16個幼兒園徒手類游戲方案?一、游戲名稱：《吹泡泡》-游戲目標：培養幼兒的協作能力和身體控制能力。-游戲準備：空曠的場地。-游戲玩法：-幼兒手拉手圍成一個圓圈，做"吹泡泡"的游戲。-幼兒一邊念兒歌，一邊走成圓圈："吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。"重復幾遍后，當教師說："泡泡變小了"，幼兒一起向圓心靠攏；當教師說："泡泡變大了"，幼兒一起向后退散開；當教師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音，并自由散開。-重新組成一個大圓圈，游戲重新開始。二、游戲名稱：《木頭人》-游戲目標：鍛煉幼兒的自我控制能力。-游戲準備：空曠的場地。-游戲玩法：-幼兒手拉手圍成一個圓圈，做"木頭人"的游戲。-幼兒一邊念兒歌，一邊走成圓圈："我們都是木頭人，不許說話不許動。"重復幾遍后，當教師說："時間到"，幼兒必須保持當前姿勢不動。-教師可以觀察幼兒的動作，也可以用語言或動作來逗弄幼兒，看誰堅持的時間最長。-當幼兒堅持不住開始動時，游戲重新開始。三、游戲名稱：《老鷹捉小雞》-游戲目標：培養幼兒的合作意識和奔跑能力。-游戲準備：空曠的場地，老鷹、母雞、小雞的頭飾。-游戲玩法：-教師選出一名幼兒做老鷹，一名幼兒做母雞，其余幼兒做小雞。-小雞們一個拉著一個的后衣襟，躲在母雞的身后，做游戲。-老鷹要設法捉到小雞，母雞要保護小雞不被老鷹捉到。-當老鷹捉到3-4只小雞時，游戲可重新開始。四、游戲名稱：《貼燒餅》-游戲目標：培養幼兒的反應能力和奔跑能力。-游戲準備：空曠的場地。-游戲玩法：-幼兒兩人一組前后站立，圍成一圈，追逐跑動，被追逐者跑到任何一位幼兒的前面貼住后站好，這時被貼到的最后的幼兒就要變成被追逐者，如被追到，則交換追逐對象，游戲重新開始。五、游戲名稱：《網小魚》-游戲目標：發展幼兒鉆的動作和反應能力。-游戲準備：一個較大的平整場地，一個呼拉圈。-游戲玩法：-將呼拉圈用繩子懸掛在場地中央，高度為幼兒身高的兩倍左右。-請一部分幼兒做小魚，在呼拉圈內做各種游水動作。-另一部分幼兒做捕魚人，手拉手拉成一個大圓圈，站在呼拉圈外面做捕魚動作。-捕魚人在呼啦圈內穿梭，設法用手碰到圈內的小魚。-小魚在圈內躲閃，一旦被碰到，就變成了捕魚人。-游戲結束后，交換角色，重新開始。六、游戲名稱：《搶椅子》-游戲目標：培養幼兒的競爭意識和注意力。-游戲準備：椅子若干把，音樂。-游戲玩法：-將椅子圍成一個圓圈，椅子的數量比幼兒的人數少一把。-幼兒在椅子外面繞圓圈走，音樂響起時，幼兒開始圍著椅子慢跑。-音樂停止時，幼兒要盡快找到一把椅子坐下。-沒有搶到椅子的幼兒被淘汰，直到最后剩下一把椅子，游戲結束。-獲勝的幼兒可以得到獎勵。七、游戲名稱：《跳房子》-游戲目標：鍛煉幼兒的跳躍能力和平衡能力。-游戲準備：粉筆或其他標記物，在地上畫出房子的形狀。-游戲玩法：-幼兒站在第一格線外，將沙包丟進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跳進第七格，單腳跳進第八格，跳轉身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起沙包，跨出第一格，然后再將沙包丟進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，并先跳完者為勝。-游戲可反復進行。八、游戲名稱：《投球》-游戲目標：鍛煉幼兒的投擲能力和手眼協調能力。-游戲準備：紙球或其他小球，籃子或其他容器。-游戲玩法：-幼兒站在起點線上，將紙球或小球投向籃子或容器。-可以設置不同的得分區域，如近距離得1分，遠距離得2分等。-幼兒投完球后，教師可以檢查幼兒的得分情況，并給予鼓勵和表揚。-游戲可反復進行，增加難度。九、游戲名稱：《跳皮筋》-游戲目標：鍛煉幼兒的腿部力量和身體協調性。-游戲準備：皮筋，在地上畫出各種圖形。-游戲玩法：-兩位幼兒面對面站立，固定住其中一人的右腳，另一人用右手握住固定住腳的皮筋的一端，用左手將皮筋繞過固定腳的腳踝，然后用右手將皮筋向上拋起，同時左腳起跳，用左腳的內側將皮筋踢起，讓皮筋在身體的各個部位依次繞過，最后用右腳的內側將皮筋踢過頭頂，再用左腳落地。-可以根據幼兒的能力調整皮筋的高度和難度。-幼兒熟練后可以進行分組比賽。十、游戲名稱：《吹氣球》-游戲目標：鍛煉幼兒的肺活量和手眼協調能力。-游戲準備：氣球，吸管。-游戲玩法：-幼兒將氣球口套在吸管上，用嘴對著吸管吹氣，使氣球逐漸變大。-可以設置不同的目標，如吹到一定大小、吹破氣球等。-幼兒吹完氣球后，教師可以檢查氣球的大小，并給予鼓勵和表揚。-游戲可反復進行，增加難度。十一、游戲名稱：《拔河》-游戲目標：培養幼兒的團隊合作精神和力量。-游戲準備：長繩，標志物。-游戲玩法：-將幼兒分成兩隊，面對面站在兩條長繩的兩端。-兩隊的幼兒分別握住長繩的兩端。-教師發出開始的信號后，兩隊的幼兒同時用力拉繩，將標志物拉過中線的一隊獲勝。-可以根據幼兒的年齡和能力調整比賽的規則和難度。-游戲結束后，教師可以和幼兒一起總結經驗，鼓勵幼兒在日常生活中也要團結協作。十二、游戲名稱：《跳繩》-游戲目標：鍛煉幼兒的跳躍能力和節奏感。-游戲準備：跳繩，音樂。-游戲玩法：-幼兒跟隨音樂的節奏跳繩。-可以設定不同的跳繩方式，如雙腳跳、單腳跳、交叉跳等。-幼兒可以根據自己的能力調整跳繩的速度和難度。-音樂停止后，幼兒停止跳繩。-游戲可反復進行，增加難度。十三、游戲名稱：《踢毽子》-游戲目標：鍛煉幼兒的腿部力量和身體協調性。-游戲準備：毽子，標志物。-游戲玩法：-將幼兒分成兩隊，面對面站在標志物的兩側。-兩隊的幼兒分別用腳踢毽子，將毽子踢過標志物。-如果毽子踢過了標志物，該隊的幼兒可以繼續踢，直到毽子落地為止。-如果毽子沒有踢過標志物，該隊的幼兒則不能再踢，由對方隊的幼兒繼續踢。-可以根據幼兒的年齡和能力調整比賽的規則和難度。-游戲結束后，教師可以和幼兒一起總結經驗，鼓勵幼兒在日常生活中也要多運動。十四、游戲名稱：《投擲》-游戲目標：鍛煉幼兒的上肢力量和投擲準確性。-游戲準備：投擲物（如紙球、小球等），投擲目標（如籃子、桶等）。-游戲玩法：-幼兒站在投擲線后，手持投擲物，將投擲物投向投擲目標。-可以設定不同的投擲目標和難度，如近距離投擲、遠距離投擲、高難度投擲等。-幼兒投擲完后，教師可以檢查幼兒的投擲情況，并給予鼓勵和表揚。-游戲可反復進行，增加難度。十五、游戲名稱：《鉆山洞》-游戲目標：鍛煉幼兒的鉆爬能力和身體協調性。-游戲準備：拱形門或繩子，標志物。-游戲玩法：-將拱形門或繩子拉成一個山洞的形狀，放在地上。-幼兒分成兩隊，一隊幼兒做山洞，一隊幼兒做火車頭。-火車頭要鉆過山洞，不能碰到山洞的邊緣。-如果火車頭碰到了山洞，就交換角色，重新開始。-可以根據幼兒的年齡和能力調整山洞的高度和難度。-游戲結束后，教師可以和幼兒一起總結經驗，鼓勵幼兒在日常生活中也要多運動。十六、游戲名稱：《傳遞游戲》-游戲目標：培養幼兒的協作能力和團隊精神。-游戲準備：球或其他物品，標志物。-游戲玩法：-將幼兒分成兩隊，面對面站在標志物的兩側。-兩隊的第一名幼兒手持物品，將物品從頭上傳遞給下一名幼兒，直到傳遞到最后一名幼兒。-最后一名幼兒將物品放在標志物上