年春學(xué)期杭州市余杭區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文3月考試卷（滿分120分）班級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)文化藏在哪里”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。【傳統(tǒng)文化藏在風(fēng)景名勝中】春天的杭州風(fēng)光旖旎，當(dāng)你漫步于一碧萬(wàn)頃的西子湖畔，撲面而來(lái)的是輕柔的春風(fēng)，放眼望去是參差披fú□的煙柳。驀然回首，蘇軾、白居易……多少文人雅士抒寫(xiě)的詩(shī)詞歌賦，被人們吟詠與傳唱；濟(jì)公、白娘子……多少蘊(yùn)含著人情shì□故的美麗傳說(shuō)，作為一種文化印記在民間延續(xù)和繼承。此刻，城市的喧囂jiá□然而止，只有內(nèi)心充盈的詩(shī)意，在脈脈流淌。1.

根據(jù)拼音，在空缺處填寫(xiě)漢字。（1）參差披fú□（2）人情shì□故（3）jiá□然而止2.

給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）西子湖畔（A.bànB.pàn）（2）驀然（A.mòB.mù）3.

畫(huà)線句的語(yǔ)序不合理，請(qǐng)加以修改?！緜鹘y(tǒng)文化藏在古典詩(shī)文中】4.

請(qǐng)?jiān)谙旅嫖淖种醒a(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。通過(guò)古詩(shī)文，我們可以了解古人的思想和情趣，感受他們的智慧。跟隨柳宗元，我們發(fā)現(xiàn)了“潭中魚(yú)可百許頭，①____________”的意趣；跟隨陶淵明，我們漫步桃花林，欣賞到了“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，②____________，③____________”的勝景；在《式微》里，我們充分體會(huì)到勞役者對(duì)統(tǒng)治者的滿腔憤恨：“式微式微，胡不歸？④____________，⑤____________？”在《子衿》里，我們感受到獨(dú)自徘徊城頭的女子對(duì)心上人的思戀：“挑兮達(dá)兮，在城闕兮。⑥____________，⑦_(dá)___________！”5.

小語(yǔ)和同學(xué)們圍繞“春”進(jìn)行了一場(chǎng)“飛花令”。下面與“春”有關(guān)的詩(shī)句空缺處，填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）飛花令——“春”字云想衣裳花想容，______拂檻露華濃。小樓一夜聽(tīng)______，深巷明朝賣杏花。舍南舍北皆______，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。芳樹(shù)無(wú)人花自落，______一路鳥(niǎo)空啼。離恨恰如______，更行更遠(yuǎn)還生。A春雨春山春草春水春風(fēng)B春風(fēng)春雨春山春水春草C春雨春水春草春山春風(fēng)D春風(fēng)春雨春水春山春草A.

A B.

B C.

C D.D【傳統(tǒng)文化藏在民歌曲藝中】6.

不同地域的民歌曲藝風(fēng)格迥異，但也有相似之處。請(qǐng)閱讀下列文字并完成探究。信天游·《回延安》（選段）越劇·《梁山伯與祝英臺(tái)》（選段）樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。過(guò)了一山又一山。前面到了鳳凰山。鳳凰山上百花開(kāi)。缺少芍藥共牡丹。梁兄若是愛(ài)牡丹，與我一同把家還。我家有枝好牡丹，梁兄要摘也不難。小語(yǔ)：信天游和越劇歌詞在寫(xiě)法上有相似之處，上面兩段文字都運(yùn)用了（1）___________的手法。小文：在情感表達(dá)方面，相比于信天游的（2）________________，越劇更顯得細(xì)膩、柔美。（參照加點(diǎn)的詞語(yǔ)，填寫(xiě)“信天游”的特點(diǎn)）小語(yǔ)：讀著信天游，讓我聯(lián)想到安塞腰鼓，在黃土高原上釋放著磅礴的力量。小文：讀著越劇，讓我聯(lián)想到長(zhǎng)簫短笛，（3）_______________________________。（參照畫(huà)線句，填寫(xiě)仿句）【傳統(tǒng)文化藏在經(jīng)典作品中】7.

請(qǐng)為下列名著選擇合適的“推薦語(yǔ)”，填在相應(yīng)的橫線內(nèi)（填字母）。（1）______（2）______（3）______A．一部引人入勝的小說(shuō)，一部通俗而有趣的哲學(xué)啟蒙讀物。B．普及中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典，是概覽中國(guó)古典文學(xué)的首選佳作。C．戶外隨筆寫(xiě)作的最佳作品……一本犀利的書(shū)，充滿了美好、活力和感染力。D．這本書(shū)營(yíng)造出對(duì)坐晤談的氛圍，讀來(lái)如聽(tīng)長(zhǎng)者交心，語(yǔ)重心長(zhǎng)，情辭懇切。8.

選擇性閱讀是閱讀《經(jīng)典常談》的好方法。請(qǐng)借助示例，向同學(xué)推薦《經(jīng)典常談》中你喜歡的篇目。示例：我推薦《詩(shī)經(jīng)》這一章，從中我了解了詩(shī)的源頭是歌謠，將歌謠記錄下來(lái)便是最初的詩(shī)了?！对?shī)經(jīng)》帶來(lái)了最初的文字之美、韻律之美和氛圍之美，在無(wú)形中提高我們的審美境界。比如“窈窕淑女，君子好逑”，就將愛(ài)情寫(xiě)得如此質(zhì)樸美好?！緜鹘y(tǒng)文化藏在生活物什中】閱讀下面這篇文章，完成各題。水缸里的乾坤曹偉明①我小時(shí)候曾寄養(yǎng)在外婆家，這是一個(gè)江南的歷史文化古鎮(zhèn)。我印象最深的是家家戶戶都少不了的缸缸甏甏①。房前屋后的角角落落，大大小小的缸，鋪天蓋地，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。它們裝滿著清水，盛著稻谷，腌制著咸菜……浸滿了水鄉(xiāng)人家的酸甜苦辣。②在我的眼中，這些缸甏，是伴隨外婆一生的寶貝和功臣，讓她的生活有了靈動(dòng)的煙火氣息。一擔(dān)擔(dān)水，由外婆從清澈的河埠頭，顫悠悠地挑進(jìn)廚房，倒入缸中，隨著水珠的飛濺，將明礬放入其中。不多久，缸底積淀了一些黃白色的渣滓，讓缸中的清水愈發(fā)澄白透亮。這時(shí)，外婆往往喜歡站在水缸邊，笑瞇瞇地探照自己，讓明凈的缸水倒映出她樸素自然的臉龐，外婆說(shuō)：照臉更要照心，讓自己的心靈如清水般明凈。③米缸，更是盛放著外婆家的希望。那時(shí)，三年困難時(shí)期，糧食緊張。精打細(xì)算的外婆總是擔(dān)心我的米粥口糧，那蓋米缸的木板，被她老人家移來(lái)移去，用手摩挲撫摸，精打細(xì)算，米缸的沿口更是被她摸得光滑锃亮。外婆用缸甏等器物，抵御了饑餓時(shí)代老鼠們瘋狂的侵襲。④每當(dāng)秋末冬初，外婆總是從菜地里割下了一棵棵雪里蕻②和青菜，用水洗凈，曝曬在繩子上、竹籬笆上。當(dāng)水靈靈的蔬菜蔫干了，她就一棵棵地疊放在缸里，讓我洗凈雙腳，抱我進(jìn)缸，踩在撒滿白鹽的菜上，用力踩踏，然后放進(jìn)家中祖?zhèn)鞯拇笫^壓好。這時(shí)，外婆總是露出笑嘻嘻的期盼神態(tài)，虔誠(chéng)地封存好缸口。外婆還用小缸，放進(jìn)黃土，拌上鹽水，和成黏稠的泥漿，把青青的鴨蛋埋進(jìn)去。到時(shí)候，不管是金黃的雪里蕻，還是土黃色的咸鴨蛋，在缸里收藏之后，都能百變成佳肴，讓我嘗到舌尖上的快樂(lè)。⑤外婆對(duì)家中的缸缸甏甏充分利用，養(yǎng)過(guò)黃鱔、鯽魚(yú)和黑魚(yú)等河里的水產(chǎn)品。有時(shí)候，她老人家也把洗凈的茄子等蔬菜扔進(jìn)水缸用于保鮮，猶如現(xiàn)時(shí)的冰箱。尤為稀罕的是，文化程度并不高的外婆，會(huì)在家中天井的七石缸里，養(yǎng)上亭亭如蓋的荷花，讓家中增添了詩(shī)性和美感。后來(lái)，我知道外婆生于夏季，喜歡出淤泥而不染的荷花。⑥“窮灶門(mén)，富水缸”，“水缸里有水，心就踏實(shí)”。水缸猶如江南人家中的一口井，是汩汩流淌的生命源泉，讓外婆十分敬畏。外婆是一位親近水缸的人，日子可以粗茶淡飯，但水缸必須完好，水質(zhì)必須清澈無(wú)塵。她還定期要求清洗水缸，在歪到幾近放倒的水缸中，讓我將身子探進(jìn)缸里，仔仔細(xì)細(xì)地擦洗水缸。⑦平時(shí)，外婆的大水缸里，往往養(yǎng)著幾只像我拳頭大小的田螺。外婆說(shuō)，田螺可以吸納水中的雜質(zhì)、凈化水質(zhì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，水缸里有了田螺，便有了生機(jī)，當(dāng)我看到田螺們伸展身子，沿著缸壁慢慢爬上來(lái)時(shí)，心中很是興奮。外婆還給我講述了美麗的田螺姑娘的故事，那是勤奮善良的化身，做好事不露聲色的女神。⑧愛(ài)干凈的外婆，常常把水缸蓋嚴(yán)嚴(yán)密密地蓋好，防止灰塵和飛蟲(chóng)的進(jìn)入。然而，每當(dāng)夜色朦朧月圓月缺之際，我總是調(diào)皮地把那大水缸的蓋子掀開(kāi)，水中會(huì)倒映出月亮影子，時(shí)而彎彎，時(shí)而圓圓，陰晴圓缺，讓我著迷。到了八月半，外婆還會(huì)對(duì)著天上的月亮仙子、水中的美麗倒影，供拜月亮，讓枯燥的生活平添了幾分樂(lè)趣，忘卻了生活的勞累和煩惱。⑨外婆的一生，總是把日子藏在缸甏里，把艱苦生活的心情浸泡出別樣樂(lè)趣和光鮮，給我留下了一番不一樣的文化記憶。同時(shí)，水缸也儲(chǔ)藏了她對(duì)人間冷暖的感悟。那江南人家的殷實(shí)與貧寒，勤儉與期盼，在火與土煉就的缸甏中，在外婆與缸甏打交道的生活中，我感悟到了她老人家溫厚質(zhì)樸、勤勞仁愛(ài)的傳統(tǒng)人文精神。⑩外婆家水缸里的乾坤世界，豐富而又多彩?！咀⑨尅竣訇矗╞èng）：甕，壇子。②雪里蕻（hóng）：芥菜的一種。9.

默讀文本，圈畫(huà)重要信息，完成下面的思維導(dǎo)圖。10.

本文語(yǔ)言“平”而有趣，“淡”而有味，請(qǐng)根據(jù)提示，回答括號(hào)中的問(wèn)題這時(shí)，外婆總是露出笑嘻嘻的期盼神態(tài)，虔誠(chéng)地封存好菜缸口。（“總是”一詞表達(dá)了外婆怎樣的心理？）11.

結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全對(duì)話。小江：我發(fā)現(xiàn)這篇文章中畫(huà)橫線的兩處都是寫(xiě)外婆用水缸養(yǎng)殖水產(chǎn)品，一個(gè)簡(jiǎn)略，一個(gè)詳細(xì)，這樣安排的理由是：12.

小文想把這篇文章轉(zhuǎn)載到江南文學(xué)社的微信公眾號(hào)上，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和小貼士，幫他選擇一個(gè)最合適的文章標(biāo)簽。民風(fēng)民俗文化精神鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情小貼士①文章標(biāo)簽是指可以高度概括文章主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞，譬如文章主題、描述對(duì)象等。②采用的標(biāo)簽要嚴(yán)格符合文章主題，用詞簡(jiǎn)單精練。③精準(zhǔn)的標(biāo)簽可以更清晰地將文章歸類從而更精準(zhǔn)地推薦給相應(yīng)的目標(biāo)人群。【傳統(tǒng)文化藏在特色美食中】同學(xué)們收集了以下材料，制作成宣傳冊(cè)，向全校師生推銷勞動(dòng)課成果——青團(tuán)，請(qǐng)你參與其中，完成各題?！静牧弦弧壳鄨F(tuán)的前世今生青團(tuán)是江南人家在清明節(jié)吃的一道傳統(tǒng)點(diǎn)心，其色澤青綠，所以叫作青團(tuán)。在不同的地方青團(tuán)又被稱為艾團(tuán)或清明果等。艾草、糯米等是做青團(tuán)的主要食材，吃了有散寒除濕的功效。據(jù)考證，“青團(tuán)”之稱大約始于唐代，已有1000多年的歷史。古時(shí)候人們做青團(tuán)主要用作祭祀，但如今它作為祭祀品的功能已日益淡化，而是成了一道時(shí)令性很強(qiáng)的小吃。因其外形為圓形，親朋相聚吃青團(tuán)也寓意著人們對(duì)生活的美好期許，希望家庭幸福圓滿，家人健康長(zhǎng)壽。【材料二】青團(tuán)的制作過(guò)程制作青團(tuán)的秘方①將艾草洗凈，焯水，打碎成汁。②在糯米粉中加入艾草汁，揉捏至面團(tuán)，軟硬適中。③取一塊面團(tuán)，揉搓成約25厘米的長(zhǎng)條，切成小塊備用，加入餡料，包成團(tuán)子。④蒸鍋加水，冒熱氣后，放入青團(tuán)，蒸6—10分鐘。

【材料三】“我為青團(tuán)代言”文案文案一文案二如果說(shuō)有一種食物，能把江南綠透，能讓春天醒來(lái)，清甜甘冽，令人如墜溫柔暖鄉(xiāng)，想必，非青團(tuán)莫屬。在味蕾間回味的片刻，春天便真正融進(jìn)了心里。別看我小小一團(tuán)，我可是從宋朝一直火到今天呢！我的全身糯韌綿軟，里面裹著的綿密的豆沙更是點(diǎn)睛之筆，軟糯Q彈不粘牙。我是一個(gè)有顏值、有內(nèi)涵的青團(tuán)！【材料四】青團(tuán)宜“淺嘗輒止”糯米粉中含有大量的淀粉和膳食纖維素，這些物質(zhì)在人體中比較難被消化，食用過(guò)量可能會(huì)加重人體腸胃負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致腹痛、腹瀉等癥狀。（《中國(guó)居民膳食指南》）糖尿病人禁食青團(tuán)，青團(tuán)中含有大量的糖分，糖尿病人食用青團(tuán)無(wú)疑會(huì)使病情惡化；同時(shí)青團(tuán)對(duì)肥胖人士不友好，吃多了不利于健康。（摘自《健康網(wǎng)》）13.

同學(xué)們將制作“青團(tuán)名片”，作為本次推銷的海報(bào)。請(qǐng)你根據(jù)【材料一】和【材料二】，補(bǔ)全名片的內(nèi)容。出生時(shí)令：（1）______別名：艾團(tuán)外衣：青綠色主要原料：糯米、（2）______功效：散寒除濕寓意：（3）______14.

【材料三】有兩則宣傳文案，你認(rèn)為哪一則最合適放入宣傳冊(cè)中，為什么？15.

小胖同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“哇，你們做的青團(tuán)真誘人！我特別喜歡甜豆沙，我要多買幾個(gè)，今天中午飽餐一頓?！蹦銓⑷绾位貜?fù)？試結(jié)合【材料四】的內(nèi)容進(jìn)行勸說(shuō)。【傳統(tǒng)文化藏在文人情懷中】閱讀下面古詩(shī)文，完成各題?！炯住课淞挈S庭堅(jiān)武陵樵客出桃源，自許重游不作難。卻覓洞門(mén)煙鎖斷，歸舟風(fēng)月夜深寒?！疽摇俊短一ㄔ从洝饭?jié)選見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路?！颈肯捎斡浱啤ゎ櫅r溫州人李庭等，大歷六年，入山斫樹(shù)，迷不知路，逢見(jiàn)漈水。漈水者，東越方言以掛泉為滌。中人煙雞犬之候，尋聲渡水，忽到一處，約在甌閩①之間，云古莽然之墟②，有好田泉竹果藥，連棟架險(xiǎn)，三百余家。四面高山，回還深映。有象耕雁耘③，人甚知禮。人舍中唯祭得殺，無(wú)故不得殺之，殺則地震。有一老人，為眾所伏，容貌甚和。歲收數(shù)百匹布，以備寒暑。乍見(jiàn)外人，亦甚驚異。問(wèn)所從來(lái)，時(shí)政何若？具以實(shí)告。老人為致飲食，申以主敬④。既而辭行，斫樹(shù)記道。還家，及復(fù)前蹤，群山萬(wàn)首，不可尋省⑤。【注釋】①甌閩：浙江南部和福建的別稱。②墟：村落。③象耕雁耘：傳說(shuō)舜死蒼梧，象為之耕：禹葬會(huì)稽，鳥(niǎo)為之耘。后用以形容民俗古樸，有舜禹時(shí)代的遺風(fēng)。④申以主敬：以主客敬重對(duì)待。申……敬，表示敬意。⑤?。翰炜矗嚎础?6.

【甲】詩(shī)中“煙鎖斷”“夜深寒”寫(xiě)出了桃花源環(huán)境______、______的特點(diǎn)。17.

【甲】詩(shī)“自許”一詞富有情趣，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，并借助你對(duì)《桃花源記》漁夫形象的認(rèn)識(shí)，分析武陵樵客的形象。18.

參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)字的意思。方法文言詞句釋義語(yǔ)境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷。便扶向路（1）______課內(nèi)遷移法此人一一為具言所聞，皆嘆惋。具以實(shí)告（2）______及魯肅過(guò)尋陽(yáng)及復(fù)前蹤（3）______字典查詢法：①招引，招致：②獻(xiàn)出，奉上：③取得，得到；④極其；⑤興致。為致飲食（4）______19.

用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（2）有一老人，為眾所伏，容貌甚和。20.

請(qǐng)根據(jù)《仙游記》內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。《仙游記》一文中，山中人“人甚知禮”，這“禮”具體體現(xiàn)在哪些方面的呢？山中人知“禮”體現(xiàn)在多個(gè)方面：__________________________________________21.

【丙】文結(jié)尾寫(xiě)道：“還家，及復(fù)前蹤，群山萬(wàn)首，不可尋省?！闭?qǐng)你結(jié)合《桃花源記》的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。【傳統(tǒng)文化藏在日常生活里】22.

作文。傳統(tǒng)文化是什么？是生活，如貼對(duì)聯(lián)、品茶香；是技藝，如寫(xiě)書(shū)法、燒泥陶；是器具，如紙風(fēng)箏、老家具；傳統(tǒng)文化還是道德素養(yǎng)，民風(fēng)家教，祖父?jìng)髦?，子孫握之。傳統(tǒng)文化在身邊，在心里……對(duì)此，你有什么體驗(yàn)、聯(lián)想和感悟？以此寫(xiě)一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600—800；（3）不得抄襲、套作；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。參考答案

【傳統(tǒng)文化藏在風(fēng)景名勝中】

1．（1）拂（2）世（3）戛（3分）

2．（1）B（2）A（2分）

3．將“延續(xù)”和“繼承”調(diào)換位置。（2分）

【傳統(tǒng)文化藏在古典詩(shī)文中】

4．①皆若空游無(wú)所依②芳草鮮美③落英繽紛④微君之故（或微君之躬）⑤胡為乎中露（或胡為乎泥中）⑥一日不見(jiàn)⑦如三月兮（7分，每空1分）

5．D（3分）

【傳統(tǒng)文化藏在民歌曲藝中】

6．（1）比興（1分）

（2）直白、熱烈、豪邁等（1分）

（3）示例：在悠悠流水邊吹奏著無(wú)盡的思戀。（2分）

【傳統(tǒng)文化藏在經(jīng)典作品中】

7．（1）B（2）A（3）D（3分，每空1分）

8．示例1：我推薦《史記》一章，作者也不拿那些流傳千古的列傳本紀(jì)說(shuō)事，卻講太史公一生如何坎坷，如何發(fā)憤，如何終成一家之言，在《史記》的大身影下刻畫(huà)出了司馬遷的身影，但他和《史記》一樣偉大。這也讓我們不禁想去窺一窺那部“無(wú)韻之離騷”的華彩。

示例2：我推薦《戰(zhàn)國(guó)策》一章。朱自清的文筆時(shí)不時(shí)地透露出一種智慧和幽默。如寫(xiě)到蘇秦連橫失敗，大家都瞧不起他。他發(fā)奮努力，夜里讀書(shū)“倦了要睡，用錐子扎大腿”，后來(lái)功成名就，“父母郊迎三十里，妻子低頭，嫂嫂爬在地下謝罪?！绷攘葦?shù)行就把“引錐刺股”的故事講得通俗易懂，妙趣橫生。建議同學(xué)們好好讀一讀。（4分）

【傳統(tǒng)文化藏在生活物什中】

9．（1）用缸水照臉照心（2）解決溫飽并嘗到舌尖上的快樂(lè)（3）讓平淡的生活多了詩(shī)性和生機(jī)(讓家中增添了詩(shī)性、美感和生機(jī))（4）對(duì)著水中的月影祈福（4分，每空1分）

10．“總是”有“一直”的意思，表達(dá)了外婆做腌菜時(shí)內(nèi)心的踏實(shí)滿足，對(duì)食物心存敬意，對(duì)未來(lái)充滿期盼。（3分）

11．示例：前者略寫(xiě)是因?yàn)樗鼉H僅是對(duì)上文外婆勤勞能干、富有生活智慧、支撐起一個(gè)家庭的補(bǔ)充，結(jié)構(gòu)上起到過(guò)渡作用。而后者除了寫(xiě)外婆勤勞聰慧之外，還重點(diǎn)表現(xiàn)外婆心靈的美好與純凈，精神層面上的富足。（4分）

12．本題采用分層賦分。（6分）

示例1：選民風(fēng)民俗（最高得4分）。文章開(kāi)篇就寫(xiě)到家家戶戶都有的水缸是江南一道獨(dú)特的風(fēng)景線。作者筆下的水鄉(xiāng)人家，利用自然資源來(lái)改善生活，“腌咸菜”“腌鴨蛋”等習(xí)俗讓我們享受到了舌尖上的快樂(lè)；“養(yǎng)荷花”“養(yǎng)田螺”增添了生活的詩(shī)性、美感和樂(lè)趣。文章通過(guò)“水缸”這個(gè)獨(dú)特的窗口，為我們展示了江南水鄉(xiāng)典型的民風(fēng)民俗。

示例2：選鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情（最高得5分）。文章以“水缸”為載體，回憶了一段兒時(shí)寄居在外婆家的童年時(shí)光。外婆利用水缸抵御鼠襲，讓“我”嘗到舌尖上的快樂(lè)；利用水缸養(yǎng)荷花、養(yǎng)田螺，讓貧瘠的生活多了一份詩(shī)性與美感，讓“我”的童年多了一抹色彩。在作者的筆下，充滿著對(duì)外婆的感激、思念，對(duì)故鄉(xiāng)生活的眷戀，以及對(duì)童年美好時(shí)光的懷念。

示例3：選文化精神（最高得6分）。文章通過(guò)“水缸”，向我們展示了智慧、質(zhì)樸、勤勞的江南文化精神。外婆用她的勤勞與智慧，利用水缸抵御鼠襲、腌咸菜、腌鴨蛋、養(yǎng)水產(chǎn)等，在貧窮的年代養(yǎng)活了家人；利用水缸“養(yǎng)荷花”“養(yǎng)田螺”“對(duì)著水中的月影祈?！钡?，讓貧瘠的生活多了一份詩(shī)性與美感，讓“我”的童年多了一抹色彩。外婆身上質(zhì)樸的品性,澄凈的心靈,勤勞的精神展現(xiàn)了江南獨(dú)特的人文精神,也體現(xiàn)了江南人崇尚自然的生命理念和生活智慧。這篇文章意在告訴我們，在城市高度發(fā)展的今天，我們更要傳承守護(hù)好江南文化寶貴的精神財(cái)富。

【傳統(tǒng)文化藏在特色美食中】

13．（1）清明或清明節(jié)（2）艾草或艾草汁（3）家庭幸福圓滿，家人健康長(zhǎng)壽（3分，每空1分）

14．示例1：我認(rèn)為采用文案一更合適，因?yàn)槲陌敢徽Z(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。“綠透”“醒來(lái)”“融進(jìn)”等詞富有詩(shī)意與豐富的情感，不僅說(shuō)明了青團(tuán)的顏色、食用的季節(jié)，對(duì)青團(tuán)美好內(nèi)涵的贊美更是溢出筆端。采用文案一更能激起買家的興趣，激發(fā)他們的購(gòu)買欲望，起到宣傳作用。

示例2：我認(rèn)為采用文案二更合適，因?yàn)槲陌付恼Z(yǔ)言生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默。如“有顏值”“有內(nèi)涵”等詞，能激起買家的興趣。還運(yùn)用了第一人稱，說(shuō)明了青團(tuán)的歷史、口感和主要原料，給人感受更真實(shí)、親切，語(yǔ)言口語(yǔ)化，極具生活氣息。多用感嘆句，校園推銷買家多為初中生，此文案用語(yǔ)符合初中生活潑的個(gè)性，以此文案宣傳更貼近同學(xué)的心理。所以，采用文案二更適合。（4分）

15．示例：同學(xué)，你好！雖然青團(tuán)美味，但是糯米中的淀粉和膳食纖維素比較難被消化，食用過(guò)多可能會(huì)加重人體腸胃負(fù)擔(dān)；青團(tuán)中含有太多糖分，吃過(guò)了不利于健康。所以只可“淺嘗輒止”，不建議作為主食哦！（5分，直言對(duì)方體胖，最多4分）

【傳統(tǒng)文化藏在文人情懷中】

16．示例：幽深迷蒙（冷寂等）（2分）

17．示