2025屆內蒙古自治區鄂爾多斯市準格爾旗第五中學中考生物適應性模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列疾病中與人體激素分泌異常無關的是（）①熱傷風②貧血癥③糖尿病④呆小癥⑤夜盲癥⑥巨人癥A．①②⑤ B．④⑤⑥ C．③④⑥ D．①⑤⑥2、南瓜中的南瓜子是由下列哪個結構發育而來的？（）A．花藥B．花托C．子房壁D．胚珠3、下列關于呼吸系統的敘述中，正確的是()A．口是呼吸道的起點B．呼吸道可以過濾全部有害物質C．氣管壁有O形軟骨支撐D．肺泡外纏繞著毛細血管，有利于氣體交換4、人類的食物是有生物圈中的植物、動物等提供的，食物中含有人體所需要的各種營養物質，其中建造和修復身體的重要原料和最重要的供能物質分別是（）①糖類②蛋白質③脂肪④水分⑤維生素⑥無機鹽．A．①⑤ B．②④ C．②① D．③⑥5、下列關于生物分類及多樣性的敘述，錯誤的是（）A．每種生物都是一個豐富的基因庫B．分類單位越小，所含生物具有的共同特征越少C．生物分類的主要依據是生物的形態結構，生理功能等特征D．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性6、不同的動物類群既有各自的特征，又有共同的特征。下列屬于陸生脊椎動物共同具有的特征是（）A．體表都被毛B．卵外都有堅韌的卵殼C．都是恒溫動物D．生殖和發育都擺脫了對水環境的依賴7、從一個細胞到嬰兒的出生，母親歷經艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（）A．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒 B．受精卵→胚泡→胎兒→胚胎C．卵細胞→胚胎→胚泡→胎兒 D．受精卵→胎兒→胚胎→胚泡8、下列選項中，顯微鏡的目鏡和物鏡組合放大倍數最大的是（）A．10×10 B．5×10 C．5×40 D．10×409、松樹與松鼠相比，在結構層次上缺少的是（）A．系統 B．器官C．細胞 D．組織10、在血液循環過程中，始終流著動脈血的結構是（）A．右心房B．肺動脈C．主動脈D．右心室11、下圖為葉片的結構示意圖，據圖對相關結構和功能的敘述不正確的是（）A．③為輸導組織，起運輸養料的作用B．②④為營養組織，能制造營養物質C．⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”D．①⑤為上皮組織，具有保護作用12、下列哪一項不是光合作用的意義（）A．為動植物和人提供營養和食物來源B．為動植物和人提供能量來源C．為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D．為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源13、下列敘述中，符合達爾文自然選擇學說觀點的是（）A．蛇的四肢由于長期不用而退化B．長頸鹿的“長頸”是因為經常吃高處的樹葉形成的C．野兔的保護色和鷹銳利的目光是長期相互選擇的結果D．青霉素的大量使用，使細菌產生了抗藥性的變異14、屬于人體第一道防線的是A．皮膚B．脾臟C．淋巴結D．肝臟15、對于蘑菇和腎蕨的描述，你不認同下列哪種說法（）A．都能產生孢子進行生殖 B．都由多個細胞構成生物體C．都進行光合作用制造有機物 D．都能進行呼吸作用轉化能量16、我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結構里榨取的（）A．胚乳 B．子葉 C．胚軸 D．胚芽17、狗是十二生肖之一，植物中名字帶“狗”的有很多，如狗棗獼猴桃、狗尾草等，從結構層次上看，狗尾草屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體18、北京多處公交站設立盲文站牌，盲人通過觸摸站牌上的文字，了解線路信息。下列敘述正確的是（）A．觸摸時，對盲文敏感的細胞位于皮膚內 B．閱讀盲文的神經中樞位于脊髓C．閱讀盲文和縮手反射都屬于簡單反射 D．閱讀盲文不需要語言中樞參與19、有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是（）A．魚類動物B．軟件動物C．甲殼動物D．腔腸動物20、有關人類的起源和發展，說法正確的是（）A．人類起源于現代類人猿B．人類的發展與環境的變化無關C．人類起源是神創造的D．吃熟食，改善營養，促進人類腦的發育21、對于生物分類，以下敘述哪一個是正確的？（）A．生物分類對于研究生物的親緣關系和生物進化有幫助B．生物分類完全按照生物的外形來劃分C．我們可以根據自己的喜好自行劃分D．生物分類中，所有的生物都處于同一個等級上22、“雨露滋潤禾苗壯”，這種現象說明A．環境能適應生物B．環境能影響生物C．生物能適應環境D．生物能影響環境23、西瓜的下列結構中，屬于器官的是A．西瓜植株 B．西瓜籽 C．西瓜瓤 D．西瓜皮24、食用的豆腐主要是哪種植物的種子的哪部分加工成的（）A．小麥的子葉B．小麥的胚乳C．大豆的子葉D．大豆的胚乳25、下列植物中，體內有輸導組織的植物是（）A．水綿 B．衣藻 C．腎蕨 D．墻蘚26、圓明園遺址公園是重要的愛國主義教育基地。園內水域遼闊，分布著荷花、蘆葦等120多種水生植物，還有綠頭鴨、大葦鶯等60多種鳥類。請回答下列問題。荷花是生態系統組成成分中的______。其種子外有果皮，屬于______植物。藕是荷花的地下莖，用具有芽的藕段繁殖新植株的方式屬于______繁殖。大葦鶯在蘆葦叢中棲息繁殖，主要以金花蟲、豆娘等為食，豆娘捕食飛虱、蚜蟲等小型昆蟲，飛虱、蚜蟲都可以吸食蘆葦汁液。據此寫出該生態系統中的一條食物鏈______。大葦鶯的繁殖期在5-7月，營巢于蘆葦叢、灌叢等。杜鵑常把卵偷偷產在大葦鶯巢內，大葦鶯替杜鵑孵卵和育雛。杜鵑雛鳥比大葦鶯形體還大，可大葦鶯依然不斷飼喂它，從行為的獲得途徑看，大葦鶯飼喂杜鵑雛鳥的行為屬于______。2008年有兩只黑天鵝定居于此，并繁育后代至今，成為圓明園一道新景。然而研究小組的同學發現黑天鵝活動水域被蘆葦叢限制得很小，因此提出大面積割除蘆葦的方案。請結合文中信息，從保護生物多樣性的角度，對該方案作出評價，并提出合理建議______。27、完成實驗：甲狀腺激素有促進蝌蚪發育的作用。現提供40只大小、發育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質等材料。請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：（1）實驗變量：________。（2）實驗設計：①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入________只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食。②A缸________；B缸________。③每天做好觀察記錄。（3）實驗結果：________。（4）得出結論：________。28、生物多樣性的價值包括三個方面：直接價值、間接價值和潛在價值。生態學家對生物圈中部分生態系統多樣性價值進行評估，結果如表所示。請分析回答問題：生態系統海洋熱帶雨林其他森林草地濕地農田單位面積價值（美元/hm2?a）25220073022321478592（1）單位面積價值最高的是____，該生態系統被稱為“地球之腎”。若熱帶雨林被改變成單一的經濟林。森林生態系統的多樣性價值將大幅度____（填“上升”或“下降”）。由此可見，____是保護生物多樣性的最有效措施。生物多樣性除生態系統多樣性外，還包含____和____。保護生物多樣性，積極參與生態文明建設，共建美麗中國。列舉或說出你在保護生物多樣性方面的認識或行動：____（回答出一點即可）。29、閱讀資料，回答下列問題：資料一：地球上自35億年前出現生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數已經消失。地質年代物種滅絕的速度極為緩慢。鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。到1600年至1700年，每10年滅絕1種動物；從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。資料二：一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的原因，如下表所示：原因偷獵棲息地喪失外來物種的影響其他原因鳥類20%60%12%8%哺乳類31%32%17%20%（1）哺乳類的生殖方式為___。（2）由資料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現為____。（3）由資料二可知，哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是____，保護哺乳類和鳥類最根本的措施是____。（4）為保護瀕危動物，作為中學生可以做的是____。30、資料分析。請閱讀以下材料回答相關問題：（1）我國部分地區發生的嬰幼兒手足口病是由腸道病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人。該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔黏膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個別患者可引起心肌炎等多種并發癥。據專家介紹，由上述病毒引發的病人康復后在一段時間內會具備相應的免疫力，對該病毒產生免疫，但還可能被其他病毒感染。（2）計劃免疫是根據某些特定傳染病的疫情監測和人群免疫狀況分析，按照規定的免疫程序，有計劃、有組織地利用疫苗進行免疫接種，以提高人群的免疫水平，達到預防、控制乃至最終消滅相應傳染病的目的。（1）引起手足口病的病原體是_____。（2）上述疾病的傳染源為_____。（3）感染過以上病毒的人康復后不會再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是因為獲得的免疫屬于_____。（4）從免疫學的角度分析，_____是預防傳染病大面積流行的最好方法，其所使用的疫苗屬于_____（抗原/抗體）。31、根據資料，分析回答下列問題：資料一：2014年伊始，西非爆發了歷史上最嚴重的埃博拉疫情。研究表明埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發生埃博拉出血熱的烈性病毒，傳播途徑主要為接觸傳播。資料二：2016年12月28日，中國人民解放軍軍事醫學科學院宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發的重組埃博拉疫苗，在塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。埃博拉病毒與痢疾桿菌在結構上不同，主要區別是埃博拉病毒沒有細胞結構，由____和含遺傳物質的內核組成。為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的____。為有效控制埃博拉疫情，研究團隊研發出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程：將大小、健康狀況相同的30只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗方案和步驟如表：組別疫苗注射情況30天后病毒注射情況患病情況甲組不注射疫苗未患病注射埃博拉病毒15只均患病乙組注射埃博拉疫苗未患病注射埃博拉病毒14只未患病（3）該實驗的變量是____。實驗結果說明，埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用。其原理是疫苗作為____進入人體后剌激體內的淋巴細胞產生抵抗埃博拉病毒的____。

參考答案1、A【解析】

激素分泌異常癥是：幼年時生長激素分泌不足易患侏儒癥；幼年時生長激素分泌過多易患巨人癥；幼年時甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；甲狀腺激素分泌過多易患甲亢；胰島素分泌不足易患糖尿病．而夜盲癥、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的。【詳解】①熱傷風是由于感冒病毒引起的；②血液中紅細胞的數量過少或血紅蛋白的含量過低都叫貧血；③胰島素分泌不足易患糖尿病；④幼年時甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；⑤夜盲癥是由于飲食中缺乏維生素A導致的；⑥巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多引起的。故選A。【點睛】胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀，生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀，甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。2、D【解析】子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，子房發育成果實。南瓜子是種子，是由胚珠發育成的。3、D【解析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道不僅是氣體的通道，還對吸入的氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用；肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所，據此解答。【詳解】呼吸系統由肺和呼吸道組成，呼吸道是氣體進出的通道，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，故A錯誤；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；鼻腔能預熱吸入的冷空氣，鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，對吸入的空氣起到過濾作用。因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用，故B錯誤；氣管壁有C形軟骨支撐，是氣體進出肺的通道，故C錯誤；肺由許多肺泡構成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，故D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸道的功能以及肺適于氣體交換的特點。4、C【解析】試題分析：食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。食物含有的六類營養物質：①糖類是最主要的供能物質；②蛋白質也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質主要是構成組織細胞的基本物質，是人體生長發育、組織修復和更新的重要原料；③脂肪是人體內的儲備能源物質；⑤維生素既不構成細胞也不為人體生命活動提供能量，但對人體的生命活動具有重要的調節作用．④水、⑥無機鹽都是構成細胞的成分，但都不能為人體提供能量。因此，建造和修復身體的重要原料和最重要的供能物質分別是②蛋白質和①糖類。故選C。【考點定位】本題考查的是人體需要的主要營養物質，一般題，屬于理解層次。5、B【解析】

生物種類的多樣性的實質就是基因多樣性。生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類，根據生物的特征對生物進行分類，可比較形態結構，也可比較生理功能。生物學家根據生物之間在形態結構和生理功能上的相似度，對生物進行等級分類，分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多。【詳解】A、每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性，A正確。B、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越密切，B錯誤；C、生物的分類除了要比較形態結構，往往還要比較生理功能，C正確；D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次，D正確。故選：B。【點睛】此題考查的是生物分類的依據，生物分類單位大小的特點及生物多樣性的概念。6、D【解析】

陸生動物適于陸地環境的形態結構的共同特征：

（1）一般都有防止水分散失的結構，如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，以適應陸地干燥的氣候。

（2）一般都具有支持軀體和運動的器官，如骨骼和四肢等，以適于陸地運動，便于覓食和避敵。

（3）一般都具有能在空氣中呼吸的器官，如肺和氣管等。

（4）一般都具有發達的感覺器官和神經系統，以適應多變的陸地環境，及時作出適應性反應。【詳解】陸生脊椎動物包括爬行動物、鳥類和哺乳類，爬行動物體表覆蓋角質鱗片或甲，鳥類體表被羽毛，哺乳動物體表被毛，A錯誤；陸生脊椎動物包括爬行動物、鳥類和哺乳類，爬行動物、鳥類卵外都有堅韌的卵殼，哺乳類胎生，B錯誤；陸生脊椎動物包括爬行動物、鳥類和哺乳類，其中爬行動物屬于變溫動物，鳥類和哺乳類屬于恒溫動物，C錯誤；陸生脊椎動物的生殖和發育完全擺脫對水的依賴。所以才能成為真正的陸生生活，D正確。【點睛】解題的關鍵中是陸生動物適于陸地環境的形態結構的共同特征。7、A【解析】新生命的開始是受精卵的形成，發育的過程是受精卵形成后，分裂形成胚泡，通過不斷地分化，形成胚胎，在到胎兒。8、D【解析】

顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。【詳解】A顯微鏡的放大倍數═10×10═100（倍）；B顯微鏡的放大倍數═5×10═50（倍）；C顯微鏡的放大倍數═5×40═200（倍）；D顯微鏡的放大倍數═10×40═400（倍）。可見，四組顯微鏡放大倍數最大的是400倍。故選D。9、A【解析】植物的生命系統的層次為：細胞→組織→器官→個體；動物的生命系統的層次為：細胞→組織→器官→系統→個體。松樹是植物，生命系統結構層次中沒有系統；松鼠是動物，有各種系統。10、C【解析】

人的心臟在胸腔內兩肺之間，心尖指向左下方。心臟的形狀像個桃子，大小和本人的拳頭差不多。心臟的結構如下：

據此解答。【詳解】血液循環分為體循環和肺循環兩部分。血液循環的途徑可用如圖所示表示：。左心房、左心室流動脈血，右心房、右心室流靜脈血。即與心臟相連的血管中流靜脈血的有肺動脈、上下腔靜脈，流動脈血的血管是主動脈、肺靜脈。【點睛】心臟內血液的成分可通過總結規律：左邊的心臟的兩個腔以及與這兩個腔相連的血管內流動的都是動脈血；右邊的心臟的兩個腔以及與這兩個腔相連的血管內流動的都是靜脈血。即：右靜左動。11、D【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔。【詳解】③是葉脈為輸導組織，含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養料的作用，A正確；②④是葉肉，為營養組織，含有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，B正確；⑥為氣孔，散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成，孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；①⑤為保護組織，作用是保護內部組織，減少體內水分的蒸騰，控制植物與環境的氣體交換，而上皮組織是動物細胞中的組織，不會出現在植物細胞中，D錯誤。【點睛】此題考查的是葉片的結構，正確識圖是做好該題的關鍵，平時要注意多觀察課本插圖。12、D【解析】試題分析：綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等方面解答．解：綠色植物的作用主要體現在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳﹣氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環．故選D考點：綠色植物為所有生物提供食物和能量；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．13、C【解析】試題分析：達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。因此野兔的保護色和鷹銳利的目光是長期相互選擇的結果，是自然選擇的結果。考點：達爾文和自然選擇學說。14、A【解析】試題分析：皮膚和黏膜是構成了保衛人體的第一道防線，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了保衛人體的第二道防線，體液中的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；免疫器官和免疫細胞共同組成人體的第三道防線，功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體），故選A。考點：本題考查的是人體的三道防線。15、C【解析】蘑菇的菌褶處生有孢子，通過產生大量的孢子來繁殖后代，腎蕨屬于蕨類植物，靠孢子繁殖，A正確；

不論蘑菇還是腎蕨，都是由多個細胞構成生物體，B正確；

由于蘑菇體內沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現成的有機物生活，營養方式是異養，腎蕨可以光合作用制造有機物，C錯誤；

活細胞任何時候都需要呼吸作用提供能量，所以蘑菇和腎蕨在任何時候都要進行呼吸作用，D正確。16、B【解析】

單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，營養物質一般貯存在胚乳中，雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，營養物質貯存在子葉里。【詳解】花生是雙子葉植物，其種子的結構包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分。種皮的功能是保護種子的內部結構，胚根將來發育成根，胚芽將來發育成莖和葉，胚軸發育成連接根和莖的部位，子葉兩片，肥厚，貯存營養物質。因而我們吃的花生油主要是由花生種子的子葉壓榨出來的。

故選B。

【點睛】解答此題的關鍵是知道單子葉和雙子葉種子的結構和成分。17、D【解析】

綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。【詳解】因為細胞構成組織，組織構成器官，器官構成植物體，所以綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。狗尾草是由根、莖、葉等器官構成的，屬于植物體。故選:D。【點睛】解答此題的關鍵是知道植物體的結構層次。18、A【解析】

簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成，也稱為非條件反射；復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式，也稱為條件反射。【詳解】神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經和效應器，所以能接受盲文刺激并產生沖動的是手指皮膚中的感受器，故A正確；閱讀盲文屬于條件反射，并且是人類特有的，神經中樞位于大腦皮層的語言中樞，故B錯誤；閱讀盲文屬于條件反射，神經中樞在大腦皮層，縮手反射屬于簡單反射，神經中樞在脊髓，故C錯誤；閱讀盲文需要語言中樞參與，對抽象的文字符號做出反應，是人類特有的反射，故D錯誤。故選A。【點睛】此題主要考查的是復雜反射、簡單反射、反射弧的概念、組成及功能。19、D【解析】

腔腸動物生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。【詳解】魚類生活在水中，身體呈梭形，分為頭部、軀干部和尾部，用鰓呼吸，用鰭游泳，A錯誤；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，B錯誤；甲殼動物的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有明顯的頭胸甲，C錯誤；腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。因此有口無肛門、有消化腔的動物是腔腸動物，D正確。【點睛】重點掌握腔腸動物的主要特征，魚類、軟體動物和甲殼動物的特征也要了解。20、D【解析】試題分析：A、人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A錯誤；B、在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，B錯誤；C、人類起源是神創造的，沒有科學依據，C錯誤；D、古人類不僅能使用工具，還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發達，在群體生活中產生了語言。用火燒烤食物，改善了身體的營養，有利于腦的發達，D正確。故選D。【考點定位】本題考查的是人類的起源和進化，難度一般，屬于了解層次。21、A【解析】生物分類的目的是探索生物的系統發育及其進化歷史，揭示生物的多樣性及其親緣關系，A正確；生物學家根據生物的形態結構特征、營養方式、在生態系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類，B錯誤；生物分類主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，因此不能根據自己的喜好自行劃分，C錯誤；每個界又被分為六個更小的等級，它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種，因此，生物分類中所有的生物都不處于同一個等級上，D錯誤。22、B【解析】生物必須適應環境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．生物也能影響環境，雨露滋潤禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長需要，體現了非生物因素水對生物的影響，B符合題意。23、B【解析】

綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結構功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構成一個完整的植物體。【詳解】西瓜植株屬于植物體，A錯誤；西瓜籽是種子，屬于器官，B正確；西瓜瓤的細胞大多細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，屬于營養組織，C錯誤；西瓜片屬于果皮，是果實的一部分，屬于保護組織，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是能正確區分細胞、組織、器官等結構層次。24、C【解析】試題分析：大豆種子所以雙子葉植物，營養物質儲存在子葉里，大豆子葉2片，豆腐的主要營養物質是蛋白質，大豆種子的子葉里富含蛋白質，因此豆腐主要是由大豆的子葉加工而成的。考點：種子的結構和成分。25、C【解析】

藻類植物大多生活在水中，少數生活在陸地上，種類多種多樣，有單細胞的，如衣藻、硅藻等，有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，其中衣藻細胞內有杯狀的葉綠體，水綿細胞內是帶狀的葉綠體，它們全身都能進行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的主要來源。苔蘚植物無根，有莖葉的分化，莖內無導管，葉內無葉脈，不結種子，用孢子繁殖后代。蕨類植物具有根、莖、葉和輸導組織，用孢子繁殖。【詳解】水綿、衣藻都是是藻類植物，沒有輸導組織；腎蕨是蕨類植物，分化成了輸導組織；墻蘚是苔蘚植物，沒有輸導組織。故選C。26、生產者被子無性蘆葦→飛虱→豆娘→大葦鶯先天性行為該方案不合適。應選擇在鳥類非繁殖季節，重新規劃水域和蘆葦區域的分布，以維持圓明園內生態環境的多樣性，進而保護鳥類的多樣性【解析】

（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）生態系統中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。（3）根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為。（4）保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。【詳解】（1）荷花是水生植物，能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，是生態系統組成成分中的生產者；荷花的種子外面有果皮包被著，形成果實，屬于被子植物；藕是荷花的地下莖，用具有芽的藕段繁殖新植株的方式，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性繁殖。（2）生態系統中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。所以，題中食物鏈為：蘆葦→飛虱→豆娘→大葦鶯（或蘆葦→蚜蟲→豆娘→大葦鶯）。（3）大葦鶯替杜鵑孵卵和育雛。杜鵑雛鳥比大葦鶯形體還大，可大葦鶯依然不斷飼喂它，這是一種繁殖行為，是有體內遺傳物質所決定的先天性行為。（4）保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。大面積割除蘆葦的方案不合適。應選擇在鳥類非繁殖季節，重新規劃水域和蘆葦區域的分布，以維持圓明園內生態環境的多樣性，進而保護鳥類的多樣性。【點睛】理解掌握生態系統的組成及食物鏈的正確書寫和保護生物多樣性的知識是解題的關鍵。27、（1）是否加入甲狀腺活性物質（2）①20②每天加入適量甲狀腺活性物質不加入甲狀腺活性物質（3）A組提前發育為成蛙（個體小），B組按正常時間發育。（4）甲狀腺激素有促進蝌蚪發育的作用。【解析】（1）設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結果與變量的對應性；該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發育的作用，因此變量是否加入甲狀腺活性物質。

（2）探究實驗要通過對比得出科學的結論，保持變量的唯一是設置對照實驗的關鍵，本實驗除了否加入甲狀腺活性物質不一樣，其它條件都一樣，可設計為：①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食。②A中每天加入適量甲狀腺活性物質，B中不加入甲狀腺活性物質，其它條件一樣，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗。③每天做好觀察記錄。

（3）有分析可知，甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性。故實驗結果預期是：A組提前發育為成蛙（個體小），B組按正常時間發育。

（4）通過對照試驗的結果，可得出結論：甲狀腺激素有促進蝌蚪發育的作用。28、濕地下降建立自然保護區生物種類的多樣性基因的多樣性積極參加植樹造林，不買野生生物及其制品，同破壞生物多樣性的行為作斗爭【解析】

生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們多擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。保護生態系統多樣性的根本措施是建立自然保護區。【詳解】（1）由上表可知，單位面積價值最高的是濕地，濕地生態系統被稱為“地球之腎”。（2）若熱帶雨林被改變成單一的經濟林，則生物的多樣性被破壞，森林生態系統的多樣性價值將大幅度下降。由此可見，建立自然保護區是保護生物多樣性的最有效措施。（3）生物多樣性除生態系統多樣性外，還包含生物種類的多樣性和基因的多樣性。保護生物多樣性，積極參與生態文明建設，共建美麗中國，我們要做到：積極參加植樹造林，不買野生生物及其制品，同破壞生物多樣性的行為作斗爭。【點睛】考查生物多樣性的保護。29、胎生物種滅絕速度加快棲息地喪失保護生物的棲息環境和保護生態系統的多樣性不吃野味、不買動物皮毛制品等【解析】

保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等。【詳解】（1）哺乳動物特有的生殖和發育特點是胎生哺乳。（2）由材料一“地質年代物種滅絕的速度極為緩慢。鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。到1600年至1700年，每10年滅絕1種動物。從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。”可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現為物種滅絕的速度加快。（3）由上表材料二可知，棲息地喪失分別占哺乳類和鳥類喪失原因的32%和60%，造成哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的第一位原因是棲息地喪失。生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性，生物的各種性狀都是由基因控制的，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每種生物，即每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性，建立瀕危物種種質庫的意義在于保護基因的多樣性。所以保護生物的棲息地，保護生態系統的多樣性保護哺乳類和鳥類最為根本的措施。（4）保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等。就地保護即建