第03講學會自我保護

-?模塊導航A學習目標

模塊一思維導圖串知識1、了解青春期走向性成熟

模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）2,能正確認識青春期性成熟

模塊三教材習題學解題3、會通過正規途徑獲取性知識

模塊四核心考點精準練4、掌握怎樣對待青春期性成熟

模塊五小試牛刀過關測

模塊一思維導圖串知識

做.

6模塊二基礎知識全梳理-------------------------------

1、青春期走向性成熟：隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好

查，也會產生困惑。

2、正確認識青春期性成熟：這就要求我們了解性知識,樹立正確的性觀念。

3、通過正規途徑獲取性知識：我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識,還可

以向父母、老師等咨詢相關問題,獲得他們的指導和幫助。

4、怎樣對待青春期性成熟：

（1）我們應當自重自愛，言談舉止不越界。青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，

在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則,否則會傷害自己和他人。

（2）我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。我們是自己

身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活

1

中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略,學會運用法

律武器維護自己的合法權益。

(3)與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行

為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。

塊三教材習題學

教材習題01解題方法

生活觀察1、隨著身體的發育，我們逐漸走向性

進入青春期.身體和心理會發生一些變化，我們也會對性產生一些困感。我成熟。這時我們會對性產生好奇，也會

們可以通過多種途徑了解性知識。

產生困惑。這就要求我們了解性知識，

樹立正確的性觀念。

2、我們應當通過正規途徑獲取性知

識。我們可以從課堂、教材、科普讀物

中了解相關知識，還可以向父母、老師

等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫

助。

o當遇到與性有關的困惑時，我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決

相關問題？

【答案】我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相

關問題，獲得他們的指導和幫助。

教材習題02解題方法

電探究與分享1、我們應當自重自愛，言談舉止不越界。

有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑。對此，同學們有不同看法。2、青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會

閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界

和規則，否則會傷害自己和他人。

o針對他們的觀點，說說你的看法。

2

【答案】有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑，我認為這種做法是不對的。因為，青少年身心發展尚未

成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。所以，我們應

當自重自愛，言談舉止不越界。

教材習題03解題方法

零探究與分享1、我們應當增強自我保護意識，提高預

在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她防和應對性騷擾、性侵害的能力。

害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩2、我們是自己身體的主人，如果有人試

氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么？再這樣我就報警！”男青年灰溜淘

圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和

走了。

善于保護自己。

O評析這兩位女生的做法。

。遇到類似的情況，我們該如何保護自己？3、在日常生活中，我們要學會辨別并抵

制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應

對方法和策略，學會運用法律武器維護自

己的合法權益。

【答案】1、我認為小丹的做法不對，小倩的做法是正確的。因為我們應當增強自我保護意識，提高預防和

應對性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于

和善于保護自己。

2、我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自

己的合法權益。例如，保護身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可

以請信任的成年人陪伴?？焖匐x開危險。遇到性騷擾、性侵害等危險時快速離開，去安全的地方。勇于說

“不"。對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”。堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為。尋求幫助。

如果發生侵害事件，要相信自己沒有錯，同時愿意把事件說出來讓信任的成年人協助處理；要及時報警，

學會用法律武器保護自己。

模塊四核心考點精準練---------------------------------------------

1.2024年3月25日是第29個全國中小學安全教育日，今年的主題是“預防學生欺凌，共創和諧校園”。因

此，需要我們青少年（）

A.廣泛結交朋友，團結對抗欺凌者B.學會自我保護，以合法方式維權

C.選擇忍氣吞聲，是最明智的選擇D.提高道德修養，換位思考寬容霸凌者

2.為孩子們搭建起假期的“安全傘”，除了家庭、學校、社會保護外，還需要未成年人（）

①學習安全防范的相關知識②提高安全防范意識和自我保護意識

③待在家里不出門，防止意外發生④時時刻刻與父母在一起，尋求父母的保護

A.①②B.③④C.①③D.②④

3

3.交通安全關系你我他，遵守交通規則、增強自我保護意識，安全才有保障。上學放學路上，—行為是

值得提倡的（）

A.年滿十四歲的小明騎電動車上學，黃燈時加速通過

B.小路騎自行車放學回家時，看著路上沒人撒把騎行

C.奶奶騎電動三輪送小紅上學，祖孫倆都佩戴好頭盔

D.小明的媽媽在接小明放學的路上，邊騎車邊打電話

4.針對校園欺凌事件，除了需要國家有關部門、學校實施綜合治理，也需要廣大中小學生學會自我防護。

以下舉措對廣大中小學生防欺凌有幫助的是（）

反欺凌報警器

①認真聆聽防欺凌專題講座，增強安全防范意識

②遇到被欺凌事件時息事寧人，以免把事情鬧大

③學會調節情緒，遇事沉著冷靜機智靈活

④積極參加防欺凌演練，掌握自救自護必備技能

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

5.無論是《少年的你》還是《第二十條》,“校園欺凌”屢屢被搬上熒幕，透露了全社會對未成年人實施暴

力的擔憂。為預防侵害，我們中學生應該)

①增強防范意識，提高自我保護的能力②學會運用法律武器維護自身合法權益

③積極落實好對未成年人學校保護工作④從不獨自外出，不要行走偏僻的道路

A.②③B.①③C.③④D.①②

6模塊五小試牛刀過關測-----------------------------

一、單選題

1.下面餅狀圖是某校針對中學生自身面臨不法侵害時的反應，在全校各年級學生中開展一次問卷調查統計。

4

這份調查數據說明（）

A.大多數學生具有自我保護的意識與能力

B.大多數學生能自覺維護他人和集體的合法權益

C.少數學生選擇忍氣吞聲與事后報復的做法是可取的

D.在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用

2.近來，群毆、羞辱等校園暴力事件頻發，引發社會各界廣泛關注，遠離校園暴力，中學生要（）

①學習掌握自我保護的方法②提高道德素質，關愛生命，與人為善

③學會控制情緒，能忍則忍④學法守法，學會維護自身的合法權益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.教育部多次強調各中小學校要開展形式多樣的安全教育活動，學生要掌握一些有效防護的避險方式。某

學校七年級學生小明放學路上和同學嬉戲打鬧，撞上了?？吭诼愤叺能囕v，導致頭部受傷。這提醒中小學

生在上下學途中（）

①參加社區的消防安全教育②不要與同行的同學追逐打鬧

③不能在行走中玩手機游戲④過街不走斑馬線或地下通道

A.①④B.①③C.②④D.②③

4.未成年人身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對不法侵害時，容易受到傷害。下面做法不正確的是（）

①提高警惕，增強防范意識和能力②面對不法侵害，要忍氣吞聲，任其所為

③要不計代價，敢于和犯罪分子搏斗④當權益受到侵害時，要及時尋求法律幫助

A.①②B.②③C.①④D.②④

5.對于漫畫中的行為，看法和做法正確的是（）

①作為未成年人，可以用一切方法反抗欺凌行為

②向老師和家長尋求幫助，通過正確的途徑解決

③抵制校園欺凌，既不做施暴者，也不做受害者

④未成年要提高自我保護能力，依法維護自身權益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題

5

1.某校附近有家“學生書屋”，專門出租武打、言情小說及含有暴力、色情內容的卡通畫冊，租書者多為

在校的青少年學生。有些學生租了這些書在課間看、晚上看，甚至上課也偷偷看，整天魂不守舍。他們中

間還流行著這樣的順口溜：“親親熱熱交朋友，迷迷糊糊跟著走，身不由已學壞嘍?！?/p>

(1)這些青少年受到了什么誘惑？

(2)列舉生活中還有哪些不利于青少年健康成長的誘惑？(至少寫出4個)

(3)你有什么辦法幫助這些青少年擺脫誘惑？請寫出兩種。

2.情景觀察下圖說一說你的看法。

3.閱讀材料，回答問題

倡議書同學們：

學校是我們成長的樂園，我們應該相互尊重，相互關心，共同學習，共同進步。然而有的同學隨便給

別人起侮辱性外號、造謠污蔑；有的以大欺小、敲詐勒索；還有的拉幫結伙打架斗毆……校園里這些不和

諧的音符，給我們的健康成長構成巨大的威脅。為避免校園欺凌事件的發生，我們特發出以下倡議：

①O

②O

③=

共建和諧校園，你我一起努力！

XX學校六年級三班

2022年1月13日

請根據安全教育所學相關知識，完成以上內容。

6

第03講學會自我保護

T模塊導航一一1學習目標

模塊一思維導圖串知識1、了解青春期走向性成熟

模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）2、能正確認識青春期性成熟

模塊三教材習題學解題3、會通過正規途徑獲取性知識

模塊四核心考點精準練4、掌握怎樣對待青春期性成熟

模塊五小試牛刀過關測

模塊一思維導圖串知識

_隨著身體的發育，我們逐漸走向性簸。這時我們會對性產生好奇，也會產生困

青春期走向性成熟惑。

正確認識青春期‘蜩熟這就要麒們了解性知識，樹立正確的性觀念.

學會自我保護

我們應當自重自爰，言談舉止不越界。青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱

歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自麗他人。

琳］應當增強自我保護意識，提高預防和應對t輻擾、性侵害的能力。我們是自

己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“第蜓“，我們要敢于和善于保護自

怎樣對待青春期性成熟己。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的

應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。

與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常

J行為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不

做。

“模塊二基礎知識全梳理-----------------------------

3、青春期走向性成熟：隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好

查，也會產生困惑。

4、正確認識青春期性成熟：這就要求我們了解性知識,樹立正確的性觀念。

3、通過正規途徑獲取性知識：我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識,還可

以向父母、老師等咨詢相關問題,獲得他們的指導和幫助。

4、怎樣對待青春期性成熟：

（1）我們應當自重自愛，言談舉止不越界。青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，

在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則,否則會傷害自己和他人。

7

(2)我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。我們是自己

身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活

中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略,學會運用法

律武器維護自己的合法權益。

(3)與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行

為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。

塊—熱材5

教材習題01解題方法

?生活觀察3、隨著身體的發育，我們逐漸走向性

進入青春期.身體和心理會發生一些變化，我們也會對性產生一些困愚。我成熟。這時我們會對性產生好奇，也會

們可以通過多種途徑了解性知識。

產生困惑。這就要求我們了解性知識，

樹立正確的性觀念。

4、我們應當通過正規途徑獲取性知

識。我們可以從課堂、教材、科普讀物

中了解相關知識，還可以向父母、老師

等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫

助。

o當遇到與性有關的困惑時，我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決

相關問題？

【答案】我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相

關問題，獲得他們的指導和幫助。

8

教材習題02解題方法

期探究與分享3、我們應當自重自愛，言談舉止不越

有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑。對此，同學們有不同看法。界。

4、青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會

閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊

界和規則，否則會傷害自己和他人。

。針對他們的觀點，說說你的看法。

【答案】有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑，我認為這種做法是不對的。因為，青少年身心發展尚未

成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。所以，我們應

當自重自愛，言談舉止不越界。

教材習題03解題方法

竊探究與分享4、我們應當增強自我保護意識，提高預

在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她］防和應對性騷擾、性侵害的能力。

害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩5、我們是自己身體的主人，如果有人試

氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么？再這樣我就報警！”男青年灰溜溜」

圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于

走了。

和善于保護自己。

O評析這兩位女生的做法。

。遇到類似的情況，我們該如何保護自己？6、在日常生活中，我們要學會辨別并抵

制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的

應對方法和策略，學會運用法律武器維

護自己的合法權益。

【答案】1、我認為小丹的做法不對，小倩的做法是正確的。因為我們應當增強自我保護意識，提高預防和

應對性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于

和善于保護自己。

2、我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自

己的合法權益。例如，保護身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可

以請信任的成年人陪伴?？焖匐x開危險。遇到性騷擾、性侵害等危險時快速離開，去安全的地方。勇于說

“不”。對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”。堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為。尋求幫助。

如果發生侵害事件，要相信自己沒有錯，同時愿意把事件說出來讓信任的成年人協助處理；要及時報警，

9

學會用法律武器保護自己。

6模塊四核心考點精準練---------------------------------------------

1.2024年3月25日是第29個全國中小學安全教育日，今年的主題是“預防學生欺凌，共創和諧校園”。因

此，需要我們青少年（）

A.廣泛結交朋友，團結對抗欺凌者

B.學會自我保護，以合法方式維權

C.選擇忍氣吞聲，是最明智的選擇

D.提高道德修養，換位思考寬容霸凌者

【答案】B

【詳解】本題考查學會自我保護、同違法犯罪行為作斗爭。

B：為預防和遠離校園欺凌，我們青少年應該正確法律意識，自覺尊法守法用法，學會自我保護，以合法方

式維權，故B符合題意；

A：團結對抗欺凌者是不可行的，我們要運用法律手段維護自己的合法權益，故A錯誤；

C：忍氣吞聲是缺乏法律意識和維權意識的表現，故C錯誤；

D：霸凌者的寬容會助長霸凌者的囂張氣焰，故D錯誤；

故本題選B。

2.為孩子們搭建起假期的“安全傘”，除了家庭、學校、社會保護外，還需要未成年人（）

①學習安全防范的相關知識

②提高安全防范意識和自我保護意識

③待在家里不出門，防止意外發生

④時時刻刻與父母在一起，尋求父母的保護

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【詳解】本題考查學會自我保護。

①②:為孩子們搭建起假期的“安全傘”，除了家庭、學校、社會保護外，還需要未成年人學習安全防范的相

關知識，提高安全防范意識和自我保護意識，故①②說法正確；

③:“待在家里不出門”說法不切實際，故③說法錯誤；

④產時時刻刻與父母在一起”說法不切實際。除了家庭、學校、社會保護外，未成年人自身也要掌握自救自

護的方法，故④說法錯誤；

故本題選A。

3.交通安全關系你我他，遵守交通規則、增強自我保護意識，安全才有保障。上學放學路上，—行為是

值得提倡的（）

A.年滿十四歲的小明騎電動車上學，黃燈時加速通過

10

B.小路騎自行車放學回家時，看著路上沒人撒把騎行

C.奶奶騎電動三輪送小紅上學，祖孫倆都佩戴好頭盔

D.小明的媽媽在接小明放學的路上，邊騎車邊打電話

【答案】C

【詳解】本題考查學會自我保護。

C：“佩戴好頭盔”是遵守交通規則的行為，也是有安全意識的表現，故C說法正確；

A：未滿16周歲的未成年人不可以騎電動車上路，“黃燈時加速通過“容易發生交通事故，故A說法錯誤；

BD：“撒把騎行”、“邊騎車邊打電話”，是缺乏安全意識的表現，容易發生交通事故，故BD說法錯誤；

故本題選C。

4.針對校園欺凌事件，除了需要國家有關部門、學校實施綜合治理，也需要廣大中小學生學會自我防護。

以下舉措對廣大中小學生防欺凌有幫助的是（）

①認真聆聽防欺凌專題講座，增強安全防范意識

②遇到被欺凌事件時息事寧人，以免把事情鬧大

③學會調節情緒，遇事沉著冷靜機智靈活

④積極參加防欺凌演練，掌握自救自護必備技能

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

【答案】D

【詳解】本題考查自我保護。

①③④：依據教材知識，發生被欺凌事件后應該采取合理合法的方式維護自身的權利，認真聆聽防欺凌專

題講座，增強安全防范意識；學會調節情緒，遇事沉著冷靜機智靈活；積極參加防欺凌演練，掌握自救自

護必備技能，故①③④符合題意；

②：中小學生被欺凌后不應該息事寧人，否則容易遭受更大的侵害，故②說法錯誤；

故本題選D。

5.無論是《少年的你》還是《第二十條》，“校園欺凌”屢屢被搬上熒幕，透露了全社會對未成年人實施暴

力的擔憂。為預防侵害，我們中學生應該（）

①增強防范意識，提高自我保護的能力

②學會運用法律武器維護自身合法權益

③積極落實好對未成年人學校保護工作

11

④從不獨自外出，不要行走偏僻的道路

A.②③B.①③C.③④D.①②

【答案】D

【詳解】本題考查自我保護的知識。

①②：依據教材知識，為防范侵害，我們應該增強防范意識，提高自我保護的能力，學會運用法律武器維

護自身合法權益，故①②說法正確；

③：說法正確但不是中學生應該做的，故③不符合題意；

@：“從不獨自外出”說法不符合實際，故④說法錯誤；

故本題選D。

?'樟塊五小試牛71過關測__________________________________

一、單選題

1.下面餅狀圖是某校針對中學生自身面臨不法侵害時的反應，在全校各年級學生中開展一次問卷調查統計。

事后報復

這份調查數據說明（）

A.大多數學生具有自我保護的意識與能力

B.大多數學生能自覺維護他人和集體的合法權益

C.少數學生選擇忍氣吞聲與事后報復的做法是可取的

D.在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用

【答案】A

【詳解】本題考查青少年自我保護。

A：題文中數據顯示73%的學生面臨不法侵害時選擇報警或向路人求助，表明大多數學生具有自我保護的意

識與能力；故A符合題意；

BD：大多數學生能自覺維護他人和集體的合法權益，在保護未成年人的工作中，學校起著重要作用，在題

12

文中無體現，故BD不符合題意；

C：少數學生在面臨不法侵害時選擇忍氣吞聲與事后報復的做法都是不可取的，是缺乏法治意識的表現，故

C說法錯誤；

故本題選A。

2.近來，群毆、羞辱等校園暴力事件頻發，引發社會各界廣泛關注，遠離校園暴力，中學生要（）

①學習掌握自我保護的方法

②提高道德素質，關愛生命，與人為善

③學會控制情緒，能忍則忍

④學法守法，學會維護自身的合法權益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】本題考查自我保護的相關知識。

①②④：依據教材知識可知，面對校園暴力，中學生要學習掌握自我保護的方法，提高道德素質，關愛生

命，與人為善，學法守法，學會維護自身的合法權益，故①②④符合題意；

③：“能忍則忍”說法錯誤，不能忍氣吞聲，要學會運用法律的武器維護自己的合法權益，故③錯誤；

故本題選B。

3.教育部多次強調各中小學校要開展形式多樣的安全教育活動，學生要掌握一些有效防護的避險方式。某

學校七年級學生小明放學路上和同學嬉戲打鬧，撞上了?？吭诼愤叺能囕v，導致頭部受傷。這提醒中小學

生在上下學途中（）

①參加社區的消防安全教育

②不要與同行的同學追逐打鬧

③不能在行走中玩手機游戲

④過街不走斑馬線或地下通道

A.①④B.①③C.②④D.②③

【答案】D

【詳解】本題考查增強自我保護的意識。

②③：上下學途中，和同學嬉戲打鬧是不遵守交通規則的表現，提醒中小學生在上下學途中不要與同行的

同學追逐打鬧；不能在行走中玩手機游戲，故②③說法正確；

①：參加社區的消防安全教育不是對中小學生在上下學途中的要求，①說法與題不符；

@：要走斑馬線或地下通道，④說法錯誤；

故本題選D。

4.未成年人身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對不法侵害時，容易受到傷害。下面做法不正確的是（）

①提高警惕，增強防范意識和能力

13

②面對不法侵害，要忍氣吞聲，任其所為

③要不計代價，敢于和犯罪分子搏斗

④當權益受到侵害時，要及時尋求法律幫助

A.①②B.②③C.①④D.②④

【答案】B

【詳解】本題考查未成年人的自我保護。

①：未成年人身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對不法侵害時，容易受到傷害，因此，未成年人要提高

警惕，增強防范意識和能力，故①說法正確；

②：面對不法侵害，要忍氣吞聲，任其所為是缺乏自我保護意識的表現，故②說法錯誤；

③：未成年人敢于和犯罪分子作斗爭，但也要講究策略，故③說法錯誤；

@：當權益受到侵害時，要及時尋求法律幫助，故④說法正確；

本題是逆向選擇題，故本題選B。

5.對于漫畫中的行為，看法和做法正確的是（）

①作為未成年人，可以用一切方法反抗欺凌行為

②向老師和家長尋求幫助，通過正確的途徑解決

③抵制校園欺凌，既不做施暴者，也不做受害者

④未成年要提高自我保護能力，依法維護自身權益

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【詳解】本題考查自我保護。

②③④：漫畫體現的是面對校園欺凌時，我們要敢于說“不”，結合所學的知識可知，面對校園欺凌，我們向

老師和家長尋求幫助，通過正確的途徑解決；抵制校園欺凌，既不做施暴者，也不做受害者；未成年要提

高自我保護能力，依法維護自身權益，故②③④說法正確；

①：用合法的手段反抗欺凌行為，“一切”說法絕對，故①說法錯誤；

故本題選D。

二、非選擇題

14

1.某校附近有家“學生書屋”，專門出租武打、言情小說及含有暴力、色情內容的卡通畫冊，租書者多為

在校的青少年學生。有些學生租了這些書在課間看、晚上看，甚至上課也偷偷看，整天魂不守舍。他們中

間還流行著這樣的順口溜：“親親熱熱