2024—2025學年度上期八年級學業水平測試生物試題注意事項：1．本試卷共6頁，兩大題，滿分50分，測試時間50分鐘。2．請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷或答題卡上。3．答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。第Ⅰ卷選擇題一、單選題。（每小題1分，共20分）1.南海是我們祖先留下的寶貴財富，蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布，在這些島礁的形成過程中，小小珊瑚蟲功不可沒。以下相關說法錯誤的是（）A.珊瑚蟲屬于腔腸動物B.珊瑚蟲身體呈輻射對稱C.海洋捕撈大型魚類對珊瑚礁沒有影響D.珊瑚蟲分泌的石灰質骨骼可以堆積形成珊瑚礁2.某生物興趣小組的同學在進行野外觀察時，在溪流中發現了一種背腹扁平，有口無肛門的動物，你認為可能是下列動物中的哪一種A.蛔蟲 B.渦蟲 C.華枝睪吸蟲 D.水螅3.蛔蟲具有很多與寄生生活相適應的特點，下列敘述中錯誤的是（）A.生殖器官發達，生殖能力強 B.運動器官發達，運動能力強C.消化管結構簡單 D.身體表面包裹著一層角質層4.如圖中各重合部分表示相應動物的共同特征，對應正確的是A.①鱗片 B.②脊柱 C.③尾鰭 D.④鰓5.下圖為某人左腳的踝關節射線透視圖像，①②表示踝關節內的結構。下列說法錯誤的是（）A.①是關節頭，②是關節窩B.①②表面覆蓋著關節軟骨C.關節腔內有滑液，使關節靈活D.踝關節在運動中起樞紐（支點）作用6.河蚌身體內能分泌珍珠質形成珍珠的結構是A.外骨骼 B.貝殼 C.外套膜 D.足7.中華文化博大精深，許多成語也蘊含了豐富的生物學知識，下列能體現后天學習行為的是（）A.飛蛾撲火 B.金雞報曉C.作繭自縛 D.老馬識途8.下列是小明觀察活鯽魚過程中的記錄，其中錯誤的是（）A.口與鰓蓋交替張合 B.水從鰓蓋后緣流入，口流出C.鰓絲鮮紅，既多又細 D.體表黏滑，覆蓋鱗片9.某同學用長木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺絲釘（⑤）分別代表骨、肌肉和關節，制作了肌肉牽拉骨運動模型，如圖所示。下列敘述正確的是（）A.④兩端的肌腱要繞過⑤分別連在①和②B.若⑤表示肘關節，虛線表示④收縮，則完成伸肘C.①和②在結構層次上都屬于組織D.在運動中，③和④相當于杠桿，⑤相當于支點10.水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪組是真正的魚（）①娃娃魚；②鮑魚；③金魚；④章魚；⑤鱸魚；⑥鯊魚；⑦鯨魚；⑧海馬A.②④⑤⑦ B.①②⑤⑧ C.③⑤⑥⑧ D.③④⑥⑦11.如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒B.兔和狼都有門齒和臼齒C.圖乙牙齒的分化，與其雜食性生活相適應D.牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力12.2021年2月，新版《國家重點保護野生動物名錄》頒布，下列四種都是此次新增或提升保護級別的動物，其中屬于爬行動物的是（）A.怒江金絲猴 B.棱皮龜C.獵隼 D.君主絹蝶13.央視《國家寶藏》現場吹響了8700多年前的賈湖骨笛。骨笛是由內部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是（）A.鱉 B.鷹 C.仙鶴 D.大雁14.下圖是某同學建立的生物分類圖，其中①-④各代表一種生物，下列哪組生物不符合該圖分類（）A.①大腸桿菌②紅豆杉③葫蘆蘚④海帶B.①家鴿②水杉③桃④水綿C.①酵母菌②油松③卷柏④石花菜D.①珊瑚蟲②蘇鐵③墻蘚④衣藻我國是世界蠶業的發源地，已有近五千年的悠久歷史。請結合下面家蠶發育的過程圖，完成下面小題。15.家蠶的發育方式屬于（）A.直接發育 B.不完全變態發育C.完全變態發育 D.體內發育16.家蠶的經濟價值主要體現在蠶絲產量上，其吐絲的行為屬于（）A.先天性行為 B.學習行為C.覓食行為 D.育雛行為17.鯨是生活在海洋中的哺乳動物，其前肢和尾變成了鰭，后肢完全退化，適應海洋生活。在下列特征中，最能說明鯨屬于哺乳動物的是（

）A.食物主要為小型集群性魚類和烏賊 B.體溫總是保持在36℃左右C.通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨 D.心率一般為9～10次/分18.利用微生物可生產多種美味的食品。下列微生物與其所生產的食品對應關系錯誤的一組是（）A.霉菌——制醬 B.酵母菌——釀酒 C.醋酸菌——制泡菜 D.乳酸菌——制酸奶19.在田間施放某種性外激素可以干擾害蟲的繁殖，關于這種防治措施的敘述，錯誤的是（）A.利用了生物之間的通訊B.可以減少對環境的污染C.外來物種入侵D.可以控制害蟲數量20.根據下表數據分析，哺乳動物和鳥類多樣性受到威脅的最主要原因是（）偷獵棲息地喪失外來物種其他原因哺乳動物23%40%16%21%鳥類18%59%12%11%A.偷獵 B.棲息地喪失 C.外來物種 D.其他原因第Ⅱ卷非選擇題二、非選擇題（除注明外，每空1分，共30分）21.海洋覆蓋了地球表面71%，棲息著20多萬種生物。以下為海洋中部分動物圖。（1）海洋生物多種多樣，圖中屬于脊椎動物的有_________（填字母）。（2）B和C均以D為食，B和C的關系是_________，從生態系統的組成成分來看，它們都屬于生物部分中的_________。（3）人與自然和諧共生必須保護生物的多樣性。保護生物多樣性的根本措施是_________。（4）E主要以水母為食，經常誤食同樣半透明的塑料廢品，為保護E，你能做的是：_________。22.“愛媛38號”雜柑是由南香柑與西子香雜交培育而成的，因其皮薄，無子，水分足，口感像果凍，被稱為“果凍橙”。下圖是“愛媛38號”的培育過程，請據圖回答有關問題：（1）若西子香的果實是橙色的，南香柑的果實是黃色的，經過①過程后，結出的果實顏色是_________。（2）過程③的關鍵是使_________與砧木的_________緊密結合，該過程_________（填“需要”或“不需要”）經過兩性生殖細胞的結合。（3）過程③與過程①②相比，其生殖方式的優勢是_________。（合理即可）（4）研究人員以??柑和溫州蜜柑作砧木嫁接“愛媛38號”，研究不同砧木對果實品質的影響，結果如下表所示。為了獲得營養價值更高的果實，你建議果農選用_________。砧木單果重（g）可食率（%）100mL維生素C（mg）可溶性固形物（%）椪柑201.62869028.1314.97溫州蜜柑209.0987.5922.1211.1023.河南的嵩山是中華文明的重要發源地，也是中國名勝風景區，為五岳中的中岳。生物研學小組在暑假進入嵩山風景區，對部分動植物種類進行了調查。資料一：嵩山四季分明，氣候溫和，光能、熱量較為充足，植物種類繁多。嵩山共有蕨類植物21科、36屬、70種；裸子植物5科、9屬、10種；被子植物121科、598屬、1460種。很多植物具有觀賞價值，如杜鵑、海棠、黃櫨、山梅花、珍珠梅、紫丁香等。資料二：根據調查的五種動物繪制的分類圖。（1）資料一中的數據體現了生物多樣性內涵中的_________的多樣性。在資料中出現的分類等級中，親緣關系最密切的_________。（2）生物學家在對植物進行分類時，主要觀察和比較的是植物的_________特征。研學小組將資料一中的觀賞植物歸類到被子植物中，他們判斷的主要依據是_________（填寫被子植物的主要特征）。（3）資料二的A處應填寫_________，D處應填寫_________。24.下圖分別為大腸桿菌噬菌體、酵母菌和大腸桿菌的結構示意圖，據圖回答：（1）大腸桿菌噬菌體屬于病毒，它沒有_________，不能獨立生活，只能_________在大腸桿菌細胞。（2）培養酵母菌和大腸桿菌時需向培養液中添加有機物，是因為它們沒有_________，不能自己制造有機物；控制有機物進入細胞結構是_________（填序號）。（3）三種生物形態結構不同，但都有控制發育與遺傳的遺傳物質，其中酵母菌的遺傳物質主要位于_________（填序號）中。（4）微生物與人類的生產、生活密切相關，目前已應用于多個領域。胰島素的生產與上述哪種微生物有關？_________。25.生活中處處有學問，只要你細心觀察，勤于思考，就會發現大自然奇妙。某校開展“身邊的生物學”展示會，同學們在分享生物知識的過程中感受快樂。請根據同學們的匯報回答下列問題：（1）A同學匯報了她用顯微鏡觀察草履蟲的過程，她發現視野中有草履蟲按照圖一中箭頭所示方向游動，這時應把載玻片向_______方向移動才能一直看見它。（2）B同學匯報了他用黃豆制作豆芽的過程，為了探究黃豆種子的萌發條件，他設置了多組實驗裝置（如圖二），該實驗探究中的變量分別是是_______、_______和_______。（3）C同學匯報了自己制作酸奶的過程，探究過程如下圖所示。請據圖回答下列問題：該同學的探究過程中設置A組的實驗目的是_________，你認為他想探究的問題是_______？（4）D同學匯報了自己釀酒的過程，在處理過程中放入酒曲粉末相當于“細菌、真菌培養”過程中的_______步驟，為了延長米酒的保存時間，可以選擇冷藏，其原理是______。

2024—2025學年度上期八年級學業水平測試生物試題注意事項：1．本試卷共6頁，兩大題，滿分50分，測試時間50分鐘。2．請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷或答題卡上。3．答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。第Ⅰ卷選擇題一、單選題。（每小題1分，共20分）1.南海是我們祖先留下的寶貴財富，蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布，在這些島礁的形成過程中，小小珊瑚蟲功不可沒。以下相關說法錯誤的是（）A.珊瑚蟲屬于腔腸動物B.珊瑚蟲身體呈輻射對稱C.海洋捕撈大型魚類對珊瑚礁沒有影響D.珊瑚蟲分泌的石灰質骨骼可以堆積形成珊瑚礁【答案】C【解析】【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。【詳解】A．珊瑚蟲生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，屬于腔腸動物，A不符合題意。B．珊瑚蟲屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，有口無肛門，B不符合題意。C．海洋捕撈可能會破壞珊瑚礁，C符合題意。D．珊瑚蟲能分泌石灰質物質，堆積形成珊瑚礁，可以加固海岸，D不符合題意。故選C。2.某生物興趣小組的同學在進行野外觀察時，在溪流中發現了一種背腹扁平，有口無肛門的動物，你認為可能是下列動物中的哪一種A.蛔蟲 B.渦蟲 C.華枝睪吸蟲 D.水螅【答案】B【解析】【分析】扁形動物的代表是渦蟲，它營淡水生活，身體兩側對稱，身體分為前后、左右、背腹，前端感覺器官集中，能感知刺激，使身體定向運動，身體的兩側或腹面有專門的運動器官。背腹扁平，有口無肛門。【詳解】在清澈溪流中石塊下面，有時會發現一類身體背腹扁平、有口無肛門，形狀像柳葉的動物叫渦蟲。【點睛】注意掌握扁形動物的特征。3.蛔蟲具有很多與寄生生活相適應的特點，下列敘述中錯誤的是（）A.生殖器官發達，生殖能力強 B.運動器官發達，運動能力強C.消化管結構簡單 D.身體表面包裹著一層角質層【答案】B【解析】【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點。【詳解】A．與寄生生活相適應，蛔蟲生殖器官非常發達，生殖能力強，每條雌蟲每日排卵約24萬個，目的就是為了增加感染寄主的機會，A正確。B．蛔蟲與寄生生活相適應的特點是運動器官退化，B錯誤。C．蛔蟲靠寄生體內已經消化的食物為食，故蛔蟲的消化管結構簡單，腸僅由一層細胞構成，C正確。D．蛔蟲體表包裹著一層密不透水的角質層，避免被寄主的消化液侵蝕，D正確。故選B。4.如圖中各重合部分表示相應動物的共同特征，對應正確的是A.①鱗片 B.②脊柱 C.③尾鰭 D.④鰓【答案】B【解析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。魚類的特征：身體分頭、軀干和尾三部分，體呈流線型；體表被鱗，鱗表面有黏液；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。爬行動物：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。【詳解】A．魚類有鱗片，可以減少水的阻力，青蛙的體表是裸露的，沒有鱗片覆蓋，A錯誤。B．鯽魚是魚類、青蛙是兩棲類、烏龜是爬行類，都是脊椎動物，體內都有脊柱，因此②是有脊柱，B正確。C．鯽魚有尾鰭，是魚體前進的動力；烏龜有尾巴，但不是尾鰭，C錯誤D．青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，用肺呼吸；烏龜能生活在水中也能生活在陸地上，用肺呼吸，D錯誤。故選B。5.下圖為某人左腳的踝關節射線透視圖像，①②表示踝關節內的結構。下列說法錯誤的是（）A.①是關節頭，②是關節窩B.①②表面覆蓋著關節軟骨C.關節腔內有滑液，使關節靈活D.踝關節運動中起樞紐（支點）作用【答案】A【解析】【分析】關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。由關節的模式圖可知，①是關節窩，②是關節頭。【詳解】A．關節面包括關節頭和關節窩，由圖可知，①是關節窩，②是關節頭，A錯誤。B．關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動，B正確。C．關節囊內表面能分泌滑液，進入由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙關節腔，滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如，C正確。D．關節在運動中起支點作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，D正確。故選A。6.河蚌身體內能分泌珍珠質形成珍珠的結構是A.外骨骼 B.貝殼 C.外套膜 D.足【答案】C【解析】【分析】軟體動物的身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼。【詳解】河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內軟體部主要有外套膜、內臟團、足等，外套膜位于體之兩側，與同側貝殼緊貼，構成外套腔。當我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結構。蛤、蚌類的貝殼的結構分三層，外層為角質層，中層為棱柱層。這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質而構成的。從以上可看出外套膜有分泌珍珠質的功能。故選C。7.中華文化博大精深，許多成語也蘊含了豐富的生物學知識，下列能體現后天學習行為的是（）A.飛蛾撲火 B.金雞報曉C.作繭自縛 D.老馬識途【答案】D【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。【詳解】ABC．“飛蛾撲火”、“金雞報曉”、“作繭自縛”都是動物本能行為的表現，并不涉及后天的學習過程，ABC不符合題意。D．“老馬識途”指的是年長有經驗的馬能夠識別出正確的道路，這體現了動物在生活中通過經驗積累而獲得的后天學習行為，D符合題意。故選D。8.下列是小明觀察活鯽魚過程中的記錄，其中錯誤的是（）A.口與鰓蓋交替張合 B.水從鰓蓋后緣流入，口流出C.鰓絲鮮紅，既多又細 D.體表黏滑，覆蓋鱗片【答案】B【解析】【分析】魚生活在水中，用鰓進行呼吸，水從口進入，從鰓蓋后緣流出。【詳解】魚適于水中生活的特點是體表黏滑，覆蓋鱗片，呼吸方式是用鰓呼吸，鰓絲鮮紅，既多又細，魚通過張口時水從口中進入通過鰓絲的毛細血管使溶解與水中的氧進入血液，血液中的二氧化碳進入水中通過鰓蓋后緣流出，這樣通過口與鰓蓋后緣的交替張合就完成了呼吸。故選B。9.某同學用長木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺絲釘（⑤）分別代表骨、肌肉和關節，制作了肌肉牽拉骨運動的模型，如圖所示。下列敘述正確的是（）A.④兩端的肌腱要繞過⑤分別連在①和②B.若⑤表示肘關節，虛線表示④收縮，則完成伸肘C.①和②在結構層次上都屬于組織D.在運動中，③和④相當于杠桿，⑤相當于支點【答案】A【解析】【分析】（1）人體的每一個動作都是由骨、關節、肌肉共同配合協作完成的。骨的位置變化產生了運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌受神經系統傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。（2）圖中①②模擬的是兩塊不同的骨，③④模擬的是骨骼肌，⑤模擬的是關節。【詳解】A．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上。圖中④骨骼肌兩端的肌腱要繞過⑤關節分別連在①和②兩塊相鄰的不同的骨上，故A正確。B．若⑤表示肘關節，虛線表示④肱二頭肌收縮，③表示肱三頭肌舒張，則完成屈肘運動，故B錯誤。C．①和②模擬的是兩塊不同的骨，骨在結構層次上屬于器官，故C錯誤。D．在運動中，①②模擬的是兩塊不同的骨，相當于杠桿；③④模擬的是骨骼肌，提供運動的動力；⑤模擬的是關節，相當于支點，故D錯誤。故選A。10.水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪組是真正的魚（）①娃娃魚；②鮑魚；③金魚；④章魚；⑤鱸魚；⑥鯊魚；⑦鯨魚；⑧海馬A.②④⑤⑦ B.①②⑤⑧ C.③⑤⑥⑧ D.③④⑥⑦【答案】C【解析】【分析】魚類主要特征是生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。【詳解】③金魚、⑤鱸魚、⑥鯊魚、⑧帶魚都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，都屬于魚類。①娃娃魚屬于兩棲動物；②鮑魚、④章魚屬于軟體動物；⑦鯨魚屬于哺乳動物。故選C。11.如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒B.兔和狼都有門齒和臼齒C.圖乙牙齒的分化，與其雜食性生活相適應D.牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力【答案】C【解析】【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物。哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有發達的犬齒，適于撕裂食物。所以甲圖表示兔牙齒示意圖，乙圖表示狼牙齒示意圖。【詳解】A．甲圖表示兔牙齒示意圖，判斷理由：兔的牙齒有門齒和臼齒，沒有犬齒，這是與吃植物的生活相適應的。乙圖表示狼牙齒示意圖，判斷的理由：有犬齒，尖銳鋒利，適于撕裂食物，這是與食肉生活相適應的，A正確。B．哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有門齒、臼齒和發達的犬齒，適于撕裂食物，B正確。C．乙圖表示狼牙齒示意圖，判斷的理由：有犬齒，尖銳鋒利，適于撕裂食物，這是與食肉生活相適應的，C錯誤。D．哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物，牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力，D正確。故選C。12.2021年2月，新版《國家重點保護野生動物名錄》頒布，下列四種都是此次新增或提升保護級別的動物，其中屬于爬行動物的是（）A.怒江金絲猴 B.棱皮龜C.獵隼 D.君主絹蝶【答案】B【解析】【分析】爬行動物的主要特征是：體表覆蓋堅韌的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。【詳解】A．怒江金絲猴具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動物，A不符合題意。B．棱皮龜體表覆蓋堅韌甲，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，屬于爬行動物，B符合題意。C．獵隼體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，能為獵隼的飛行提供充足的氧氣，屬于鳥類，C不符合題意。D．蝴蝶的身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等，屬于節肢動物，D不符合題意。故選B。【點睛】解此題的關鍵是熟記動物的各類群以及特點。13.央視《國家寶藏》現場吹響了8700多年前的賈湖骨笛。骨笛是由內部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是（）A.鱉 B.鷹 C.仙鶴 D.大雁【答案】A【解析】【分析】多數鳥類營飛行生活，其結構總是與其生活相適應的，如鳥的骨骼的特點就利于飛行，鳥類的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空，腔內充滿空氣，可減輕體重，利于飛行。【詳解】多數鳥類營飛行生活，其結構總是與其生活相適應的，如鳥類的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空，腔內充滿空氣，可減輕體重，利于飛行。仙鶴、鷹、大雁屬于鳥類，具有長骨中空的特點，骨骼最適合制作骨笛。鱉屬于爬行動物，體表有甲，不適于制作骨笛。故選A。14.下圖是某同學建立的生物分類圖，其中①-④各代表一種生物，下列哪組生物不符合該圖分類（）A.①大腸桿菌②紅豆杉③葫蘆蘚④海帶B.①家鴿②水杉③桃④水綿C.①酵母菌②油松③卷柏④石花菜D.①珊瑚蟲②蘇鐵③墻蘚④衣藻【答案】B【解析】【分析】本題考查根據生物的特征對生物進行分類，熟記相應生物類群的特征是解題關鍵。圖中的①是動物或微生物，②是裸子植物，③是蕨類植物或苔蘚植物，④是藻類植物。【詳解】結合題意和選項可知，①是動物或微生物，可能是大腸桿菌、家鴿、酵母菌和珊瑚蟲；②是裸子植物，可能是紅豆杉、水杉、油松和蘇鐵；③是蕨類植物或苔蘚植物，可能是葫蘆蘚、卷柏、墻蘚，桃是被子植物，有果實，故③不可能是桃；④是藻類植物，可能是海帶、水綿、石花菜和衣藻。B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

我國是世界蠶業的發源地，已有近五千年的悠久歷史。請結合下面家蠶發育的過程圖，完成下面小題。15.家蠶的發育方式屬于（）A.直接發育 B.不完全變態發育C.完全變態發育 D.體內發育16.家蠶的經濟價值主要體現在蠶絲產量上，其吐絲的行為屬于（）A.先天性行為 B.學習行為C.覓食行為 D.育雛行為【答案】15.C16.A【解析】【分析】（1）昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育。一生經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性差別明顯，這種發育過程叫做完全變態。一生經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性沒有明顯差別，屬于不完全變態。（2）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。學習行為是動物出生后在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【15題詳解】A．直接發育是指幼體和成體形態結構基本相同，僅成熟與不成熟之分，生活習性，生態需求都基本一致。如魚類、爬行類、鳥類、哺乳類動物的胚后發育過程，A錯誤。BC．圖中所示家蠶的發育過程經歷了蛹期，屬于完全變態發育，B錯誤，C正確。D．體內發育是指受精卵在體內發育，并形成胚胎，繼續發育成個體，再從母體中分離出來，D錯誤。故選C。【16題詳解】AB．家蠶的經濟價值主要體現在蠶絲產量上，其吐絲的行為屬于先天性行為，是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失，A正確，B錯誤。C．覓食行為是指動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，家蠶吐絲與食物無關，C錯誤。D．育雛行為是動物在繁殖后代過程中，為了照顧和撫育幼崽而表現出的行為，D錯誤。故選A。17.鯨是生活在海洋中的哺乳動物，其前肢和尾變成了鰭，后肢完全退化，適應海洋生活。在下列特征中，最能說明鯨屬于哺乳動物的是（

）A.食物主要為小型集群性魚類和烏賊 B.體溫總是保持在36℃左右C.通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨 D.心率一般為9～10次/分【答案】C【解析】【分析】哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳等。【詳解】食物主要為小型集群性魚類和烏賊、體溫總是保持在36℃左右、心率一般為9～10次/分，都不屬于哺乳動物特有的特征，因此都不能說明鯨屬于哺乳動物，A、B、D不符合題意；

鯨魚通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨，表明鯨是胎生、哺乳，因此最能說明鯨屬于哺乳動物，C符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的主要特征。18.利用微生物可生產多種美味的食品。下列微生物與其所生產的食品對應關系錯誤的一組是（）A.霉菌——制醬 B.酵母菌——釀酒 C.醋酸菌——制泡菜 D.乳酸菌——制酸奶【答案】C【解析】【分析】細菌和真菌等微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，據此作答。【詳解】微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醬要用到霉菌；制醋要用到醋酸桿菌。因此，選項ABD正確，選項C錯誤。故選C。19.在田間施放某種性外激素可以干擾害蟲的繁殖，關于這種防治措施的敘述，錯誤的是（）A.利用了生物之間的通訊B.可以減少對環境的污染C.外來物種入侵D.可以控制害蟲數量【答案】C【解析】【分析】性外激素：昆蟲釋放的一種化學物質，用于吸引異性進行交配。【詳解】A．性外激素是昆蟲分泌的一種化學物質，可用于吸引異性，在田間施放某種性外激素，可以模擬害蟲的性外激素，從而干擾它們的正常交配和繁殖行為。這實際上是利用了生物之間的通訊機制，A正確。B．與化學農藥相比，利用性外激素進行害蟲防治具有顯著的環境友好性。性外激素是天然物質，對環境的污染小，且不易產生抗藥性，B正確。C．

外來物種入侵是指外來物種進入一個新的生態系統，并對該系統的結構和功能造成負面影響。在田間施放性外激素并不涉及外來物種的引入，因此與外來物種入侵無關，C錯誤。D．由于性外激素可以干擾害蟲的繁殖行為，從而降低害蟲的種群數量，因此這種防治措施可以有效地控制害蟲數量，D正確。故選C。20.根據下表數據分析，哺乳動物和鳥類多樣性受到威脅的最主要原因是（）偷獵棲息地喪失外來物種其他原因哺乳動物23%40%16%21%鳥類18%59%12%11%A.偷獵 B.棲息地喪失 C.外來物種 D.其他原因【答案】B【解析】【分析】棲息地的喪失是生物多樣性受到威脅的重要原因之一。【詳解】保護動物多樣性的措施主要有以下幾種：①就地保護，主要是指建立自然保護區；②易地保護；③制定相關的法律和法規。棲息地的喪失和對野生動物的非法捕獵是導致哺乳動物瀕危或受到威脅的主要原因。鳥類棲息地的喪失是鳥類瀕危或受到威脅的主要原因。故A、C、D錯誤，B正確。故選B。第Ⅱ卷非選擇題二、非選擇題（除注明外，每空1分，共30分）21.海洋覆蓋了地球表面的71%，棲息著20多萬種生物。以下為海洋中部分動物圖。（1）海洋生物多種多樣，圖中屬于脊椎動物的有_________（填字母）。（2）B和C均以D為食，B和C的關系是_________，從生態系統的組成成分來看，它們都屬于生物部分中的_________。（3）人與自然和諧共生必須保護生物的多樣性。保護生物多樣性的根本措施是_________。（4）E主要以水母為食，經常誤食同樣半透明的塑料廢品，為保護E，你能做的是：_________。【答案】（1）BCDE（2）①.競爭②.消費者（3）保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性（4）不亂扔塑料垃圾【解析】【分析】圖可知，A螃蟹屬于節肢動物，B鯨魚屬于哺乳動物，C蛇屬于爬行動物，D魚類，E海龜屬于爬行動物。【小問1詳解】圖中屬于脊椎動物的有B鯨魚（哺乳動物）、D魚類、C蛇和E海龜（爬行動物）。脊椎動物是指體內具有脊柱的動物，它們通常具有更復雜的身體結構和生理功能。【小問2詳解】B鯨魚和C蛇均以D魚類為食，這表明它們之間存在食物競爭關系。在生態系統中，生物之間為了爭奪有限的食物資源而進行的競爭是常見的現象。從生態系統的組成成分來看，B鯨魚、C蛇、D魚類和E海龜都屬于生物部分中的消費者。消費者是指那些以其他生物為食的生物，它們通過攝取其他生物來獲取能量和營養物質。【小問3詳解】生物多樣性的保護是一個綜合性的任務。然而，其根本措施在于保護生物的棲息環境和生態系統的多樣性。只有確保生物有足夠的生存空間和適宜的生態環境，才能有效保護生物多樣性。這包括保護自然生態系統、恢復受損的生態系統、建立自然保護區等措施。【小問4詳解】針對E海龜經常誤食塑料廢品的問題，我們可以采取一些實際行動來保護它們。例如，不亂扔塑料垃圾是一個簡單而有效的措施。通過減少海洋中的塑料污染，我們可以降低烏龜等海洋生物誤食塑料的風險。此外，我們還可以參與或支持相關的環保活動，共同為保護海洋生物和生態環境做出貢獻。22.“愛媛38號”雜柑是由南香柑與西子香雜交培育而成的，因其皮薄，無子，水分足，口感像果凍，被稱為“果凍橙”。下圖是“愛媛38號”的培育過程，請據圖回答有關問題：（1）若西子香的果實是橙色的，南香柑的果實是黃色的，經過①過程后，結出的果實顏色是_________。（2）過程③的關鍵是使_________與砧木的_________緊密結合，該過程_________（填“需要”或“不需要”）經過兩性生殖細胞的結合。（3）過程③與過程①②相比，其生殖方式的優勢是_________。（合理即可）（4）研究人員以??柑和溫州蜜柑作砧木嫁接“愛媛38號”，研究不同砧木對果實品質的影響，結果如下表所示。為了獲得營養價值更高的果實，你建議果農選用_________。砧木單果重（g）可食率（%）100mL維生素C（mg）可溶性固形物（%）椪柑201.6286.9028.1314.97溫州蜜柑209.0987.5922.1211.10【答案】（1）黃色（2）①.接穗②.形成層③.不需要（3）可以保持母本的優良性狀（4）椪柑【解析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。圖中①傳粉、②植物的一生、③嫁接。【小問1詳解】植物的果實是由子房發育來的，種子是由子房內的胚珠發育來的，種子內的胚是由受精卵發育來的，只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變。因此若西子香的果實是橙色的，南香柑的果實是黃色的，經過①傳粉過程后，結出的果實顏色是黃色。【小問2詳解】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。過程③嫁接的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合，該過程不需要經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。【小問3詳解】③嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，使果樹提早結果，增強抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。過程③與過程①②相比，其生殖方式的優勢是可以保持母本的優良性狀。【小問4詳解】從表格中可以看出以椪柑為砧木的愛媛38號果實品質維生素C、可溶性固形物相對率較高，因此建議果農以椪柑為砧木培育愛媛38號。23.河南的嵩山是中華文明的重要發源地，也是中國名勝風景區，為五岳中的中岳。生物研學小組在暑假進入嵩山風景區，對部分動植物種類進行了調查。資料一：嵩山四季分明，氣候溫和，光能、熱量較為充足，植物種類繁多。嵩山共有蕨類植物21科、36屬、70種；裸子植物5科、9屬、10種；被子植物121科、598屬、1460種。很多植物具有觀賞價值，如杜鵑、海棠、黃櫨、山梅花、珍珠梅、紫丁香等。資料二：根據調查的五種動物繪制的分類圖。（1）資料一中的數據體現了生物多樣性內涵中的_________的多樣性。在資料中出現的分類等級中，親緣關系最密切的_________。（2）生物學家在對植物進行分類時，主要觀察和比較的是植物的_________特征。研學小組將資料一中的觀賞植物歸類到被子植物中，他們判斷的主要依據是_________（填寫被子植物的主要特征）。（3）資料二的A處應填寫_________，D處應填寫_________。【答案】（1）①.生物種類##物種②.種（2）①.形態結構②.種子外有果皮包被（3）①.無脊椎動物②.胎生【解析】【分析】動物根據體內有無脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物包括腔腸（刺胞）動物、扁形動物、線形（線蟲）動物、軟體動物、環節動物、節肢動物等。圖中，A無脊椎動物，B節肢動物，C身體不分節，D胎生，E濕潤的體壁。【小問1詳解】生物多樣性內涵包括：生物種類（物種）多樣性、基因（遺傳）多樣性、生態系流多樣性。資料一植物種類繁多，體現生物種類（物種）多樣性。在生物分類學中，分類等級越高，包含的生物種類越多，共同特征越少，親緣關系越遠；分類等級越低，包含的生物種類越少，共同特征越多，親緣關系越近。資料中出現了多個分類等級，其中“種”是分類等級中最低的，因此同種生物的親緣關系最密切。【小問2詳解】生物學家在對植物進行分類時，主要觀察和比較的是植物的形態結構特征，包括根、莖、葉、花、果實和種子的形態結構。研學小組將資料一中的觀賞植物歸類到被子植物中，他們判斷的主要依據是被子植物的主要特征，即種子外有果皮包被。這是被子植物與其他植物類群（如裸子植物）的主要區別。【小問3詳解】動物根據體內有無脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物。蚯蚓、蝗蟲、蝸牛是無脊椎動物，故A填無脊椎動物。蜥蜴和松鼠屬于脊椎動物。脊椎動物按生殖方式可以分為卵生和胎生，蜥蜴是卵生，松鼠是胎生，故D填胎生。24.下圖分別為大腸桿菌噬菌體、酵母菌和大腸桿菌的結構示意圖，據圖回答：（1）大腸桿菌噬菌體屬于病毒，它沒有_________，不能獨立生活，只能_________在大腸桿菌細胞。（2）培養酵母菌和大腸桿菌時需向培養液中添加有機物，是因為它們沒有_________，不能自己制造有機物；控制有機物進入細胞的結構是_________（填序號）。（3）三種生物形態結構不同，但都有控制發育與遺傳的遺傳物質，其中酵母菌的遺傳物質主要位于_________（填序號）中。（4）微生物與人類的生產、生活密切相關，目前已應用于多個領域。胰島素的生產與上述哪種微生物有關？_________。【答案】（1）①.細胞結構②.寄生（2）①.葉綠體②.①（3）③（4）大腸桿菌【解析】【分析】題圖中：①細胞膜，②細胞質，③細胞核，④液泡，⑤DNA，⑥鞭毛。【小問1詳解】大腸桿菌噬菌體是一種病毒，病毒的結構非常簡