好好學習天天向上第第頁第十五課國共合作與北伐戰爭教學設計一、教材內容分析本課是人教版八年級上冊第五單元第15課的內容，講述了國共第一次合作，以及由國共合作的產物—黃埔軍校的建立。黃埔軍校的建立為國共雙方培養了大量的人才，為北伐戰爭的順利進行提供了重要的支持。因為中國共產黨在北伐戰爭中的出彩表現，尤其是葉挺的獨立團所向披靡，為第四軍贏得了“鐵軍”的光榮稱號。1928年國民革命軍進行了二次北伐，隨著東北易幟的發生，國民政府在形式上完成了統一。四·一二反革命政變的爆發，標志著國共合作初步破裂，汪精衛在武漢召開分共會議，并大肆屠殺革命人士，大革命徹底失敗。學情分析對于這一課，孩子們普遍比較陌生，因為農村教育本來就有很多的局限性，孩子們能夠接觸的知識，沒有城里的孩子多。通過孩子們的預習，可以看出大家是非常有興趣的。大家對北伐軍為什么能夠勝利進軍不了解其原因；以及北伐戰爭雖然取得了重大的勝利，但國民革命卻失敗了也不能理解。因此我們要慢慢引導，仔細分析。教學策略學生是教學過程中的主體，所以要解決這些問題，就要利用自學、小組討論、動手動腦、多媒體、圖片等靈活多樣的教學方式，激發學生的興趣，使學生積極主動地參.與教學的全過程。四、教學目標1、知識與能力：簡述國共第一次合作、黃埔軍校的建立、北伐戰爭的主要過程等基本史實；了解南京國民政府的成立；通過分析北伐戰爭勝利進軍和國民革命運動失敗的原因，培養學生的綜合分析能力。2、過程與方法：引導學生收集、講述北伐戰爭的小故事，培養學生自學能力和展示自我意識；度《北伐戰爭形式圖》，培養學生掌握獲取有效歷史信息，分析歷史史實的方法。3、情感態度價值觀：感受大革命時期英雄們摧毀舊社會的壯烈之舉、敢為人先的社會擔當，緊追時代的人文情懷、“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義情感。五、重難點：教學重點：北伐勝利進軍教學難點：國共合作的原因；國民革命的失敗。六、教學過程Ⅰ、導入新課黃埔軍校對聯：升官發財請往他處，貪生畏死勿入斯門，橫批：革命者來。請同學們談談大家對此對聯的看法。教師總結：大家所說，也是我心中所想，我為大家的暢所欲言感到高興，也為大家敢于表達自己的見解點贊。黃埔軍校正是秉持“培養不怕犧牲、以救國救民為己任的革命者”為宗旨，為后來的北伐戰爭輸送了大量軍事政治人才。我們今天就來學習第15課：國共合作與北伐戰爭。了解那一段轟轟烈烈的革命歷史。Ⅱ、新課內容A、國共合作的實現教師提出問題：中共三大召開為國共合作做了那些準備？學生：正式決定同孫中山領導的國民黨合作，建立革命統一占線；共產黨以個人身份加入國民黨；把國民黨改組為工人、農民、小資產階級和民族資產階級的革命同盟。1、閱讀教材，找出國民黨一大召開的相關信息。教師提出問題學生默讀書本，思考并回答問題設計目的時間1924年1月培養孩子理解能力以及綜合分析能力。讓孩子們學會閱讀材料，學會利用材料提取有用的信息。地點廣州主要內容對三民主義作出了新的解釋，把舊三民主義發展為新三民主義（國共兩黨合作的政治基礎），確立了聯俄、聯共、扶助農工的三大政策意義標志著國共兩黨合作的正式建立3、國共兩黨共同合作以后，勢必采取相應的措施推動全國革命，請大家閱讀教材，完成國共合作的成果之一黃埔軍校相應的信息。教師提出問題學生默讀書本，思考并回答問題設計目的時間1924年5月培養孩子理解能力以及綜合分析能力。地點廣州黃埔領導孫中山兼任軍校總理，蔣介石任校長，周恩來為政治部主任歷史功績培養出大批的軍事和政治人才為國民革命軍的建立和北伐戰爭作了準備補充：蘇聯政府為黃埔軍校的建立提供了大量的援助。①、先后派了幾十名優秀青年軍官干部擔任軍事教育工作，并幫助制定教學計劃和大綱。②、蘇聯政府除支援顧問團的費用外，撥出200萬現金無償的贈送給軍校。8000支步槍，500萬發子彈首次運送給軍校，解決了黃埔軍械缺乏的問題。蔣介石出任校長的原因：①、陳其美（孫中山最優秀的追隨者，為孫中山所信任）的推薦。②、陳炯明叛變時，在次危機關頭蔣介石自上海趕赴永豐艦，與孫中山生死與共，周旋50多天，孫中山感動無比。③、自身具備一定的才能。早年考入保定軍校，當年浙江省僅招60人。而其中的46名是由官府依照門第高低和官階等級保送和遞升的。也就是講民間僅招14人，而當時報考的就有1000多人。蔣介石憑自己的實力考上，實屬難得。辛亥革命以后，蔣介石親率100多名敢死隊攻入江蘇都督府，立下了汗馬功勞。B、北伐軍勝利進軍1、請同學們自主學習，完成下表信息。教師提出問題學生默讀書本，思考并回答問題設計目的北伐的目的推翻北洋軍閥的統治，統一全國培養孩子們的分析能力以及讀圖能力北伐對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖培養孩子們的分析能力以及讀圖能力重要的戰役汀泗橋戰役、賀勝橋戰役北伐路線①廣東—湖南、湖北—江西—南京②福建—浙江—上海第四軍為何被稱為“鐵軍”葉挺所率領的獨立團，所向披靡，屢敗強敵，為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號。“鐵軍”取得了那些戰役的勝利汀泗橋戰役、賀勝橋戰役，基本上消滅了吳佩孚的主力補充：北伐進軍路線的確定1926年4月，在蘇聯顧問加倫將軍以及其他人的反復研究和磋商下，確定了集中兵力各個擊破的靈活方案。集中主力先定湘，規服武漢，首先打敗對廣東威脅最大的吳佩孚，然后移師東南，擊潰孫傳芳，最后對付張作霖。Ⅲ、合作探究一教師：北伐軍只用了半年的時間，就取得了驚人的成績。北伐軍消滅了吳佩孚、孫傳芳兩大軍閥，從珠江流域打到長江流域，震動全國。可以這么說，沒有國共合作就沒有這么大的成績。請同學們思考，北伐軍能夠獲得勝利的原因。學生：①、國共合作的統一戰線，為北伐提供了堅強的領導。②、作戰方針正確（先攻吳再打孫）是北伐勝利進軍的重要保證。③、官兵英勇奮戰，共產黨員、共青團員發揮了先鋒模范作用。④、共產黨領導下的工農群眾積極支持和緊密配合，以及蘇聯的援助，是北伐勝利的基礎。教師：國共合作破裂之后，蔣介石在南京成立了國民政府，并積極進行了二次北伐。1928年張學良宣布“服從國民政府，改易旗幟”。南京國民政府在名義上統一全國。Ⅳ、合作探究二國名黨右派叛變革命與南京國民政府建立。教師：國名黨右派為何要叛變革命？學生：日益高漲的工農革命運動觸動了大地主、大資產階級的根本利益。教師：國名黨右派叛變革命的主要歷史事件有那些？學生：蔣介石在南京發動“四·一二”反革命政變；汪精衛在武漢舉行“分共會議”，大肆屠殺共產黨人和工農革命群眾。七、教學評價本次課，讓孩子們了解了國共第一次合作以及由此而推動的國民革命運動，孩子積極性比較高，能夠積極主動的參與各個教學環節。在老師的帶領下，他們掌握了基礎知識，攻克了重難點，同時也培養了孩子們對無數革命者以及共產黨員的深厚情感。八、總結轟轟烈烈的北伐戰爭跌宕起伏，雖然寫下了輝煌壯烈的篇章，卻終究因為國名黨右派的叛變沒有完成革命任務，因此國名革命以失敗收場。國共合作破裂、國民革命的失敗也開啟了中國歷史新的一頁，中共吸取教訓，拿起武器反抗國名黨右派的統治，十年內戰的槍聲最終浩然打響。九、板書設計條件：中共三大確立了與國民黨合作的方針國共合作的實現標志：國民黨一大的召開產物：黃埔軍校的建立條件：革命統一戰線的建立，廣州