班級姓名學號分數第二章《質量和密度》測試卷（A卷）（時間：60分鐘，滿分：100分）一、單項選擇題（共36分，每小題3分）1．一個物體質量的大小決定于A．物體的形狀B．物體中含物質的多少C．物體的空間位置D．物體的狀態2．用托盤天平測量物體的質量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于A．向左調節平衡螺母B．向右調節平衡螺母C．往右盤里增加砝碼D．從右盤里減去砝碼3．下列說法中，錯誤的是A．橡皮泥發生形變后，質量不變，所以物體的質量不隨形狀改變而改變B．水結成冰后質量不發生變化，所以物體的質量不隨狀態的改變而改變C．菜從超市買回家后稱量時，發現質量不變，說明物體質量與物體的位置變化無關D．水燒開后，水的質量都要減少些，所以物體質量隨物體溫度的變化而變化4.下列有關密度的說法，正確的是A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．固體的密度都比液體的密度大C．同一種物質，密度跟體積成反比D．密度是物質的一種特性5．下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是A．測量前應將天平放在水平桌面上B．調節橫梁平衡時，游碼可不在零刻度線處C．用手直接加減砝碼D．測物體質量時不考慮天平的最大測量值6．不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，其體積將膨脹。下列關于球內氣體的質量與密度的說法，正確的是A．質量不變，密度增加B．質量不變，密度減小C．質量增加，密度不變D．質量減小，密度不變7．以下說法中，與實際生活相符的是A．普通課桌的高度約為100dmB．一位普通中學生的質量約為500kgC．物理課本的長度約為260mmD．一瓶1.25升的可口可樂質量約為50g8．人的密度近似等于水的密度，那么一名普通中學生身體的體積約為A．60cm3B．600cm3C．0.6m3D．60dm39．體積為450cm3的水結成冰后（ρ冰=0.9×103kg/m3）,則冰的體積為A．400cm3B．450cm3C．550cm3D．500cm310．在實驗室用天平和量筒測量某種食用油的密度，以下實際操作步驟中，不必要的操作步驟是A．用天平測出空燒杯的質量B．將適量油倒入燒杯用天平測出燒杯和油的總質量C．用天平測出倒掉油后的燒杯質量D．將燒杯中的油倒人量筒中讀出油的體積11．有關天平的使用，下列說法正確的是A．把已調節好的天平移到另一處使用，不需要重新調節B．判斷天平橫梁是否平衡，一定要等到指針完全靜止下來C．從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取D．天平的橫梁平衡后，兩邊的托盤可以互換12．氧氣瓶里的氧氣原來的密度是ρ，用去一半后，剩余氧氣的密度為A．ρB．ρ/2C．2ρD．ρ/4二、多項選擇題（共15分，每小題3分。每小題選項全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）13．下列說法中正確的是A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變為原來的一半B．根據ρ=C．水的密度是1.0×103kg/D．體積大的物體，質量不一定大14．下列情況中，鐵塊的質量未發生變化的是A.鐵塊磨掉一個角B.鐵塊熔化成鐵水C.鐵塊軋成薄鐵片D.鐵塊從地球運到月球15．關于天平的使用，下列說法中錯誤的是A.稱量過程中可以調節平衡螺母B.潮濕的物體可以直接放在天平上稱量C.被測物體的質量不能超過天平的最大稱量D.稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可16．在“測定液體密度”的實驗中，液體的體積(V)及液體和容器的總質量(m總)可分別由量筒和天平測得，某同學通過改變液體的體積得到幾組數據，并畫出相關圖象如圖1所示，其中不能正確反映液體和容器的總質量跟液體的體積關系的是AB圖1CD圖217．分別由不同物質a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質量的關系如圖2所示，由圖可知下列說法正確的是A．a物質的密度最大B．b物質的密度是1.0×103kg/m3C．c物質的密度是a的兩倍D．密度與它們的質量、體積有關三、實驗解答題（共29分，18~23題、每空1分,24題3分）18.如圖3所示，觀察量筒并回答問題：(1)該量筒上標注的單位是________；(2)該量筒的量程是______________；(3)該量筒的分度值是____________；(4)圖中顯示量筒中液體的體積為________mL=__________m3；(5)圖中顯示量筒中被測物體的體積為________cm3。圖3甲圖4乙19.（1）圖4甲是放置在水平桌面上的量筒，測量時如果按圖所示的方法讀數，則讀出的液體體積與真實值相比___________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（2）水平放置的天平如圖乙所示，在使用前必須進行的調節是：首先將______________________，接著調節___________使___________平衡；當天平平衡時、右盤砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測物體的質量為__________g。20．某同學先后三次測量了三塊同種橡皮泥的質量和體積,并根據測量數據畫出如圖5所示的圖象,由圖象可知，橡皮泥的密度是g/cm3。若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3,其質量是g。圖5甲圖6乙丙21．小圖12明用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的左側，如圖6甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向端調。然后用調節好的天平測量小石塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的質量是g，它的體積是㎝3,則小石塊的密度是kg/m3圖1222．小剛用天平和量筒測量牛奶的密度時，進行了實驗操作。請回答下列問題：（1）將天平放在水平臺面上，游碼歸零后，發現指針指示的位置如圖7甲所示，他應將平衡螺母向調節（選填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質量為106g，將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，則倒出的牛奶體積為V=mL。（3）再測出燒杯和剩余牛奶的質量，如圖丙，則量筒中的牛奶質量為m=g。（4）根據以上數據可求出牛奶的密度為ρ=___g/cm3。（5）若操作第（2）時有少量牛奶附著在量筒內壁上，測得的牛奶密度將_____（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）。甲乙圖7丙23．小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規則小石塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整。(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,調節天平的使天平平衡。(2)用天平測量小石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖8甲所示,則小石塊的質量為g。甲圖8乙(3)如圖乙所示:a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置上作標記；b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質量為153g；c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質量為183g；d.計算出小石塊的體積為cm3。(4)用密度公式計算出小石塊的密度為g/cm3。24在水平的實驗桌上有已調好的天平一臺，提供的砝碼如圖9所示。請你利用上述器材，設計一個實驗檢驗：在標尺上向右移動游碼就相當于在天平右盤中增加相應質量的砝碼。要求：寫出檢驗的實驗步驟。圖9四、科普閱讀題（共8分、每空2分）25下面的材料引自《現代快報》，閱讀后回答題后的問題:要說3歲小孩能扛起一根直徑40厘米粗的大木頭，也許不會有人相信。不過記者卻在中科院西雙版納植物園內，親眼看到一名身體瘦小的傣家少女，雙手各用兩根手指提著一塊20厘米寬、6厘米厚、1.3米長的方木在草地上輕盈地跳著孔雀舞；一名小伙子伸手抱起一根長兩米，直徑達40厘米的大木頭輕輕地舉在頭頂盡情玩耍。這就是地球上最輕的木料──輕木