專業教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法更注重學生的自主探究？（）A.講授法B.探究法C.演示法D.練習法答案：B2.教師備課的核心環節是（）。A.編寫教案B.分析教材C.了解學生D.確定教學方法答案：B3.課堂教學中，最基本的教學組織形式是（）。A.個別教學B.分組教學C.道爾頓制D.班級授課制答案：D4.教師的根本任務是（）。A.傳授知識B.提高成績C.教書育人D.管理班級答案：C5.在教學過程中，學生學習的主要內容是（）。A.間接經驗B.直接經驗C.社會實踐D.生活經驗答案：A6.教師在教學中引導學生通過觀察事物、演示實驗等獲取知識的方法是（）。A.講授法B.參觀法C.演示法D.練習法答案：C7.衡量一個教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否自覺關注學生B.能否更多地考慮課堂管理C.能否關注自身的生存適應性D.能否充分考慮教學情境答案：A8.學校教育工作的基本途徑是（）。A.教學B.課外活動C.社會實踐D.團隊活動答案：A9.教學工作的中心環節是（）。A.備課B.上課C.課外輔導D.學業成績的檢查與評定答案：B10.教育目的的層次結構中，最宏觀的是（）。A.教育目的B.培養目標C.課程目標D.教學目標答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業素養包括（）。A.專業知識B.專業技能C.專業情意D.專業地位答案：ABC2.教學過程的基本要素包括（）。A.教師B.學生C.教學內容D.教學手段答案：ABCD3.下列屬于班級授課制優點的有（）。A.有利于大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發揮學生的主體作用D.有利于學生系統地掌握知識答案：ABD4.現代教學方法的特點包括（）。A.以發展學生的智能為出發點B.注重調動學生的主動性C.重視學生的心理活動及其規律D.繼承和借鑒傳統教學方法的基礎上革新答案：ABCD5.備課要做好的工作包括（）。A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.制定學期教學進度計劃答案：ABCD6.教學評價的功能有（）。A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調控功能答案：ABCD7.下列屬于德育原則的有（）。A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.知行統一原則答案：ABCD8.教師勞動的特點有（）。A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性答案：ABCD9.以下屬于教育目的的功能的有（）。A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調控功能答案：ABCD10.影響課程開發的因素有（）。A.社會需求B.學科知識C.兒童身心發展規律D.課程理論答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：正確2.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：正確3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確5.教師的主導作用和學生的主體作用是相互對立的。（）答案：錯誤6.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤7.只要有教育，就有教育學。（）答案：錯誤8.教師的職業形象就是教師的外在形象。（）答案：錯誤9.教學評價就是對學生學業成績的評價。（）答案：錯誤10.班級管理的對象就是班級中的學生。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師上好一堂課的基本要求。答案：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容。2.簡述教學的基本任務。答案：引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能；發展學生智力，培養學生的創造能力；發展學生體力，提高學生的健康水平；培養學生高尚的審美情趣，養成良好的思想品德，形成科學的世界觀。3.簡述班主任工作的基本內容。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生檔案；進行個別教育；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結。4.簡述素質教育的內涵。答案：素質教育是面向全體學生的教育；是全面發展的教育；是促進學生個性發展的教育；是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現學生的主體地位？答案：給予學生自主學習的機會，如自主探究課題；鼓勵學生參與課堂討論，表達自己觀點；根據學生興趣和需求設計教學內容；讓學生參與教學評價等。2.怎樣提高教師的教學藝術？答案：不斷學習新的教學理念，提升自身知識水平；多觀摩優秀教師的課堂教學；在實踐中不斷嘗試新的教學方法并總結經驗；注重與學生的互動交流，根據反饋調整教學。3.談談你對教師職業道德的理解。答案：教師職業道德是教師從事教育工作應遵循的行為準則。它包括關愛學