—2024學年度上期期末調研考試試卷九年級化學注意事項：1.本試卷共4頁，四個大題，25個小題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上的注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。3.答題前，考生務必將本人姓名、準考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。相對原子質量：H：1C：12N：140：16Mg：24Al：27Fe：56Zn：65一、選擇題(本題包括14個小題，每小題1分，共14分，每小題只有一個選項符合題意。)1.2023年6月4日，“神舟十五號”載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。下列有關過程中發生了化學變化的是A.推進艙發動機點火 B.軌道艙與返回艙分離C.返回艙開傘 D.返回艙安全落地【答案】A【解析】【詳解】A、推進艙發動機點火發生燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、軌道艙與返回艙分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、返回艙開傘，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、返回艙安全落地，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A。2.創建全國文明城市，打造自然生態宜居信陽。下列做法中，不合理的是A.使用共享單車，綠色出行 B.加大污水處理和再利用工程C.垃圾分類投放，并露天焚燒 D.提倡使用清潔能源【答案】C【解析】【詳解】A、使用共享單車綠色出行既能節約化石能源，又能減少污染物的排放，有利于環境保護，故做法合理；B、加大污水處理和再利用工程防治水污染也是可行的，故做法合理；C、垃圾分類投放，并露天焚燒會產生大量的煙塵和有害氣體而加重空氣污染，不利于環境保護，故做法不合理；D、使用清潔能源，如太陽能、氫能等，減少化石能源的使用，減少污染物的排放，能保護環境，故做法合理。故選C。3.實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應前后相關物質中錳元素的化合價不包括A.+2 B.+4 C.+6 D.+7【答案】A【解析】【詳解】高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。在化合物中，鉀元素一般顯示+1價，氧元素顯示-2價，各元素的化合價和為0，所以KMnO4中錳元素顯+7價；K2MnO4中錳元素顯+6價；MnO2中錳元素顯+4價，反應前后相關物質中錳元素的化合價不包括+2價。故選A。4.下列物質由離子構成的是A.汞 B.水 C.氦氣 D.氯化鈉【答案】D【解析】【詳解】A、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故選項錯誤；B、水是由水分子構成的，故選項錯誤；C、氦氣屬于稀有氣體單質，是由氦原子直接構成的，故選項錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。故選D。5.為相對原子質量測定作出了貢獻的中國科學家是A.楊振寧 B.屠呦呦 C.張青蓮 D.袁隆平【答案】C【解析】【詳解】為相對原子質量的測定作出了貢獻的中國科學家是張青蓮，C選項正確，符合題意。故選C。6.鈰元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列有關說法不正確的是A.鈰屬于金屬元素 B.鈰的元素符號是CeC.鈰的相對原子質量為140.1g D.鈰原子的質子數為58【答案】C【解析】【詳解】A.根據元素名稱帶有“钅”字旁，鈰屬于金屬元素，故A正確；B.根據元素周期表信息圖可知，鈰的元素符號是Ce，故B正確；C.相對原子質量為“1”，不是“g”，故C錯誤；D.根據元素周期表信息示意圖可知，鈰原子的原子序數為58，原子序數=質子數，所以鈰原子的質子數為58，故正確。故選：C。7.下列實驗操作正確的是A量取液體 B.滴加液體C.氧氣驗滿 D.傾倒液體【答案】D【解析】【詳解】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖示操作錯誤；B、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖示操作錯誤；C、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿的方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口（而不是伸入集氣瓶內），若木條復燃，則說明氧氣已收集滿，圖示操作錯誤；D、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作正確；故選：D。8.人類的日常生活和工農業生產都離不開水。下列有關水的說法正確的是A.地球上的淡水資源十分豐富 B.水是由氫元素和氧元素組成C.冰和水的共存物屬于混合物 D.水汽化時體積增大是因為水分子變大【答案】B【解析】【詳解】A、地球上水資源豐富，但淡水資源匱乏，故A說法錯誤；B、水的化學式為H2O，水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法正確；C、冰是固態的水，冰和水的共存物是由水一種物質組成，屬于純凈物，故C說法錯誤；D、水汽化時體積增大是因為水分子間的間隔變大，水分子本身不變，故D說法錯誤；故選：B。9.下列對實驗現象的描述正確的是A.木炭在空氣中燃燒，發出白光 B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射C.硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰 D.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰【答案】D【解析】【詳解】A.木炭在空氣中燃燒，發出紅光，此選項錯誤；B.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，此選項錯誤；C.硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，此選項錯誤；D.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，此選項正確。故選D。10.天氣寒冷，流感多發，奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內的傳播。下列對奧司他韋的說法不正確的是（）A.從分類角度：屬于化合物B.從量的角度看：氧元素的質量分數最大C.從組成角度看：由碳、氫、氮、氧四種元素組成D.從結構角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為8：14：1：2【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、奧司他韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的純凈物，它屬于化合物，A正確；B、奧司他韋中碳、氫、氮、氧的質量比為，其中碳元素占的比例最大，碳元素的質量分數最大，B不正確；C、奧司他韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的純凈物，C正確；D、每個奧司他韋分子由于16個碳原子、28個氫原子、2個氮原子4個氧原子構成，個數比為8：14：1：2，D正確。故選B。11.從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是A.室內著火時不急于打開門窗 B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.用明火檢驗燃氣是否泄漏 D.發生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻【答案】C【解析】【詳解】A、室內著火時打開門窗，會增大空氣流通，使火勢更旺，則室內著火時不急于打開門窗，做法正確；B、炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣，達到滅火的目的，做法正確；C、可燃性氣體與空氣混合遇明火可能發生爆炸，則用明火檢驗燃氣是否泄漏，做法錯誤；D、發生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入燃燒產生的有害氣體和煙塵，做法正確。故選C。12.下列實驗方案設計合理的是選項實驗目的實驗方案A除去二氧化碳中的一氧化碳點燃混合氣體B區分硬水和軟水分別加入等量食鹽水C比較合金和純金屬的硬度將合金和純金屬相互刻畫D區分氮氣和二氧化碳分別深入燃著的木條A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，不符合題意；B、通常用肥皂水來區分硬水和軟水，肥皂水硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不能用食鹽水區分硬水和軟水，不符合題意；C、將合金和純金屬相互刻畫，純金屬上留下劃痕，說明合金比組成它的純金屬的硬度大，符合題意；D、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，分別伸入燃著的木條，木條都恩給你熄滅，不符合題意。故選：C。13.圖像能直觀體現化學中的各種變化關系，加深對化學知識的理解。下列圖像能正確表示對應敘述的有A.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物B.電解一定質量的水C.高溫加熱碳和氧化銅的混合物D.向等質量的Zn、Fe中滴加等濃度等質量的稀鹽酸【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化錳在反應中作催化劑，反應前后質量不變，但隨著反應的進行，氧氣逸出，剩余固體的質量減少，二氧化錳的質量分數逐漸增大，至完全反應不再發生改變，故選項圖像不正確；B、電解水實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，產生氫氣和氧氣的體積比為2:1，質量之比為1:8，故選項圖像不正確；C、碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，完全反應后剩余的固體為銅，質量不為0，故選項圖像不正確；D、由反應的質量關系、可知，向等質量的Zn、Fe中滴加等濃度等質量的稀鹽酸，若消耗鹽酸相同，則生成氫氣質量相同，故開始兩斜線重合，后因鹽酸過量，鐵消耗鹽酸多，生成氫氣多，拐點高些，故選項圖像正確。故選D。14.某金屬混合物由Mg、Al、Zn、Fe四種金屬中的兩種組成。4g該金屬混合物與足量的鹽酸充分反應，得到0.2g氫氣，則該金屬混合物的組成不可能是A.Mg和A1 B.Fe和Al C.Fe和Mg D.Mg和Zn【答案】A【解析】【詳解】設生成0.2g氫氣需要金屬的質量分別為：鋅的質量的x，鎂的質量為y，鐵的質量為a，鋁的質量為b；則：x=6.5gy=2.4ga=5.6gb=1.8g某金屬混合物由Mg、Al、Zn、Fe四種金屬中的兩種組成。4g該金屬混合物與足量的鹽酸充分反應，得到0.2g氫氣，則該金屬混合物的組成不可能是Mg和A1。故選A。二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15.空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是____；天然氣的主要成分為____。【答案】①.氮氣##N2②.甲烷##CH4【解析】【詳解】空氣中含量最多的是氮氣，化學性質不活潑，可以用作保護氣，其化學式為N2；天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4。16.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產、生活密切相關。用______可以區分軟水和硬水；生活中常用________的方法來降低水的硬度；二氧化氯（ClO2）是一種飲用水消毒劑，將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2，反應的化學方程式為，其中X的化學式為______。【答案】①.肥皂水②.煮沸③.NaCl【解析】【詳解】用肥皂水區分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沬較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過煮沸能降低水硬度；根據質量守恒定律，反應前后原子的種類、數目不變，反應前Cl、Na、O的原子個數分別為4、2、4，反應前后原子的種類、數目不變，反應后Cl、Na、O的原子個數分別為2、0、4，2X中含有2個鈉原子和2個氯原子，X的化學式為NaCl，故填：肥皂水；煮沸；NaCl。17.用如圖實驗驗證CO2的性質。（1）實驗室制取CO2的化學方程式為______。（2）觀察到短蠟燭熄滅后，關閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結論是______。（3）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發生化學反應”的結論，理由是______。【答案】①.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O②.二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒③.沒有排除二氧化碳使紙花變紅的可能，沒有對照試驗【解析】【分析】【詳解】（1）實驗室用石灰石（或大理石，主要成分都是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。（2）觀察到蠟燭熄滅說明二氧化碳不支持燃燒，短蠟燭先熄滅，關閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結論是二氧化碳密度比空氣大，故填：二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒。（3）紙花變紅可能是二氧化碳導致的，也可能是二氧化碳與水反應生成的物質導致的，由此并不能得出“CO2能與水發生化學反應”的結論，理由是：沒有排除二氧化碳使紙花變紅的可能，沒有對比試驗。18.下圖是利用氨氣治理汽車尾氣中氮氧化物的微觀反應示意圖。圖中單質的化學式為______，參加反應的甲、乙的質量比為______。【答案】①.N2②.17:45【解析】【分析】由圖可知，該反應為氨氣和一氧化氮在催化劑的作用下轉化為氮氣和水，該反應的化學方程式為：。【詳解】甲為氨氣，氨氣是由N、H元素組成的純凈物，屬于化合物；乙為一氧化氮，一氧化氮是由N、O元素組成的純凈物，屬于化合物，丙為氮氣，氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質；水是由H、O元素組成的純凈物，屬于化合物，故屬于單質的是N2；參加反應的甲、乙的質量比為：（4×17）：（6×30）=17:45。19.可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是_______；乙醇可作燃料，乙醇完全燃燒的化學方程式為______；現有一定量的乙醇與一定量的氧氣混合于密閉容器內，在一定條件下反應生成2.7g水，同時得到一氧化碳和二氧化碳的混合物3.6g，則參加反應的氧氣與生成水的分子個數比為______。【答案】①.溫度達到可燃物的著火點②.③.5：6【解析】【分析】燃燒需要三個條件：可燃物，助燃劑（氧氣等），溫度達到可燃物的著火點。根據質量守恒定律，結合反應前后H、C元素質量不變，進行解答。【詳解】根據燃燒需要的三個條件可知，可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是溫度達到可燃物的著火點；乙醇化學式為C2H5OH，完全燃燒生成CO2和H2O，其化學方程式為：；乙醇不完全燃燒生成CO2、CO和H2O，反應前后元素質量不變，水中氫元素質量與乙醇中氫元素質量相等，所以則參加反應乙醇質量為；根據質量守恒定律，反應前后物質的質量不變，則參加反應的O2質量為；則參加反應的氧氣與生成水的分子個數比為；【點睛】本題目主要考查燃燒的三個條件，以及質量守恒定律，需要著重理解及應用。20.A~E是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖（部分物質已略去）。已知A、B組成元素相同且常溫下均為液體；D是相對分子質量為16的含碳化合物。則A轉化為B的化學方程式為_______；C轉化為B的化學方程式為_______；C的一種用途是_____。【答案】①.2H2O22H2O+O2↑②.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（合理即可）③.滅火（合理即可）【解析】【分析】A、B組成元素相同且常溫下均為液體，A能分解生成B和E，B與E能相互轉化，則A為過氧化氫，B為水，E為氧氣，D是相對分子質量為16的含碳化合物，能與氧氣反應，且能生成C，C能轉化B，B與C能發生反應，則D為甲烷，C為二氧化碳，代入檢驗，驗證合理；【詳解】A轉化為B，即過氫化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；C轉化為B，可以為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；C為二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故填：2H2O22H2O+O2↑；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（合理即可）；滅火（合理即可）。三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)21.請從分子的角度解釋下列生產、生活中的現象。（1）用酒精消毒時能聞到酒精散發出的特殊氣味_____。（2）金剛石和石墨的物理性質具有很大差異的原因_____。【答案】（1）分子在不斷運動（2）碳原子的排列方式不同【解析】【小問1詳解】用酒精消毒時能聞到酒精散發出的特殊氣味，是酒精分子不斷運動的結果；【小問2詳解】金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，物理性質差異很大的原因是碳原子的排列方式不同，結構不同，所以性質不同。22.利用數字化實驗設備，測得紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒時的壓強變化，實驗結果如下圖。P0是集氣瓶內初始氣壓，P1和P2分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓。（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式。（2）能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量？請說明理由。【答案】（1）（2）不能，木炭燃燒消耗氧氣的同時會釋放二氧化碳氣體，導致裝置內的壓強變化不明顯，影響實驗結果【解析】【小問1詳解】磷和氧氣反應生成五氧化二磷，化學方程式為；【小問2詳解】根據題目中的圖示可知，木炭燃燒消耗氧氣的同時會釋放二氧化碳氣體，反應結束后裝置內的氣體壓強變化不明顯，因此木炭燃燒不能用來測定空氣中氧氣含量。23.我國力爭在2060年前實現“碳中和”，彰顯了大國的責任和擔當。“碳”減排、“碳”封存、“碳”利用是實現碳中和的一些途徑。（1）“碳”減排：節能減排是我國基本國策。過多排放二氧化碳造成的環境問題是什么？（2）“碳”封存：將二氧化碳氣體壓縮成液態或固態，然后壓入地下玄武巖中。從微觀角度解釋二氧化碳氣體能被壓縮成液態或固態的原因。（3）“碳”利用：以CO2和H2為原料，在一定條件下可合成CH3OH和H2O，請寫出該反應化學方程式。【答案】（1）溫室效應（或全球氣候變暖）（2）分子之間存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小（3）【解析】【小問1詳解】過多排放二氧化碳，會造成溫室效應；【小問2詳解】二氧化碳氣體能被壓縮成液態或固態的原因是分子之間存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小；【小問3詳解】二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成CH3OH和水，該反應的化學方程式為：。24.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）A裝置中試管口為什么應略向下傾斜？_____。（2）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優點是什么？_____。（3）用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟_____。【答案】（1）防止冷凝水回流至熱的試管底部，避免炸裂試管（2）可以控制反應速率（3）先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從b端通入【解析】【小問1詳解】給試管中的固體加熱時，為了防止冷凝水倒流炸裂試管，需要將試管口略向下傾斜；【小問2詳解】B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，分液漏斗能控制滴加液體的速率，能控制反應的速率；【小問3詳解】若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導管通入集氣瓶中，因為氧氣的密度比水小。四、綜合應用題(共10分)25.金屬在生活、生產中有著廣泛的應用，種類繁多的金屬材料已成為社會發展的重要物質基礎。（1）“芯片”是電子產品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素（Ga）的原子結構示意圖及元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是。A.圖中m的值為3B.鎵原子在化學反應中易得到電子C.鎵元素的位置應該在Z處D.鎵的最外層電子數與Al相同（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_______同時發生化學反應的過程。（3）將一定質量的Zn片加入AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，則濾渣中一定含有的金屬是______；若濾液呈藍色，則濾液中一定含有的金屬離子是_______。（4）在實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵。①將實驗裝置組裝好后，設計了下列實驗操作步驟：a.通入一氧化碳氣體；b.停止加熱；c.給玻璃管加熱；d.停止通入一氧化碳氣體；則正確的操作順序是_____（填序號）。②玻璃管中的現象是_______。③從環保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施。_____（5）工業上常用赤鐵礦石冶煉生鐵。現要生產5.6t含鐵96%的生鐵，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質量是多少？_____【答案】（1）B（2）氧氣、水蒸氣（3）①.銀##Ag