第28頁（共28頁）2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）五年級第二單元測試卷A卷一．選擇題（共10小題）1．（2024春?章丘區期中）選出單詞中屬于不同類的。（）A．pretty B．beautiful C．snow2．（2023秋?井岡山市期末）讀一讀，找出不同類的單詞（）A．Monday B．today C．Wednesday D．Friday3．（2023秋?洛陽期中）選出不同類的一項（）A．work B．teacher C．farmer4．（2023?鳳陽縣）選出每組中不同類的一項（）A．season B．winter C．summer5．（2022春?荊門期中）找出不同類的詞。（）A．picnic B．paint C．pick6．當你想知道朋友最喜歡的季節時，你應該說：（）A．Ilikespringbest． B．Whichseasondoyoulikebest？ C．Doyoulikespring？7．當你想知道朋友喜歡秋天的原因時，你應該說（）A．Whichseasondoyoulikebest？ B．Doyoulikeautumn？ C．Whydoyoulikeautumn？8．你想表達秋天總是晴朗又涼爽，你這樣說（）A．It'salwayssunnyandcoolinspring. B．It'salwayssunnyandcoolinautumn. C．It'salwayswindyandcoolinautumn.9．你想知道春天天氣怎樣，你這樣問（）A．What'stheweatherliketoday？ B．Howistheweatherinsummer？ C．What'stheweatherlikeinspring？10．當朋友對你說"MerryChristmas!"時，你應該說：（）A．Thankyou． B．You′rewelcome． C．MerryChristmas!二．填空題（共5小題）11．（2020秋?泉山區校級期中）What'sthewliketoday？12．用所給單詞的正確形式填空．Idon'tlike（snow）days．13．﹣doyoufinishclass？﹣Wefinishclass4o'clock.14．﹣youoftenonapicnicinspring？﹣，butweoftengoclimbing.15．﹣doyoulikebest？﹣Ilikesummerbest.三．單詞拼寫（共2小題）16．按要求完成下列各題。（1）tree（復數形式）（2）can（否定形式縮寫）（3）leaf（復數形式）（4）why（對應詞）（5）hot（反義詞）17．根據圖片選出相應的單詞序號。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）A.eaticecreamB.pickapplesC.goonapicnicD.plantflowersE.makeasnowmanF.coloursarebeautifulG.goswimmingH.playinthesnow四．連線題（共1小題）18．聽錄音，連線．（1）Jack（2）JohnA．spring（3）MikeB．summer（4）AmyC．autumn（5）SarahD．winter五．排序（共1小題）19．（1）Whataboutyou？（2）Whichseasondoyoulikebest？（3）It'spretty．（4）Spring．（5）Idon'tlikewinter．It'stoocold．（6）Winter．Icanplaywithsnow．→→→→→六．判斷（共5小題）20．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.season???B.leave??C.eat21．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.often???B.golden??C.gone22．判斷句子對錯．Whenit'swinterinChina，it'ssummerinAustralia．23．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.best???B.becauseC.pretty24．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.summerB.busyC.sunny

2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）五年級第二單元測試卷A卷參考答案與試題解析題號12345678910答案CBAAABCBCC一．選擇題（共10小題）1．（2024春?章丘區期中）選出單詞中屬于不同類的。（）A．pretty B．beautiful C．snow【考點】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】pretty美麗的，beautiful漂亮的，snow下雪。【解答】該題考查詞性分類。pretty美麗的，beautiful漂亮的，snow下雪。A、B選項形容詞，C選項是動詞。故選：C。【點評】掌握常見的英語詞匯并牢記詞意、詞性，學會區分運用。2．（2023秋?井岡山市期末）讀一讀，找出不同類的單詞（）A．Monday B．today C．Wednesday D．Friday【考點】詞匯類別分類．【答案】B【分析】Monday星期一；today今天；Wednesday星期三；Friday星期五．【解答】本題考查類別分類．A．Monday星期一；B．today今天；C．Wednesday星期三；D．Friday星期五．A，C和D選項是星期名詞，B選項不是星期名詞．故選：B．【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結合要求，確定答案，完成題目．3．（2023秋?洛陽期中）選出不同類的一項（）A．work B．teacher C．farmer【考點】詞匯類別分類．【答案】A【分析】work工作，teacher老師，farmer農民【解答】考查詞匯類別分類。work工作，teacher老師，farmer農民。A為工作的總稱，BC為具體的職業，可知，A不是一類詞。故選：A。【點評】熟練掌握單詞詞義，能結合詞義，按照詞類，正確分析作答。4．（2023?鳳陽縣）選出每組中不同類的一項（）A．season B．winter C．summer【考點】詞匯類別分類．【答案】A【分析】season季節，winter冬天，summer夏天．【解答】答案：A．該題考查類別分類．season季節，winter冬天，summer夏天．BC屬于具體的季節，A是季節的總稱．故選：A．【點評】按照英語單詞的特點不同，可以將它們分為不同的類別．在學習時可以將同一類別的單詞放在一起記憶，既可以不至于將它們混淆，又可以加深記憶．5．（2022春?荊門期中）找出不同類的詞。（）A．picnic B．paint C．pick【考點】詞匯詞性分類．【答案】A【分析】picnic野餐；paint涂畫；pick拾取。【解答】本題考查詞性分類。A．picnic野餐。B．paint涂畫。C．pick拾取。選項B和C都是動詞，選項A是名詞。選項A與其他選項詞性不同。故選：A。【點評】牢記英語詞匯詞義，并注意區分詞匯的詞性，正確運用。6．當你想知道朋友最喜歡的季節時，你應該說：（）A．Ilikespringbest． B．Whichseasondoyoulikebest？ C．Doyoulikespring？【考點】情景交際．【答案】B【分析】Whichseasondoyoulikebest？你最喜歡哪一個季節？【解答】本題考查情景交際．A．我最喜歡春天．B．你最喜歡哪一個季節？C．你喜歡春天嗎？當你想知道朋友最喜歡的季節時，你應該說：Whichseasondoyoulikebest（你最喜歡哪一個季節）？故選：B．【點評】情景交際應該結合所學知識及語言習慣，選出正確選項；一定要抓住題干中的關鍵詞；最后仔細閱讀，檢查一下答案是否正確．7．當你想知道朋友喜歡秋天的原因時，你應該說（）A．Whichseasondoyoulikebest？ B．Doyoulikeautumn？ C．Whydoyoulikeautumn？【考點】情景交際．【答案】C【分析】Whydoyoulikeautumn？你為什么喜歡秋天？【解答】本題考查情景交際．A．你最喜歡哪一個季節？B．你喜歡秋天嗎？C．你為什么喜歡秋天？當你想知道朋友喜歡秋天的原因時，你應該用why來詢問原因，說：Whydoyoulikeautumn（你為什么喜歡秋天）？故選：C．【點評】情景交際應該結合所學知識及語言習慣，選出正確選項；一定要抓住題干中的關鍵詞；最后仔細閱讀，檢查一下答案是否正確．8．你想表達秋天總是晴朗又涼爽，你這樣說（）A．It'salwayssunnyandcoolinspring. B．It'salwayssunnyandcoolinautumn. C．It'salwayswindyandcoolinautumn.【考點】情景交際．【答案】B【分析】It'salwayssunnyandcoolinautumn.秋天總是晴朗又涼爽。【解答】考查情景交際。A春天總是晴朗又涼爽。B秋天總是晴朗又涼爽。C秋天總是涼爽多風的。你想表達秋天總是晴朗又涼爽，你這樣說：It'salwayssunnyandcoolinautumn.故選：B。【點評】平時需熟記常見的英語單詞和句型，根據題意，正確作答。9．你想知道春天天氣怎樣，你這樣問（）A．What'stheweatherliketoday？ B．Howistheweatherinsummer？ C．What'stheweatherlikeinspring？【考點】情景交際．【答案】C【分析】What'stheweatherlikeinspring？春天天氣怎么樣？【解答】本題考查情景交際。A.今天天氣怎么樣？B.夏天天氣怎么樣？C.春天天氣怎么樣？你想知道春天天氣怎樣，你這樣問：What'stheweatherlikeinspring？故選：C。【點評】情景交際應該結合所學知識及語言習慣，選出正確選項，注意要抓住題干中的關鍵詞，最后仔細閱讀，檢查無誤。10．當朋友對你說"MerryChristmas!"時，你應該說：（）A．Thankyou． B．You′rewelcome． C．MerryChristmas!【考點】祝愿．【答案】C【分析】A．謝謝你．B．別客氣．C．圣誕快樂！【解答】本題考查祝愿語．A．謝謝你．B．別客氣．C．圣誕快樂！當朋友對你說"MerryChristmas!"時，你也應該用祝愿語說：MerryChristmas（圣誕快樂）！故選：C．【點評】熟練掌握英語中的日常交際用語，特別是祝愿語，結合情景作答．二．填空題（共5小題）11．（2020秋?泉山區校級期中）What'stheweatherliketoday？【考點】不可數名詞．【答案】weather。【分析】今天的天氣是什么樣子的？【解答】考查單詞填空。根據首字母提示w可知，此處詢問"天氣"，譯為：weather，構成句子：What'stheweatherliketoday？為詢問天氣的常用句型。故答案為：weather。【點評】掌握書本常見句型，結合句意，分析作答。12．用所給單詞的正確形式填空．Idon'tlikesnowy（snow）days．【考點】形容詞的用法．【答案】見試題解答內容【分析】我不喜歡下雪天．【解答】本題考查單詞填空．句子中放在名詞前面用形容詞形式snowy．故答案為：snowy．【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．13．﹣Whendoyoufinishyourclass？﹣Wefinishclassat4o'clock.【考點】介詞用法辨析．【答案】When，your，at【分析】﹣你們什么時候下課？﹣我們四點下課。【解答】考查完成句子。根據答語4o'clock可知問句詢問時間，使用when，答語主語是we，問句使用you，4o'clock是一個具體的時間，介詞使用at。故答案為：When，your，at。【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞意，理解句意。根據句子補充所需單詞。想做好此類題，要在平時多注意句法、語法的學習，多說多練。14．﹣Doyouoftengoonapicnicinspring？﹣No，butweoftengoclimbing.【考點】一般現在時．【答案】Do，go，No【分析】﹣你經常在春天去野餐嗎？﹣不，但我們經常去爬山。【解答】考查完成句子。句子中often用于一般現在時，短語goonapicnic表示去野餐。go是一個實義動詞，一般疑問句加助動詞，主語是you，加助動詞do，后面跟動詞原形go，從答語butweoftengoclimbing判斷是否定回答，使用no。故答案為：Do，go，No。【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞意，理解句意。根據句子補充所需單詞。想做好此類題，要在平時多注意句法、語法的學習，多說多練。15．﹣Whichseasondoyoulikebest？﹣Ilikesummerbest.【考點】which引導的特殊疑問句．【答案】Whichseason【分析】﹣你最喜歡哪個季節？﹣我最喜歡夏天。【解答】考查完成句子。根據答語"我最喜歡夏天"和問句中的"最喜歡…"，可知應該是問最喜歡哪個季節。故答案為：Whichseason。【點評】根據答語完成問句，是做本題的關鍵。三．單詞拼寫（共2小題）16．按要求完成下列各題。（1）tree（復數形式）trees（2）can（否定形式縮寫）can't（3）leaf（復數形式）leaves（4）why（對應詞）because（5）hot（反義詞）cold【考點】可數名詞及其單復數；反義詞、對應詞．【答案】（1）trees；（2）can't；（3）leaves；（4）because；（5）cold。【分析】（1）tree樹；（2）can能；（3）leaf樹葉；（4）why為什么；（5）hot熱的。【解答】（1）trees。考查可數名詞及其單復數。tree樹，是可數名詞，復數形式是trees。故答案為：trees。（2）can't。考查否定形式縮寫。can能，否定形式縮寫是can't（不能）。故答案為：can't。（3）leaves。考查可數名詞及其單復數。leaf樹葉，是可數名詞，復數形式是leaves。故答案為：leaves。（4）because。考查反義詞，對應詞。why為什么，對應詞是because（因為）。故答案為：because。（5）cold。考查反義詞，對應詞。hot熱的，反義詞是cold（寒冷的）。故答案為：cold。【點評】考查基礎語法知識。掌握所學的語法，并能根據這些語法知識正確書寫單詞。17．根據圖片選出相應的單詞序號。（1）B（2）E（3）G（4）A（5）C（6）D（7）H（8）FA.eaticecreamB.pickapplesC.goonapicnicD.plantflowersE.makeasnowmanF.coloursarebeautifulG.goswimmingH.playinthesnow【考點】名詞詞義辨析．【答案】（1）B；（2）E；（3）G；（4）A；（5）C；（6）D；（7）H；（8）F。【分析】（1）pickapples摘蘋果（2）makeasnowman堆雪人（3）goswimming去游泳（4）eaticecream吃冰淇淋（5）goonapicnic去野餐（6）plantflowers種花（7）playinthesnow在雪中玩耍（8）coloursarebeautiful顏色很漂亮【解答】（1）B。由圖可知，他們在摘蘋果。pickapples可譯為：摘蘋果。故選：B。（2）E。由圖可知，他們在堆雪人。makeasnowman可譯為：堆雪人。故選：E。（3）G。由圖可知，他們去游泳。goswimming可譯為：去游泳。故選：G。（4）A。由圖可知，他在吃冰淇淋。eaticecream可譯為：吃冰淇淋。故選：A。（5）C。由圖可知，他們去野餐。goonapicnic可譯為：去野餐。故選：C。（6）D。由圖可知，她在種花。plantflowers可譯為：種花。故選：D。（7）H。由圖可知，他們在雪中玩耍。playinthesnow可譯為：在雪中玩耍。故選：H。（8）F。由圖可知，這些顏色很漂亮。coloursarebeautiful可譯為：顏色很漂亮。故選：F。【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞意，學會看圖識詞及英漢互譯。四．連線題（共1小題）18．聽錄音，連線．（1）Jack（2）JohnA．spring（3）MikeB．summer（4）AmyC．autumn（5）SarahD．winter【考點】聽短文．【答案】見試題解答內容【分析】略【解答】略【點評】略五．排序（共1小題）19．（1）Whataboutyou？（2）Whichseasondoyoulikebest？（3）It'spretty．（4）Spring．（5）Idon'tlikewinter．It'stoocold．（6）Winter．Icanplaywithsnow．2→4→3→1→6→5【考點】對話排序．【答案】243165【分析】（1）Whataboutyou？你呢？（2）Whichseasondoyoulikebest？你最喜歡哪個季節？（3）It'spretty．它是漂亮的。（4）Spring．春季。（5）Idon'tlikewinter．It'stoocold．我不喜歡冬季。它太冷了。（6）Winter．Icanplaywithsnow．冬季。我能玩雪。【解答】考查對話排序。首先以提問季節開啟對話。（2）Whichseasondoyoulikebest？你最喜歡哪個季節？放在第一。接下來回答問題。（4）Spring．放在第二。接下來繼續描述喜歡春季的原因。（3）It'spretty．放在第三。接下來提問對方。（1）Whataboutyou？你呢？排在第四。接下來回答問題。（6）Winter．Icanplaywithsnow．冬季。我能玩雪。放在第五。最后對于對方的回答作出評價或回復。（5）Idon'tlikewinter．It'stoocold．我不喜歡冬季。它太冷了。放在最后。故答案為：243165。【點評】首先要理解每句話的意思，然后根據一定的邏輯結構作答，注意對話要有條理性。六．判斷（共5小題）20．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.season???B.leave??C.eat√【考點】字母組合的發音．【答案】√【分析】season季節，leave離開，eat吃。【解答】考查字母i在單詞中的發音。字母i在單詞season，leave，eat中發[i?]，發音相同。故答案為：√。【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。21．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.often???B.golden??C.gone×【考點】字母組合的發音；字母的發音．【答案】×【分析】often經常，golden金色的，gone走了。【解答】考查字母o在單詞中的發音。字母o在單詞often，gone中發[?]，字o在單詞golden中發[??]，發音不相同。故答案為：×。【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。22．判斷句子對錯．Whenit'swinterinChina，it'ssummerinAustralia．√【考點】英文常識．【答案】見試題解答內容【分析】當中國是冬天的時候，澳大利亞是夏天．【解答】本題考查英文常識．根據地理常識可知，中國位于北半球，澳大利亞位于南半球，所以當中國是冬天的時候，澳大利亞是夏天．因此，Whenit'swinterinChina，it'ssummerinAustralia．符合實際．故答案為：√．【點評】平時多積累相關的文化和地理常識，并根據題意作答．23．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.best???B.becauseC.pretty×【考點】字母組合的發音；字母的發音．【答案】×【分析】best最好的，because因為，pretty漂亮的。【解答】考查字母e在單詞中的發音。字母e在單詞best，pretty中發[e]，字e在單詞because中發[?]，發音不相同。故答案為：×。【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。24．判斷劃線部分發音是否相同，相同的打"√"，不同的畫"×"。A.summerB.busyC.sunny×【考點】字母組合的發音；字母的發音．【答案】×【分析】summer夏天，busy忙碌的，sunny晴朗的。【解答】考查字母u在單詞中的發音。字母u在單詞summer，sunny中發[?]，字母u在單詞busy中發[?]，發音不相同。故答案為：×。【點評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞。

考點卡片1．聽短文【考查內容】短文理解是聽力測試中綜合性較強、難度較大的題型．但短文與單句和對話不同，有一定完整的思想內容，涉及到的詞匯量較大，涉及的知識面也廣．它的出題形式為：1．聽短文，判斷正誤．2．聽短文，根據所給的問題選擇正確答案．3．根據短文內容回答問題．4．根據短文內容完成句子．【解題指導】1．抓緊聽前幾分鐘的準備時間，先閱讀本題的題干和有關選項，有些選項根據上下文邏輯關系和語法結構就可以選出，到該題錄音播放時核對一下即可．2．聽短文時，注意聽第一句，因為它可能是短文主題句．一般情況下，聽完前三句就能確定短文屬于哪一類，注意其中的時間、地點和人物，有利于對全文的理解．3．聽第二遍時，注意及時核對尚未完全聽清的選項，沒有把握的答案暫放一邊．4．平時注重聽力訓練和閱讀訓練相配合．2．字母的發音【考點介紹】該考點考查字母的發音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。【解題思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。3．字母組合的發音【考點介紹】該考點考查元音字母的發音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。【典型例題】選出畫線部分發音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發音，多加練習。【解題思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。4．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C。【點評】熟記常見的英語詞匯，根據單詞的類別，正確分類。【解題思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規則。3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。5．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B。【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目。【解題思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規則。3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。6．反義詞、對應詞【考點介紹】反義詞是指在意義上相反的詞。對應詞是指一組單詞或短語，它們在語言中具有一定的關聯或聯系，通常用于描述相似的概念或情境。【典型例題】用句中下劃線單詞的對應詞或反義詞填空。Mymotherisfat，butmyfatheris______.【分析】我的媽媽是胖的，但是我爸爸是瘦的。【解答】fat譯為胖的，其反義詞為瘦的thin。故答案為：thin。【點評】注意平時多積累相關詞匯，結合要求進行作答。【解題思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解試題的要求。2、理解上下文：考慮提供的單詞在句子或段落中的上下文。3、詞匯記憶：回想起你已經學過的詞匯知識。在解答試題之前，嘗試回憶與提供的單詞相關的詞匯。這有助于學生在答題時更有信心。4、排除錯誤選項：如果你對正確答案不確定，可以通過排除錯誤選項來縮小選擇范圍。查看每個選項并考慮它是否與提供的單詞意思相近，排除那些明顯不合適的選項。5、選擇答案：選擇你認為最合適的選項，并填寫在答題卡或試卷上。6、復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。7．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉下看望她的爺爺。他是個農民。【解答】根據He'safarmer.（他是個農民。）可知，俊俊這個周末要去鄉下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉下；shop商店。故選：A。【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。8．可數名詞及其單復數【考點介紹】名詞的數表示名詞是單數、復數形式還是不可數名詞。了解名詞的數對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要。【典型例題】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本。【解答】根據題干，Howmany后接可數名詞的復數形式，book為名詞的單數形式，不符；books為名詞的復數形式，符合；根據前文句意，你看見多少本書？答語中應回答具體看見的數量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項符合。故選：B。【點評】熟記單詞，讀懂句意，結合句意和相關語法知識完成作答。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數或復數形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數還是復數形式。3.考慮名詞的規則：了解名詞的單數和復數形式的規則。通常，名詞的復數形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規則：特定的名詞可能有特殊的復數形式規則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據分析和名詞的規則，選擇你認為正確的單數或復數形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數和復數形式符合英語語法規則。9．不可數名詞【考點介紹】名詞的數表示名詞是單數、復數形式還是不可數名詞。了解名詞的數對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要。【典型例題】Iwanttodrinksome___.（）A．appleB．pearC．milk【分析】我想喝些牛奶。【解答】some一些，后接可數名詞復數或不可數名詞。apple蘋果，pear梨子，可數名詞單數，不和drink搭配。milk牛奶，不可數名詞。故選：C。【點評】理解句子含義，掌握不可數名詞的含義和用法。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數或復數形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數還是復數形式。3.考慮名詞的規則：了解名詞的單數和復數形式的規則。通常，名詞的復數形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規則：特定的名詞可能有特殊的復數形式規則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據分析和名詞的規則，選擇你認為正確的單數或復數形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數和復數形式符合英語語法規則。10．一般現在時【考點介紹】1.動詞的構成：在一般現在時中，大多數動詞都以動詞原形（動詞的基本形式）出現，而第三人稱單數形式的動詞（he，she，it）通常在動詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現在時中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數動詞的變化規則：第三人稱單數（he，she，it）的動詞在一般現在時中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時間狀語的作用：時間狀語詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來表示動作的頻率，它們經常與一般現在時一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習慣和真理：一般現在時還用于描述習慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽從東方升起）。【典型例題】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】現在我在課堂上很活躍。【解答】now提示句子是現在進行時和一般現在時。主語是I，后接be動詞am。was提示句子是一般過去時。willbe提示句子是一般將來時。故選：B。【點評】理解句子含義，結合主語分析作答。【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態形式，是一般現在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發生的時間。根據句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態。4.動詞時態的一致性：確保選擇的時態與句子中的主語和謂語動詞一致。時態的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態。例如，"today"通常暗示一般現在時，而"yesterday"暗示一般過去時。11．介詞用法辨析【考點介紹】介詞辨析題主要是給出幾個介詞，從中選擇正確的一個，要從它們的意思、用法上進行辨析。【典型例題】TheDalianBayUnderseaTunnel（大連灣海底隧道）openedtotraffic___May1st，2023.（）A．inB．onC．for【分析】大連灣海底隧道于2023年5月1日通車。【解答】句子中May1st，2023.指的是具體的某一天，使用介詞on。故選：B。【點評】熟悉介詞用法辨析，根據所給選項解答即可。【解題思路】1.明確介詞的作用：首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來描述名詞、代詞或動詞與其他元素之間關系的詞語。它們可以表示方向、位置、時間、原因、條件等關系。2.仔細閱讀題目：仔細閱讀題目，確定需要填入介詞的位置以及要表達的關系。有些題目可能會提供上下文，幫助你選擇適當的介詞。3.考慮上下文：如果上下文提供了線索，要考慮上下文中其他詞語的含義和句子的整體意思，以確定哪個介詞最合適。4.短語搭配：一些介詞在特定的短語中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（帶著微笑）。了解這些常見的介詞短語可以幫助你更準確地選擇介詞。5.注意動詞后的介詞：某些動詞需要特定的介詞，這些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（聽音樂）中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見介詞：要熟悉英語中常見的介詞，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞，經常在句子中使用。12．形容詞的用法【考點介紹】1.描述名詞的特征：最基本的形容詞用法是描述名詞的特征或性質。例如：ahappychild（一個快樂的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名詞的數量：形容詞也可用來表示數量或程度。例如：twocats（兩只貓）averytalltree（一棵非常高的樹）3.不可數名詞和量詞：不可數名詞通常不與形容詞一起使用，而是使用量詞（quantifiers）來描述數量。例如：water（水）是不可數名詞，不能說"acoldwater"，而應該說"coldwater"。4.限定詞和形容詞的搭配：形容詞通常與限定詞一起使用，以確保名詞前的描述是準確的。限定詞包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等。【典型例題】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．aB．someC．an【分析】﹣吃一些香蕉。﹣謝謝。【解答】A.一個，B.一些，C.一個。bananas香蕉，為可數名詞復數，some可修飾可數名詞復數，符合。AC選項修飾可數名詞單數。故選：B。【點評】結合形容詞的用法和句意，正確作答。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生需要仔細閱讀試題，理解要求。看清楚題目中的名詞，了解需要描述的特征或性質。2.選擇適當的形容詞：根據題目要求，選擇適當的形容詞來描述名詞。這可能涉及到顏色、大小、形狀、年齡、數量等方面的描述。3.形容詞的位置：將選定的形容詞放在名詞前面，以正確地描述名詞的特征。確保形容詞與名詞在性數上保持一致，即單數名詞與單數形容詞搭配，復數名詞與復數形容詞搭配。4.檢查語法：確保句子的語法是正確的，包括形容詞和名詞的一致性。確保沒有多余的詞語或錯誤的形容詞位置。5.多個形容詞的排列：如果題目要求使用多個形容詞來描述同一個名詞，學生需要按照正確的順序排列它們，通常是限定詞、大小、形狀、年齡、顏色等。13．which引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：Which+一般疑問句？Which即"哪個"，詢問哪一個，回答時通常要回答具體某一個。【典型例題】選擇恰當的單詞補全句子或對話，并填寫在橫線上。﹣_______（Where/Which）seasondoyoulikebest？﹣Ilikespringbest.【分析】﹣你最喜歡哪一個季節？﹣我最喜歡春天。【解答】Where哪里；Which哪一個。結合答語"我最喜歡春天。"可知上句詢問"你最喜歡哪一個季節？"，用Which詢問。故答案為：Which。【點評】結合答語推知問句內容，然后選擇合適的疑問詞作答。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。14．祝愿【考點介紹】小學英語日常交際用語是英語學習中的基礎，考點通常涉及到學生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達方式。1.日常對話：學生需要能夠進行簡單的日常對話，例如購物、點餐、做家庭作業等。考點包括學生是否能夠使用相關的詞匯和表達方式來完成這些任務。2.禮貌用語：學生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語。這些考點有助于培養學生的實際語言運用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語進行交流。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務。2.注意關鍵詞：注意題目中的關鍵詞，這些關鍵詞通常會指導你使用適當的日常交際用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這