性交替呈現不同的外貌，這就是季相，B正確；C、不同的魚分布在水域的不同層面，在生存空間上各得其所，食物上各取所需，立體養殖主要利用了群落的分層現象，與各種魚的食性有關，C正確；D、土壤小動物是環境監測的指示動物，生態學上常采用一定的方法測定土壤小動物的豐富度，計名計算法、目測估計法和樣方法都是測定群落物種豐富度的常用方法，D正確。故選A。18.松線小卷蛾主要危害落葉松，造林時實行針闊葉樹混交、黑光燈誘殺、釋放卷蛾姬蜂都可防治松線小卷蛾。卷蛾姬蜂產卵于松線小卷蛾幼蟲體內，卷蛾姬蜂幼蟲吸取松線小卷蛾幼蟲體內的營養，以滿足自身生長發育的需要。下列敘述正確的是（）A.某落葉松林中不同高度的落葉松植株形成群落的垂直結構B.調查某落葉松林中松線小卷蛾幼蟲的密度可用黑光燈誘捕法C.卷蛾姬蜂幼蟲與松線小卷蛾幼蟲之間是共生關系D與落葉松林相比，落葉松、闊葉樹混交林更能抵抗蟲害【答案】D【解析】【分析】群落的空間結構：（1）垂直結構：植物群落的垂直結構表現垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結構決定了動物的垂直分層；（2）水平結構：水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。【詳解】A、群落的垂直結構是指群落內部不同生物之間的關系，落葉松林中不同高度的落葉松植株是同種植物，不屬于群落結構，A錯誤；B、松線小卷蛾幼蟲不具有飛行能力，不能用黑光燈誘捕法調查其密度，B錯誤；C、分析題意可知，卷蛾姬蜂產卵于松線小卷蛾幼蟲體內，卷蛾姬蜂幼蟲吸取松線小卷蛾幼蟲體內的營養，卷蛾姬蜂幼蟲與松線小卷蛾幼蟲之間是寄生關系，C錯誤；D、與落葉松林相比，落葉松、闊葉樹混交林的營養結構更復雜，抵抗力穩定性更高，因而能抵抗蟲害，D正確。故選D。19.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”……這些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是（）A.荷塘中的動物、植物和微生物共同構成完整的生態系統B.采用五點取樣法能精確調查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數C.挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現出群落的垂直結構D.影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是光照和人類活動【答案】C【解析】【分析】生態系統的結構：生態系統的組成成分（生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量）和營養結構（食物鏈和食物網）。【詳解】A、完整的生態系統還應包括非生物的物質和能量，A錯誤；B、五點取樣法只能估算生物種類數，B錯誤；C、挺水的蓮、浮水的睡蓮和沉水水草體現了池塘群落的垂直結構，C正確；D、影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是食物和棲息空間，D錯誤。故選C。20.某亞熱帶地區青岡櫟林被采伐后的演替過程如圖。下列有關敘述錯誤的是（）A.采伐跡地保留了原有青岡櫟林的土壤條件和繁殖體，該演替屬于次生演替B.與雜草群落相比，灌叢對陽光的利用更充分C.與灌叢相比，馬尾松林的動物分層現象更明顯D.與馬尾松林相比，馬尾松、青岡櫟混交林喬木層的植物種間競爭減弱【答案】D【解析】【分析】次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發芽的地下莖)的地方發生的演替，如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。【詳解】A、采伐跡地保留了原有青岡櫟林的土壤條件和繁殖體，符合次生演替條件，是次生演替，A正確；B、灌叢比雜草群落結構更復雜，對陽光的吸收利用更充分，B正確；C、馬尾松林的植物群落分層現象比灌叢更明顯，動物要以植物為食或作為棲息場所，所以馬尾松林的動物分層現象更明顯，C正確；D、馬尾松林只有馬尾松一種喬木，沒有喬木層的植物種間競爭，馬尾松、青岡櫟混交林喬木層的植物是馬尾松和青岡櫟，二者之間存在種間競爭，所以種間競爭增強了，D錯誤。故選D。21.長期生活在一定環境中的生物，在形態結構、生理和行為等各個方面表現出明顯的適應性。有關敘述正確的是（）A.適應是普遍存在的，是相對的、完全的，是自然選擇的結果B.耐低溫的植物細胞內自由水相對含量增加，結合水相對含量減少C.寒冷地區恒溫動物身體的突出部分，如四肢、尾巴和外耳有變大變長的趨勢D.鳥和蝙蝠因適應飛翔生活而趨同進化，形成具有相同功能的翼和翼手【答案】D【解析】【分析】適應的形成是定向的自然選擇對不定向的變異進行選擇的結果。適應具有相對性，其相對性的原因是由于多變的環境與遺傳的穩定性之間的矛盾引起的。【詳解】A、適應是普遍存在的，具有相對的，是不完全的，適應的形成是自然選擇的結果，A錯誤；B、耐低溫的植物細胞內自由水相對含量減少，結合水相對含量增多，因而抗逆性增強，B錯誤；C、寒冷地區恒溫動物身體的突出部分，如四肢、尾巴和外耳有變小變短的趨勢，這樣有利于保溫，C錯誤；D、鳥和蝙蝠因適應飛翔生活而趨同進化，形成具有相同功能的翼和翼手，即同功器官，D正確。故選D。22.下列有關群落演替的描述，正確的是（）A.沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替，冰川、棄耕農田上進行的演替是次生演替B.在群落演替過程中，不同時期群落中的優勢種群在發生更替C.初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯D.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同【答案】B【解析】【分析】初生演替與次生演替的判斷依據：原始有無生物或土壤條件存在。【詳解】沙丘、火山巖、冰川上進行的演替是初生演替，棄耕農田上進行的演替是次生演替，A錯誤；群落演替的過程中，會出現不同的優勢種群，B正確；初生演替和次生演替均有競爭現象，C錯誤；人類活動會改變群落演替的速度和方向，D錯誤。故選B。23.黃鼠是我國北方農田和草原的重要害鼠。某研究機構對其進行了調查，調查樣方總面積為2hm2（1hm2=10000m2）．隨機布設100個鼠籠，放置1夜后，統計所捕獲的鼠數量、性別等，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調查。事實上黃鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，所得到的調查數據如表：捕獲數/只標記數/只雌性個體雄性個體初捕32321418重捕3641818由此得出的推測正確的是（）A.該草地黃鼠的平均種群密度為288只/hm2B.上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏低C.不使用樣方法的原因是樣方法只適用于植物不適用于動物D.要減少黃鼠的數量可破壞其正常的性別比例【答案】D【解析】【分析】1、調查種群密度的方法：（1）樣方法：調查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物。（2）標志重捕法：調查活動能力強，活動范圍大的動物。2、大多數土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法“進行調查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區域內土壤動物的豐富度。【詳解】A、根據標志重捕法的計算公式可知，該區域內黃鼠的數量為：32×36÷4＝288，由于樣方總面積是2hm2，因此種群密度為144只/hm2，A錯誤；B、若黃鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，說明第二次捕獲的數量中，被標記的個體數減少，導致結果偏高，B錯誤；C、樣方法也適用于活動范圍很小，活動能力弱的動物，而黃鼠活動能力強活動范圍大，所以不宜用樣方法，C錯誤；D、性別比例會影響種群密度，因此要減少黃鼠的數量可破壞其正常的性別比例，D正確。故選D。24.下列有關種群和群落的敘述，正確的是A.樣方法和標志重捕法是調查群落中物種豐富度的常用方法B.森林火災若干年后又可以恢復，這屬于群落的初生演替C.性別比例通常影響種群的出生率，不影響種群的死亡率D.當種群的死亡率大于出生率時，該種群數量一定會減少【答案】C【解析】【分析】（1）調查植物種群密度常用樣方法，調查活動能力強、活動范圍大的動物種群密度常用標志重捕法。（2）群落演替主要分為初生演替和次生演替兩種類型。初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替。（3）性別比例是指種群中雌雄個體數目的比例，通過影響種群的出生率而影響種群密度。決定種群的大小和種群密度的重要特征有出生率和死亡率、遷入率和遷出率。【詳解】A.樣方法和標志重捕法是調查種群密度的常用方法，A錯誤；B.森林火災若干年后又可以恢復，這是在原有土壤條件得以保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的次生演替，B錯誤；C.性別比例是指種群中雌雄性個體數目的比例，通常影響種群的出生率，但不影響種群的死亡率，C正確；D.在沒有遷入和遷出的情況下，當種群的死亡率大于出生率時，該種群數量會減少，D錯誤。故選C。25.科研團隊在某林地(面積：1km2)選取5個樣方(樣方面積：20m×20m)進行植物多樣性調查，下表為3種喬木的部分調查結果。下列相關敘述錯誤的有（）樣方編號馬尾松(株)麻櫟(株)楓香(株)幼年成年老年幼年成年老年幼年成年老年101914207102006204011213026162210004007182291250091530600A.估算該林地麻櫟種群的個體數量是50000株B.林木的種群密度越大，林木的總生物量越高C.該林地馬尾松、麻櫟種群的年齡結構分別為衰退型、增長型，群落分層現象明顯D.該林地處于森林演替中，采伐部分馬尾松能加速演替進程【答案】B【解析】【分析】1、種群的年齡組成：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發展時期，種群密度會越來越大。（2）穩定型：種群中各年齡期的個體數目比例適中，數目接近。這樣的種群正處于穩定時期，種群密度在一段時間內會保持穩定。（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小。2、生物群落的結構類型：主要包括垂直結構和水平結構。（1）垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現象。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層。（2）水平結構：指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。【詳解】A、根據表格數據，估算該林地麻櫟種群密度為=（16/400+24/400+20/400+22/400+18/400）/5=0.05株/m2，該地總面積為1km2，因此估算該林地麻櫟種群的個體數量=0.05×106=50000株，A正確；B、種群密度維持在K/2左右，種群的增長速率是最大的，這樣可以保證林木的總生物量，因此并不是林木的種群密度越大，林木的總生物量越高，B錯誤；C、根據表格數據，馬尾松中成年和老年個體較多，年齡組成為衰退型，麻櫟種群中幼年個體較多，為增長型，林地群落分層現象明顯，C正確；D、該地麻櫟數量最多，楓香其次，馬尾松最少，發生了群落的演替現象，且馬尾松多處于老年個體，采伐部分馬尾松能加速演替進程，D正確。故選B。26.如圖是一種酵母通氣培養的生長曲線，a、b是相同培養條件下兩批次培養的結果，下列敘述合理的是A.a批次中可能有大量細菌污染B.b批次的接種量可能高于a批次C.t1時兩批次都會產生較多的乙醇D.t2時兩批次發酵液中營養物質剩余量相同【答案】B【解析】【分析】由題可知，a、b是相同培養條件下兩批次培養的結果，而且均呈S型增長曲線，二者的K值相同，但二者達到最大細胞密度的時間不相同。【詳解】a批次若有大量細菌污染，則K值會下降，與題圖不符，A錯誤；b批次先達到K值，可能是接種量高于a批次，B正確；圖中曲線是酵母菌在通氣的條件下繪制得到，t1時細胞密度增加很快，說明此時氧氣充足，酒精發酵需要在無氧條件下進行，故此時產生的酒精很少或幾乎沒有，C錯誤；t2時，a、b兩批次均達到K值，但由于b批次酵母菌數量首先達到K值，故消耗的營養物質較多，則營養物質的剩余量相對較少，D錯誤。故選B。27.下列關于種群及其增長特點的敘述，正確的是（）A.樣方法只能用于調查植物的種群密度B.可以根據性別比例來預測種群數量的變化趨勢C.“探究酵母菌種群數量變化”的實驗中，常用五點取樣法計數血球計數板中酵母菌的數量D.種群在理想條件下，在一定時期內出現“J型增長”，且K值逐漸增大【答案】C【解析】【分析】1、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度。2、植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法。【詳解】A、樣方法也可以調查活動范圍比較小，活動能力比較弱的動物，如作物上的蚜蟲，A錯誤；B、可以根據種群的年齡組成來預測種群數量的變化趨勢，B錯誤；C、計數血球計數板常見的是25×16這種格式，所以“探究酵母菌種群數量變化”的實驗中，常采用五點取樣法計數血球計數板中酵母菌的數量，計數時往往計四個角和中間這五個中格，C正確；D、種群在理想條件下，在一定時期內出現“J型增長”，沒有K值，D錯誤。故選C。28.下表表示在一個10mL封閉培養體系中酵母菌細胞數量的動態變化，關于酵母菌細胞數量的敘述，正確的是（）培養時間（h）010203040506070酵母菌細胞數量（×1000個/mL）0．20．42510121212A.可用數學模型Nt=N0λt表示種群數量B.種內競爭導致初始階段種群增長緩慢C.可用抽樣檢測法估算酵母菌細胞總數D.該酵母菌種群的K值約為12000個【答案】C【解析】【詳解】根據表格數據分析，酵母菌種群數量先增加后維持穩定，表現為S型增長，而“種群的數量每年以一定的倍數增長，可用數學模型Nt=N0λt表示”指的是J型曲線，A錯誤；初始階段增長緩慢是由于酵母菌種群數量太少，且對環境有一個適應的過程，B錯誤；可用抽樣檢測法估算酵母菌細胞總數，C正確；該酵母菌種群的K值約為12×1000個/mL×10mL=120000個，D錯誤。29.某地區蝗蟲在秋季產卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產卵前死亡，次年該地區蝗蟲的種群密度明顯下降。對蝗蟲種群密度下降的合理解釋是（）A.密度制約因素導致出生率下降B.密度制約因素導致死亡率上升C.非密度制約因素導致出生率下降D.非密度制約因素導致死亡率上升【答案】C【解析】【分析】一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數量的作用強度與該種群的密度是相關的，這些因素稱為密度制約因素；而氣溫和干旱等氣候因素以及地震、火災等自然災害，對種群的作用強度與該種群的密度無關，因此被稱為非密度制約因素。【詳解】氣溫對種群的作用強度與該種群的密度無關，因此被稱為非密度制約因素；蝗蟲原本就會在秋季死亡，降溫使它們死亡前沒有產生后代，導致出生率下降，所以C正確，ABD錯誤。故選C。30.為研究甲、乙兩種藻的競爭關系，在相同條件下對二者進行混合培養和單獨培養，結果如下圖所示。下列說法錯誤的是（）A.單獨培養條件下，甲藻數量約為1．0×106個時種群增長最快B.混合培養時，種間競爭是導致甲藻種群數量在10~12天增長緩慢的主要原因C.單獨培養時乙藻種群數量呈“S"型增長D.混合培養對乙藻的影響較大【答案】B【解析】【分析】從圖中看出，單獨培養甲和乙種群都呈“S”型增長，在混合培養后，乙藻數量降低直至0，甲藻數量增加，說明甲和乙之間是競爭關系。【詳解】A、單獨培養時，甲藻的K值約為2.0×106個，所以種群增長最快的是K/2時，約為1.0×106個，A正確；B、10-12天乙藻種群數量接近0，所以競爭強度低，此時甲藻數量增長緩慢的原因是培養液和空間有限，B錯誤；C、由于空間和資源有限，所以種群數量呈“S型”增長，C正確；D、據圖可知：混合培養時，乙藻在競爭中處于劣勢，導致滅絕，D正確。故選B。【點睛】本題需要考生結合種群數量增長曲線和群落種間關系進行解答，結合圖形分析出甲藻和乙藻之間的關系是解答本題的關鍵。二、多選題：(本題包括6小題，每題3分，共18分)。31.如圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物的食物關系。下列有關分析正確的是（）A.細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物B.第三營養級的生物有食草蟲、線蟲、海螺C.若大米草死亡，一段時間后沼蟹數量可能增加D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少【答案】ACD【解析】【分析】分析題圖：圖中共有3條捕食食物鏈，即藻類→海螺、藻類→線蟲→沼蟹、大米草→食蟲草→蜘蛛。還有一條特殊的食物關系：細菌→線蟲→沼蟹。【詳解】A、由題圖可知，藻類和大米草可被細菌分解，說明細菌可作為分解者；細菌又可被線蟲捕食，說明細菌可作為消費者的食物，A正確；B、藻類和大米草為生產者，即第一營養級，海螺、線蟲、食草蟲直接以藻類、大米草為食，為第二營養級，B錯誤；C、大米草死亡，一方面可促進藻類生長，另一方面大米草的遺體會被細菌分解，導致細菌增多，線蟲增加，沼蟹數量增加，C正確；D、若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，蜘蛛缺少食物，則蜘蛛數量將減少，D正確。故選ACD。32.“小養殖、小種植、小加工、小工匠”四小農場是推進鄉村振興過程中的重要力量，如圖為一個小型人工生態農場的模式圖，下表為該小型人工生態農場中農作物和雞的部分能量值（單位：104kJ）。下列有關敘述正確的是（）項目凈同化量（同化量-呼吸消耗量）呼吸消耗量流向分解者未利用農作物110702158雞81023A.該小型生態系統的結構包括生物成分及它們之間形成的營養結構B.該小型生態系統通過食物網流向人的能量值約為1.6×105kJC.該生態系統中第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率約為17.2%D.與常規農業種植模式相比，人工生態農場提高了能量的利用率【答案】BCD【解析】【分析】生態系統的結構包括組成成分和營養結構，其中組成成分包括生產者，消費者，分解者，非生物的物質和能量，營養結構指的是食物鏈和食物網。兩個營養級之間的能量傳遞效率是指相鄰的兩個營養級同化量之間的比值。能量傳遞效率一般為10%-20%。【詳解】A、生態系統的結構包括組成成分和營養結構，即該小型生態系統的結構包括生物成分和非生物的物質、能量以及營養結構，A錯誤；B、該小型生態系統的食物鏈有兩條，①農作物→人，②農作物→雞→人，農作物流向下一營養級的能量為110-21-58=31，其中農作物流向雞的能量為雞的同化量=8+10=18，則可計算農作物流向人的能量為31-18=13；雞流向下一營養級即人的能量=8-2-3=3，因此，該小型生態系統通過食物網流向人的能量值為13+3=16，單位為104kJ，即1.6×105kJ，B正確；C、該生態系統中第一營養級（農作物）的同化量=110+70=180，農作物流向下一營養級的能量為110-21-58=31，由此可計算出第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率=31÷180×100%=17.2%，C正確；D、與常規農業種植模式相比，該人工生態農場實現了能量的多級利用，因而提高了能量的利用率，D正確。故選BCD。33.某淺水泉微型生態系統中能量情況如表所示，該生態系統中的初級消費者以生產者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法錯誤的是（）

生產者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量［105J/(m2?a)］90428413.53A.流經該生態系統的總能量為90×105J/(m2·a)B.該生態系統的生產者有15%的能量流入下一營養級C.初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量為10.5×105J/(m2?a)D.初級消費者糞便中的能量為70.5×105J/(m2·a)，該能量由初級消費者流向分解者【答案】ABD【解析】【分析】生物攝入的能量一部分被同化，另一部分以糞便的形式被分解者利用；被同化的能量一部分被用于自身生長和繁殖，另一部分通過呼吸作用以熱能的形式散出；被用于自身生長和繁殖的能量一部分以遺體、殘骸的形式被分解者利用，另一部分以被下一營養級攝入。【詳解】A、該生態系統中的初級消費者以生產者和來自陸地的植物殘體為食，因此可知，流經該生態系統的總能量為生產者固定的太陽能和來自陸地的植物殘體中的能量，即90+42=132×105J/（m2·a），A錯誤；B、表格中沒有顯示生產者流入到初級消費者的能量，因此無法計算有多少能量流入下一營養級，B錯誤；C、初級消費者同化量為13.5×105J/（m2?a），初級消費者呼吸消耗能量為3×105J/（m2?a），因此初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗能量=10.5×105J/（m2?a），C正確；D、初級消費者攝入量包括糞便量和次級消費者同化量，同化量又包括呼吸作用以熱能形式散失的量和用于生長、發育和繁殖的量，生長、發育和繁殖的量又分為流向下一營養級的量和被分解者利用的量，因此初級消費者糞便中的能量不會由初級消費者流向分解者，D錯誤。故選ABD。34.下圖為部分碳循環示意圖，有關敘述錯誤的是A.圖中由生產者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量最少的是ⅢB.生產者為第一營養級，①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量C.根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程D.①⑦⑧過程以CO2形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行【答案】ABC【解析】【分析】分析題圖：此圖是生態系統的碳循環示意圖，Ⅰ和生產者之間有來回雙箭頭，Ⅰ為大氣中的二氧化碳庫，Ⅱ、Ⅲ是消費者，Ⅳ是分解者，①是光合作用和化能合成作用，⑦⑧是呼吸作用，其中⑦也叫做分解者的分解作用，②、③是攝食，⑥⑤④是生產者的殘枝敗葉、消費者的遺體殘骸流向分解者。【詳解】A、根據分析內容可知，Ⅰ為大氣中的二氧化碳庫，Ⅳ是分解者，二者不能參與食物鏈的構成，A錯誤；

B、生產者同化的碳的總量為光合作用固定的太陽能總量，即①的總量，B錯誤；

C、根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自豆科植物的光合作用，即①過程，C錯誤；

D、碳在群落和無機環境之間以二氧化碳的形式流動，在群落內部以有機物形式流動，即①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行，D正確。故選ABC。【點睛】本題主要考查生態系統的碳循環過程，意在強化學生對碳循環的過程的識記、理解與運用。35.某生態小組調查了某海洋牧場浮游動物的生態位寬度（反映物種對各種資源利用的總和）和生態位重疊指數（反映物種間對資源利用的相似程度），結果如下表所示。相關敘述正確的是（）生態位寬度生態位重疊指數強壯箭蟲雙刺紡錘水蚤中華哲水蚤強壯箭蟲1.771雙刺紡錘水蚤1.520.621中華哲水蚤0.960.670.31A.不同的季節、不同浮游動物的生態位寬度可能會發生改變B.生態學重疊的物種的生存情況（共存或排斥）與資源是否充足有關C.若該海洋牧場環境惡化，則3種生物中的中華哲水蚤最可能滅絕D.若中華哲水蚤數量增加，則對雙刺紡錘水蚤的影響大于強壯箭蟲【答案】ABC【解析】【分析】生態位：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態位。群落中的每種生物都占據著相對穩定的生態位，有利于不同生物充分利用環境資源，是群落中物種之間及生物與環境之間協同進化的結果。【詳解】A、不同季節由于環境資源和氣候會發生改變，因此生物的生態位寬度會發生改變，A正確；B、兩個物種利用同一資源時會發生生態位重疊而產生競爭，若共同資源豐富，則兩個物種可以實現共存，若共同資源匱乏，則兩個物種會由于競爭而導致一方生存，另一方死亡或改變資源來源而繼續生存，生態學重疊的物種的生存情況（共存或排斥）與資源是否充足有關，B正確；C、3種生物中，由于中華哲水蚤生態位寬度最窄，因此環境惡化對其影響最大，最容易滅絕，C正確；D、生態位重疊指數反映物種間對資源利用的相似程度，中華哲水蚤與雙刺紡錘水蚤的生態位重疊指數小，因此兩者競爭不激烈，對雙刺紡錘水蚤的影響小于強壯箭蟲，D錯誤。故選ABC。36.某學習小組進行“探究酵母菌種群數量的變化”實驗，連續觀察7天結果如圖。下列分析正確的是A.計數前需要搖勻再進行取樣，否則計數結果會偏小B.第3到第5天培養液中酵母菌的出生率和死亡率相當C.該探究活動中不需要單獨設置空白對照實驗D.實驗中需每天同一時刻定量取樣觀察檢測【答案】BCD【解析】【分析】（1）探究酵母菌種群數量的變化，自變量是時間，因變量是酵母菌種群的數量，每天取樣的時間等無關變量應控制相同。為了減小實驗誤差，從試管中吸出培養液進行計數前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養液中的酵母菌均勻分布。該實驗在時間上形成前后自身對照。（2）分析曲線圖：0～3天，培養液中酵母菌的數量逐漸增加，說明酵母菌的出生率大于死亡率；3～5天培養液中酵母菌的數量達到最大而且保持穩定，說明酵母菌的出生率與死亡率相當；5～7天，培養液中酵母菌的數量逐漸減少，說明酵母菌的出生率小于死亡率。【詳解】A.吸取培養液計數前要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，否則計數結果可能會偏小或偏大，A錯誤；B.第3到第5天培養液中酵母菌的數量達到最大而且保持穩定，說明酵母菌的出生率和死亡率相當，B正確；C.該探究活動中不需要單獨設置空白對照實驗，因為在時間上形成前后自身對照，C正確；D.實驗中定量取樣的時間為無關變量，因此需每天在同一時刻定量取樣觀察檢測，D正確。故選BCD。三、非選擇題(本題包括2小題，共22分)37.“藍碳”是利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的CO2，并將其固定、儲存的過程。下圖1為某生態系統碳元素流動模型，圖中數字表示生理過程或化學反應過程。圖2為該生態系統能量流動圖（單位：Ⅰ·km-2·a-1），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表各個營養級。回答下列問題：請據圖分析：（1）據圖1分析：B表示______，在生態系統中的主要作用是______；碳元素以CO2形式流動的過程有______（填圖中數字序號）；溫室效應主要由圖1______（填數字序號）過程引起；“碳中和”是指通過植樹造林、節能減排等形式，抵消CO2排放總量，實現相對“零排放”，請用圖1中數字序號間的數量關系，構建“碳中和”數學模型，即______。（2）據圖2分析：X值應為______，第三營養級向第四營養級能量傳