ADDINCNKISM.UserStyle《數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)》課程教學(xué)大綱（實(shí)驗(yàn)課程）一、課程基本信息課程號(hào)3023D03021開課單位國際學(xué)院課程名稱（中文）數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)（英文）DataMiningandMachineLearning課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科發(fā)展課程（學(xué)科拓展課）適用專業(yè)（類）經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融類二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《數(shù)據(jù)挖掘》課程是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，旨在通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本概念，了解數(shù)據(jù)挖掘的定義和功能以及實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的主要步驟和具體實(shí)現(xiàn)方法，初步掌握數(shù)據(jù)挖掘的算法。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本課程后，能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)挖掘算法編程，了解實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的具體操作。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生掌握復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析與建模；能夠按照實(shí)證研究的規(guī)范和數(shù)據(jù)挖掘的步驟進(jìn)行大數(shù)據(jù)研發(fā)，具備使用數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘的能力。課程目標(biāo)1：掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本概念和原理。課程目標(biāo)2：能利用數(shù)據(jù)挖掘工具軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘任務(wù)處理和分析。課程目標(biāo)3：能獨(dú)立完成數(shù)據(jù)挖掘的研究工作來解決實(shí)際問題。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3：掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本分析方法與分析技術(shù)課程目標(biāo)10.32-1：具備運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力2-2：具備較高的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，能熟練使用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、建模和分析的能力課程目標(biāo)20.42-4：具備初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力課程目標(biāo)30.3四、教學(xué)方式與方法本課程借助多媒體教學(xué)條件，以講授方式為主，輔助以適用的案例分析，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用在教學(xué)中的主體地位。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)決策樹、貝葉斯分類和關(guān)聯(lián)分析。（二）教學(xué)難點(diǎn)決策樹。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)變換的操作方法。6演示性課程目標(biāo)12決策樹建模分類回歸樹、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用案例分析6驗(yàn)證性課程目標(biāo)23聚類分析Kmeans聚類、密度聚類的應(yīng)用案例分析6驗(yàn)證性課程目標(biāo)34關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘的應(yīng)用案例分析6驗(yàn)證性課程目標(biāo)35孤立點(diǎn)篩查孤立森林在孤立點(diǎn)篩查中的應(yīng)用3設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)36文本數(shù)據(jù)分析文本挖掘案例分析3設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)37圖像數(shù)據(jù)分析影像數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用案例分析4設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)3合計(jì)34注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”等。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t實(shí)驗(yàn)報(bào)告t實(shí)驗(yàn)作品其它：（填寫具體考核方式）（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過程考核100出勤表現(xiàn)20考勤情況，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)過程50實(shí)驗(yàn)態(tài)度，小組合作情況課程目標(biāo)2實(shí)驗(yàn)報(bào)告30結(jié)果準(zhǔn)確性、規(guī)范性課程目標(biāo)3期末考核0八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《數(shù)據(jù)挖掘方法與應(yīng)用》，田雅娟，科學(xué)出版社，2022，第1版。教學(xué)參考書《數(shù)據(jù)挖掘算法原理與實(shí)現(xiàn)》，王振武，清華大學(xué)出版社，2017年，第2版。《大數(shù)據(jù)分析：方法與應(yīng)用》，王星，清華大學(xué)出版社，2013，第1版。《數(shù)據(jù)挖掘?qū)д摚ㄍ暾妫罚琍ang-NingTan(范明等譯），人民郵