I、課標(biāo)詞匯[注意英譯漢]textbookn.教科書；教材pronunciationn.發(fā)音；讀音人expressionn.表達(dá)；表情grammarn.語法paln.朋友increasev.增加bornv.出生；adj.天生的connectv.連接；聯(lián)系conversationn.談話；交流discoverv.發(fā)現(xiàn)memorizev.記住partnern.搭檔reviewv.&n.回顧；復(fù)習(xí)wiselyadv.明智地aloudadv.大聲地patientadj.有耐心的；n.病secretn.秘密noten.筆記；記錄pronouncev.發(fā)音patternn.模式；方式attentionn.注意；關(guān)注IⅡ、語法詞匯知其變[注意詞性變化]談的人2.aloudadv.大聲地；出聲地----loudadj.&adv.大聲的&大聲地----loudlyadv.大聲地可斷言的4.patientadj.有耐心的n.病人----patientlyadv.有耐心地5.expressionn.表情；表達(dá)方式---expressv7.secretn.秘密；秘訣adj.秘密的；保密的----secretlyadv.秘密地adj.再三的；反復(fù)的----repeatedlyadv.反復(fù)地；再三地；屢次地9.noten.筆記；記錄v.注意；指出----notesn.解釋；說明；說明----notedadj.著名的；顯著的12.memorizev.記住；記憶----memory得紀(jì)念的13.increasev.增加；增長----increasingadj.多地；漸增地----decreasev.減少，減小，降低18.createv.創(chuàng)造：創(chuàng)建----reationn.創(chuàng)造----reativeadj.有創(chuàng)造力的19.brainn.大腦----brainsn.智力；腦髓----brainlessadj.無頭腦的，愚蠢的，腦殘的----brainstormn.集思廣益；頭腦風(fēng)暴----connectorn.連接器，連接頭---connectiveadj.連合的；連接的22.reviewv.&n.回顧；復(fù)習(xí)----reviewern.評論者，---knowv.知道----knownadj.已知的不明智的；愚蠢的；輕率的----unwiselyadv.不明之地；愚笨地Ⅲ、重點(diǎn)短語知搭配[注意固定短語的英漢互譯]天生具有bebornwith……的秘訣thesecret有共同之處havesth.incommon犯錯誤makemistakes愛上fallinlovewith備考studyforatest對..有理解haveaunderstandingof依靠；取決于獨(dú)立地onone'sown做報告giveareport而不是/代替insteadofIV、核心單詞知用法[注意固定短語、句型和詞塊]1.conversationn.交流；談話【短語】haveaconversationwith2.aloudadv.大聲地；出聲地3.Pronunciationn.發(fā)音；讀音【拓展】pronouncev.發(fā)音【拓展】可以作名詞，意為“病人”,也可以是形容詞，“有耐心的”【短語】bepatientwithsb對….有耐心bepatientofsth容忍某事2.Youshouldbepatientwithyourpatients.(你應(yīng)該對你的病人有耐心。)5.expressionn.表達(dá)，表情【巧記】express(v.表達(dá))+ion(名詞后綴)=expressionn.表達(dá)，表情【短語】facialexpression面部表情6.secret秘密【短語】thesecretto/of+doing..的秘訣keepthesecret保守秘密7.discover發(fā)現(xiàn)discover發(fā)現(xiàn)(本來就已經(jīng)存在的東西，但不為人知的事物)invent發(fā)明(從無到有的東西)find找到或發(fā)現(xiàn)(強(qiáng)調(diào)在尋找后的結(jié)果);或指“偶然發(fā)現(xiàn)”【短語】notedown=takenoteof記錄，寫下takenotes記筆記9.increase增加【短語】increaseby增長了increaseto增長到【拓展】ableadj.有能力的disabledadj.殘疾的11.activeadj.活躍的【短語】beactivein在…活躍takeanactivepartin積極參與七.句型解讀V、高級結(jié)構(gòu)會變通[注意高級在寫作中的仿寫]【點(diǎn)撥】這是whatabout用于表示提建議或征求看法的句型，about是介詞，后接動詞ing【拓展】提建議的句子：提建議的句子：①What/howabout+doingsth.?做…怎么樣?(about后面要用動詞的ing形式，這一點(diǎn)考試考的比較多)試考的比較多)②Whydon'tyou+dosth.?你為什么不做.…?(注意加黑的部分用的是動詞的原型)③Whynot+dosth.?為什么不做…?(注意加黑的部分用的是動詞的原型)④Let's+dosth.讓我們做.…吧。(注意加黑的部分用的是動詞的原型)【點(diǎn)撥】too...to太而不能【拓展】too..to太…而不能做某事；so..that從句如此…以致；.….enoughtodo足夠…而能做某事做某事4.TheteacherspokesoquicklythatIdiIwanttoknowlearnnew【點(diǎn)撥】第一句so..that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，意為“如此，以致于”;第二句sothat引導(dǎo)目的【點(diǎn)撥】由that引導(dǎo)的賓語從句，作為discovered的賓語；在從句中l(wèi)isteningtosomethinginteresting是作為主語，動詞作為主語要轉(zhuǎn)換成動名詞。【點(diǎn)撥】由whether引導(dǎo)的主語從句，充當(dāng)dependson的主語：dependon意為“依靠；取決于”【點(diǎn)撥】本句中calledToyStory是過去分詞短語，作后置定語，修飾名詞movie,此時的called可以換成named,表示“被稱作，被叫作”9.It's+形容詞+(forsb.)todosth:(對于某人來說)做某事….如：It'sdifficult(forme)tostudyEnglish.對于我來說學(xué)習(xí)英語太難了。句中的it是形式主語，真正的主語是tostudyEnglish1)在此結(jié)構(gòu)中，by是介詞，意為“通過，使用”2)常用來回答how引導(dǎo)的問句。---Howwillyoucatchupwithothersinyo◆by的用法：以….方式、方法，表示傳達(dá)、傳遞的方式或媒介◆with的用法：表示借助某種具體的手段或工具(2)with+人體部位Weseewithoureyes.◆in的用法：通常與“衣著、聲音、書寫材料”等名稱連用in+語言inEnglish用英語speakinasoftvoiceinaloudvoice大聲地講inred穿紅色的衣服◆on的用法：on+電器或媒介onTV/radio/Internetby的其他用法表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果或表示過去的動作或狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在。1)yet(常用于否定或疑問句中),already(常用于肯定句中),ever(曾經(jīng))2)since+過去時間點(diǎn)/過去時的從句(譯為：自從….以來)3)for+時間段【辨析】since與for在現(xiàn)在完成時態(tài)中的用法：個since其后接時間點(diǎn)或時態(tài)為一般過去時的句子，表示某事是從什么時候開始的個for其后接時間段，表示某事持續(xù)了多長時間1)肯定句：主語+has/have+done+其它.2)否定句：主語+has/have+not+done+其它.3)一般疑問句：Has/Have+主語+done+其它?例：Theyhavealreadyreadthisbook.4.動詞過去分詞的規(guī)則變化以不發(fā)音字母e結(jié)尾1.hasgoneto:表示某人已去了某地，(現(xiàn)未回來)例：---WhereisTom?湯姆在哪里?2.2.hasbeento:表示去過某地，(現(xiàn)已回來)例：IhavebeentoNewYorkthreetimessofar.到目前為止，我已經(jīng)去過紐約三次了。3.3.hasbeenin:表示一直呆在某地，常與時間段搭配。例：Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部隊已經(jīng)呆了五年多了。三、語篇知識清單話題分析談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)⑨wanttohaveabetterun⑨don'tbeafraidofmakingmi時態(tài)：一般現(xiàn)在時和一般將來時will...總結(jié)收尾IknowyouwanttoimproveyourEnglishandyouneedsomehelp.IthinkyoushouldbeinterestedinlearningEnglishfirst.Ifyoudothis,yourbrainwillbemoreactiveandit'slearningEnglishwithsomethingilistentoEnglishsongsorwatchEnglish-langustudyskillsbecauseit'snotenoughtojuststudyhard.Youshouldfindtstudy.Forexample,youcantakenotesbywritingdownkeyworYoucouldtrytoimproveyourEnglishbypracticingmore.ThiswillhelpyouimproveyourEngl