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常見SCI文章內流程圖類型介紹常見SCI文章內流程圖主要有三種類型：試驗性研究的流程圖觀察性研究流程圖基礎性實驗流程圖

1、試驗性研究的流程圖上圖是比較經典的RCT研究流程圖，從上圖我們主要能看到：①研究的大致過程經過隨機分組后分別接受不同的治療方案，隨訪節點有4個7周、11周、15周、19周，研究終點估計是在19周;②受試者的篩選，經過篩選后82人中有7人(8.5%)拒絕參加研究，提示選擇偏倚可能不大;③隨機分組后絕大部分受試者都接受了隨機分配的干預措施，依從性很好;④研究隨訪了至少19周(近5個月)但直到第19周試驗組僅2例失訪，安慰劑組3例失訪，失訪率不高，研究質量尚可;⑤.最終有36例試驗組以及34例安慰劑組受試者進行最終統計分析，該研究采用的是符合方案集的結果作為主要結果。試驗性研究流程圖小結：在試驗性研究的Flowchart中讀者可以評價研究對象的組間可比性，研究對象依從性。所以試驗性研究流程圖的主要是展現的內容是受試者的篩選、分組、依從性、研究質量、受試者的剔除；總結得更概括些就是重點要展現受試者的數量變化。小彩蛋~這是小編從PLOSONE下載的一個臺灣研究。有沒有人注意到有75人進行了隨機分配，卻有38例被分配到試驗組、38例被分配到對照組呢？也許這只是小筆誤，如果這真的出現在咱們的研究報告或者論文里，那就是件比較忌諱的事兒了，可能有審稿人會懷疑咱們研究的真實性。

2、觀察性研究的流程圖①這個研究上來說明了整體研究隊列涵蓋了100萬人，但針對這個文中的研究主要是針對1997年-2000年內住院小于3歲的兒童開展的，經過剔除3歲前就可以診斷過哮喘的兒童，其中研究組是因氣道感染住院治療（HAI）的3264例患者，而對照組是根據年齡性別1:4匹配的其它住院患兒；②其中研究組還根據支氣管炎和其它氣道感染分了亞組；③該研究的終點是三個研究組3-10歲期間是否診斷了哮喘。④可見該研究的是從因果關聯中的因的角度進行分組（支氣管炎組、其它氣道感染組、對照組）來探討不同組間未來（3-10歲間）哮喘發生比例的差異，屬于隊列研究設計。觀察性研究流程圖小結：由于觀察性研究的設計方案很難避免選擇偏倚、混雜偏倚，所以在觀察性研究中讀者重點看到的內容與試驗性研究不同。觀察性研究的流程圖主要需要展示的是研究對象的來源，不同研究組是否采用了匹配或者其它提高組間可比性的措施，研究的分組因素以及研究的終點是什么。

3、基礎性實驗的流程圖基礎性實驗流程圖小結基礎研究的流程圖，主要是為了展示研究中包含的實驗技術和方法，以及這些實驗技術和方法與相應的結論之間的聯系，以及是否與研究的最初目的和最終結論相符。三類流程圖總結：①在繪制流程圖時一定要注意根據研究設計類型的不同流程圖中重點展示的內容是不同的。②觀察性研究更重要的是通過流程圖展現研究對象的來源、研究組間可比性、同時展示研究設計；③基礎性研究的實驗流程圖則展示的是

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