幼兒園獲獎公開課：大班科學《辨別左右》微教案_第1頁
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幼兒園獲獎公開課：大班科學《辨別左右》微教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班科學《辨別左右》微教案活動目標以自身為中心區分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。初步體驗左右的相對性。在區別左右的過程中獲得積極的情感體驗。活動準備PPT、視頻活動過程一、創境激趣，引出左右有一天小羊蘇西到佩奇家來做客，佩奇拿出了自己的全家福給蘇西看，佩奇說：哼~哼~這個是我，在我左邊的是我的弟弟喬治。.....”蘇西很驚訝，她紅著臉問佩奇哪個左邊。小朋友們你們知道哪邊是左，哪邊是右嗎？今天就讓我們一起幫助小羊蘇西解決這個問題吧。二、認清左右手要想解決這個問題啊，需要借助一下我們最熟悉的一個身體器官。我們先來猜個謎語怎么樣？五個兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。你知道他們是誰嗎？沒錯就是我們的雙手！三、利用左右手區分左右同學們，現在你知道，哪個是左手哪個是右手了嗎？那我們如何利用左右手來區分左右呢？其實呀，我們的右手，[呈現圖片，標記處右手]代表的就是右邊。我們的左手代表的就是左邊。凡是我們右手一側的東西我們都可以說在我們的右邊。凡是我們左手一側的東西，我們都可以說是在我們的左側。三、觀看視頻，實際操作怎么樣，小朋友你學會辨別左右了嗎？讓我們一起再來看幅圖。【面對面兩個人的那種圖片】試著指出圖中兩人的左手和右手。【圖片上標記處】我們會發現，當兩個人面對面的時候，他們的左右手是在相反的方向。和我們同一方向的人的左右手和我們是一致的。而坐在我們對面的人，他的左手卻在我們的右邊，他的右手卻在我們的左邊。小朋友你看清楚了嗎？四、出示小豬佩奇全家福，鞏固左右現在我們學會了區分左右，快來幫幫小羊蘇西，認

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