第1頁（共1頁）2024年四川省內(nèi)江市江東興中學(xué)中考語文三模試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（15分）A卷1．（3分）下列詞語中字形和加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．倉勁（jìng）作揖（yī）抽絲剝繭（bāo）間不容發(fā)（jiàn） B．愧赧（nǎn）桑梓（zǐ）面面相覷（xù）混為一談（hùn） C．徘徊（huí）嬉鬧（xī）大剎風(fēng)景（shā）怒不可遏（jié） D．忌諱（huì）拮據(jù)（jū）目眩神迷（xuàn）自慚形穢（huì）2．（3分）下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．將文學(xué)經(jīng)典搬上話劇舞臺(tái)，在有限的時(shí)空內(nèi)展現(xiàn)作品深刻的思想內(nèi)涵，難度不言而喻。 B．杜甫一生顛沛流離，飽嘗了人間的風(fēng)霜和苦難，但是他內(nèi)心始終沒有忘卻百姓和國家。 C．面對(duì)困難，新時(shí)代的青年要有目空一切的勇氣，敢于拼搏，在逐夢(mèng)的道路上奮勇前行。 D．中國航天人白手起家，在荒無人煙的戈壁灘上，頂風(fēng)沙、立塔架，筑起航天豐碑。3．（3分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．湖南和江西的大部分地區(qū)，受強(qiáng)對(duì)流天氣等因素的影響，刮起了約十級(jí)左右的大風(fēng)。 B．《紅巖》中的英雄人物在殘酷的斗爭中，始終保持堅(jiān)定的信念，對(duì)革命事業(yè)無限忠誠。 C．閱讀書籍，要想著理清文章語言，這樣你的表達(dá)才會(huì)更加清晰，思維也能得到磨煉。 D．安州區(qū)舉行了環(huán)山環(huán)湖自行車公開賽正式開賽，全國各地上千名選手參加了本次比賽。4．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①形象地說，中國書法史就是一部中華民族精神力量的演變史②中國書法歷史悠久，由金文、篆、隸、草、楷、行逐漸發(fā)展而來。③遍觀各個(gè)時(shí)期的名碑法帖，無不抽象濃縮地體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的風(fēng)采。④學(xué)者博覽碑帖，就是對(duì)這種民族精神潛移默化的欣賞和繼承。⑤博大精深的民族文化，在書法藝術(shù)中變得可觸摸、可臨摹體驗(yàn)、可實(shí)踐繼承。A．③②⑤①④ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．③④②⑤①5．（3分）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．文化傳統(tǒng)中，古人稱謂有謙敬之別，如“舍弟”是謙稱，“家母”是敬稱。 B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“詩經(jīng)六義”。 C．古人常以號(hào)顯示某種志趣或情感，如歐陽修自號(hào)醉翁，蘇軾號(hào)東坡居士。 D．詩句“千里共嬋娟”“呼作白玉盤”中“嬋娟”“玉盤”都是月亮的別稱。二、文言文閱讀及詩文積累（21分）6．（13分）閱讀下面的文言文，完成問題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉弥谖羧眨鹊鄯Q之曰“能”，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝乏明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是A.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識(shí)短淺）B.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）C.深入不毛（毛發(fā)）D.則責(zé)牧之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）（2）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.躬耕于南陽每假借于藏書之家B.故臨崩寄臣以大事以其境過清C.報(bào)先帝而忠陛下之職分可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.若無興德之言朝廷之臣莫不畏王（3）下列各策制，對(duì)選文分析、理解不正確的一項(xiàng)是A.選文第一、二段在追述自己的身世經(jīng)歷時(shí)，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。B.選文第三段指明君臣各自的責(zé)任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠(yuǎn)佞。C.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“五月渡滬，平定南方”和“北定中原，興復(fù)漢室”兩件事。D.全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②咨諏善道，察納雅言。7．（8分）用課文原句填空。①，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）②安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）④毅魄歸來日，。（夏完淳《別云間》）⑤漫步于古詩苑中，你能感受到詩人在自然景物的描繪中蘊(yùn)含的哲學(xué)意蘊(yùn)。王灣的《次北固山下》中“，”暗含著時(shí)光流逝，新必替舊的自然理趣；陸游的《游山西村》中“，”告訴我們，在逆境中往往蘊(yùn)含著無限的希望。三、現(xiàn)代文閱讀（14分）8．（14分）閱讀《驅(qū)遣我們的想象》選文，完成小題。驅(qū)遣我們的想象（葉圣陶）①文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會(huì)面。不但會(huì)面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②先就作者的方面說。文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集合在一起。作者著手創(chuàng)作，必然對(duì)于人生先有所見，先有所感。他把這些所見所感寫出來，不作抽象的分析，而作具體的描寫，不作刻板的記載，而作想象的安排。他想做到的是：寫下來的文字正好傳達(dá)出他的所見所感。③現(xiàn)在就讀者的方面說，讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字，但是看到文字并不是他們的目的。他們要通過文字去接觸作者的所見所感。④如果不識(shí)文字，那自然不必說了。即使識(shí)了文字，如果僅能按照字面解釋，也接觸不到作者的所見所感。王維的一首詩中有這樣兩句：“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，大家認(rèn)為是佳句。如果單就字面解釋，大漠上一縷孤煙是筆直的，長河背后一輪落日是圓圓的，這有什么意思呢？或者再提出疑問：大漠上也許有幾處地方聚集著人，難道不會(huì)有幾縷的炊煙嗎？假使起了風(fēng)，煙不就曲折了嗎？落日固然是圓的，難道朝陽就不圓嗎？這樣地提問，似乎是在研究，在考察，可是也領(lǐng)會(huì)不到這兩句詩的意思。要領(lǐng)會(huì)這兩句詩，得睜開眼睛來看。看到的只是十個(gè)文字呀。不錯(cuò)，我該說得清楚一點(diǎn)兒：在想象中睜開眼睛來，看這十個(gè)文字所構(gòu)成的一幅圖畫。這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠(yuǎn)荒涼的印象。給“孤煙”加上個(gè)“直”字，見得沒有一絲的風(fēng)，當(dāng)然也沒有風(fēng)聲，于是更來了個(gè)靜寂的印象。給“落日”加上個(gè)“圓”字，并不是說唯有“落日”才“圓”，而是說“落日”掛在地平線上的時(shí)候才見得“圓”。圓圓的一輪“落日”不聲不響地襯托在“長河”的背后，這就是多么靜寂的境界啊！一個(gè)“直”，一個(gè)“圓”，在圖畫方面說起來，都是簡單的線條，和那曠遠(yuǎn)荒涼的大漠、長河、孤煙、落日正相配合，構(gòu)成通體的一致。⑤像這樣驅(qū)遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時(shí)也就接觸了作者的意境。讀者也許是到過北方的，本來覺得北方的景物曠遠(yuǎn)、荒涼、靜寂，使人悵然凝望。現(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會(huì)著作者的意境，宛如聽一個(gè)朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。讀者也許不曾到過北方，不知道北方的景物是怎樣的。現(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會(huì)著作者的意境，想象中的眼界就因而擴(kuò)大了，并且想想這意境多美，這也是一種愉快。假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。⑥上面說的不過是一個(gè)例子。這并不是說所有文藝作品都要看作一幅圖畫，才能夠鑒賞。這一點(diǎn)必須弄清楚。……⑦我們鑒賞文藝，最大目的無非是接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。要達(dá)到這個(gè)目的，不能夠拘泥于文字。必須驅(qū)遣我們的想象，才能夠通過文字，達(dá)到這個(gè)目的。（選自課文，有刪改）（1）選文中心論點(diǎn)是什么？（2）第⑤段的論證思路是什么？（3）選文第④段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4）結(jié)合全文，說說最后一段在文中有什么作用。四、寫作（50分）9．（50分）近日，《咬文嚼字》編輯部評(píng)選出“2023年十大流行語”，下面是對(duì)其中兩個(gè)流行語的闡釋。“雙向奔赴”本指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)，一起努力，相互靠近，多用于人與人之間，表達(dá)了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望。“搭子”即“搭檔”，一般指因?yàn)槟骋环矫娴南嗤c(diǎn)或某一種相同的興趣愛好，“搭”在一起度過一段舒適、有意義的時(shí)光的人。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：請(qǐng)以“_______和_______的雙向奔赴”為題，寫一篇文章。題目二：請(qǐng)以“我的好搭子”為話題，自擬題目，寫一篇文章。寫作提示：1.除詩歌外，文體不限；2.避開真實(shí)的人名、地名、校名；3.書寫規(guī)范，卷面整潔。五、閱讀理解（48分）B卷10．（8分）閱讀下面這首詩，完成問題。定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（1）結(jié)合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闋內(nèi)容所展示的畫面。（2）詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。詞人借此要表達(dá)怎樣的人生感悟？又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？11．（12分）閱讀下面兩則文言文，完成問題。樂君、達(dá)州人、生巴峽間，不甚與中州人士相接，狀極質(zhì)野，而博學(xué)純至。先君少師特愛重之，故遣吾聽讀。今吾尚能記“六經(jīng)”，皆樂君口授也。家甚貧，不字經(jīng)理，有一妻二兒，一跛婢，聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。樂君坦率，多嬉笑，未嘗見其怒。一日過午未飯，要使跛婢告米竭，樂君曰：“少忍，會(huì)當(dāng)有餉者。”妻不勝忿，忽自屏間躍出，取案上簡擊其首，樂君袒走。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。已而先君適送米三斗，樂君徐告其妻曰：“果不欺汝！饑甚，幸速炊。”俯仰如昨日。幾五十年矣，每旦起，外授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦。少間，必曳履慢聲抑揚(yáng)，吟諷不絕，躡其后聽之，則延篤之書也。群兒或竊效靳侮之，亦不怒。喜作詩，有數(shù)百篇。先君時(shí)為司理，猶記其相贈(zèng)一聯(lián)云；“末路清淡得陶令，他時(shí)陰德頌于公。”先君數(shù)稱賞之，今老書生未有其比也。選自（《避暑錄話》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①狀極質(zhì)野②少忍，會(huì)當(dāng)有餉者③妻不勝忿④果不欺汝（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。（3）分析選文，說說樂君是一個(gè)什么樣的人。12．（12分）閱讀下面文本，完成問題。中國科技的春運(yùn)秀場(chǎng)①持續(xù)40天，預(yù)計(jì)發(fā)送旅客近30億人次。這就是2019年中國春運(yùn)的氣勢(shì)。它以短期超大規(guī)模的人口流動(dòng)繼續(xù)成為我們這顆星球上蔚為壯觀的景象之一，人們從各種角度對(duì)它進(jìn)行觀察。到2019年，春運(yùn)已經(jīng)走過整整40年個(gè)年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。在這40個(gè)四季的輪回中，一代代游子從遠(yuǎn)方歸來，演繹了多少感人的中國親情故事。可能還是往年的那條線路，但有了新的見聞和體驗(yàn)。春運(yùn)成為展現(xiàn)中國科技的一個(gè)舞臺(tái)。②對(duì)很多生活在北京、上海等城市的人來說，地鐵掃二維碼進(jìn)站上下車、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)扣費(fèi)是日常的交通體驗(yàn)，然而，遠(yuǎn)距離出行的火車何時(shí)也能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？答案是2019年春運(yùn)，而且其便捷程度有過之無不及。近日，在線支付巨頭支付寶聯(lián)合廣深城際鐵路，在這條連通廣州、東莞與深圳市之間的城際快速客運(yùn)專線上推出全新進(jìn)出站方式和服務(wù)：支付寶掃碼進(jìn)站或者直接刷臉進(jìn)站。這就意味著，旅客無須提前買票，利用支付寶業(yè)已構(gòu)建的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，直接完成身份識(shí)別認(rèn)證和支付程序，把之前動(dòng)輒要花半小時(shí)完成的程序縮短至令人驚詫的幾秒。③在人工智能應(yīng)用日益廣泛的今天，春運(yùn)自然少不了機(jī)器人的身影。今年春運(yùn)期間，武漢火車站就引入了幾名萌萌的機(jī)器人，它們不僅外表很憨萌可愛，而且神通廣大，對(duì)“公交車站在哪兒？”“最近的地鐵站怎么走？”等這類方位性問題的答案，它們張口即來。對(duì)列車車次及出發(fā)抵達(dá)等出行信息在背后強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持下也是對(duì)答如流。④安全快捷抵達(dá)目的地是人們對(duì)春運(yùn)的最基本需求，近年來，隨著生活水平的提高，人們不僅要求走得安全、走得快，而且要求走得舒適，有更好的旅途體驗(yàn)。⑤拖著大包小包的行李對(duì)于旅客來說的確是個(gè)煩心事兒，如何能讓行李寄存更智能一直是一大痛點(diǎn)。今年武漢火車站推出了智能寄存柜服務(wù)，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費(fèi)把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時(shí)間安排一些就近逛街或者會(huì)友。（1）分析文章第①段劃線詞語的作用。到2019年，春運(yùn)已經(jīng)走過整整40年個(gè)年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。（2）下面這段文字放在文中哪一段的后面比較恰當(dāng)，為什么？高效便捷的除了火車，還有飛機(jī)。以往，打印紙質(zhì)登機(jī)牌是必不可少的程序，即使是自助值機(jī)也要花費(fèi)一些時(shí)間和精力，尤其在時(shí)間緊張的情況下，更是讓人疲于奔命。今年春運(yùn)期間，上海虹橋機(jī)場(chǎng)的2號(hào)航站樓實(shí)現(xiàn)53個(gè)登機(jī)口“無紙化”登機(jī)，旅客只要通過航空公司的應(yīng)用軟件等渠道提前辦理值機(jī)手續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)出示安查驗(yàn)訖憑證就不必排隊(duì)打印紙質(zhì)疍機(jī)牌，在2號(hào)航站樓的所有登機(jī)口憑有效身份證和手機(jī)二維碼直接進(jìn)行登機(jī)。（3）小米帶著大包小包從長沙回到蘭州過年，在武漢換乘17點(diǎn)的火車，她13點(diǎn)到站，想利用空閑時(shí)間去附近的黃鶴樓參觀。依據(jù)選文，你會(huì)給她哪些建議。13．（16分）閱讀《川菜未必麻辣燙》，完成下面小題。川菜未必麻辣燙??①現(xiàn)如今，北京的川菜館可是不少，經(jīng)營著各種源自巴蜀大地的大菜小吃。大街小巷隨處可見的小吃店里可以吃到麻辣燙、擔(dān)擔(dān)面、酸辣粉，一些頗具影響力的餐廳里也開始流行像水煮魚、酸菜魚、毛血旺等風(fēng)格豪爽粗獷、用料威猛大膽的江湖菜，而且有相當(dāng)數(shù)量的“粉絲”追捧。??②提起川菜，人們的第一反應(yīng)往往是被麻得吐舌頭，辣得流眼淚。然而，辣椒是明代才從海外傳入中國的。四川人開始食用辣椒的歷史更晚，清代嘉慶年間的《四川通志》里都沒有關(guān)于辣椒的記載。到了同治年間，吃辣椒的風(fēng)俗才在巴蜀盛行開來，而辣椒成為川菜離不開的調(diào)料則是光緒年間的事情了。早先的川菜里怎么可能有辣椒呢？??③也許有朋友問了，都沒麻辣味了，還能叫川菜嗎？其實(shí)川菜的口味遠(yuǎn)不僅是麻辣燙。在北京，有一道既不麻也不辣的川菜佳肴，不僅是曾經(jīng)頗有幾分神秘色彩的“四川飯店”的看家菜，而且至今還經(jīng)常擺上“北京飯店”和人民大會(huì)堂的宴席，這就是大名鼎鼎的開水白菜。??④關(guān)于“開水白菜”的故事有好多，其中最著名的一個(gè)是說周恩來總理宴請(qǐng)日本貴賓，席近尾聲時(shí)端上來這道開水白菜。一位女賓客看見只是一碗清水里面浮著半棵白菜心，覺得肯定寡淡無味，便遲遲沒動(dòng)勺子。周總理幾次示意，出于禮貌，女賓拿起小湯匙輕輕舀了一點(diǎn)兒嘗了嘗。誰知，湯剛?cè)肟冢俏慌e竟然立刻瞪大雙眼驚叫：“哇！太鮮美啦！”于是狼吞虎咽地喝了起來。??⑤地道的川菜很少有山珍海味，但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味，真?zhèn)€是清鮮淡雅，香味濃醇，細(xì)品起來讓人感覺層次無窮。其中的奧秘全在這開水一樣的清湯里，不見一星油花，沒有半點(diǎn)兒懸濁。現(xiàn)在許多廚師做菜離不開味精、雞汁一類的提鮮調(diào)味品，結(jié)果做出的菜百菜一味。這些東西的鮮味沒有層次，細(xì)品起來單薄得很。而真正的鮮湯卻能融合百味，似淡實(shí)濃，鮮得有靈性，鮮得悠遠(yuǎn)而深邃。??⑥開水白菜的湯瞧上去清澈透明，淡若清水，卻蘊(yùn)含著非常豐富的滋味。它是用母雞、母鴨、火腿、干貝、肘子等上好材料，經(jīng)過“制湯”“掃湯”“穩(wěn)湯”等一系列繁瑣的工藝，熬制七八個(gè)鐘頭加工出來的，自然是鮮美得讓人贊不絕口。湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心，用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經(jīng)熱湯這么一淋，漸漸地像花瓣一樣散開了，再繼續(xù)澆，直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗，緩緩加進(jìn)新的清湯，嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里，如一朵綻放的花朵，蘊(yùn)含了詩意般的韻味。整個(gè)制作過程中，烹調(diào)者的心境必須平和舒緩，才能達(dá)到這令人驚艷的效果，而這種心境也融入菜里，一并傳遞給食客。開水白菜，多么樸實(shí)的名號(hào)！白菜本是俗物，若真叫個(gè)“高湯白菜”，反而顯得不搭調(diào)了。這道菜在北京的聲譽(yù)甚至超過了四川。烹飪是藝術(shù)，自然也就符合藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律——揚(yáng)棄，發(fā)展，新生。??⑦回過頭來再說說“四川飯店”，這家店原本在西單附近的一個(gè)很氣派的四合院兒里。20世紀(jì)50年代，經(jīng)周總理批準(zhǔn)并親自命名，由郭沫若先生題寫牌匾。五六十年代，很多國家領(lǐng)導(dǎo)人都曾到此品嘗過川菜。改革開放后，“四川飯店”更是接待過無數(shù)的各國政要。這里的飯菜可謂是地道的川菜，連主副食原料都由四川專供，干燒鱖魚、樟茶肉、豆渣鴨脯、炒豌豆尖、宜賓糟蛋等特色菜肴，都令食客贊不絕口。??⑧我上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校緊挨著“四川飯店”，午餐經(jīng)常是去“四川飯店”附屬的小吃店吃擔(dān)擔(dān)面。還依稀記得那里的擔(dān)擔(dān)面不算很辣，上面澆一層濃香的豬肉臊子。大約是由于放了一種青灰色、切成細(xì)末的川冬菜的緣故，使得那份特有的鮮美難以形容。??⑨前些日子去了兩家當(dāng)下頗有名氣的川菜館子，也特意點(diǎn)了碗擔(dān)擔(dān)面，可吃起來除了死辣就再?zèng)]什么感覺了。問及服務(wù)員：“這面里怎么沒放川冬菜呢？”服務(wù)員回答：“冬菜？擔(dān)擔(dān)面里放的是榨菜，沒聽說放冬菜的。”也許是因?yàn)槲抑两駪涯钌蠈W(xué)時(shí)吃的擔(dān)擔(dān)面，以至于“除卻巫山不是云”。口味的記憶屬于觸覺記憶，大凡對(duì)觸覺的記憶都相當(dāng)持久，相當(dāng)頑固。??⑩有時(shí)我心里琢磨，如果川菜簡單到只放幾根辣椒加把花椒外帶一勺榨菜這么簡單，恐怕也就進(jìn)不了四大菜系了。現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒，還有一個(gè)簡單得不能再簡單的原因，就是地道的川菜用的鹽應(yīng)該是自貢產(chǎn)的井鹽，而不是超市里買來的海鹽。鹽，才是一切味道的基礎(chǔ)。這個(gè)道理看似簡單，卻未必每個(gè)食客都懂。（取材于崔岱遠(yuǎn)的文章）（1）“味”是本文的核心，作者寫到了“口味”“百味”“韻味”。請(qǐng)你任選其中一“味”，結(jié)合文章內(nèi)容，說說川菜的特點(diǎn)。（2）第⑥段著力描寫了開水白菜的美味。請(qǐng)從本段中任選一句，簡要分析其妙處。（3）文中第⑨段引用了元稹的詩句“除卻巫山不是云”，詩句的原意是“除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色”。請(qǐng)結(jié)合上下文，說說作者引用這句詩想要表達(dá)什么意思。（4）文章以“北京的川菜館可是不少”開頭，以“現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒”結(jié)尾，你從中讀出了作者怎樣的情感。六、名著閱讀及語言運(yùn)用（12分）14．（4分）下列表述中有兩項(xiàng)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來并改正。（1）孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨(dú)角大王的提議下，號(hào)稱“齊天大圣”。后受觀音菩薩的點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。取得真經(jīng)修成正果，被封為凈壇使者。（2）《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回先講單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。（3）20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是“土地”和“光明”。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。（4）《狗?貓?鼠》一文既有作者對(duì)童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對(duì)祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。15．（8分）閱讀下面材料，按要求答題。材料一中國是瓷器的故鄉(xiāng)。大約在公元前16世紀(jì)的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。進(jìn)入漢代，著名的“絲綢之路”溝通了中外文化間的交流，中國逐漸被譽(yù)為“絲國”；進(jìn)入中世紀(jì)后，伴隨著中國瓷器的外銷，中國又開始以“瓷國”享譽(yù)于世。盡管因時(shí)代、地區(qū)或民族的差異，由于其他條件的種種影響，瓷器的形式、風(fēng)格發(fā)生過多樣變化，也各自產(chǎn)生了很多特點(diǎn)，但卻都表達(dá)著自己的時(shí)代精神，是中華文明展示的瑰寶，有助于研究中國歷史發(fā)展、民族文化發(fā)展。此外，瓷器的成形要通過在窯內(nèi)經(jīng)過高溫（約1280℃～1400℃）燒制，瓷器表面的釉色會(huì)因?yàn)闇囟鹊牟煌瑥亩l(fā)生各種化學(xué)變化，才造就絢麗多姿的瓷器。材料二中國古代瓷器還承載著豐厚的文化和淀。瓷器上的裝飾花紋，不僅題材豐富，技法巧妙，且“圖必有意，意必吉祥”，常用諧音表意和象征手法寄琵吉祥的寓意。這些紋飾圖案在明清瓷器上反映最為明顯。（1）閱讀上面兩則材料，概括瓷器有哪些價(jià)值。（2）下面三幅圖都是瓷器上的紋飾，請(qǐng)任選一幅，談?wù)勂潴w現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。（3）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面短語組合成一副對(duì)聯(lián)，為瓷器藝術(shù)做宣傳。幾度鍛煉換瓷骨更經(jīng)雕琢終脫泥胎染彩輝始見素色上聯(lián)：下聯(lián)：

2024年四川省內(nèi)江市江東興中學(xué)中考語文三模試卷參考答案與試題解析題號(hào)12345答案DCBC一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（15分）A卷1．（3分）下列詞語中字形和加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．倉勁（jìng）作揖（yī）抽絲剝繭（bāo）間不容發(fā)（jiàn） B．愧赧（nǎn）桑梓（zǐ）面面相覷（xù）混為一談（hùn） C．徘徊（huí）嬉鬧（xī）大剎風(fēng)景（shā）怒不可遏（jié） D．忌諱（huì）拮據(jù)（jū）目眩神迷（xuàn）自慚形穢（huì）【解答】A.有誤，“倉勁”應(yīng)寫作“蒼勁”，“抽絲剝繭”的“剝”應(yīng)讀作“bō”，“間不容發(fā)”的“間”應(yīng)讀作“jiān”；B.有誤，“面面相覷”的“覷”應(yīng)讀作“qù”；C.有誤，“徘徊”的“徊”應(yīng)讀作“huái”，“大剎風(fēng)景”應(yīng)寫作“大煞風(fēng)景”，“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀作“è”；D.正確。故選：D。2．（3分）下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．將文學(xué)經(jīng)典搬上話劇舞臺(tái)，在有限的時(shí)空內(nèi)展現(xiàn)作品深刻的思想內(nèi)涵，難度不言而喻。 B．杜甫一生顛沛流離，飽嘗了人間的風(fēng)霜和苦難，但是他內(nèi)心始終沒有忘卻百姓和國家。 C．面對(duì)困難，新時(shí)代的青年要有目空一切的勇氣，敢于拼搏，在逐夢(mèng)的道路上奮勇前行。 D．中國航天人白手起家，在荒無人煙的戈壁灘上，頂風(fēng)沙、立塔架，筑起航天豐碑。【解答】ABD.正確；C.有誤，目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。褒貶不當(dāng)。故選：C。3．（3分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．湖南和江西的大部分地區(qū)，受強(qiáng)對(duì)流天氣等因素的影響，刮起了約十級(jí)左右的大風(fēng)。 B．《紅巖》中的英雄人物在殘酷的斗爭中，始終保持堅(jiān)定的信念，對(duì)革命事業(yè)無限忠誠。 C．閱讀書籍，要想著理清文章語言，這樣你的表達(dá)才會(huì)更加清晰，思維也能得到磨煉。 D．安州區(qū)舉行了環(huán)山環(huán)湖自行車公開賽正式開賽，全國各地上千名選手參加了本次比賽。【解答】A.有誤，重復(fù)贅余，可刪掉“約”或“左右”；B.正確；C.有誤，搭配不當(dāng)，可把“理清”改為“理解”；D.有誤，句是雜糅，可把“了”改為“的”。故選：B。4．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①形象地說，中國書法史就是一部中華民族精神力量的演變史②中國書法歷史悠久，由金文、篆、隸、草、楷、行逐漸發(fā)展而來。③遍觀各個(gè)時(shí)期的名碑法帖，無不抽象濃縮地體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的風(fēng)采。④學(xué)者博覽碑帖，就是對(duì)這種民族精神潛移默化的欣賞和繼承。⑤博大精深的民族文化，在書法藝術(shù)中變得可觸摸、可臨摹體驗(yàn)、可實(shí)踐繼承。A．③②⑤①④ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．③④②⑤①【解答】句子①強(qiáng)調(diào)了中國書法史與中華民族精神力量的關(guān)系，形象地比喻了書法史為民族精神演變史。句子②描述了中國書法的歷史發(fā)展過程，從金文開始，到篆、隸、草、楷、行。句子③闡述了各個(gè)時(shí)期的名碑法帖體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特風(fēng)采，是對(duì)書法歷史的進(jìn)一步解釋。句子④指出了學(xué)者博覽碑帖的過程，是對(duì)欣賞和繼承民族精神的具體化。句子⑤則進(jìn)一步解釋了書法藝術(shù)如何使得民族精神變得可觸摸、可臨摹體驗(yàn)、可實(shí)踐繼承。接下來，我們根據(jù)句子的邏輯順序進(jìn)行排序：句子②應(yīng)該放在較前的位置，因?yàn)樗枋隽藭ǖ臍v史發(fā)展，是一個(gè)基礎(chǔ)。句子③緊接著②，對(duì)書法歷史的各個(gè)時(shí)期進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋，說明每個(gè)時(shí)期的書法都體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)采。句子①在③之后，形象地比喻了書法史與民族精神的關(guān)系。句子④則進(jìn)一步指出學(xué)者如何通過博覽碑帖來欣賞和繼承這種民族精神。最后，句子⑤解釋了書法藝術(shù)如何使得這種繼承和體驗(yàn)變得具體和可操作。根據(jù)上述推理，合理的排序應(yīng)該是C選項(xiàng)：②③①④⑤。故選：C。5．（3分）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．文化傳統(tǒng)中，古人稱謂有謙敬之別，如“舍弟”是謙稱，“家母”是敬稱。 B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“詩經(jīng)六義”。 C．古人常以號(hào)顯示某種志趣或情感，如歐陽修自號(hào)醉翁，蘇軾號(hào)東坡居士。 D．詩句“千里共嬋娟”“呼作白玉盤”中“嬋娟”“玉盤”都是月亮的別稱。【解答】A．錯(cuò)誤，“家母”是謙詞。BCD．正確。故選：A。二、文言文閱讀及詩文積累（21分）6．（13分）閱讀下面的文言文，完成問題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉弥谖羧眨鹊鄯Q之曰“能”，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝乏明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是CA.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識(shí)短淺）B.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）C.深入不毛（毛發(fā)）D.則責(zé)牧之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）（2）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是DA.躬耕于南陽每假借于藏書之家B.故臨崩寄臣以大事以其境過清C.報(bào)先帝而忠陛下之職分可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.若無興德之言朝廷之臣莫不畏王（3）下列各策制，對(duì)選文分析、理解不正確的一項(xiàng)是AA.選文第一、二段在追述自己的身世經(jīng)歷時(shí)，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。B.選文第三段指明君臣各自的責(zé)任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠(yuǎn)佞。C.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“五月渡滬，平定南方”和“北定中原，興復(fù)漢室”兩件事。D.全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②咨諏善道，察納雅言。【解答】（1）本題考查文言詞義。ABD.正確；C.有誤，“深入不毛”的句意是深入到人煙稀少的地方，句中“毛”的意思是長草木的意思。故選：C。（2）本題考查一詞多義。A.不同，在/向；B.不同，把/因?yàn)椋籆.不同，連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.相同，意思都是“助詞，的”。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。A.有誤，選文第一、二段在追述自己的身世經(jīng)歷時(shí)，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮對(duì)劉備的感恩之情和對(duì)蜀漢江山的忠誠之心，而不是表明自己在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高；BCD.正確。故選：A。（4）①重點(diǎn)詞：猥，辱，謙辭；三顧，斗刺探望；于，到。句意：降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。②重點(diǎn)詞：咨詢問；善，好的；雅言，正確的言論。句意：征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論。答案：（1）C（2）D（3）A（4）①降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。②征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論。7．（8分）用課文原句填空。①枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）④毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）⑤漫步于古詩苑中，你能感受到詩人在自然景物的描繪中蘊(yùn)含的哲學(xué)意蘊(yùn)。王灣的《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”暗含著時(shí)光流逝，新必替舊的自然理趣；陸游的《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”告訴我們，在逆境中往往蘊(yùn)含著無限的希望。【解答】答案：①枯藤老樹昏鴉②大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）③贏得生前身后名④靈旗空際看⑤海日生殘夜江春入舊年山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村三、現(xiàn)代文閱讀（14分）8．（14分）閱讀《驅(qū)遣我們的想象》選文，完成小題。驅(qū)遣我們的想象（葉圣陶）①文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會(huì)面。不但會(huì)面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②先就作者的方面說。文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集合在一起。作者著手創(chuàng)作，必然對(duì)于人生先有所見，先有所感。他把這些所見所感寫出來，不作抽象的分析，而作具體的描寫，不作刻板的記載，而作想象的安排。他想做到的是：寫下來的文字正好傳達(dá)出他的所見所感。③現(xiàn)在就讀者的方面說，讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字，但是看到文字并不是他們的目的。他們要通過文字去接觸作者的所見所感。④如果不識(shí)文字，那自然不必說了。即使識(shí)了文字，如果僅能按照字面解釋，也接觸不到作者的所見所感。王維的一首詩中有這樣兩句：“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，大家認(rèn)為是佳句。如果單就字面解釋，大漠上一縷孤煙是筆直的，長河背后一輪落日是圓圓的，這有什么意思呢？或者再提出疑問：大漠上也許有幾處地方聚集著人，難道不會(huì)有幾縷的炊煙嗎？假使起了風(fēng)，煙不就曲折了嗎？落日固然是圓的，難道朝陽就不圓嗎？這樣地提問，似乎是在研究，在考察，可是也領(lǐng)會(huì)不到這兩句詩的意思。要領(lǐng)會(huì)這兩句詩，得睜開眼睛來看。看到的只是十個(gè)文字呀。不錯(cuò)，我該說得清楚一點(diǎn)兒：在想象中睜開眼睛來，看這十個(gè)文字所構(gòu)成的一幅圖畫。這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠(yuǎn)荒涼的印象。給“孤煙”加上個(gè)“直”字，見得沒有一絲的風(fēng)，當(dāng)然也沒有風(fēng)聲，于是更來了個(gè)靜寂的印象。給“落日”加上個(gè)“圓”字，并不是說唯有“落日”才“圓”，而是說“落日”掛在地平線上的時(shí)候才見得“圓”。圓圓的一輪“落日”不聲不響地襯托在“長河”的背后，這就是多么靜寂的境界啊！一個(gè)“直”，一個(gè)“圓”，在圖畫方面說起來，都是簡單的線條，和那曠遠(yuǎn)荒涼的大漠、長河、孤煙、落日正相配合，構(gòu)成通體的一致。⑤像這樣驅(qū)遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時(shí)也就接觸了作者的意境。讀者也許是到過北方的，本來覺得北方的景物曠遠(yuǎn)、荒涼、靜寂，使人悵然凝望。現(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會(huì)著作者的意境，宛如聽一個(gè)朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。讀者也許不曾到過北方，不知道北方的景物是怎樣的。現(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會(huì)著作者的意境，想象中的眼界就因而擴(kuò)大了，并且想想這意境多美，這也是一種愉快。假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。⑥上面說的不過是一個(gè)例子。這并不是說所有文藝作品都要看作一幅圖畫，才能夠鑒賞。這一點(diǎn)必須弄清楚。……⑦我們鑒賞文藝，最大目的無非是接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。要達(dá)到這個(gè)目的，不能夠拘泥于文字。必須驅(qū)遣我們的想象，才能夠通過文字，達(dá)到這個(gè)目的。（選自課文，有刪改）（1）選文中心論點(diǎn)是什么？（2）第⑤段的論證思路是什么？（3）選文第④段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4）結(jié)合全文，說說最后一段在文中有什么作用。【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)的概括。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。文章題目統(tǒng)攝全文，作者首先通過論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系來明確文藝作品的本質(zhì)，即“接觸作者的所見所感”。然后以欣賞王維的詩句為例，從正反兩個(gè)角度論述驅(qū)遣想象的重要作用。最后水到渠成得出中心論點(diǎn)：鑒賞文藝作品，必須驅(qū)遣我們的想象，才能通過文字進(jìn)入到作品的意境中，接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。（2）本題考查文章的論證思路的分析。解答此題需要通讀相關(guān)段落內(nèi)容，分清結(jié)構(gòu)層次，用一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語組成連貫的語言來作答。第⑤段“像這樣驅(qū)遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時(shí)也就接觸了作者的意境”開篇提出此段的觀點(diǎn)，接著“讀者也許是到過北方的……讀者也許是到過北方的……”運(yùn)用舉例論證，正面指出只要驅(qū)遣我們的想象，才能夠通過文字接受美感，獲得了審美愉悅；最后“假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了”從反面論證，指出如果我們鑒賞文藝不能驅(qū)遣我們的想象，只是死盯著文字，就不能從文字看出一幅圖畫，感受不到這種愉快。（3）本題考查論證方法的理解。第④段作者舉賞析“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”詩句的例子，屬于舉例論證的方法。接著“假使起了風(fēng)，煙不就曲折了嗎？落日固然是圓的，難道朝陽就不圓嗎？這樣地提問，似乎是在研究，在考察，可是也領(lǐng)會(huì)不到這兩句詩的意思。要領(lǐng)會(huì)這兩句詩，得睜開眼睛來看。看到的只是十個(gè)文字呀。不錯(cuò)，我該說得清楚一點(diǎn)兒：在想象中睜開眼睛來，看這十個(gè)文字所構(gòu)成的一幅圖畫”這是反面論證。如果就大漠上炊煙的來由、風(fēng)吹煙會(huì)曲折、落日?qǐng)A的本來的樣子來研究、考察，就不能領(lǐng)會(huì)詩意了。“這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠(yuǎn)荒涼的印象”這是正面論證。如果想象大漠、長河、孤煙、落日所構(gòu)成的北方特有的曠遠(yuǎn)荒涼而靜寂的畫面，就能領(lǐng)會(huì)詩歌的意境。這里又運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，具體有力地突出了鑒賞文藝作品必須驅(qū)遣我們的想象，才能通過文字進(jìn)入到作品的意境中，接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用的觀點(diǎn)。使論證更具體、更形象，更易于讀者理解。（4）本題考查結(jié)尾段的作用。從結(jié)構(gòu)上看，最后一段總結(jié)文章前面所講的內(nèi)容，收束全文。從內(nèi)容上看，最后一段點(diǎn)題，并闡述了我們鑒賞文藝，最大目的是接受美感經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。由此得出中心論點(diǎn)：欣賞文學(xué)作品，要學(xué)著驅(qū)遣自己的想象，通過文字去接觸作者的所見所感，接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。答案：（1）鑒賞文藝作品，必須驅(qū)遣我們的想象，才能通過文字進(jìn)入到作品的意境中，接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。（2）首先提出觀點(diǎn)：驅(qū)遣這想象去看，眼前就能呈現(xiàn)一幅圖畫，就能接觸到作者意境；然后將讀者分為到過北方的和不曾到過北方的兩種類型，從正面指出只要驅(qū)遣想象去閱讀，他們就都能領(lǐng)會(huì)到作者意境，感受到閱讀的愉快。最后，從反面進(jìn)行論證，指出若不能驅(qū)遣想象而只是死盯著文字，就看不到圖畫，感受不到閱讀的愉快。（3）舉例論證，對(duì)比論證。列舉了賞析王維的詩句的例子，作者先從反面說起，如果只從字面意義上理解，很難把握文藝作品的意境。再從正面闡述，如果驅(qū)遣我們的想象力，通過文字想象一幅圖畫，就很容易理解作者的意境。使論證更具體、更形象，更易于讀者理解。（4）在前面分析的基礎(chǔ)上得出中心論點(diǎn)，總結(jié)上文，照應(yīng)前文，使文章自然收束，水到渠成。四、寫作（50分）9．（50分）近日，《咬文嚼字》編輯部評(píng)選出“2023年十大流行語”，下面是對(duì)其中兩個(gè)流行語的闡釋。“雙向奔赴”本指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)，一起努力，相互靠近，多用于人與人之間，表達(dá)了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望。“搭子”即“搭檔”，一般指因?yàn)槟骋环矫娴南嗤c(diǎn)或某一種相同的興趣愛好，“搭”在一起度過一段舒適、有意義的時(shí)光的人。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：請(qǐng)以“_______和_______的雙向奔赴”為題，寫一篇文章。題目二：請(qǐng)以“我的好搭子”為話題，自擬題目，寫一篇文章。寫作提示：1.除詩歌外，文體不限；2.避開真實(shí)的人名、地名、校名；3.書寫規(guī)范，卷面整潔。【解答】我與夢(mèng)想的雙向奔赴在人生的道路上，我們都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是一種強(qiáng)大的力量，它激勵(lì)著我們前進(jìn)，給予我們奮斗的動(dòng)力。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一蹴而就的，它需要我們與夢(mèng)想進(jìn)行一場(chǎng)雙向奔赴的旅程。小時(shí)候，我對(duì)世界充滿了好奇和幻想。我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，探索未知的領(lǐng)域，為人類做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種科技競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的實(shí)踐能力。然而，追求夢(mèng)想的道路并不平坦。我遇到了許多困難和挫折，有時(shí)候?qū)嶒?yàn)結(jié)果不理想，有時(shí)候理論學(xué)習(xí)遇到瓶頸。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我也曾想過放棄，但我知道，只有堅(jiān)持下去，才能離夢(mèng)想更近一步。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的方法和策略。我也學(xué)會(huì)了尋求幫助和支持，與他人合作，共同解決問題。經(jīng)過多年的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名科學(xué)家。我深知，這個(gè)成就不僅僅屬于我自己，它也離不開家人、老師和朋友們的支持和鼓勵(lì)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。我明白了夢(mèng)想是一種內(nèi)在的動(dòng)力，它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。同時(shí)，夢(mèng)想也是一種責(zé)任和使命，它激勵(lì)著我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。如今，我已經(jīng)踏上了新的征程，繼續(xù)追尋更高的目標(biāo)和更大的夢(mèng)想。我相信，只要我們保持對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，不斷努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。與夢(mèng)想的雙向奔赴，是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。在這個(gè)旅程中，我們需要堅(jiān)持不懈地努力，勇敢地面對(duì)困難和挫折，不斷學(xué)習(xí)和成長。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就美好的人生。讓我們一起懷揣夢(mèng)想，勇往直前，與夢(mèng)想共同奔赴輝煌的未來！好搭子就是他在繁忙的初中生活中，我意外地收獲了一份特殊的友誼，那就是我的“運(yùn)動(dòng)搭子”——小明。小明是我隔壁班的同學(xué)，他陽光開朗，總是帶著一副笑容。我們因?yàn)橐淮闻既坏幕@球比賽相識(shí)，從那以后，便常常相約在操場(chǎng)上一起揮灑汗水。記得那是一個(gè)周五的下午，學(xué)校放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，心里盤算著如何度過這個(gè)周末。突然，背后傳來一聲呼喊：“嘿，要不要一起打籃球？”我轉(zhuǎn)身一看，正是小明。他手里抱著籃球，眼神中充滿了期待。我猶豫了一下，但最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著他走向了籃球場(chǎng)。從那以后，每個(gè)周末我們都會(huì)相約在籃球場(chǎng)。小明是個(gè)籃球高手，他總是耐心地教我如何運(yùn)球、如何投籃、如何防守。在他的帶領(lǐng)下，我的籃球技術(shù)也有了很大的提升。我們?cè)谇驁?chǎng)上默契配合，共同進(jìn)退，那份團(tuán)結(jié)和協(xié)作讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力。除了籃球，我們還會(huì)一起跑步、打羽毛球、游泳……我們就像一對(duì)無話不談的好朋友，分享著彼此的喜怒哀樂。運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，也增進(jìn)了我們之間的友誼。有一次，我因?yàn)榭荚嚊]考好而心情低落，小明看到我沮喪的樣子，便提議一起去爬山。那天，我們沿著蜿蜒的山路一步步攀登，呼吸著清新的空氣，欣賞著沿途的風(fēng)景。小明一路上給我講笑話、分享趣事，漸漸地，我的心情也好了起來。當(dāng)我站在山頂俯瞰整個(gè)城市時(shí)，那種豁然開朗的感覺讓我忘記了所有的煩惱。這就是我的“運(yùn)動(dòng)搭子”——小明。他陪我度過了初中生活中許多難忘的時(shí)光，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)之余找到了樂趣和放松。我很慶幸能夠遇到這樣一位志同道合的朋友，他的陪伴讓我的初中生活變得更加豐富多彩。那份深厚的友誼和共同的回憶將永遠(yuǎn)留在我們的心中。我相信，無論未來我們走到哪里，我們都會(huì)是彼此最好的“運(yùn)動(dòng)搭子”。五、閱讀理解（48分）B卷10．（8分）閱讀下面這首詩，完成問題。定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（1）結(jié)合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闋內(nèi)容所展示的畫面。（2）詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。詞人借此要表達(dá)怎樣的人生感悟？又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？【解答】（1）本題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。句意為：不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。這句詩的意象有：雨、竹林、竹杖、芒鞋、蓑衣等，發(fā)揮聯(lián)想和想象連詞成句即可。（2）本題考查重點(diǎn)詞句的賞析回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”句意：回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對(duì)我來說，既無所謂風(fēng)雨，也無所謂天晴。“風(fēng)雨”二字，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風(fēng)雨”和人生險(xiǎn)途，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。答案：（1）詩人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，都一點(diǎn)也不驚慌，悠閑地漫步在風(fēng)雨，把那“穿林竹葉”的風(fēng)雨聲當(dāng)作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。（2）“風(fēng)雨”“晴”喻指人生逆境與順境，不論雨天晴天、逆境順境，曠達(dá)的詞人都能坦然接受。體現(xiàn)出詞人曠達(dá)超脫的性格特點(diǎn)。【參考譯文】三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，大家沒有雨具，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會(huì)兒天晴了，就創(chuàng)作了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽卻應(yīng)時(shí)相迎。回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對(duì)我來說，既無所謂風(fēng)雨，也無所謂天晴。11．（12分）閱讀下面兩則文言文，完成問題。樂君、達(dá)州人、生巴峽間，不甚與中州人士相接，狀極質(zhì)野，而博學(xué)純至。先君少師特愛重之，故遣吾聽讀。今吾尚能記“六經(jīng)”，皆樂君口授也。家甚貧，不字經(jīng)理，有一妻二兒，一跛婢，聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。樂君坦率，多嬉笑，未嘗見其怒。一日過午未飯，要使跛婢告米竭，樂君曰：“少忍，會(huì)當(dāng)有餉者。”妻不勝忿，忽自屏間躍出，取案上簡擊其首，樂君袒走。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。已而先君適送米三斗，樂君徐告其妻曰：“果不欺汝！饑甚，幸速炊。”俯仰如昨日。幾五十年矣，每旦起，外授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦。少間，必曳履慢聲抑揚(yáng)，吟諷不絕，躡其后聽之，則延篤之書也。群兒或竊效靳侮之，亦不怒。喜作詩，有數(shù)百篇。先君時(shí)為司理，猶記其相贈(zèng)一聯(lián)云；“末路清淡得陶令，他時(shí)陰德頌于公。”先君數(shù)稱賞之，今老書生未有其比也。選自（《避暑錄話》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①狀極質(zhì)野質(zhì)樸②少忍，會(huì)當(dāng)有餉者一會(huì)③妻不勝忿生氣④果不欺汝欺騙（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。（3）分析選文，說說樂君是一個(gè)什么樣的人。【解答】（1）本題考查詞語解釋。①句意：他的樣子非常質(zhì)樸粗野。質(zhì)：質(zhì)樸。②句意：忍一會(huì)，自會(huì)有人送米來。少：一會(huì)。③句意：妻子聽了后很生氣。忿：生氣。④句意：我沒騙你吧！欺：欺騙。（2）本題考查翻譯。重點(diǎn)詞：仆，跌倒；環(huán)，圍；掖，扶起。句意：跌倒在屋舍前，孩子們都圍著他笑，一齊把他給扶起來。（3）本題考查分析人物形象。樂君是一個(gè)博學(xué)、質(zhì)樸、有耐心、寬容、喜愛作詩的人。博學(xué)：文中提到“而博學(xué)純至”“今吾尚略能記《六經(jīng)》，皆樂君口授也”，他能傳授《六經(jīng)》知識(shí)，并且讓作者至今還能記得其內(nèi)容，可見他學(xué)識(shí)淵博。質(zhì)樸：“不甚與中州士人相接，狀極質(zhì)野”，他不常和中原地區(qū)的讀書人交往，樣子質(zhì)樸粗野，體現(xiàn)出他的質(zhì)樸。有耐心：“每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦”，每天早晨起來給學(xué)生講授經(jīng)書，誦讀幾百遍也不知疲倦，說明他在教學(xué)過程中有耐心。寬容：“群兒或竊效靳侮之，亦不怒”，學(xué)生們戲弄他，他也不生氣，表現(xiàn)出他的寬容大度。喜愛作詩：“喜作詩，有數(shù)百篇”，表明他對(duì)作詩的喜愛，并且有一定的創(chuàng)作成果。答案：（1）①質(zhì)樸；②一會(huì)；③生氣；④欺騙。（2）跌倒在屋舍前，孩子們都圍著他笑，一齊把他給扶起來。（3）樂君是一個(gè)博學(xué)、質(zhì)樸、有耐心、寬容、喜愛作詩的人。他能傳授《六經(jīng)》知識(shí)，并且讓作者至今還能記得其內(nèi)容，可見他學(xué)識(shí)淵博；他不常和中原地區(qū)的讀書人交往，樣子質(zhì)樸粗野，體現(xiàn)出他的質(zhì)；每天早晨起來給學(xué)生講授經(jīng)書，誦讀幾百遍也不知疲倦，說明他在教學(xué)過程中有耐心；學(xué)生們戲弄他，他也不生氣，表現(xiàn)出他的寬容大度；他對(duì)作詩的喜愛，并且有一定的創(chuàng)作成果。12．（12分）閱讀下面文本，完成問題。中國科技的春運(yùn)秀場(chǎng)①持續(xù)40天，預(yù)計(jì)發(fā)送旅客近30億人次。這就是2019年中國春運(yùn)的氣勢(shì)。它以短期超大規(guī)模的人口流動(dòng)繼續(xù)成為我們這顆星球上蔚為壯觀的景象之一，人們從各種角度對(duì)它進(jìn)行觀察。到2019年，春運(yùn)已經(jīng)走過整整40年個(gè)年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。在這40個(gè)四季的輪回中，一代代游子從遠(yuǎn)方歸來，演繹了多少感人的中國親情故事。可能還是往年的那條線路，但有了新的見聞和體驗(yàn)。春運(yùn)成為展現(xiàn)中國科技的一個(gè)舞臺(tái)。②對(duì)很多生活在北京、上海等城市的人來說，地鐵掃二維碼進(jìn)站上下車、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)扣費(fèi)是日常的交通體驗(yàn)，然而，遠(yuǎn)距離出行的火車何時(shí)也能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？答案是2019年春運(yùn)，而且其便捷程度有過之無不及。近日，在線支付巨頭支付寶聯(lián)合廣深城際鐵路，在這條連通廣州、東莞與深圳市之間的城際快速客運(yùn)專線上推出全新進(jìn)出站方式和服務(wù)：支付寶掃碼進(jìn)站或者直接刷臉進(jìn)站。這就意味著，旅客無須提前買票，利用支付寶業(yè)已構(gòu)建的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，直接完成身份識(shí)別認(rèn)證和支付程序，把之前動(dòng)輒要花半小時(shí)完成的程序縮短至令人驚詫的幾秒。③在人工智能應(yīng)用日益廣泛的今天，春運(yùn)自然少不了機(jī)器人的身影。今年春運(yùn)期間，武漢火車站就引入了幾名萌萌的機(jī)器人，它們不僅外表很憨萌可愛，而且神通廣大，對(duì)“公交車站在哪兒？”“最近的地鐵站怎么走？”等這類方位性問題的答案，它們張口即來。對(duì)列車車次及出發(fā)抵達(dá)等出行信息在背后強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持下也是對(duì)答如流。④安全快捷抵達(dá)目的地是人們對(duì)春運(yùn)的最基本需求，近年來，隨著生活水平的提高，人們不僅要求走得安全、走得快，而且要求走得舒適，有更好的旅途體驗(yàn)。⑤拖著大包小包的行李對(duì)于旅客來說的確是個(gè)煩心事兒，如何能讓行李寄存更智能一直是一大痛點(diǎn)。今年武漢火車站推出了智能寄存柜服務(wù)，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費(fèi)把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時(shí)間安排一些就近逛街或者會(huì)友。（1）分析文章第①段劃線詞語的作用。到2019年，春運(yùn)已經(jīng)走過整整40年個(gè)年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。（2）下面這段文字放在文中哪一段的后面比較恰當(dāng)，為什么？高效便捷的除了火車，還有飛機(jī)。以往，打印紙質(zhì)登機(jī)牌是必不可少的程序，即使是自助值機(jī)也要花費(fèi)一些時(shí)間和精力，尤其在時(shí)間緊張的情況下，更是讓人疲于奔命。今年春運(yùn)期間，上海虹橋機(jī)場(chǎng)的2號(hào)航站樓實(shí)現(xiàn)53個(gè)登機(jī)口“無紙化”登機(jī)，旅客只要通過航空公司的應(yīng)用軟件等渠道提前辦理值機(jī)手續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)出示安查驗(yàn)訖憑證就不必排隊(duì)打印紙質(zhì)疍機(jī)牌，在2號(hào)航站樓的所有登機(jī)口憑有效身份證和手機(jī)二維碼直接進(jìn)行登機(jī)。（3）小米帶著大包小包從長沙回到蘭州過年，在武漢換乘17點(diǎn)的火車，她13點(diǎn)到站，想利用空閑時(shí)間去附近的黃鶴樓參觀。依據(jù)選文，你會(huì)給她哪些建議。【解答】（1）本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。“幾乎”表示程度，意思是差不多的意思，起修飾限制作用。這里說明了到2019年，春運(yùn)已經(jīng)走過整整40年個(gè)年頭，可以說差不多伴隨改革開放的全過程，但并不確定。如果去掉，過于肯定。“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密和科學(xué)的特點(diǎn)。（2）本題考查句子位置分析。解答此類試題，首先分析此段說明了什么，人后再看文中那個(gè)段落說明的是這一問題。“高效便捷的除了火車，還有飛機(jī)。今年春運(yùn)期間，上海虹橋機(jī)場(chǎng)的2號(hào)航站樓實(shí)現(xiàn)53個(gè)登機(jī)口“無紙化”登機(jī)，旅客只要通過航空公司的應(yīng)用軟件等渠道提前辦理值機(jī)手續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)出示安檢驗(yàn)訖憑證就不必排隊(duì)打印紙質(zhì)登機(jī)牌，在2號(hào)航站樓的所有登機(jī)口憑有效身份證和手機(jī)二維碼直接進(jìn)行登機(jī)。”此段通過舉例子說明了春運(yùn)便捷的特點(diǎn)，此外，“高效便捷的除了火車，還有飛機(jī)”這句話作為過渡，很好地將火車和飛機(jī)兩種交通工具的便捷性聯(lián)系起來，為讀者提供了一個(gè)從鐵路到航空的平滑過渡，使得整個(gè)段落在內(nèi)容上更加連貫。因此，將這段文字放在第⑤段之后，不僅保持了話題的一致性，而且增強(qiáng)了文章的整體流暢性和邏輯性。（3）本題考查內(nèi)容理解與拓展運(yùn)用。由第③段“在人工智能應(yīng)用日益廣泛的今天，春運(yùn)自然少不了機(jī)器人的身影。今年春運(yùn)期間，武漢火車站就引入了幾名萌萌的機(jī)器人”可知，可以咨詢?nèi)斯ぶ悄軝C(jī)器人；由第⑤段“今年武漢火車站推出了智能寄存柜服務(wù)，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費(fèi)把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時(shí)間安排一些就近逛街或者會(huì)友”可知，武漢火車站還推出了智能寄存柜服務(wù)，可以掃碼寄存。示例：小麗，今年春運(yùn)期間，武漢火車站引入了幾名機(jī)器人，你可以利用武漢站提供的機(jī)器人服務(wù)，它們可以幫助你找到公交車站和最近的地鐵站，方便你前往黃鶴樓。在你前往黃鶴樓之前，記得使用武漢站的智能寄存柜服務(wù)來安置你的行李，只需通過微信掃描二維碼，就可以安全地存放你的大包小包，并且是免費(fèi)的哦！不過，請(qǐng)注意安排好時(shí)間，確保能及時(shí)返回車站搭乘17點(diǎn)的火車。祝你旅途愉快！答案：（1）“幾乎”表示程度，意思是差不多的意思。這里說明了到2019年，春運(yùn)已經(jīng)走過整整40年個(gè)年頭，可以說差不多伴隨改革開放的全過程，但并不確定。“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。（2）應(yīng)放在第⑤段后面，第⑤段主要說明2019年春運(yùn)便捷的特點(diǎn)，所給材料寫了上海虹橋機(jī)場(chǎng)2號(hào)航站樓實(shí)現(xiàn)53個(gè)登機(jī)口“無紙化”登機(jī)的便捷；其次，“高效便捷的除了火車，還有飛機(jī)”是一個(gè)承上啟下的過渡句。（3）示例：小米，今年春運(yùn)武漢火車站引入了幾名機(jī)器人，如果你不知道方位或者想查詢車次及出發(fā)抵達(dá)等信息都可以咨詢它們。武漢火車站還推出了智能寄存柜服務(wù)，你可以通過微信掃描二維碼免費(fèi)存放行李，然后去黃鶴樓。13．（16分）閱讀《川菜未必麻辣燙》，完成下面小題。川菜未必麻辣燙??①現(xiàn)如今，北京的川菜館可是不少，經(jīng)營著各種源自巴蜀大地的大菜小吃。大街小巷隨處可見的小吃店里可以吃到麻辣燙、擔(dān)擔(dān)面、酸辣粉，一些頗具影響力的餐廳里也開始流行像水煮魚、酸菜魚、毛血旺等風(fēng)格豪爽粗獷、用料威猛大膽的江湖菜，而且有相當(dāng)數(shù)量的“粉絲”追捧。??②提起川菜，人們的第一反應(yīng)往往是被麻得吐舌頭，辣得流眼淚。然而，辣椒是明代才從海外傳入中國的。四川人開始食用辣椒的歷史更晚，清代嘉慶年間的《四川通志》里都沒有關(guān)于辣椒的記載。到了同治年間，吃辣椒的風(fēng)俗才在巴蜀盛行開來，而辣椒成為川菜離不開的調(diào)料則是光緒年間的事情了。早先的川菜里怎么可能有辣椒呢？??③也許有朋友問了，都沒麻辣味了，還能叫川菜嗎？其實(shí)川菜的口味遠(yuǎn)不僅是麻辣燙。在北京，有一道既不麻也不辣的川菜佳肴，不僅是曾經(jīng)頗有幾分神秘色彩的“四川飯店”的看家菜，而且至今還經(jīng)常擺上“北京飯店”和人民大會(huì)堂的宴席，這就是大名鼎鼎的開水白菜。??④關(guān)于“開水白菜”的故事有好多，其中最著名的一個(gè)是說周恩來總理宴請(qǐng)日本貴賓，席近尾聲時(shí)端上來這道開水白菜。一位女賓客看見只是一碗清水里面浮著半棵白菜心，覺得肯定寡淡無味，便遲遲沒動(dòng)勺子。周總理幾次示意，出于禮貌，女賓拿起小湯匙輕輕舀了一點(diǎn)兒嘗了嘗。誰知，湯剛?cè)肟冢俏慌e竟然立刻瞪大雙眼驚叫：“哇！太鮮美啦！”于是狼吞虎咽地喝了起來。??⑤地道的川菜很少有山珍海味，但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味，真?zhèn)€是清鮮淡雅，香味濃醇，細(xì)品起來讓人感覺層次無窮。其中的奧秘全在這開水一樣的清湯里，不見一星油花，沒有半點(diǎn)兒懸濁。現(xiàn)在許多廚師做菜離不開味精、雞汁一類的提鮮調(diào)味品，結(jié)果做出的菜百菜一味。這些東西的鮮味沒有層次，細(xì)品起來單薄得很。而真正的鮮湯卻能融合百味，似淡實(shí)濃，鮮得有靈性，鮮得悠遠(yuǎn)而深邃。??⑥開水白菜的湯瞧上去清澈透明，淡若清水，卻蘊(yùn)含著非常豐富的滋味。它是用母雞、母鴨、火腿、干貝、肘子等上好材料，經(jīng)過“制湯”“掃湯”“穩(wěn)湯”等一系列繁瑣的工藝，熬制七八個(gè)鐘頭加工出來的，自然是鮮美得讓人贊不絕口。湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心，用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經(jīng)熱湯這么一淋，漸漸地像花瓣一樣散開了，再繼續(xù)澆，直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗，緩緩加進(jìn)新的清湯，嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里，如一朵綻放的花朵，蘊(yùn)含了詩意般的韻味。整個(gè)制作過程中，烹調(diào)者的心境必須平和舒緩，才能達(dá)到這令人驚艷的效果，而這種心境也融入菜里，一并傳遞給食客。開水白菜，多么樸實(shí)的名號(hào)！白菜本是俗物，若真叫個(gè)“高湯白菜”，反而顯得不搭調(diào)了。這道菜在北京的聲譽(yù)甚至超過了四川。烹飪是藝術(shù)，自然也就符合藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律——揚(yáng)棄，發(fā)展，新生。??⑦回過頭來再說說“四川飯店”，這家店原本在西單附近的一個(gè)很氣派的四合院兒里。20世紀(jì)50年代，經(jīng)周總理批準(zhǔn)并親自命名，由郭沫若先生題寫牌匾。五六十年代，很多國家領(lǐng)導(dǎo)人都曾到此品嘗過川菜。改革開放后，“四川飯店”更是接待過無數(shù)的各國政要。這里的飯菜可謂是地道的川菜，連主副食原料都由四川專供，干燒鱖魚、樟茶肉、豆渣鴨脯、炒豌豆尖、宜賓糟蛋等特色菜肴，都令食客贊不絕口。??⑧我上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校緊挨著“四川飯店”，午餐經(jīng)常是去“四川飯店”附屬的小吃店吃擔(dān)擔(dān)面。還依稀記得那里的擔(dān)擔(dān)面不算很辣，上面澆一層濃香的豬肉臊子。大約是由于放了一種青灰色、切成細(xì)末的川冬菜的緣故，使得那份特有的鮮美難以形容。??⑨前些日子去了兩家當(dāng)下頗有名氣的川菜館子，也特意點(diǎn)了碗擔(dān)擔(dān)面，可吃起來除了死辣就再?zèng)]什么感覺了。問及服務(wù)員：“這面里怎么沒放川冬菜呢？”服務(wù)員回答：“冬菜？擔(dān)擔(dān)面里放的是榨菜，沒聽說放冬菜的。”也許是因?yàn)槲抑两駪涯钌蠈W(xué)時(shí)吃的擔(dān)擔(dān)面，以至于“除卻巫山不是云”。口味的記憶屬于觸覺記憶，大凡對(duì)觸覺的記憶都相當(dāng)持久，相當(dāng)頑固。??⑩有時(shí)我心里琢磨，如果川菜簡單到只放幾根辣椒加把花椒外帶一勺榨菜這么簡單，恐怕也就進(jìn)不了四大菜系了。現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒，還有一個(gè)簡單得不能再簡單的原因，就是地道的川菜用的鹽應(yīng)該是自貢產(chǎn)的井鹽，而不是超市里買來的海鹽。鹽，才是一切味道的基礎(chǔ)。這個(gè)道理看似簡單，卻未必每個(gè)食客都懂。（取材于崔岱遠(yuǎn)的文章）（1）“味”是本文的核心，作者寫到了“口味”“百味”“韻味”。請(qǐng)你任選其中一“味”，結(jié)合文章內(nèi)容，說說川菜的特點(diǎn)。（2）第⑥段著力描寫了開水白菜的美味。請(qǐng)從本段中任選一句，簡要分析其妙處。（3）文中第⑨段引用了元稹的詩句“除卻巫山不是云”，詩句的原意是“除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色”。請(qǐng)結(jié)合上下文，說說作者引用這句詩想要表達(dá)什么意思。（4）文章以“北京的川菜館可是不少”開頭，以“現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒”結(jié)尾，你從中讀出了作者怎樣的情感。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。從“口味”“百味”“韻味”中任選其中一個(gè)詞，結(jié)合內(nèi)容說出川菜的特點(diǎn)即可。示例1：我選擇“韻味”。根據(jù)⑥段“湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心，用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經(jīng)熱湯這么一淋，漸漸地像花瓣一樣散開了，再繼續(xù)澆，直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗，緩緩加進(jìn)新的清湯，嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里，如一朵綻放的花朵，蘊(yùn)含了詩意般的韻味”可知，清澈透明，淡若清水的“開水白菜”，不僅蘊(yùn)含著非常豐富的滋味，還“蘊(yùn)含了詩意般的韻味”，令人驚艷。示例2：我選擇“百味”，根據(jù)⑤段“地道的川菜很少有山珍海味，但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味，真?zhèn)€是清鮮淡雅，香味