期末必考題檢測卷-數學二年級上冊人教版

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下列線段中，長度最接近2厘米的是()。

A.||B.||

C.I_________________________ID.I____________________________I

2.如果把角的兩邊延長，這個角()。

A.變大B.變小C.不能確定D.大小不變

3.這幅圖表示的算式是()的算法。

B.60-19

C.50-19D.66-19

4.一箱蘋果，不知道有幾個。如果3個3個往外拿，幾次以后正好拿完。這箱蘋果可能有()。

A.22個B.27個C.16個D.25個

5.學校中午配餐提供4種主食，2種菜色，如果只選擇一種主食和一種菜色搭配，則不同搭配方法

有()種。

A.10B.8C.6D.5

二、填空題

6.填上合適的長度單位。

一塊橡皮長約3()文具盒長約20()

一根旗桿高約12()自行車高約1()

7.填上

30()6x45x5()5+5

2x6()109x5()54

8.填一填。

小狗看到的是圖（），小猴看到的是圖（），小貓看到的是圖（），小鳥看到的是圖

）。

9.9時整，時針和分針形成的角是（）角；5時整，時針和分針形成的角是（）角。

10.用數字卡片1、2、5能擺成（）個不同的兩位數。

11.計算81—（22+48）時，先算（）法，再算（）法，結果是（）o

12.小明是二年級的小朋友，他的身高是120（）,他有個身高80厘米的弟弟，弟弟再長

（）厘米就有1米高了。

13.括號里最大能填幾？

30>()x542+()<6026>64-()

8x()<41()x8<65()x7<50

三、判斷題

14.奶奶給小明買了一條毛巾，這條毛巾長60厘米。（）

15.下面的計算錯在沒有把相同數位對齊。（）

45

+36

71

16.3+3+3+3+3可以寫成3x5。（）

17.一堆糖果比31塊多，比40塊少，如果每盒裝4塊，剛好裝完，這堆糖果一定有32塊。（）

18.用3和5組成兩位數，只能組成一個兩位數。（）

19.筆算兩位數加、減法，都要把相同數位對齊，從個位算起。（）

四、計算題

20.直接寫出得數。

4x41x7=3x5+2=63+7=

2x93x4=8x8—2=36+6

21.脫式計算

22+37+2896-(45+16)87-38-22

22.看圖列式計算。

五、作圖題

23.如下左圖是一個幾何體從正面看的圖形，請你在右下圖畫出該幾何體從上面看的圖形.

六、解答題

24.一段繩子，截去了40厘米，還剩下30厘米，這段繩子原來有多長?

25.下面的大圖形是用同一種小圖形拼成的，大圖形一共有多長?

厘米

5厘米^

?厘米

26.小玉想買1本《植物百科全書》，還差15元。她現在有多少錢?

32元

27.麗麗是動手小能手，他想在媽媽過生日時送給媽媽千紙鶴當做禮物，一共要折82只千紙鶴。第

一周折了28只，第二周折了24只，還需要折多少只千紙鶴？

28.兩組同學澆樹，第一小組有7個同學，每人澆了9棵樹，第一小組一共澆了多少棵樹？第二小組

比第一小組多澆7棵樹，第二小組澆了多少棵樹？

29.爺爺，奶奶，爸爸，媽媽帶小紅和弟弟去公園。公園門票的價格如下圖。除了弟弟外，其他人都

要門票，一共需要多少錢？

成人票：8元/人

學生票：4元/人

參考答案:

題號12345

答案BDDBB

1.B

【分析】測量物體長度的方法：把尺子的。刻度對準線段的左端，看右端對著刻度幾，就是多少厘米；

用尺子測量出選項中線段的長度，然后看哪個選項最接近2厘米即可。

【詳解】A.測量長度是1厘米；

B.測量長度是2厘米；

C.測量長度是3厘米；

D,測量長度超過3厘米。

所以第二個線段最接近2厘米。

故答案為：B

2.D

【分析】角的大小與兩條邊的長短無關；與角兩條邊叉開的大小有關，兩邊叉開的越大，角就越大;

兩邊叉開的越小，角就越小；據此解決。

【詳解】角的大小與兩條邊的長短無關，如果把角的兩邊延長，這個角不變。

故答案為：D

3.D

【分析】一捆表示10個，一共有66個，拿走了19個，用66減19可以算出剩下的個數。

【詳解】由分析可知，圖中表示的算式是66—19的算法。

故答案為：D

4.B

【詳解】略

5.B

【分析】如下圖，用主1、主2、主3、主4表示主食，用菜1、菜2表示菜色，可以進行如下搭配:

主1主2主3主4

每種主食都能搭配2種不同菜色。

【詳解】4x2=8（種），不同搭配方式有8種

故答案為：B

6.厘米/cm厘米/cm米/m米/m

【分析】聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇計量單位。

大拇指的指甲長度大約1厘米，計量橡皮的長度和文具盒的長度用“厘米”作單位比較合適。

小學生兩臂伸開的長度大約1米，計量旗桿的高度和自行車的高度用“米”作單位比較合適。

【詳解】一塊橡皮長約3厘米；文具盒長約20厘米；

一根旗桿高約12米；自行車高約1米。

7.>>><

【解析】略

8.④②①③

【分析】小狗看到的是房子的側面，且煙囪是靠左邊的；小猴看到的是房子的正面，看到有門有窗;

小貓看到的是房子的側面，且煙囪靠右邊；小鳥看到的是房頂；據此解決。

【詳解】由題意分析得:

小狗看到的是圖④，小猴看到

的是圖②，小貓看到的是圖①，小鳥看到的是圖③。

9.直鈍

【分析】比三角尺中的直角小的角是銳角，比三角尺中的直角大的角是鈍角，和三角尺中的直角相等

的角是直角，再結合題干要求的時針和分針的位置，即可得出答案。

【詳解】9時整，時針和分針形成的角是直角；5時整，時針和分針形成的角是鈍角。

10.6

【分析】三個不同的數字組成沒有重復數字的兩位數時：讓每個數字(0除外)先作十位數，然后其

余兩個數字依次和它組合。注意，不要遺漏，0不能放在兩位數的十位上。

【詳解】1作十位可組成的兩位數：12,15。

2作十位可組成的兩位數：21,25?

5作十位可組成的兩位數：51,52?

能擺成6個不同的兩位數。

11.力口減11

【分析】含有小括號的混合運算，先算小括號里面的，再算小括號外面的；據此解決。

【詳解】81-(22+48)

=81-70

=11

即，計算81—(22+48)時，先算加法，再算減法，結果是11。

12.厘米/cm20

【分析】根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，可知計量身高120用厘米做單位；

根據1米=100厘米可知，求身高80厘米的弟弟弟弟再長多少厘米就有1米高了，即100厘米高。

用要達到的身高數減去現在的身高數即可。

【詳解】100—80=20(厘米)

所以小明是二年級的小朋友，他的身高是120(厘米)，他有個身高80厘米的弟弟，弟弟再長(20)

厘米就有1米高了。

13.51739587

【分析】根據表內乘法口訣及整數加減法的計算法則和整數比較大小的方法來解決此題。

【詳解】5x5=25,6x5=30,30>25,故，30>5x5；

42+17=59,59<60,故，42+17<60；

64-39=25,26>25,故，26>64—39；

8x5=40,8x6=48,40<41<48,故，8義5<41；

8x8=64,9x8=72,64<65<72,故，8x8<65；

7x7=49,8x7=56,49<50<56,故，1x7<50。

14.4

【分析】根據生活經驗，以及對長度單位和數據大小的認識，可知：

測量比較短的物體的長度，可以用厘米作單位，食指的指甲蓋的長度約是1厘米長，所以計量這條毛

巾的長度用“厘米”作單位比較合適；據此判斷即可。

【詳解】結合生活實際可知，奶奶給小明買了一條毛巾，這條毛巾長60厘米，所以原題說法正確。

故答案為：?

15.x

【分析】據題意可知，是兩位數與兩位數的加法，根據計算法則，將相同數位對齊，從個位算起，加

法時，滿十進一的計算法則即可，據此可以判斷出題目中算式的問題。

【詳解】據分析可知：題目中的算式，相同數位已對齊，在計算時個位的5和6相加等于11,需要

向十位進1,在計算十位即可得出結果應為81,題目中的算式并未向前進1。

故答案為：x

【點睛】考察加法計算的法則。

16.<

【分析】根據乘法的意義，求幾個相同加數的和是多少，可以用乘法計算。據此解答即可。

【詳解】由題意分析得：

3+3+3+3+3表示5個3相加，可以寫成3x5或5x3。原題說法正確。

故答案為：N

17.x

【分析】每盒裝4塊剛好裝完，則這堆糖果一定是4的倍數，又這堆糖果在31和40之間,

依據乘法口訣“四八三十二”、“四九三十六”可知：這堆糖果的塊數有32塊或者36塊。

【詳解】4x8=32（塊）

4x9=36（塊）

則這堆糖果有32塊或者36塊，原題干說法錯誤。

故答案為：x

18.x

【分析】用3和5組成兩位數有35和53,一共組成兩個兩位數；據此解決。

【詳解】由題意分析得：

用3和5組成兩位數，能組成兩個兩位數；原說法錯誤。

故答案為：x

19.N

【分析】本題根據豎式計算的法則來解答即可。

加法：相同數位對齊，從個位算起，哪一位相加滿十，向前一位進1。

減法：相同數位對齊，從個位算起，哪一位不夠減，從前一位退1作十計算。

由此解答。

【詳解】筆算兩位數加、減法，都要把相同數位對齊，從個位算起。原題說法正確。

例如：24+28=5250—28=22

2450

+218-28

5222

故答案為：<

20.16；7；17；9

18；12；62；6

【解析】略

21.87；35；27

【分析】整數混合運算：同級運算的，按照從左到右的順序依次計算;

有小括號的算式，先算小括號中的算式，再算小括號外面的算式。

【詳解】22+37+28

=59+28

=87

96-(45+16)

=96-61

=35

87-38-22

=49-22

=27

22.7x4=28（塊）

【分析】題中每條魚由7塊圖形拼成，共4條魚，求一共由多少塊圖形拼成，即求4個7的和是多少,

用乘法計算。拼成每條魚用的塊數x魚的數量，計算即可。

【詳解】7x4=28（塊）

一共由28塊圖形拼成。

23.

【詳解】略

24.70厘米

【分析】截去的長度加上剩下的長度即可得到原來的長度。

【詳解】40+30=70（厘米）

答：這段繩子