一、

幼兒園隊伍建設關于隊伍建設，我以前想到的可能就是多組織學習與培訓活動，多一些人文關懷，這樣隊伍才能穩定和成長，但是通過一段時間的管理和思考，我覺得要建設一支高水平的穩定的師資隊伍，作為管理干部，執行還要多一點，思考還要多一點。1.

用目標指明方向。首先我們的幼兒園是要有發展的，發展成什么樣，如何發展？個人在這個發展過程中該貢獻什么得到什么？我跟我們團隊講得最多的是如何實現我們的目標，如何在競爭中立于不敗之地。我給大家說話的空間，讓大家獻言獻策。其實我們的老師都很優秀，大家的智慧建構在一起，幼兒園的辦園目標更清晰，幼兒園的辦園理念也站在了一個更高的層次。幼兒園的發展，學校的文校長、黃校長會給我們一些剛性的指導，如何做細做實是我和團隊的目標。作為團隊的領頭兵，我除了帶著大家干，也要學會帶著大家思考，只有這樣，這個團隊才是大家的，是大家努力的一個共同體。跟年輕老師聊天時，我不會說讓我們在東升一起慢慢變老，說了她們會笑，老對年輕人來說太遙遠了。聊的時候，我說的最多的是我們這個幼兒園是不是你生命中的加油站，你要在這里加足油嗎？你要在這個崗位上怎么成長？或者是幾年下來沒有成長？你愿意怎么選擇？年輕人的夢想與激情一旦點燃，爆發力是很大的。2.

培養職業尊嚴感與集體榮譽感。剛開始的時候，我們有很多老師是喜歡抱怨的，我們幼兒園的老師很辛苦，工作太瑣碎了，我們的工資太低了，這些家長要求太高了等等，但是我們團隊現在很少發出這種聲音，因為我們幼兒園在發展，我們幼兒園在社會上的口碑很好，我們老師贏得了家長的認可與尊敬，老師的職業尊嚴感得到了滿足，我經常跟我的團隊講，我們的尊嚴、我們的經濟地位不是通過抱怨能獲得的，我們只能靠自己的努力去提升自我，靠大家的努力去發展團隊，我們才能建立尊嚴。我經常強調的一點是對工作盡責是本分，比工作職責多做一點，保持創造的熱情是年輕人應該具備的一種職業素養。3.

善待別人的高度。作為園長經常會犯的錯誤是，我們看老師太厲害了，這個老師哪里不夠好，那個老師哪里不夠好，總之是沒有達到自己的要求。當然我的性格歷來不喜歡挑人毛病，但是作為園長，你在關注這個團隊，你看得認真看得仔細，你希望這個團隊好，你的要求越來越高，期望越高，你的心變得很緊張。其實這樣是錯的，大家的成長都有一個過程，每個人站的位置不同，思想就會不同，結果就會不同，作為管理干部，更多的是要反思自己，通過每一次的反思，促進自我的成長和團隊的成長，應該換位思考，能夠辨別教師的信息，融入自己的思考，更好地指導大家把事情做好。提到團隊凝聚力，大家可能想到的是單位大家關系都很好很有人情味，我的想法有一些不同，每個人都有自己的思想和生活空間，我們大家出來工作，首先是把工作做好，這是一個客觀事實，我們出來工作是掙錢和讓自己發展的。在做好工作的前提下，在團隊的事業在發展時，在員工遇到困難團隊伸出援助之手，同事伸出友誼之手時，才是團隊凝聚力的體現。在不影響團隊的發展目標和幼兒園的規章制度時，應允許個性的存在，我鼓勵團隊的成員學會互相欣賞，并且互相學習對方的優點，就像肖莉莉老師說的“我欣賞梁霞的美術，梁霞欣賞我的音樂，把我園的特色擴大化?！?.

多一份真誠。作為我個人，因為工作的節奏和生活方式，我很少和大家開開玩笑、打打牌、吃個飯，但是我的心里充滿了對大家的敬重與真誠，熟悉我的人都了解，我不會轉發信息，不會群發信息，哪怕是簡短的語言，我會一個字一個字敲，用我的心傳遞我的祝福，每當一個活動結束，每當發現老師哪里做得好，哪里有進步，如果不能及時開會表揚，我總是先發短信表示肯定與鼓勵。我經常喜歡寫喜歡說的一句話，我一直在路上，只要我在路上，我就會一直干一直思考！二、

家校溝通溝通顧名思義就是交流，交流可能以往想到的就是語言，但是后來我覺得溝通應該是建立在做好服務的基礎上。最好的溝通是我是怎么做的，做的怎么樣，所以我覺得家校溝通有以下幾點核心要素。1.

服務力，服務什么，怎么服務，要讓被服務的對象感覺舒服和被重視，這就是服務力。我覺得用優質的服務去說話，是最好的家校溝通。關于服務，幼兒園的老師做了很多，大到我們組織的各式活動、提供的優質教學，細到觀察孩子的情緒和身體狀況，并及時反饋給家長，還有每當家長有事不能及時接園，老師總是笑臉相迎。因為大家理解，如果不是家長真的有事情，他也不會讓自己的寶寶那么晚離園，家長會想寶寶，寶寶也會惦記爸爸媽媽早點來接，所以我們的老師經常很晚才能下班，但是卻毫無怨言。這就是最好的家校溝通之一。2.

競爭力和公眾演說學會梳理幼兒園的辦園優勢，讓我園的辦園優勢說話，比如把我園的特色和做得好的地方和全園老師分享、交流，讓大家為幼兒園的好覺得自豪，并且把這種自豪的喜悅傳遞到社會中，這也是最好的家校溝通之一。我們的老師在接待家長或和朋友聊天時，都能很自信地介紹幼兒園的辦園特色。3.

關于家校溝通的一個項目改進今天最想分享的是我園幼兒成長檔案冊的一個改進，幼兒成長檔案冊，我們做了兩期，效果還好，因為大家知道童年不能復制，把