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2我是什么朗讀課文1.我已經讀了遍課文，我能把課文讀得（達標請打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個自然段，我會給自然段標上段落。生字新詞1.給下列生字注音。曬（）極（）傍（）越（）滴（）溪（）奔（）洋（）壞（）淹（）沒（）沖（）毀（）屋（）猜（）海片陳傍鞭漢極變2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。海片陳傍鞭漢極變帶給壞作洋襟帶給壞作洋襟3.我認識了多音字，能注音，還會組詞。沒（）（）和（）（）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。天空傍晚人們冬天花朵平常江河海洋田地工作梳理內容本文是一篇科學童話，采用的手法，以第一人稱“我”的敘述方式，向我們講述了自然界中水的及其。我們知道了只有合理地才能造福于人的道理。思考問題1.自然界中水的變化：水變成升上天空，然后變成，遇到冷風變成；有時變成；在冬天變成。2.課文中是怎樣描寫“我”做的好事是；壞事是。我有疑問預習完，我（有沒有）地方不明白。有的話請寫在橫線上。拓展延伸自己動手查一查，寫出你所知道的水能變化的狀態。2我是什么朗讀課文1.我已經讀了略遍課文，我能把課文讀得（達標請打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有5個自然段，我會給自然段標上段落。生字新詞1.給下列生字注音。曬（shài）極（jí）傍（bànɡ）越（yuè）滴（dī）溪（xī）奔（bēn）洋（yánɡ）壞（huài）淹（yān）沒（mò）沖（chōnɡ）毀（huǐ）屋（wū）猜（cāi）海片陳傍鞭漢極變2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。海片陳傍鞭漢極變洋襟帶給壞作洋襟帶給壞作3.我認識了多音字，能注音，還會組詞。沒méi（沒有）mó（淹沒）和hé（溫和）huò（和泥）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。天空傍晚人們冬天花朵平常江河海洋田地工作梳理內容本文是一篇科學童話，采用擬人的手法，以第一人稱“我”的敘述方式，向我們講述了自然界中水的變化及其利與害。我們知道了只有合理地利用水資源才能造福于人的道理。思考問題1.自然界中水的變化：水變成汽升上天空，然后變成云，遇到冷風變成雨；有時變成冰雹；在冬天變成雪。2.課文中是怎樣描寫“我”做的好事是灌溉田地，發動機器；壞事是淹沒莊稼，沖毀房屋。我有疑問預習完，我（有沒有）地方不明白。有的話請寫在橫線上。

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