西寧市城區2023年初中學業水平暨高中招生考試物理化學試卷考生注意：1.本試卷分為物理、化學兩部分，試卷滿分150分(物理90分、化學60分)，考試時間150分鐘?2.本試卷為試題卷，不允許作為答題卷使用，答題部分請在答題卡上作答，否則無效?3.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考點、考場、座位號寫在答題卡上，同時填寫在試卷上?4.選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑(如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號)?非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆答在答題卡相應位置，字體工整，筆跡清楚?作圖必須用2B鉛筆作答，并請加黑加粗，描寫清楚?化學試題(60分)可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Fe-56Zn-65第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(1—8小題每題1分，9—13小題每題2分，共18分?每小題只有一個選項符合題意)1.化學就在我們身邊，它與我們的日常生活緊密相關?下列變化屬于化學變化的是A.鐵水鑄鍋 B.水果榨汁 C.冰雪融化 D.汽油燃燒2.蛋白質是構成細胞的基本物質，是機體生長及修補受損組織的主要原料?下列物質富含蛋白質的是A.雞蛋 B.米飯 C.菠菜 D.菜籽油3.下列實驗操作正確的是A.量取液體 B.檢查裝置氣密性C取走蒸發皿 D.過濾粗鹽水4.每年的6月5日是世界環境日，今年我國的主題是“建設人與自然和諧共生的現代化”?以下做法不符合這一主題的是A.生活污水集中處理后排放B.使用新型可降解塑料，減少“白色污染”C.為了提高農作物產量，大量施用化肥和農藥D.將廢棄易拉罐放入標有“可回收物”圖標的垃圾桶內5.某同學用pH試紙測得生活中一些物質的pH(常溫)如下：物質番茄汁廁所清潔劑蒸餾水爐具清潔劑pH42713其中酸性最強的是A.番茄汁 B.廁所清潔劑 C.蒸餾水 D.爐具清潔劑6.下列說法不正確的是A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現白煙B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.將黃銅片和純銅片互相刻畫，純銅片表面的劃痕更明顯D.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成一種白色固體7.下列宏觀事實對應的微觀解釋不正確的是A.端午時節粽飄香——分子在不斷運動B.金剛石和石墨的物理性質差異明顯——碳原子的排列方式不同C.變癟的乒乓球放在熱水中可恢復原形——分子體積變大D.23g金屬鈉中含有鈉原子約6.02×1023個——原子的質量很小8.現有X、Y、Z三種金屬，只有X在自然界中主要以單質形式存在；若把Y、Z分別放入硫酸銅溶液中，Y表面有銅析出，而Z沒有變化?則這三種金屬的活動性由弱到強的順序為A.Y、Z、X B.Y、X、Z C.X、Y、Z D.X、Z、Y9.人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可遵醫囑服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服液來補鋅?下列說法不正確的是A.葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅四種元素組成B.葡萄糖酸鋅中氫元素的質量分數最大C.葡萄糖酸鋅的相對分子質量為455D.缺鋅會引起青少年食欲不振，生長遲緩，發育不良10.據報道，科學家已通過人工光合固碳裝置在一定條件下將二氧化碳轉化為甲酸(HCOOH)。如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A.該反應前后分子和原子的種類都不變B該反應前后共涉及三種氧化物C.該反應為緩解溫室效應提供了新途徑D.該反應的化學方程式為11.下表對部分知識的整理有錯誤的是A.化學與材料B.化學與健康①硬鋁、鈦合金屬于金屬材料②塑料、合成纖維屬于有機合成材料①缺乏維生素C會引起壞血病②食用甲醛溶液浸泡過的海產品C.化學與生活D.化學與安全①食品包裝中充入氮氣以防腐②公路上的積雪可用氯化鈉消除①圖書、精密儀器著火可用二氧化碳滅火器滅火②燒堿沾到皮膚上，用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液A.A B.B C.C D.D12.邏輯推理是學習化學常用的思維方法?下列推理正確的是A.混合物中至少含有兩種物質，則混合物中至少含有兩種元素B.物質的用途主要由物質的性質決定，則考慮物質的用途時只需考慮其性質C.鋅粒和稀鹽酸反應會產生氫氣，則鋅粒與稀硫酸反應也會產生氫氣D.硝酸銨固體溶于水會出現吸熱現象，則氫氧化鈉固體溶于水也會出現吸熱現象13.下列實驗操作或方法不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作或方法A除去氮氣中混有的少量氧氣將氣體通過灼熱的銅網B除去KCl溶液中混有的少量CuCl2加入氫氧化鈉溶液至不再產生沉淀，過濾C鑒別過氧化氫溶液和水取樣，分別加入二氧化錳，觀察是否產生氣泡D鑒別化肥硫酸鉀和硫酸銨取樣，分別加入熟石灰粉末混合研磨，聞氣味A.A B.B C.C D.D第Ⅱ卷(非選擇題)二、填空題(化學方程式每空2分，其余每空1分，共14分)14.用適當的化學用語填空：（1）氬氣______；（2）2個五氧化二磷分子______；（3）硝酸根離子______；（4）標出氯酸鉀中氯元素的化合價______。15.請根據以下元素信息和粒子結構示意圖，回答問題：（1）稀土元素是一類有重要用途的資源。據圖A判斷該稀土元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)?（2）B、C對應的元素化學性質相似的原因是這兩種粒子的______相同?（3）若D表示帶一個單位負電荷的某離子的結構示意圖，則X=______?16.甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如右圖所示，請回答下列問題：（1）溫度為______℃時，甲和乙溶解度相等?（2）t2℃時，將50g水加入盛有30g甲的燒杯中，充分溶解，形成溶液的質量為______g；保持溫度不變，繼續向該燒杯中加入25g水，充分攪拌后，溶液中溶質的質量分數將______(填“變大”或“變小”或“不變”)?17.根據所學化學知識，回答下列問題：（1）長期使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，生活中常用______區分硬水和軟水?（2）水中加入洗滌劑，可以除去衣服、餐具上油污，是利用洗滌劑的______作用?（3）硫酸可用于金屬表面除銹，請寫出稀硫酸和鐵銹反應的化學方程式______?三、簡答題(化學方程式每空2分，其余每空1分，共12分)18.A~F都是初中化學常見的物質，其中A是天然氣的主要成分，C的固體叫做“干冰”，D是生石灰，常用作食品干燥劑，F是一種鹽。它們之間有如圖所示的轉化關系(“—”表示相連的物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去)。請根據相關信息回答下列問題：（1）反應②的基本反應類型為______?（2）反應①的化學方程式為______?（3）反應③的化學方程式為______?19.在學習完復分解反應發生的條件后，同學們對某些酸、堿、鹽之間是否發生反應進行了以下實驗驗證：（1）實驗中所需的稀硫酸可由濃硫酸稀釋得到，以下稀釋濃硫酸的操作正確的是______(填“甲”或“乙”)?甲：將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌乙：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌（2）A、B、C、D四組實驗中能看到明顯現象的是______(填字母編號)?（3）同學們對試管A中是否發生了反應存在疑問，進行如下實驗探究：【提出問題】氫氧化鈉溶液能否與稀硫酸發生反應?【作出猜想】猜想Ⅰ：能發生反應；猜想Ⅱ：不能發生反應【進行實驗】實驗操作實驗現象實驗結論步驟1：取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴______溶液溶液變為紅色氫氧化鈉溶液和稀硫酸能發生反應，其化學方程式為_______步驟2：向步驟1的溶液中再滴入足量稀硫酸溶液由紅色變為無色（4）歸納總結：酸、堿、鹽溶液之間并不是都能發生復分解反應，只有當兩種化合物互相交換成分，有________生成時，復分解反應才能發生?（5）反思交流：經測定，實驗結束后的廢液中含有大量的H+，直接倒入下水道可能會造成管道腐蝕，所以，可向廢液中加入______(填“酸性”或“堿性”)物質中和處理后再排放?四、實驗題(化學方程式每空2分，其余每空1分，共12分)20.根據下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器p的名稱______?（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______；若用D裝置收集產生的氧氣，則驗滿的方法是______?（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發生和收集裝置為_______(從A~E中選填字母編號)，其反應的化學方程式為_______?（4）若用F裝置收集某氣體，氣體從n端通入，據此推測該氣體具有的物理性質是_______?21.以實驗為基礎是化學學科的重要特征之一?根據下圖所示實驗回答問題：（1）實驗一是測定空氣中氧氣含量的實驗，紅磷過量的原因是________?（2）實驗二中藥品混合前后天平始終保持平衡，該