化學試題（共60分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40Zn-65一、選擇題（1-8小題每題1分，9-13小題每題2分，共18分。每小題只有一個選項符合題意）1.青海境內的彩陶文化跨度涵蓋仰韶文化、馬家窯文化以及宗日、齊家、辛店、卡約等文化時期。手工制造陶器的一般過程如圖所示，其中一定發生化學變化的是A.和泥 B.成型C.干燥 D.燒結2.黨的二十大報告中指出，要推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。下列舉措不符合這一要求的是A.應用新技術、新工藝減少和處理“三廢”排放B.垃圾分類回收，減少資源浪費C.開發利用太陽能、風能等新能源替代化石燃料D.廢棄電池深埋，防止土壤污染3.空氣和水都是大自然饋贈給人類的寶貴資源。下列說法錯誤的是A.空氣中氮氣的質量分數約為78%B軟水中加入肥皂水攪拌后有大量泡沫產生C.由于氦氣密度小和化學性質不活潑，可用于填充飛艇D.煮沸可以對天然水起到殺菌和降低硬度的作用4.下列實驗操作中正確的是A.檢查氣密性 B.膠塞塞進試管C.稀釋濃硫酸 D.過濾水中泥沙5.富氫水指富含氫分子的水，在醫學、體育等領域有重要用途。下列說法中正確的是A.富氫水屬于純凈物 B.富氫水含有氫、氧兩種元素C.富氫水的存在說明氫氣極易溶于水 D.富氫水與水的性質完全相同6.青少年要樹立安全意識，掌握一些防災減災的常識。下列說法不正確的是A.電動車在室內或樓道中充電會有火災隱患B.煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒C.遭遇火災時可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域D.地震發生時，在高樓的人要注意千萬不能使用電梯7.研究表明，富營養化越嚴重的水體堿性越強。某課題組測得入滇池4個不同河段水樣的pH如下表。其中富營養化最嚴重的是河段甲乙丙丁pH6.857.128.839.28A.甲河段 B.乙河段 C.丙河段 D.丁河段8.過氧乙酸是家庭、醫院、賓館常用的一種消毒液。過氧乙酸常溫下易分解，化學方程式：，則X的化學式為A. B. C. D.9.下列物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是：①濃氨水②濃硫酸③燒堿④生石灰A.②③④ B.①④ C.③④ D.①②③④10.科學家近年來在“甲烷一二氧化碳重整和Ni基催化劑”研究方面取得突破。圖是甲烷與二氧化碳反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是A.丙物質是CO B.反應前后各元素的化合價均不變C.參加反應的甲和乙的質量比為4：11 D.生成物中的兩種分子的個數比為1：111.構建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列說法錯誤的是A.變化觀：醋的釀造和蠟燭的燃燒都包含氧化反應B.微粒觀：保持水的化學性質的最小微粒是水分子C.守恒觀：氫氣可與氧氣完全反應生成水D.結構觀：木炭具有疏松多孔的結構，因此它具有吸附能力12.歸納推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.氧氣和臭氧的組成元素相同，所以它們的化學性質相同B.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子C.溶液是均一的、穩定的液體，所以均一的、穩定的液體一定是溶液D.可燃性氣體與空氣混合點燃可能發生爆炸，所以點燃甲烷前要檢驗其純度13.如圖所示四個圖像對應的變化過程正確的是A.向氫氧化鉀溶液中不斷加水，溶液與加入水的質量的關系B.稀釋氯化鈉溶液時，稀釋過程中溶質的質量變化情況C.用等質量氯酸鉀加熱分解制取氧氣D.等質量的鎂和鋅與足量的稀鹽酸反應二、填空題（本題包括4小題，每空1分，共14分）14.請用化學用語表示：（1）金剛石________；（2）2個銨根離子________；（3）硅元素________；（4）標出硫酸鐵中鐵元素的化合價________。15.如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的____（填字母序號）a.8b.10c.11d.12（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=_____。（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為______。16.西寧市在沿河綠地中設置了健身自行車道，已受到越來越多的人歡迎。如圖是一款自行車示意圖：（1）所標物質不屬于金屬材料的是______（答一個即可）。考慮到自行車車架騎乘時可能會發生變形，因此自行車車架材料選擇鋼而不用純鐵的原因是______。（2）下列空氣成分與自行車鐵合金鏈條生銹有關是______（填字母序號）。A.水 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳（3）結合“碳中和”理念，請寫出一條與本題有關的“綠色出行”宣傳標語_______。17.20℃時，對物質的飽和溶液進行圖示實驗。請根據要求回答下列問題：（1）由圖M可知，A物質在10℃時，溶解度_______25g（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）實驗2甲燒杯中溶液的質量為_______g。（3）實驗2乙燒杯中溶液的溶質質量分數為_______。三、簡答題（本題包括2小題，化學方程式2分，其余每空1分，共11分）18.A～F是初中化學中常見的物質，A、B、C均為含鈣化合物，C可用來改良酸性土壤，F是一種黑色固體單質，D、E的組成元素相同，它們之間存在如圖所示的“三角轉化關系”（“—”表示兩端物質能發生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）C物質俗稱________（填一種即可）（2）寫出A→B的反應化學方程式________。（3）寫出D→E的反應化學方程式________。19.學習完金屬的化學性質，同學們來到實驗室進行鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。實驗桌上老師提供的用品有：鐵片、銅片、銀片、砂紙、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸。【制定方案】在老師的指導下，經過討論，同學們設計出了以下幾種實驗方案：（1）方案一：銅片、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液；方案二：鐵片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；你的設計方案：鐵片、_______、銀片。（補充一種本題中提到的實驗用品）【進行實驗】（2）小華同學選用方案二進行如下探究，請你幫他完成表格中的相關問題：實驗操作實驗現象銅片表面有銀白色物質出現，溶液由無色變為藍色。鐵片表面附著一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為_______分析與結論金屬活動性：；反應的化學方程式為_______。金屬活動性：Fe_______Cu（填“>”或“<”）【反思與評價】（3）探究活動結束后，同學們分享了自己的收獲與不足，并進行了反思，有同學提出，自己在實驗中由于忘記使用砂紙去除金屬表面的________，導致實驗現象和結論受到了一定的影響，并保證下次一定注意這個細節。四、實驗題（本題包括2小題，化學方程式2分，其余每空1分，共13分）20.根據以下裝置圖，回答有關問題：（1）熄滅儀器a，必須用_______蓋滅。（2）實驗室欲制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置是________（填序號）。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______，其基本反應類型為_______反應，檢驗氧氣的方法是_______。（4）裝置E中水的作用是________。（5）若將裝置E中的鐵絲換成少量木炭，集氣瓶中的水換成澄清石灰水，檢驗燃燒產物時所發生反應的化學方程式為________。21.實驗是學習化學的重要手段，請結合下圖所示實驗回答相應問題：實驗一實驗二（1）實驗一中，配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的正確操作順序為_______（填序號，下同），其中操作錯誤的是_______。（2）實驗二中