中等職業教育課程改革國家規劃教材《中等職業教育課程改革國家規劃教材《語文》職業模塊（財經、商貿及服務類）高等教育出版社中等職業教育課程改革國家規劃新教材網絡資源高等教育出版社中等職業教育課程改革國家規劃新教材網絡資源——教學設計教學設計教學設計《精神的三間小屋》教學設計【教學目標】知識目標：理解文章提出的“精神的三間小屋”具體的精神內涵能力目標：把握課文多方設喻，綜合運用多種修辭手法的行文特點。情感態度價值觀目標：關注自身心靈健康，構建自己美麗的精神小屋?！窘虒W重點】理解“精神的三間小屋”賦予的精神內涵?！窘虒W難點】學習課文多方設喻的寫作方法，把握每一間小屋的特點。【教學設想】本文是一篇富有哲理的議論性散文，在教學中主要采用“合作探究法”、“啟發法”、“點撥法”等教法，以學生自主學習為主，通過分析關鍵語句，來理解“精神的三間小屋”賦予的精神內涵。同時引導學生討論、思考，把握課文多方設喻，綜合運用多種修辭手法的行文特點，關注自身心靈健康，構建自己美麗的精神小屋。【課時安排】一課時【教學過程】課前準備運用網絡查找關于作家畢淑敏的簡介。一、導入：學生課前網絡搜索畢淑敏基本資料，課堂展示：告訴你我知道的畢淑敏：畢淑敏，女，祖籍山東，1952年生于新疆伊寧，長在北京，就讀于北京外語學院附屬學校。17歲赴西藏高原阿里地區當兵，在海拔五千米的高原部隊服役11年。歷任衛生員，軍醫，1980年轉業回北京。從事醫學工作20年后，開始專業寫作。共發表作品200余萬字，主要有中、短篇小說集《女人之約》《昆侖殤》《預約死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸?！贰侗３煮@奇》等。著有《畢淑敏文集》四卷，長篇小說《紅處方》。曾獲莊重文文學獎、小說月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎、北京文學獎、昆侖文學獎、解放軍文藝獎、青年文學獎、臺灣第16屆中國時報文學獎、臺灣第17屆聯合報文學獎等各種文學獎30余次。畢淑敏是國家一級作家、內科主治醫師、北師大文學碩士、北京作家協會副主席、北京師范大學文學碩士，心理學博士方向課程結業，內科主治醫師，注冊心理咨詢師。二、初讀感知（一）為什么要為自己的精神修建三間小屋？明確：有一顆大心，才盛得下喜怒，輸得出力量。（二）瀏覽全文，思考：課文提出人應該為自己的精神修建哪三間小屋？明確：1、第一間，盛著我們的愛和恨。2、第二間小屋，盛放我們的事業。3、第三間，安放我們的自身。三、理解“精神的三間小屋”的精神內涵。（一）第一間精神小屋可以存放哪些情感？在布置我們的精神空間時，該怎么做？為什么？第一間，盛著我們的愛與恨。對父母的尊愛、對伴侶的情愛、對子女的疼愛、對朋友的關愛、對萬物的慈愛、對生命的珍愛……對丑惡的仇恨、對污濁的厭煩、對虛偽的憎惡、對卑劣的蔑視……這些復雜對立的情感都存放其中。在布置我們的精神空間時，給愛留下足夠的容量，使希望永恒在前。因為愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋；否則，小屋就陰風慘慘，厲鬼出沒，你的精神悲凄壓抑，形銷骨立。（二）第二間小屋為何要用來盛放我們的事業？怎樣才能使這間小屋堅固優雅？我們將在工作崗位上度過漫長的時光。不要輕覷了事業對精神的濡養或反之的腐蝕作用。當這件小屋住進你所愛好的事業時，就能使事業和人生，呈現繽紛和諧相得益彰的局面。規劃著自己的事業生涯,使事業和人生,呈現繽紛和諧,相得益彰的局面,是第二間精神小屋堅固優雅的要訣.（三）為什么我們自身還需要一件獨立的小屋？要給自己的思維留下道路；給自己的發現留有空間。這里的“自身”不單指人的個體生命，更是指人所具有的特立獨行的人文精神。它是一種積極的心態，更是一種心靈的純凈與精神的超越，甚至是一種不為形役，高遠圣潔的人生境界。所以，我們只有學會珍視自我，這間小屋才會更加獨特與安穩。四、歸納主旨。文章以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內涵及其意義，激勵人們關注自我心靈，提升精神境界，使人格得到升華。五、鑒賞語言。感悟深刻的思想要靠靈動的語言傳達，有人評價畢淑敏的語言“熱切誠懇，娓娓道來，如敘如訴，純潔的露水，蓬勃的白樺，端莊的麥穗，舒緩而磅礴的河流，浸潤著對她人生的深沉思索，透露出她對人生的大智大慧的感悟”。請同學們從文章中找出比喻句，說說你對這些句子的理解，并完成下列語言積累：1、關于“愛與恨”的比喻句：例:你的一生，經歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝。2、關于“事業”的比喻句：例：假如你不喜歡它，漫長的七萬個小時，足以讓花容磨損日月無光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。3、關于“自身”的比喻句：例：我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細的羊腸小道。六、拓展延伸。畢淑敏在文中指出：“精神的小屋，定需住進你所愛好的事業”。“愛一行，干一行”和“干一行，愛一行”，你同意哪種觀點呢？說說你的理由。“干一行，愛一行”者說：態度決定成??！在目前就業環境嚴峻的情況下，大家的選擇機會并不多，而且很多人并不知道自己真正喜歡做什么。在這種情況下，還不如端正態度好好的做好本職工作，在工作的過程中培養對這份工作的興趣?！皭垡恍?，干一行”者說：興趣是最好的老師，只有做自己喜歡的工作才能保持激情，發揮最大的潛力。很多時候迫于現實選擇了一份自己不喜歡的工作，結果不能堅持下去，一切有要從頭開始。選擇一個合適自己的工作，才是明智的。七、作業布置仿寫句子：我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿