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文檔簡介

學前兒童游戲

第一部分

第一單元第二節

幼兒游戲的教育價值導入

幼兒游戲案例：在娃娃家里，“爸爸媽媽們”各自忙著各自的事情，媽媽照顧寶寶，爸爸做飯……樂樂“媽媽”一會喂娃娃吃飯，一會給娃娃講故事，還幫娃娃洗澡洗頭，嘴里說著：“哎喲，寶寶呀，你吃的臟死了，媽媽來幫你洗洗澡吧。”洗完之后，幫娃娃穿衣服、梳頭。忙完后，樂樂“媽媽”對娃娃說：“今天天氣真好，媽媽帶你出去散步吧。”接著就抱著娃娃出去了。

把游戲作為一種活動的形式或手段來組織和開展幼兒教育活動。

一、游戲的工具價值案例分析——紅綠燈：

宏觀微觀融洽民主的師幼關系教學效果的提高教學形式特色一、游戲的工具價值

在根本上是一種精神的存在，而絕不是一種表層的活動形式。

二、游戲的本體價值

1.游戲為幼兒教育提供了一種順應幼兒天性的法則。

2.游戲為幼兒教育提供了一個關照幼兒教育的視角。二、游戲的本體價值

課后作業搜索2017年第五屆學前教育宣傳月專家訪談一（游戲生發快樂奠定人生基礎）視頻并完整觀看。之后，結

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