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文檔簡介
八年級語文下冊第二單元單元測試卷(人數版2025年春)
班級開展“相約節氣?傳承經典”活動,小語將設計的板報進行了宣傳,請
你參與。
序言
一歲四時,春木萌發,夏雨隆隆,秋楓凋零,冬雪皚皚。追溯至上古農耕時
代,我們的先人在四季循環更替中總結出氣候、時令、物候與耕種之間的規律。
它不僅播報農事活動,也蘊藏著獨特的文化寓意,更是讓我們在新時代重新思慕
與自然對話的和諧姿態。
一、積累與運用(34分)
【板塊一節氣詩韻】
1.一年四季,節氣流轉,古詩文里的“時間美”,暈染成畫面,生發成情思。
請完成下面的默寫。(10分)
-------1執著追尋--------------
桃源尋夢:
“⑨,⑩"(《兼葭》)
_,②—
以河邊蘆葦又密又繁,深秋露水凝結成霜LOH/2/X/“①
(《桃花源記》)或許寫的就是春分時
起興,抒寫了主人公對“伊人”的執著追求。
1花草鮮嫩美麗,落花飄散的美麗景致。
委婉求仕--------------
-----------1愛而不得,
“⑦,"
通過詩句“③一
(《望洞庭湖贈張丞相》)兩句由寫景過渡
(《關雎》),我們讀出了古人愛而不得、
到表露作者的從政心愿。
日思夜想的執著與深情。
------------------------1慝-勸慰I-------------------
暑假與同學暫別,我們從“⑤,⑥”(《送杜
少府之任蜀州》)中汲取王勃面對離別時將缺憾置晝袤時空的豁達力量。
【板塊二名著閱讀】
2.八年級開展“聯系《經典常談》,閱讀古文經典”的專題探究活動,請你參與
并完成各題。(12分)
【甲】東漢和帝時,有個許慎,作了一部《\。這是一部劃時
代的字書。經典和別的字書里的字,他都sOu羅在他的書里,所以有九千字
(收字9353個,重文1163個)。這部書意在幫助人通讀古書,并非只供通俗
之用,和秦代及西漢的字書是大不相同的。它保存了小號和一些晚周文字,
讓后人可以多源沿流;現在我們栗認識商、周文字,探尋漢以來字體演變的
軌跡,都得憑這部書。
【乙】造字和用字有六個條例,稱為“六書”。一是“象形”,象物形
1
的大gai,如“日”“月”等字。二是“指事”,用抽象的符號,指示那無
形的事類,如“刃”字,在“刀”形上加一點,指示刃之所在。三是“會意”,
會合兩個或兩個以上的字為一個字,這一個字的意義是那幾個字的意義積成
的,如“止”“戈”為“武”,“人”“言”為“信”等。四是“形聲”,
也是兩個字合成一個字,但一個字是形,一個字是聲,如“江”“河”兩字,
㈠”(水)是形,“工”“可”是聲。五是“轉注”,兩個字或兩個以上的字,
意義全部相同或一部相同,可以互相解釋,如“考”“老”等字。六是“假
借”,語言里有許多有音無形的字,借了別的同音的字,當作那個意義用。
如“令”,本義是“發號”,借為縣令的“令”。
(節選自《經典常談》,有刪改)
⑴根據拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。(4分)
sou()羅小家()溯()源大gai()
(2)《經典常談》一書的作者是?!炯住课亩沃袡M線上的作品名稱是
《》。(2分)
(3)結合【乙】文段及下圖,判斷“眾”字屬于哪種造字法,并簡要分析。(3分)
八加特
人從眾
(4)《經典常談》是了解古代典籍的入門書籍,請根據需求推薦相應閱讀篇目。
下面推薦恰當的一項是()(3分)
《經典常談》目錄
①《說文解字》第一
②《周易》第二
飛鷺瞽罐翥M卷總藕善嘉逑耀健鬻翳'
二礴鬻爵.
③《尚書》第三
④《詩經》第四
⑤三禮第五端午節,是中國傳統節日。在民間的習俗
⑥《春秋》三傳第六(《國語》附)中,它與中國上古時期的伏羲太極八卦、陰陽
⑦四書第七五行等聯系緊密,在這天,有沐浴、避惡等習
2
⑧《戰國策》第八俗。要了解太極八卦方面的知識,可閱讀
⑨《史記》《漢書》第九________o要了解古人的習俗、禮儀文化,可
⑩諸子第十從________入手,再進一步去閱讀相關書籍。
?辭賦第十一端午亦是紀念屈原的節日,想進一步了解屈原
?詩第十二的思想,可從________中得到啟發,然后再去
?文第十三閱讀屈原的作品。
A.③⑤⑨B.③④⑩
C.②⑤?D.②④?
【板塊三節氣智慧】
3.班級擬開展“感文化之韻,品節氣之美”系列活動,請你參與并完成各題。
(12分)
(1)李亮同學擬寫了一則關于二十四節氣的介紹文字,請你幫他修改。(4分)
二十四節氣是古代先賢順應農時,通過觀察天體運行,認知一歲中時令、
氣候、物候等變化規律所形成的知識體系?!炯住克r明地體現了中國人對自
然規律的順應、認識,并被運用到農耕文化之中。[乙]勤勞智慧的中國人在
長期的實踐中總結了一些關于二十四節氣的諺語:如“清明前后,種瓜點
豆”“秋分早,霜降遲,寒露種麥正當時”“小雪不怕小,掃到田里就是寶”。
二十四節氣,融匯著中國古人關于天文、歷法、音律、養生的智慧,亦蘊含著
豐富而深刻的哲學、美學精神。
①【甲】處畫線句子有語病,請修改。(2分)
②【乙】處畫線句子標點使用不當,請修改。(2分)
⑵圍繞二十四節氣,同學們展開討論,請你根據情境將下面內容補充完整。(4
分)
李亮:①?
張華:我知道,既是節氣也是傳統節日的是清明。
李亮:②.?
3
王凡:我的家鄉有踏青、掃墓并紀念先祖的習俗。
⑶李亮同學在給宣傳手冊中的節氣標注名稱時,對應該使用篆書還是楷書有些
猶豫,請你幫他選擇其中一種并簡述理由。(2分)
食竄立夏
篆書楷書
(4)二十四節氣是最有詩意的歷法,是傳統文化的精華。請從下列三幅節氣畫中
任選一幅,參照示例,運用具體的意象,寫出所選節氣的特點和詩意,句式不
限。(2分)
節氣畫:
立春清明立夏
示例:驚蟄一一聲響雷,一場春雨,蟄伏的動物蘇醒,萬物生機盎然。
二、閱讀(56分)
【板塊四節氣趣味】
閱讀下面的文章,回答問題。
[-1(22分)
4
春風里的青綠
徐楠
①江南的春,在山水間,在柳梢間,是片片的青綠;而在一戶戶人家的灶
旁、桌上和杯中,則是點點的青綠。我迫不及待地愿赴一場春天的青綠之約。
②第一抹新綠,是茶園里的嫩青色。春寒料峭,還在正月里,雨水節氣剛
過,浙江瑞安的茶農們便上山采茶了。茶園山高露重,草木蔥蘢,種植的是瑞安
特有的茶葉品種“清明早”。它的種植歷史可以追溯到唐朝,明永樂十年就被定
為貢品。新茶的滋味最為清妙。茶湯又綠又亮,茶香撲鼻。在終日飽食的正月喝
上一口新茶,鮮香甘美的茶水溫暖胸臆,心中涌起熱流,春風仿佛已經拂面,令
人精神為之一爽。
③驚蟄過后,滿目的青綠也更加熱烈起來。春光濃艷,新桃淺妝,大地與
綠色的生機再次相逢。春日里,與春菜的邂逅,歷久而彌新。出了正月,正是各
種綠葉菜蓬勃生長的時節,芥菜是最早上市的春菜之一。瑞安人的“二月二”龍
抬頭,是屬于“芥菜飯”的。把翠綠綠、嫩生生、水靈靈的芥菜切成細條,“醬
油肉”切丁,用油炒熟,倒入熟糯米飯,并加入蝦米、香菇絲等。拌勻猛炒后,
一大盤白綠相間、色香味俱佳的芥菜飯便可以上桌了。那濃郁的香氣,常常引得
孩子們垂涎三尺,個個都可以吃上一大碗。每家每戶經驗豐富的大廚,把芥菜飯
里的糯米炒得又干又香,顆粒分明,每一粒米都閃爍著亮亮的油光,這樣才能讓
芥菜的多汁和糯米的嚼勁融合出奇妙的口感。“二月二”吃芥菜飯,既順應天時,
又足有深意。早春生發之際,芥菜能夠解毒消腫?!度鸢部h志》說:“取芥菜煮飯
食之,云能明目,蓋取清精之義。”老一輩們總是邊盛飯邊說:“吃了芥菜飯,身
上光生!”意思是身上不長疥瘡,皮光肉滑。而瑞安人用微苦的芥菜告別甜美肥
甘的春節美食,何嘗不是'‘春節已畢,不懼吃苦,力搏一年”的深遠寄寓呢?
④三月是吃青團的時節。那甜甜咸咸的草綠色小團子,綠得像瑩潤的翡翠,
亮得像明媚的春光,軟糯得像人們愉悅的心情。少了青團的春天仿佛是不完整的。
瑞安人把青團叫“棉菜餅”,也叫“清明餅”,冷食用來清明祭祖,熱食則是傳統
的時令小吃。棉菜就是鼠曲草。春雨過后的田野上,春耕正當時,金燦燦的油菜
花開在天際,鼠曲草如地錦漸次鋪滿。它們匍匐在地面上,綿軟柔韌,布滿白色
的絨毛,三五日便綻開了細細的鵝黃小花,飽滿鮮嫩,嫵媚生動。細細一聞,香
5
味里有著沁潤的甘甜。摘下嘗一嘗,唇邊留下如蜜的回甘。鼠曲草莖葉入藥,可
以化痰止咳、祛風除濕,人們很早就知道它的藥食功效。在南北朝時期,每年“三
月三”上巳節,人們把鼠曲草混合蜂蜜做餅,稱之為“龍舌餅”,“以壓時氣”。
⑤小時候,每近清明,外婆和媽媽便忙著做起棉菜餅。把糯米粉和粳米粉
加水,再放入搗碎了的棉菜嫩芽,揉啊,揉啊,揉成淺綠色的面團。此時,春筍
當季。取來最脆嫩爽口的春筍,還有本地的五香干,混上咸菜,切成碎末,包裹
在小團子中,做成圓圓的小餅。又寬又厚的柚子葉洗干凈后,綠得如同翡翠,墊
在餅團下面。開火蒸二十分鐘后掀開鍋蓋——啊,空氣里充盈著柚子葉和棉菜的
清新香味,光是沉醉在這香味中,便足以令人陶然了!田野的清新溢滿了胸膛,
心底頓時翻涌著由衷的輕快。蒸熟了的棉菜餅,青綠里夾雜著些許灰色,圓潤飽
滿,光亮誘人,讓人忍不住想立刻大快朵頤。
⑥一口咬下這團青綠,唇齒間是滿滿的新鮮與綿軟,仿佛春天在周身漫溢
開來,馨香、熱烈。這口熱烈,是生機勃勃的春天的歌謠,是綿綿不絕的田野的
吟唱,更是生生不息的文化傳承……
(選自《人民日報》2024年03月18日,有改動)
4.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()(3分)
A.瑞安的“清明早”,種植歷史可追溯到唐朝,而且當時被定為貢品。
B.第③段引用了古文和俗語,說明“二月二”吃芥菜飯順應天時,足有深
局、O
C.文中詳寫了芥菜飯和棉菜餅的做法,細節到位,語言生動,極富地方特
色。
D.本文以“春風里的青綠”為線索,在繪景的同時介紹民俗,滲透情感。
5.通讀全文,可仿照示例,概括本文所寫的“春風里的青綠”。(3分)
山水間“片片的青綠”人家中“點點的青綠”
①________________________________________
茶園里的嫩青色
②
春菜的滿目青綠
—
6
③
三月吃青團(棉菜餅)
—
6.請結合文本,簡要分析第③段中“芥菜飯”的生活寓意。(4分)
7.散文的語言獨特而有味。請你按要求完成下面的批注。(6分)
⑴春日里,與春菜的邂淳,歷久而彌新。
批注:_______________________________________________________________
(2)那甜甜咸咸的草綠色小團子,綠得像瑩潤的翡翠,亮得像明媚的春光,軟糯
得像人們愉悅的心情。
批注:_______________________________________________________________
8.請結合全文,分析結尾段有何作用。(6分)
【板塊五節氣奧秘】
[-](16分)
材料一:二十四節氣反映季節變化,節氣不僅指導農事的春種夏作、秋收冬藏,
也指導人們的生活,影響著千家萬戶的衣食住行。每個節氣對應的是中國人豐富
多彩的活動,例如:“立春”這天表示春天就要來到,我國南方民俗“擊鼓喊春”,
北方習俗吃春餅,意喻“咬春”。
二十四節氣最早可以追溯到夏商時期。有學者認為,甲骨文中有春、夏、秋、
7
冬、風、雨、雪等字,可推測出夏商時期已經有了夏至、冬至、春分、秋分這四
個節氣。經過進一步發展完善,完整、科學的二十四節氣最早記載于西漢時期的
《淮南子?天文訓》。
漢武帝太初元年(公元前104年)頒行的《太初歷》中,正式把二十四節氣定
于歷法,明確了其天文位置。漢代以后,中國官時和民時的觀念都受到二十四節
氣的約束,皇朝把它當作禮制規范向天下推行。每當重要的節氣來臨,皇帝親自
舉行有關示范儀式,表示啟動全國的農耕生產。
[摘編自《春雨驚春清谷天——中國古代重要科技發明創造(二十二)》,《科普
時報》]
材料二:二十四節氣是根據太陽在黃道(即地球繞太陽公轉的軌道)上的位置來劃
分的。視太陽從春分點(黃經零度,此刻太陽垂直照射赤道)出發,每前進15度
為一個節氣;運行一周又回到春分點,為一回歸年,合360度,因此分為24個
節氣。節氣的日期在陽歷中是相對固定的,如立春總是在陽歷的2月3日至5
日之間。但在農歷中,節氣的日期卻不大好確定,再以立春為例,它最早可在上
一年的農歷12月15日,最晚可在正月15日。
(摘編自《二十四節氣:科學與中國文化智慧相融》,《光明日報》)
材料三:節氣與物候的意義是什么?作者給出的答案是,二十四節氣是對于氣候
密碼的中國式破譯。而中國式破譯的核心,就是把最復雜的氣候轉化成最淺顯的
物候,使每個人都能明白,每個人都可以參與。讓人們身邊的每一種生物,都可
以成為天氣、氣候的“同聲傳譯”。于是,一年四季不僅僅是平鋪直敘的數字,
更是有情節的時間故事。
立春,冰雪始融、蟄蟲始振;雨水,鴻雁遷飛、草木萌動;驚蟄,桃花盛開、
黃鵡鳴唱;春分,燕子歸來、雷鳴電閃;清明,梧桐花開、彩虹出現;谷雨,浮
萍生長、布谷鳥翩翩起舞。
立夏,青蛙鳴叫、蚯蚓舒展破土;小滿,苦菜可食、麥子成熟;芒種,螳螂
破繭而出、伯勞鳥鳴叫、反舌鳥卻收聲;夏至,鹿角脫落、蟬鳴陣陣;小暑,熱
風來襲、蟋蟀潛藏;大暑,螢火蟲飛舞、大雨淋漓。
(摘編自《物候與萬物之美》,《光明日報》)
材料四:北京聯合大學北京學研究基地研究員認為,二十四節氣的命名和排列,
8
至少有3個特點。
第一,①o在24個節氣名稱中,一般認為,有8個與
季節有關,即立春、立夏、立秋、立冬,春分、秋分、夏至和冬至;有4個與物
候有關,即驚蟄、清明、小滿和芒種;有5個與溫度有關,即小暑、大暑、處暑、
小寒和大寒;有7個與降水有關,即雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大
雪。
第二,命名顯示時間的結構。二至二分四立,是二十四節氣的骨架。立春、
立夏、立秋、立冬均為“立”字加季節名,表示四季的開端;春、秋分別與“分”,
夏、冬分別與“至”合起來命名,表示四季的中點,具有明顯的結構性。
第三,②o二十四節氣中,表示天氣炎熱的有3個,由
于不同時間炎熱程度不同,有了小暑、大暑和處暑(終止的意義)的分別。同是表
明降雪,但因為降雪量不同,便有小雪、大雪的區分。與此相類似的還有小寒與
大寒,白露與寒露、霜降。
(摘編自《千年度續四季如歌》,《人民日報》)
9.下列對以上材料的理解和判斷,不正確的一項是()(3分)
A.二十四節氣具有悠久的歷史,最早可以追溯到夏商時期,有學者認為這
個時期已經有了夏至、冬至、春分、秋分這四個節氣。
B.二十四節氣的日期在陽歷中相對固定,但在農歷中卻不大好確定,如立
春最早可在上一年的農歷12月15日,最晚可在正月15日。
C.二十四節氣把最復雜的氣候轉化成最淺顯的物候,讓人們身邊的每一種
生物,都可以成為天氣、氣候的“同聲傳譯”。
D.二十四節氣中的“立春”“立夏”“立秋”“立冬”都表示四季的開始,
“春分”“夏至”“秋分”“冬至”表示四季的終點。
10.材料三第2段內容有什么作用?(3分)
11.根據材料四中的內容,為文中橫線上補寫出恰當的句子。(4分)
9
12.二十四節氣具有哪些作用?請結合上述材料概括。(6分)
【板塊六四季之景】
[三](18分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴瓊I環,心年之。伐竹取
道,下見小潭,水山清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為/氐,為嶼,為峨,
為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動,俶爾
遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不
可久居,乃記之而去。
(節選自柳宗元《小石潭記》)
【乙】二十四日,晨餐后,仍渡西南門大溪候車夫,久之發,已上午矣。南
十里,新田鋪。其處山勢漸毛,正在西華山之南,回望諸巖突兀,俱并成一山,
只有高下,無息剖裂之痕矣。又十里,飯于聯桂鋪。區三土里過馬鞍蟲為橫石鋪
于夏復入山谷-。一又四里,逾一嶺,下宿于申命地。
(摘編自徐霞客《江右游日記》)
13.請解釋下列加點的詞。(4分)
⑴心樂之_____________________________
⑵水尤清冽____________________________
10
(3)其處山勢漸不__________________________
(4)無皂剖裂之痕矣________________________
14.請用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。(斷兩處)(2分)
又二十里過馬鞍山為橫石鋪于是復入山谷。
15.把下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)全石以為底,近岸,卷石底以出。
(2)回望諸巖突兀,俱并成一山,只有高下。
16.閱讀游記類文言文,要梳理清楚人物的游蹤。下面是小語分享的研討筆記,
請你填寫所缺內容。(4分)
【我繪畫】
圖1【甲】文游蹤圖圖2【乙】文游蹤圖
溫馨提示:兩幅圖中的方位順序一致。
根據【乙】文的內容,我認為圖2中A處應填(1),B處應
填(2)o(請將“新田鋪”“橫石鋪”填入對應的位置)
【我發現】通過畫人物的游蹤,我發現【甲】【乙】兩文都運用了⑶
的寫作手法。
【我思考】在梳理游蹤的過程中,我發現相較于【乙】文,【甲】文更多地
傾注了作者的情感,第一、二段中作者的心情是(4)的。
17.“遠在江湖礪心志,古來貶官多妙文?!薄缎∈队洝分械木拔锩鑼懱N含著
作者的情感,閱讀時我們能感受到作者情感的起伏變化,請分析體會。(4
分)
11
三'寫作(55分)
【板塊七小滿亦動人】
18.閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)
小滿,“二十四節氣”之一,夏季的第二個節氣?!靶M者,物致于此
小得盈滿?!逼浜x是夏熟作物開始趨于成熟,籽粒開始灌漿,但尚未完全
飽滿成熟,所以叫小滿。
小滿,一個富于哲理的節氣。生活中,小小的充實,淡淡的滿足,亦能
給人成功的喜悅。小滿,未滿,一切皆有上升的空間,亦令人無限期待……
讀了上面的材料,你有什么聯想與感悟?請自擬題目,寫一篇文章。
要求:自選角度;自選文體;自定文意;不要套作、抄襲,不要泄露個人
信息;不少于600字。
12
答案
一、1.①芳草鮮美②落英繽紛③求之不得
④寤寐思服⑤海內存知己⑥天涯若比鄰
⑦欲濟無舟楫⑧端居恥圣明⑨兼葭蒼蒼
⑩白露為霜
2.⑴搜zhuansu概(2)朱自清說文解字
(3)會意字?!氨姟弊钟扇齻€“人”字組成,“三”在古代表示多數,三個人
即為眾,是人數多的意思。(4)C
3.(1)①將“順應”與“認識”調換位置。
②將冒號改為逗號。
(2)示例:①同學們,你們知道二十四節氣中有哪一個節氣同時也是傳統節日
嗎
②在這個節日里,你們家鄉有什么傳統習俗呢
(3)示例一:選用篆書,篆書古樸典雅,能體現二十四節氣悠久的歷史。
示例二:選用楷書,楷書端正規范,一目了然。
(4)示例一:立春——楊柳依依,燕子飛回,萬物復蘇,春回大地。
示例二:清明——細雨紛紛,人欲斷魂,墓前清掃,折菊哀思。
示例三:立夏——魚塘荷葉花香,蛙叫蟬鳴悠長,天氣逐漸炎熱,萬物生長
旺盛。
二、[一]4.A點撥:結合第②段“明永樂十年就被定為貢品”可知,A項中“種
植歷史可追溯到唐朝,而且當時被定為貢品”的表述有誤。故選A。
5.①正月喝新茶②“二月二”吃芥菜飯
③棉菜的清新淺綠(每處1分)
6.文中介紹吃芥菜飯一方面有利于身體健康,如能夠解毒消腫,能明目,能讓
身上不長疥瘡,皮光肉滑等;(2分)另一方面寓意著春天來了,要在接下來
的一年里不怕吃苦,繼續努力拼搏、辛勤勞作。(2
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