第三節海—氣相互作用及其影響第四章地球上水的運動與能量交換1．結合實例，了解海—氣間物質和能量交換的過程。(區域認知)2．運用圖表，掌握海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響。(綜合思維)3．運用圖表，了解厄爾尼諾、拉尼娜現象的形成及其對全球氣候和人類的影響。(綜合思維)學習目標運用圖表，分析海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現象對全球氣候和人類的影響。課程標準一、海—氣相互作用1．概念：海洋與大氣邊界上的動量、____、物質的交換，以及這些交換對大氣、海洋各種特性的____。必備知識·自主預習儲備2．海—氣間的物質交換(1)液態的物質交換①形式：②影響：海水的溫度、____和密度。熱量影響鹽度

光合作用濃度速率鹽類3．海—氣間的能量交換(1)形式：(2)大氣的主要熱源：____。(3)海水運動的主要動力：大氣環流及其所形成的行星風系和熱帶氣旋。熱量海洋[易誤點撥]

(1)海洋是大氣中水汽的最主要來源。低緯度海區和暖流流經的海區，海—氣間的水分交換較為活躍。(2)海洋是大氣最主要的熱量儲存庫。水溫高的海區，向大氣輸送的熱量較多。判一判判斷下列說法的正誤。1．陸地是近地面大氣主要的熱源、直接的熱源。 (

)2．海洋釋放給大氣的熱量主要來自地球內能。 (

)3．緯度越低，海—氣相互作用越活躍。 (

)4．同緯度的大洋東西兩岸附近海域向大氣輸送的水汽和熱量基本相同。 (

)×××√提示：1．×海洋是近地面大氣主要的熱源、直接的熱源。2．×在海—氣的熱量輸送中，輸送的熱量主要來自太陽輻射能。3．√緯度越低，熱量越充足，海水蒸發越旺盛，則海—氣相互作用越活躍。4．×同緯度的大洋東西兩岸附近海域運動的洋流可能性質不同，因此水溫不同，輸送的水汽和熱量也會不同。二、海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響1．影響(1)影響：對于維持全球水熱平衡具有重要意義。(2)形成的基礎：海—氣相互作用所形成的________與大洋環流。2．對水量平衡的影響(1)大氣中水汽的主要來源：____。(2)過程：大氣環流→______。大氣環流海洋水循環3．對熱量平衡的影響(1)太陽輻射是地球表面熱量的主要來源，不同緯度地區接受的太陽輻射量是不同的。(2)熱量收支狀況①低緯地區所獲得太陽輻射較多，收入____支出，熱量盈余。②高緯地區所獲得太陽輻射較少，收入小于支出，熱量____。③實現熱量平衡方式：大氣環流和大洋環流將熱量從____地區源源不斷輸送到____地區的結果。大于虧損低緯高緯微思考若地球上沒有海—氣相互作用，不同緯度地區氣溫會如何變化？提示：高緯度地區氣溫會持續下降，低緯度地區氣溫會持續升高。三、厄爾尼諾、拉尼娜現象及其影響1．厄爾尼諾現象及其影響(1)概念：赤道中、____太平洋海域發生的大范圍、持續性表層海水溫度異常____的現象。東部偏高(2)影響①正常年份a．赤道太平洋東西部氣候赤道東太平洋表層海水溫度低，空氣穩定→降水偏少，氣候____赤道西太平洋表層海水溫度高，空氣對流強烈→降水較多，氣候較濕潤b．赤道太平洋東部生物分布：冷海水上涌→________豐富→浮游生物大量繁殖→魚類繁盛→鳥類豐富。偏干營養物質②厄爾尼諾年a．赤道太平洋東西部氣候赤道東太平洋表層海水溫度升高，空氣對流運動增強→降水____→洪澇災害赤道西太平洋表層海水溫度下降，空氣對流運動減弱→降水減少→氣候嚴重____b．赤道太平洋東部生物分布：信風減弱→冷海水不再上涌→海水營養物質減少→____大量減少。c．厄爾尼諾影響不僅僅局限在赤道太平洋地區，而是全球性的。增多干旱魚類2．拉尼娜現象及其影響(1)概念：指赤道東太平洋表層海水溫度異常下降的現象，其特征與厄爾尼諾現象相反。(2)影響①赤道西太平洋地區降水較正常年份____，印度尼西亞、澳大利亞等地洪澇災害嚴重。②赤道東、中太平洋地區降水____，易出現旱災。(3)厄爾尼諾現象和拉尼娜現象間隔周期①歷史上，大約__年。②近年來，其時間間隔在縮短。偏多偏少7判一判判斷下列說法的正誤。1．厄爾尼諾發生的海區是赤道附近的太平洋西部海區。 (

)2．當拉尼娜現象出現時，秘魯沿海、北美南部地區降水可能增加。 (

)3．厄爾尼諾期間赤道太平洋西部地區會出現洪澇災害。 (

)4．秘魯漁場的漁獲量不會受厄爾尼諾現象影響。 (

)××××提示：1．×厄爾尼諾現象發生的海區是赤道附近的太平洋東部海區。2．×當拉尼娜現象出現時，秘魯沿海、北美南部地區降水可能減少，會更加干旱。3．×厄爾尼諾期間，赤道太平洋西部地區上升氣流減弱或消失，被下沉氣流代替，氣候由濕潤多雨轉變成干旱少雨，引發旱災，產生森林大火。4．×厄爾尼諾現象發生后，秘魯漁場的漁獲量往往會大幅降低。閱讀圖文材料，探究下列問題。材料一

如圖為海—氣相互作用模式圖。關鍵能力·情境探究達成海—氣相互作用和全球水熱平衡材料二下圖為北半球海洋熱量收支隨緯度變化圖。問題1

(綜合思維)結合材料一分析全球的水平衡與水循環的關系。提示：全球的水平衡是通過水循環來實現的，從海洋上蒸發的水汽，隨著大氣運動，大部分通過降水返回海洋；其余部分被大氣運動帶到陸地上空，在適當的條件下形成降水降落到陸地上，然后匯入江河，流回海洋，構成地球上水循環，使全世界蒸發和降水的總量保持動態平衡。問題2

(地理實踐力)分析材料二圖，判斷曲線a、b的含義，總結兩者隨緯度分布的規律。提示：曲線a表示北半球海洋熱量支出，其隨緯度的變化規律是以副熱帶海區為中心分別向南北兩側遞減；曲線b表示北半球海洋熱量收入，其隨緯度的變化規律是由低緯向高緯遞減。問題3

(綜合思維)北半球低緯海區和高緯海區熱量收支有何差異？高低緯度海區是如何實現熱量輸送的？提示：在低緯海區海洋熱量收入大于熱量支出，存在熱量盈余；在高緯海區海洋熱量支出大于熱量收入，存在熱量虧損。低緯海區盈余的熱量主要通過洋流和大氣環流輸送到高緯海區。1．影響海—氣間水熱交換的因素2．海—氣之間的熱量交換過程海—氣間的熱量交換過程：海洋吸收了到達地表太陽輻射的大部分，并把其中85%的熱量儲存在海洋表層。海洋再通過潛熱、長波輻射等方式把儲存的太陽輻射能輸送給大氣。可以說，海洋是大氣最主要的熱量儲存庫。海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面水溫的影響，水溫高的海區，向大氣輸送的熱量也多。如下圖所示。3．海洋對大氣溫度的調節作用由于熱容量的影響，海洋對熱能反應表現為：吸熱較慢，增溫較緩；放熱較慢，降溫也較緩。海洋對大氣溫度起著明顯的調節作用。4．海—氣之間的水分交換過程通過蒸發作用，向大氣提供水汽。大氣中的水汽在適當條件下凝結，并以降水的形式返回海洋，從而實現與海洋的水分交換。海洋的蒸發量與海水溫度密切相關，一般來說，海水溫度越高，蒸發量越大。因此，低緯度海區和有暖流流經的海區，海面蒸發旺盛，空氣濕度大，降水也較豐富，海—氣間的水分交換也較為活躍。5．海—氣相互作用與水熱平衡海—氣相互作用所形成的大氣環流與大洋環流是維持全球水、熱平衡的基礎，如下圖所示。1．讀某區域圖，完成(1)～(3)題。√√(1)海域①～④中，蒸發量最大的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④(2)海域①和④向大氣輸送的熱量差別很大，最主要的影響因素是(

)A．緯度位置B．大氣環流C．太陽輻射D．洋流性質(3)海域①～④中獲得的凈輻射值最低的海域是(

)A．①

B．②

C．③

D．④√(1)D

(2)D

(3)B

[第(1)題，海水蒸發量的大小與溫度高低呈正相關，四個海域中，海域④水溫最高，蒸發量最旺盛。第(2)題，海水溫度越高，向大氣輸送的熱量越多；兩海域緯度位置相當，正午太陽高度相當，獲得的太陽輻射能量相當；海域④受暖流影響，水溫比受寒流影響的海域①高。第(3)題，海域②緯度位置最高，熱量收入最低，盈余量最低且為負值，故凈輻射值最低。]據了解，1950年以來赤道中東太平洋經歷了16次拉尼娜事件，2021年進入第17次。值得注意的是，繼上一次拉尼娜事件結束后(2020年8月至2021年3月)，2021年冬再次形成拉尼娜事件，而2022年則為“三重拉尼娜年”，這將是21世紀首次出現“三重”拉尼娜事件。2022年冬我國中東部大部分地區氣溫跟常年相比偏低幅度比較大。厄爾尼諾、拉尼娜現象及其影響問題1

(綜合思維、區域認知)厄爾尼諾現象與拉尼娜現象的成因有何不同？提示：太平洋上空的大氣環流變弱時，海水吹不到西部，赤道附近太平洋中東部海水變暖，就是厄爾尼諾現象；但當太平洋上空的大氣環流變得異常強烈，就會產生拉尼娜現象。問題2

(綜合思維、地理實踐力)厄爾尼諾現象與拉尼娜現象之間有什么聯系？提示：一般拉尼娜現象會隨著厄爾尼諾現象而來，出現厄爾尼諾現象的第二年，一般都會出現拉尼娜現象，有時拉尼娜現象會持續兩到三年。表解厄爾尼諾、拉尼娜現象及其影響

厄爾尼諾現象拉尼娜現象影響洋流溫暖海水從赤道向南流動，迫使秘魯寒流向西流動；赤道逆流增強當太平洋東部的秘魯寒流過于強盛時，冷水沿赤道附近海域向西擴散到更遠；赤道逆流減弱信風弱，甚至轉為西風強

厄爾尼諾現象拉尼娜現象影響赤道附近太平洋海面溫度太平洋西岸降低，東岸增高太平洋西岸增高，東岸降低天氣、氣候西岸的澳大利亞以及印度尼西亞、非洲等地出現嚴重旱災，東岸荒漠地帶暴雨成災赤道中、東太平洋海域，海面氣壓偏高，云量減少；在赤道西太平洋海域，海面氣壓偏低，對流活動加強，云量增多，降水偏多生物太平洋東岸海區水溫升高，營養物質減少，浮游生物和魚類、鳥類死亡

2．某年8月太平洋赤道中、東部海區進入到“拉尼娜”狀態(海溫持續異常偏低的現象)，“拉尼娜”現象又稱為“反厄爾尼諾”現象。據此，完成(1)～(2)題。(1)下圖中能正確表示“拉尼娜”現象發生時太平洋赤道地區大氣環流狀況的是(

)A

BC

D√(2)(生活中的地理)“拉尼娜”現象可能導致(

)A．赤道太平洋地區大氣環流減弱B．美洲西海岸干旱加劇C．赤道西太平洋地區降水減少D．秘魯沿岸上升流減弱√(1)A

(2)B

[第(1)題，“拉尼娜”現象出現時，太平洋赤道中、東部海區海溫持續異常偏低，該處氣流下沉；與此相反，太平洋赤道中、西部海區海溫相對較高，氣流上升，因此在赤道上空形成順時針方向的大氣環流。第(2)題，由于“拉尼娜”現象出現的原因是太平洋赤道中、東部海區海溫持續異常偏低，會使得赤道太平洋地區大氣環流增強；美洲西海岸地區冷海水上升增強，干旱加劇；赤道西太平洋地區降水增多；秘魯沿岸上升流增強。]本節反思課堂小結1．海—氣相互作用包括哪些方面？2．海—氣相互作用對全球的水熱平衡有何影響？3．厄爾尼諾現象對自然環境和人類活動有哪些影響？4．拉尼娜現象對自然環境和人類活動有哪些影響？

題組1海—氣相互作用讀海—氣相互作用模式圖，完成1～2題。學習效果·隨堂評估自測1．構成海—氣間熱量傳輸主要途徑的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④2．海洋將熱量傳遞給大氣的形式有(

)①長波輻射②短波輻射③潛熱釋放④潛熱吸收A．①③

B．②④

C．①④

D．②③1．B

2．A

[第1題，海—氣間熱量傳輸的主要途徑是海水蒸發和水汽凝結。第2題，海水吸收太陽輻射和潛熱增溫后，通過長波輻射和潛熱釋放的形式將熱量傳遞給大氣。]√√題組2海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響讀世界海陸分布圖，完成3～4題。3．①～④海區中，海—氣間的水分交換最微弱的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④4．在地球上高低緯間的熱量輸送中，海洋輸送熱量超過大氣輸送熱量的海區是(

)A．①②

B．③④

C．①③

D．②④√3．C

4．A

[第3題，海—氣間的水分交換的活躍程度，與其溫度呈正相關。③海區有寒流經過，水溫低于相同緯度海區。第4題，在南北緯0°～30°的海區中，海洋輸送熱量超過大氣輸送熱量。]√題組3

厄爾尼諾、拉尼娜現象及其影響近年來，每隔幾年的12月25日前后，常有太平洋赤道逆流南下，迫使南太平洋秘魯寒流轉向甚至消失，此溫暖的海水“殺死”了秘魯附近海域的大量魚群并引起相關環境變化，人們稱此現象為厄爾尼諾。據此回答5～6題。5．(生活中的地理)材料中魚群被大量“殺死”的原因是(

)A．南下有毒的熱水進入秘魯海區B．南下的熱水致使上升補償流消失C．南下熱水導致該海域浮游生物過度繁殖D．熱帶肉食性魚類隨赤道逆流南下6．(生活中的地理)厄爾尼諾現象的影響主要有(

)①使澳大利亞降水量增加②使秘魯沿岸降水量減少③使大洋西岸向大氣中輸送的水分減少