單元質量檢測四

（時間：150分鐘滿分：150分）

一、基礎積累（共25分，選擇題每題3分）

1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（)

A.停泊(b6)湖泊（p0）

婆婆(suO)釉米(shAn)

B.弄堂(n6ng)游說(shui)

契據（qi）水門汀（ting）

C.借大(nub).然（仙）

播著(chuAi)珞媚(chhn)

D.翠年(yi)著陸(zhu6)

橫耳(g?n)^M(xiao)

解析：本題考查字音。A.粘米B.弄堂（Sng）。C.偌大（m6）。

答案：D

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.塵封醞釀不同凡響步入正規

B.誠摯端倪鞭辟入理再接再厲

C.襤褸揩油山清水秀生殺予奪

D.諂媚陷井毛骨悚然滄海桑田

解析：本題考查字形。A.步入正規一步入正軌。B.鞭辟入理一鞭辟入里。

D.陷井一陷阱。

答案：C

3.依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）

①文學藝術創作來源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以現實生活中

的真實人物為創作而成的。

②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發生了側翻事故，交通、消防等部門

的人員迅速趕赴出事現場，并做出了緊急O

③保險絲是電路安全的報警器。當電路里的電流超過允許值時，保險絲就

會________,從而切斷電源，保障線路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化

C.原型處置熔化D.原形處治熔化

解析：①原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學作品中塑造人物形象

所依據的現實生活中的人。原形：原來的形狀；本來面目（含貶義）。②處置：處

理；發落，懲治。處治：處分；懲治。③融化：（冰、雪等）變成水。熔化：固體

加熱到一定溫度變為液體的過程。

答案：C

4.下列加點的熟語使用恰當的一項是（）

A.有人把那些只讀書而不假理案的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為

“書蟲”“書迷”“書呆子”。

B.本場比賽，山東隊從一開局就打得十分出色，有內有外，速度十足且進

攻惇天動地，全面壓制了對手。

C.周浩從北京大學退學，轉學到北京工業技師學院，從眾人艷羨的高才生

到普通的技校學生，這一現象，引人注目。

D.剛剛邁入的2015年是全面從嚴治黨的關鍵之年，應該：鼓作氣完成整

治超職數配備干部工作。

解析：A項，''不假思索”用不著想，形容說話做事迅速。不能用來直接形

容人。B項，''驚天動地”形容聲音特別響亮，也形容聲勢浩大或事業偉大，不

能用來形容進攻。C項，“引人注目”指吸引人們注意。這里指引發人的思考，

應用“引人深思”。

答案：D

5.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.據不完全統計，居民家中發生的燃氣事故中，近九成事故都是因為燃具

售后安裝質量不合格或維修質量無保障的原因造成的。

B.真正的教授不僅是令人尊敬的學術巨匠、知識權威；更應該走下“神

壇”，給學生帶來敢為人先的創新精神和民主開明的人格魅力。

C.自強不息是古代先人的智慧和境界，它深深地融入每一個有血有肉的中

國人的身心意識中，剛健而不屈，獨立而不倚。

D.據國外媒體報道，科學家稱未來30年內人類將有望在月球上建立可自

給自足的機械化采礦，向地球出口礦和其他資源，幫助滿足地球上的原材料需

求。

解析：A項，句式雜糅，“是因為……的原因”與“造成的”雜糅；C項，

成分殘缺，“剛健而不屈，獨立而不倚”的主語不是“自強不息”，而是“中國

人”，之前應加上“使其”或“使中國人”；D項，搭配不當，在“采礦”后加

“基地”。

答案：B

6.依次填入下邊一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是

()

樂觀的人看見問題后面的機會，o機會從來不會主動敲響你的門，

無論你等待多少年，o朝著既定目標前進，O

①悲觀的人則看見機會后面的問題②悲觀的人只看見機會后面的問題

③它只如一陣風拂面而過，需要你有反應能力和追隨速度④需要你有反應能

力和追隨速度，它只如一陣風拂面而過⑤你就會發現機會的存在，充分發揮

你的潛能⑥盡量發揮你的潛能，你就會發現機會的存在

A.①④⑥B.②④⑤

C.①③⑤D.②③⑥

解析：做這類題，首先要弄清文段內容——如何發現機會；然后根據話題

一致、感情語調統一等原則，聯系上下句，不難得出答案。①②句都與前句形

成對比關系，但“只”比“則”表示的程度更深，所以選②句；③句“它只如

一陣風拂面而過”與前句保持了話題的一致，所以選③句；根據文段的核心話

題可知“盡量發揮你的潛能”是“你就會發現機會的存在”的條件，所以選⑥

句。

答案：D

7.名篇名句默寫。(7分)

(1),己欲達而達人。(《論語?雍也》)

(2)為政以德，譬如北辰，0(《論語?為政》)

(3)學而不思則罔，o(《論語?為政》)

(4)不憤不啟，,,則不復也。(《論語?述

而》)

(5)見賢思齊焉，。(《論語?里行》)

（6）君子坦蕩蕩，o（《論語?述而》）

答案：（1）己欲立而立人（2）居其所而眾星共之（3）思而不學則殆（4）不俳

不發舉一隅不以三隅反（5）見不賢而內自省也（6）小人長戚戚

二'閱讀鑒賞（53分）

（一）閱讀下面的文字，完成8?11題。

俗話說，上山容易下山難。對于航天員來說，是上天不容易，落地更難。

飛船的回收，是事關整個飛行成敗的最后一個環節。回收著陸系統由結構、降

落傘、著陸緩沖、程序控制、火工裝置、傘艙排水和標位等7個子系統組成，

主要任務是：利用降落傘穩定再入大氣層的返回艙的運動姿態，減低其下降速

度，最后通過著陸緩沖等手段保證航天員軟著陸；為返回艙提供閃光和海水染

色兩種標位手段，研制防止海水侵入主傘艙的裝置。

808所的葛玉君推算出一個數據：如果沒有著陸緩沖系統，光靠降落傘把返

回艙減速到2米/秒的速度，傘的面積必須達到14600平方米。這樣大的降落傘，

即使整個返回艙也裝不下。

傘系統工作時，先打開引導傘；引導傘使返回艙的下降速度由180米/秒減

至80米/秒，然后由引導傘拉出減速傘，再由減速傘帶出主傘。主傘先開一個小

口，慢慢地全部撐開，這時返回艙的下降速度由80米/秒逐漸減到15米/秒。但

是，即便是這樣，航天員落地也會被橫個半死，怎么辦？在返回艙底部安裝一

個丫高度探測儀，當飛船距地面一定高度時，Y探測儀發出信號，指揮飛船上的

緩沖發動機點火，給飛船一個向上抬的力，把飛船落地的速度減到1?2米/秒。

7高度探測儀具有精確測量的功能，它的抗干擾能力強，不論是雨天還是霧

天，都能根據向地面輻射的粒子數來準確測量距地面的高度。但丫高度探測儀也

十分復雜。剛在返回艙上應用時，第一批試驗下來，葛玉君和隊員們全都傻眼

了：不僅精度滿足不了要求，而且測量趨勢還不對。理論上，返回艙下降速度

越大，3高度探測儀工作時點火高度也應該越高；反之亦然。可是Y高度探測儀

的實際工作情況卻相反。

這樣的試驗一連做了幾個月。從夏天到了秋天，葛玉君等4人一直住在朱

莊試驗基地。靜態試驗、動態試驗對比著做，可是這兩種情況下，/高度探測儀

測出的數據就是不一致。原因何在？一次接一次地試驗，困擾他們的問題始終

無法解決。走投無路的葛玉君只好請來專家當外援。專家往試驗場一站，幾次

對比試驗下來，便提出疑問：是不是動態試驗接頭處的一麻袋棉花在作怪？對

呀，怎么就沒想到是它呢？原來，做動態試驗時，怕接頭掉下來砸到下面的返

回艙大底，所以特意放了一袋棉花用來減震。而靜態試驗是沒有棉花的。棉花

對〉的反射性特別強，所以影響了測量的精度。通過反反復復的試驗，7高度探

測儀的脾氣算是摸準了。

8.對'，高度探測儀”的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.能根據向地面輻射的粒子數準確測量飛船距地面的高度。

B.能發出信號，指揮飛船上的緩沖發動機點火。

C.能給飛船一個向上抬的力，把飛船落地速度減到1?2米/秒。

D.安裝在返回艙底部，抗干擾能力強，具有精確測量功能。

解析：C項，給飛船一個向上抬的力的是“緩沖發動機”。

答案：C

9.對文中畫橫線語句的理解，正確的一項是（3分）（）

A.返回艙下降速度越大，丫探測儀工作時點火，給飛船向上抬的力越大。

B.返回艙下降速度越小，丫探測儀指揮點火時距離地面的高度就越低。

C.在第一批試驗中，Y探測儀實際工作情況是返回艙下降速度越小，而點

火的高度越低，反之亦然。

D.在第一批試驗中，丫探測儀實際工作情況是返回艙下降速度越大，而點

火的高度越低，反之未必。

解析：A項，“給飛船向上抬的力越大”錯；C項，講反了；D項，“反之未

必”錯。

答案：B

10.下列各項中，不屬于葛玉君等人試驗內容的一項是（3分）（）

A.返回艙下降速度不同，丫探測儀工作時點火的高度不同。

B.在靜態與動態兩種情況下，了探測儀測出數據的對比。

C.在不同季節條件下，丫探測儀的測量精度。

D.在有減震棉花與無減震棉花的不同條件下，了探測儀的測量精度。

解析：C項，試驗“從夏天到秋天”是因為測出的數據不一致，并非試驗的

內容。

答案：c

11.根據原文提供的信息，以下說法不正確的一項是（3分）（）

A.航天員安全返回地面，是飛船發射成功的最終標志，我國科學家成功地

解決了返回技術的難題。

B.保證航天員安然無恙地軟著陸的飛船落地速度是1?2米/秒。

C.飛船回收著陸技術具有很強的綜合性，涉及飛行器總體設計、結構設計、

氣動力減速技術、控制技術、火工技術等領域。

D.在目前條件下，降落傘將返回艙減速必須逐步進行，在將來可能做到一

步到位。

解析：D項，常識錯誤，減速一步到位宇航員將不能承受。

答案：D

（二）閱讀下面的文言文完成12-15題。

蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能斯文。紹興十八年，擢進士高

第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺，燧詰

其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公。"燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”檜區之，

既而被檄秀州，至則員溢，就院為一員往漕闈，秦培果中前列。孝宗初，除諸

王宮大小學教授。輪對，論“官當擇人，不當為人擇官”。上喜，制《用人論》

賜大臣。淳熙二年，進起居郎。先是，察官網，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除

左司諫。時宦官甘鼻之客胡與可、都承旨王撲之族叔租皆持節于外，有所依憑，

無善狀，燧皆奏罷之。時復議進取，上以問燧，對日：“今賢否雜糅，風俗澆

浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內治。若恃小康,萌驕心，非臣所知。”

上日：“忠言也。”因勸上正紀綱，容直言，親君子，遠小人；近習有勞可賞

以祿，不可假以權。上皆嘉納。出知嚴州。嚴地狹財匱，始至，官錨②不滿三千，

燧儉以足用。二年之間，以其羨補積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，

詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道。幾不得行，送出境者以

千數。婺與嚴鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱，浙西常平司請移粟于嚴，M

謂：“東西異路，不當與，然安忍于舊治坐視？”為請諸朝，發太倉米振之。

八年，召還，言：“江、浙再歲水旱，愿下詔求言。仍令諸司通融郡縣財賦，毋

但督迫。”十年，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典需澤，丁錢減半，

亦自燧發之。紹熙四年卒，年七十七。

（節選自《宋史?蕭燧傳》）

【注】①主文：主持考試。②鐲：成串的錢。

12.下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是（3分）（）

A.丞相有子就舉，欲以屬公屬：托付

B.檜懷之，既而被檄秀州懷：銜恨

C.就院易一員往漕闈易：更換

D.察官闞，朝論多屬燧闕：失職

解析：D項，闕，空缺，缺額。

答案：D

13.以下各組句子中，全都表明蕭燧恪盡職守的一組是（3分）（）

①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”②論“官當擇人，不當為人擇官”③

有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之④若恃小康，萌驕心，非臣所知⑤官鐲不

滿三千，燧儉以足用⑥為請諸朝，發太倉米振之

A.①③⑤B.①④⑥

C.②③④D.②⑤⑥

解析：①是說蕭燧品性正直，當時他并未擔任主考官，故不能表明“恪盡

職守”；⑤是說蕭燧從政節儉，并非“恪盡職守”；⑥是說蕭燧體恤百姓，并

非“恪盡職守”。

答案：C

14.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.蕭燧天分很高，為官不畏權貴。他自幼能文，進士及第后進入仕途；其

時秦檜當權，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦嬉，遭到蕭的拒絕。

B.蕭燧剛直敢言，所奏切中時弊。皇上向他征詢意見，他乘便諷勸皇上親

近君子疏遠小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權力，得到皇上贊許采納。

C.蕭燧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴州面積狹小財物匱乏，他勤儉理政，

以盈余填補拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調他去治理婺州。

D.蕭燧回到朝廷，仍關注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏

請下詔諸司協助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。

解析：本題張冠李戴，原文中密告蕭燧秋試會擔任主考官的只是秦檜的親

信黨羽，秦檜沒有親自參與。所以A項表述不當。

答案：A

15.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

⑴今賢否雜糅，風俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內治。（5分）

譯文：______________________________________________________

⑵燧謂：“東西異路，不當與，然安忍于舊治坐視？”（5分）

譯文：______________________________________________________

解析：本題涉及一詞多義、重點虛詞、詞類活用、古今異義及省略句。（1）

句中“賢”“否”：形容詞用作名詞，有德才的人，無德才的人；“澆浮”：

輕薄，輕浮；“以”：表順承關系的連詞，相當于“來”；“治”：指治理得

好，譯為“安定，太平”。

（2）句中“東”“西”：東部、西部；“路”：古今異義，這里是古代的行

政單位；“與”：給，后面省略了“之”，指糧食；“安”：疑問代詞，哪里；

“治”：治理，管理，這里動詞活用為名詞，所管轄的地區。

答案：（1）如今有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力不強大,

財力不充裕，應當臥薪嘗膽以求國內安定太平。

（2）蕭燧說：“東部、西部不屬同路，按說不該給糧食，但我哪能忍心對原

管轄地區不管不問呢？”

參考譯文：

蕭燧，字照鄰，是臨江軍人。蕭燧生來就特別聰明，很小就能寫文章。紹

興十八年，高中進士。被任命為平江府觀察推官。當時秦檜當權，他的親信偷

偷告訴蕭燧，秋天考試時他必定會在漕司當主考官，蕭燧詢問其中緣由，那人

說：“丞相有個兒子參加考試，想把他托付給您。”蕭燧發怒說：“我剛做官

就敢昧良心嗎！”秦檜于是懷恨他，過后蕭燧接到文書到秀州上任，到達那里

時名額已經滿了，從考官中換了一位到漕試考場，秦博果然考中了前幾名。孝

宗初年，任命蕭燧為諸王宮中講授大學和小學的教授。等到蕭燧作答，他說：“官

職應該選合適的人做，不應該為了人而選擇官職。”皇上十分高興，寫了《用人

論》賜予重臣。淳熙二年，晉升起居郎。這之前，察官空缺，朝廷言論很多傾

向蕭燧，因他沒做過縣官，就任命他做了左司諫。當時宦官甘鼻的門客胡與可、

都承旨王井的族叔王租都在外做地方官，都有倚仗，沒有好的表現，蕭燧都上

奏罷免了他們。當時在商議進攻敵國這件事，皇上問蕭燧，蕭燧回答說：“如今

有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力不強大，財力不充裕，應

當臥薪嘗膽以求國內安定太平。如果自恃小的安康，萌生驕傲之心，后果不是

臣能知道的。”皇上說：“這真是忠言啊。”于是勸皇上整肅綱紀，采納正直

的言論，親近正人君子，疏遠奸邪小人；身邊近臣有功勞的可以賞給錢財，不

能給他們權力。皇上都欣然接受。他后來出任嚴州知州。嚴州地小財缺，剛到

那里，公家的錢不到三千，蕭燧節省使之夠用。兩年內，積蓄到了十五萬，用

這些富余的錢補上拖欠的，各縣都寬裕了。皇上當時不肯隨便給予官職和榮譽,

沒有功勞的不授予，下詔說蕭燧治理地方有功勞，任命他為敷文閣待制，改遷

做婺州知州。（離任時）父老塞滿道路。幾乎無法成行，送他出州境的人要按千

來計算。婺州和嚴州相鄰，人民熟知條令教化，不費力而治理得很好。當年大

旱，浙西常平司請求調糧到嚴州，蕭燧說：“東部、西部不屬同路，按說不該給

糧食，但我哪能忍心對原管轄地區不管不問呢？”為此他到朝廷請命，用太倉

的米賑濟嚴州。孝宗八年，被召回朝中，他說：“江、浙連年水旱災，希望下詔

征求建議，再命令各部門通融收取郡縣的賦稅，不要只是督責催促他們。”孝宗

十年，他上書議論廣西各郡百姓身丁錢的弊病。很多建議都施行了。慶典時的

施恩，丁錢的減免一半，也是從蕭燧發起的。紹熙四年去世，享年七十七歲。

（三）閱讀下面這首詩歌，回答16?17題。

曲江?二首（其一）

杜甫

一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。

且看欲盡花經眼，莫厭傷多酒入唇。

江上小堂巢翡翠②，苑邊高冢臥麒麟。

細推物理須行樂，何用浮榮絆此身？

【注】①曲江：又名曲江池，位于西安東南郊，為唐代游賞勝地，安史

之亂后，曲江景觀損毀嚴重。②翡翠：一種翠綠色的水鳥。

16.首聯“一片花飛”與“風飄萬點”構成了怎樣的關系？有怎樣的表達

效果？請簡要分析。（4分）

解析：解答此題，先考慮這兩句話所運用的表達技巧，然后再分析句子內

容之間的聯系。作者先用“一片花飛”透露春逝的信息，后用“風飄萬點”來

渲染“正愁人”的氣氛。而“一片花飛”與“風飄萬點”又構成對比。抓住這

兩點來答題即可。

答案：襯托（對比，映襯，對照，局部與整體）的關系。一片春花飛落，已透

出春逝的消息和傷春的情緒，而風吹落花萬點，更是渲染了惜春的愁煩心情。

17.尾聯“須行樂”的原因是“細推物理”，“物理”在詩中指什么？請簡

要分析。（4分）

解析：要解答此題，一是要注意古今詞的異義。“物理”一詞現在是專有

名詞，而古代是指“事物的道理”。二是要聯系詩中哪些地方寫了“物理”。

可以順著詩歌的行文思路來理解：詩中寫了什么景，表達了什么情，由此引發

了作者什么樣的感慨等。根據這些，可整合出本題的答案來。

答案：“物理”指“事物的道理”，在詩中表現為：一是春天會由“一片

花飛”到“風飄萬點”逐漸消逝；二是花經人眼，人會因“酒入唇”而引起“傷

多”；三是翡翠鳥在原來住人的樓堂上筑巢，原來雄踞的石麒麟現在臥倒在地

上，昔日繁華不再；四是由物及人，面對春天易逝，時過境遷，推究事物盛衰

變化的道理，人該及時行樂，不必以虛浮的榮譽束縛自身。

（四）閱讀下面的文字，完成18?21題。

“遠望號”：移動的“海上科學城”

劉海燕方志山耿聯

隨著“神舟”六號載人航天飛船的成功發射，人們把越來越多的目光投向

了正遠在三大洋執行測控任務的我國四艘“遠望號”航天測量船。

四艘“遠望號”測量船為何要不遠萬里同時布陣三大洋進行海上測控？在

“神舟”六號任務中，“遠望號”測量船又承擔著怎樣的重任？

科學延伸的觸角

專家介紹，世界上第一枚運載火箭發射時，其射程僅為幾百公里，一部雷

達就可完成對它的全程跟蹤測量。隨著航天技術的發展，遠程運載火箭及衛星

相繼問世，它們飛行時間長、航程遠。我國國土面積有限，本土測控站已經不

能滿足對這些航天器跟蹤測量的需要，這就需要建立國土以外的測控站。于是,

活躍在占地球71%的海洋上的機動航天測控站——遠洋測量船應運而生。

在幾代黨和國家領導人的親切關懷之下，20世紀70年代末，“遠望”一號、

，，遠望，，二號測量船相繼建成下水，標志著我國成為世界上第四個擁有航天測

量船的國家。1995年，我國又建成了新一代航天遠洋測量船“遠望”三號，它

的誕生使我國跨進了自行建造現代遠洋測量船隊的世界先進國家行列。1998年,

又一勁旅“遠望”四號船正式交付使用，從而使我國擁有了四艘“遠望號”航

天測量船。至此，一個遍布世界三大洋的海上移動測控網形成了。

據介紹，“遠望號”測量船集中了我國當今機械、電子、氣象、光學、通信、

計算機等方面的先進技術，其硬件設施達到了國際先進水平。

游弋大洋的“眼睛”

我國的四艘“遠望號”測量船設備完善、功能齊全。船上安裝的各種各樣

的雷達和遙測設備，既能測量火箭、衛星和飛船等航天飛行器的外部狀況，也

能探聽它們內部的奧秘。它們擔負著在北京飛行控制中心的指揮下跟蹤測量航

天器的飛行軌跡、接收遙測信息、發送遙控指令、與宇航員通信等任務。

有關專家告訴記者，具體而言，測量船主要擔負著外測、遙測、遙控、通

信等海上測控任務。外測，能測量確定出飛船等航天器的空間位置和飛行軌道。

遙測，則是對飛船等航天器的內部工作狀態進行實時監視，比如測得航天器內

部儀表上的數字、航天員身體狀態的各種數據等。遙控，就是向飛船發布指令

進行控制，如打開太陽帆板、發出變軌指令，尤其是在飛船偏離軌道和返回時,

遙控起著決定性的作用。改變飛行方向、發動機點火等指令，都是通過測控系

統來傳達的。

至于在測量船上接收和上傳圖像、聲音等的數字信號，讓航天員和陸地上

的人能夠相互看見和通話，正是測量船通信功能的一種體現。除了這些主要的

測控通信儀器，“遠望號”上還裝有先進的航海、氣象、船舶動力系統，可以保

證它在除兩極以外南北緯60度以內的任何海域航行。

（有刪改）

18.四艘“遠望號”測量船為何要不遠萬里同時布陣三大洋進行海上測

控？（4分）

解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。四艘“遠望號”測量船

在三大洋進行海上測控的原因從第三段中可篩選出答案。

答案：我國國土面積有限，本土測控站已經不能滿足對這些航天器跟蹤測

量的需求，這就需要建立國土以外的測控站一一遠洋測量船應運而生。

19.“遠望號”測量船裝備及性能如何？（4分）

解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。"遠望號''測量船裝備

及性能從第五、六段中可篩選出答案，裝備在第五段，性能在第六段。

答案：“遠望號”測量船集中了我國當今機械、電子、氣象、光學、通信、

計算機等方面的先進技術，其硬件設施達到了國際先進水平。船上安裝的各種

各樣的雷達和遙測設備，既能測量火箭、衛星和飛船等航天飛行器的外部狀況,

也能探聽它們內部的奧秘。

20.測量船主要擔負哪些測控任務？（2分）

解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。從倒數第二段第一句可

篩選出答案。

答案：測量船主要擔負著外測、遙測、遙控、通信等海上測控任務。

21.請對文章的標題及兩個小標題做簡要賞析。（4分）

解析：題目《“遠望號”：移動的“海上科學城”》，小標題“科學延伸的

觸角”和“游弋大洋的‘眼睛，”都運用了比喻的修辭手法，“觸角”“眼睛”

則表明了測量船的功能。

答案：文章的標題及兩個小標題均采用比喻的修辭手法，生動形象地說明

“遠望號”航天測量船的主要功能。（言之有理即可）

三、語言運用（12分）

22.擴展下