暑假五升六語文閱讀專題之內(nèi)容概括【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握以下幾種記敘文重點(diǎn)概括類題型的分析：抓住六要素掌握記敘文事件概括的方法；聯(lián)系上下文掌握分析人物形象的方法；掌握概括主旨的方法；【互動(dòng)探究】1．閱讀文章，完成題目。書桌①十多年前寄居鄉(xiāng)下的時(shí)候，曾經(jīng)托一個(gè)老木匠做一張書桌。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵牐蠹乙恢峦扑]他，我就找他。②對(duì)于木材，我沒有成見，式樣也隨便，我只要有一張可以靠著寫寫字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤呀?jīng)藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜，抽屜下面該是一個(gè)柜子，安置些重要的東西，既見得穩(wěn)當(dāng)，取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些，要不然，兩個(gè)膝蓋時(shí)時(shí)觸著兩邊的板，就感覺局促，不舒服。我樣樣依從了他，當(dāng)時(shí)言明工料價(jià)六塊錢。③過了一個(gè)星期，過了半個(gè)月，過了二十多天，不見他把新書桌送來。我再不能等待了，特地跑去問他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板，說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開來！④他看出我的疑怪，就用教師般的神情給我開導(dǎo)。說整段木頭雖然干了，解了開來，里面還未免有點(diǎn)兒潮。如果馬上拿來做家伙，不久就會(huì)出毛病，或者裂一道縫，或是接榫處松了。人家說起來，這是某某做的“生活”，這么脆弱不經(jīng)用。他向來不做這種“生活”，也向來沒有受過這種指摘。現(xiàn)在這些木板，要等它干透了，才好動(dòng)手做書桌。⑤他恐怕我不相信，又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾恚臣倚略旎◤d，添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開來，都擱在那里等待半年八個(gè)月再上手呢。“先生，你要是有功夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他說到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。⑥我知道催他快做是無效的，好在我并不著急，也就沒說什么催促的話。又過了一個(gè)月，我走過他門前，順便進(jìn)去看看。一張新書桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個(gè)手指頭抵著一張“沙皮”，在磨擦那安抽屜的長(zhǎng)方孔的邊緣。⑦我說再過一個(gè)星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內(nèi)高低不平的泥地，搖頭說：“不行。這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢？要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng)，天氣潮濕了，上漆才容易干，才可以透入木頭的骨子里去，不會(huì)脫落。”⑧此后下了五六天的雨。鄉(xiāng)下的屋子，室內(nèi)鋪著方磚，每一塊都滲出水來，像勞工背上淌著汗。無論什么東西，手觸上去總覺得黏黏的。穿在身上的衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想，我的新書桌該在上漆了吧。⑨又過了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書桌抬來了。栗殼色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比更見得黯淡失色了。老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長(zhǎng)著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說：“先生，你用用看，用了些時(shí)，你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的。”他說到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。（文/葉圣陶）提取上文相關(guān)信息，老木匠制作書桌的過程順序正確的一項(xiàng)是。（）解開木料確定式樣 選好木料等待干透 制作成型等待上漆 潮濕天氣打磨光滑選好木料確定式樣 解開木料等待干透 制作成型打磨光滑 等待潮濕天氣上漆選好木料等待干透 解開木料確定式樣 制作成型打磨光滑 等待潮濕天氣上漆解開木料等待干透 選好木料確定式樣 等待潮濕天氣上漆 制作成型打磨光滑【多元解讀】閱讀一則小故事，思考：這個(gè)故事在講什么？故事中的人物有什么特點(diǎn)？告訴我們什么道理？擺渡的老啞巴那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四呛樱谴庞心菙[渡人感人的故事。蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會(huì)說話，人們都叫他“老啞巴”。不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個(gè)古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報(bào)酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天。“老啞巴!開船了!”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因?yàn)槟鞘菋寢屧绯抠I的，丟了肯定會(huì)挨罵的。正在運(yùn)時(shí)，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會(huì)兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”弄得我頗有幾分尷尬。今年春天，我又來到那個(gè)小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個(gè)落水兒童時(shí)，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當(dāng)我再一次走過這個(gè)渡口的時(shí)候，對(duì)老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動(dòng)人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您!”【知識(shí)精講】一、概括內(nèi)容【知識(shí)梳理】1．概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)記敘文六要素。記敘文六要素分為：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果。語，概括時(shí)不需寫。在找準(zhǔn)時(shí)間，地點(diǎn)性詞語之后，根據(jù)以下思路概括事件：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+因……做了……果……，還需注意加上人物前的修飾語。例句：他再一次在腦海中回溯起她的經(jīng)歷。原本她有一個(gè)可愛的兒子，盡管被丈夫拋棄了，母子倆還可以相依為命的。她發(fā)誓要好好帶大兒子，她的確做到了，成了一位不折不扣的女強(qiáng)人，賺了很多錢，如果兒子沒有突發(fā)那場(chǎng)疾病，一切都是美好的。醫(yī)生的那一句“我們已經(jīng)盡力了”，帶走了她所有的希望。絕望的她執(zhí)拗地認(rèn)為醫(yī)生治死了她的兒子，她要報(bào)復(fù)，要把醫(yī)院的大門炸掉，要給醫(yī)院好看。她私買了一些炸藥，藏在特意在郊外空曠地方租來的屋子里，哪知驟起的高溫讓炸藥自爆，炸傷了偶爾從這里經(jīng)過的路人。看到有關(guān)爆炸的新聞后，她開始了逃匿生涯。概括：被丈夫拋棄的女人，因相依為命的兒子在醫(yī)院去世，認(rèn)為醫(yī)生治死了兒子，買炸藥報(bào)復(fù)醫(yī)生，后炸藥因高溫自爆炸傷路人，她開始逃匿。二、記敘文閱讀【例題精講】1．閱讀文章，回答問題。七顆鉆石很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都 了，草木叢林也都 了，許多人及動(dòng)物都 而死。一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊起抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鈷石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。從括號(hào)中造擇最恰當(dāng)?shù)脑~，填在文中的橫線上。很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都 （干涸、干燥、干旱）了，草木叢林也都 （打蔫、干枯、枯竭）了，許多人及動(dòng)物都 （焦慮、焦躁、焦渴）而死這篇童話第一段環(huán)境描寫突出了 。小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇：第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來時(shí)罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水第二次： 第三次： 第四次： 第五次： “小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。”100多字把小姑娘的夢(mèng)描述出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下文，回答問題。一個(gè)走運(yùn)的人秦文君在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。????香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。????女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)啊！”????女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。????最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。?“這筆袋就像春的顏色。”我說，“特別美。”????“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”?????她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。????我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。????可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。????有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見我她笑笑，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。????“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面。”我說，“那才舒服。”可她說，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。“我有這樣的朋友，”“真走運(yùn)。”????還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時(shí)，用它來盤頭發(fā)。???????她讓我歸來時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)啊！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。????歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！”不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。是啊！是啊！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過。”????后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。????可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”????“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡。????“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！”????“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……????一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了！????夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……?小說圍繞“我”????第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：????????????????????????????????????????????????????第三件事：????????????????????????????????????????????????????第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。“我瞪大眼睛，張著嘴卻說不出話”通過 寫，刻畫出“我” （3）文章的結(jié)尾運(yùn)用了 描寫，作用是??????????????????????????????????（4）小說的女店主是 、 、 的人。3走一步，再走一步那是一個(gè)悶熱的下午，一向膽小的我居然稀里糊涂地和幾個(gè)小伙伴爬上了懸崖。可是怎么下山呢？我蹲在小山道上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子從崖頂沿著一條蜿蜒的小路下山回家了。我從懸崖邊向下望，感到頭暈?zāi)垦！Ｎ医^對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我忍不住啜泣起來。時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子。”他帶著安慰的口氣說。“我下不去!”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”父親說：“光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”“看見了。”我說。“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，并且踩到了，我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，看看我走過的這段路，感到無比自豪。在我以后的人生經(jīng)歷中，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。文章敘述了一個(gè)少年奇特的經(jīng)歷，請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括這件事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【鞏固練習(xí)】閱讀文章，回答下列問題。書禍①我酷愛讀書，讀書總給我?guī)砭薮笙硎埽绕涫浅塑嚨臅r(shí)候。②不過我也曾因?yàn)槌塑囎x書而“闖禍”，并且不止一次。③十多年前的一個(gè)禮拜天，我爸爸約了幾位客人共進(jìn)晚餐，打發(fā)我去北京的西單菜市場(chǎng)買兩條魚和半只火腿。我當(dāng)時(shí)正在讀卡夫卡的《城堡》那是一本需把自己囚于其中方能讀出所以然的書。從西單菜市場(chǎng)回家的電車上，我已在《城堡》深處。只聽售票員吆喝：“北太平莊！”腳先于我的意識(shí)邁出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津。④我木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“”我反問：“”爸爸眼睛瞪圓了：“”?shùnjiān張口結(jié)舌---東西全忘在電車上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也出的樣子，他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什么！?”他頂好客又頂怕虧待客人。我趕忙認(rèn)錯(cuò)：“我讀書讀糊涂了。要不，我再跑一趟？”當(dāng)然是來不及再跑一趟的，那時(shí)菜市場(chǎng)一旦來了鮮魚，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。⑤剛到美國(guó)讀書時(shí)，一次有位朋友得了感冒，我臨時(shí)代替她去打一天工照顧一個(gè)兩歲的小女孩，給她喂飯、換尿布，放卡通片給她看，她累了就哄她睡覺，諸如此類的事情，每小時(shí)5美元。⑥當(dāng)時(shí)我正在戀愛，這天晚上要和男友（現(xiàn)在是我丈夫）一起去他家，和他的父母共度圣誕前夜。男友的父母有個(gè)習(xí)慣：一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩(shī)酒，而這瓶酒總是由他們的兒子當(dāng)作禮物送給他們，這已經(jīng)成了他們家庭的傳統(tǒng)。我知道這瓶酒對(duì)男友的重要性，決定下班后就替他去買來。⑦結(jié)束了八小時(shí)換尿布、喂飯和放卡通片的工作，拿到40美元現(xiàn)金，我趕去買了酒并請(qǐng)店員給它做了最豪華的節(jié)日包裝。天擦黑時(shí)，我已拿著酒擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。一找到光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的《百年孤獨(dú)》，忘情細(xì)讀起來，等回過神才發(fā)現(xiàn)已足足坐過了兩站。等下了車，我感到手中空空、步伐飄飄，若有所失，直到走到男友家門口，才猛然醒悟到那瓶酒已經(jīng)被我忘記在地鐵上！無奈只有再買一瓶。從那以后，我每次因乘車讀書而“闖禍”，我丈夫總要提起那兩瓶軒尼詩(shī)。⑧當(dāng)然并非每次“闖禍”的損失都那么大，一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了《洛麗塔》，問她可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，我只把夾在書里的一張從加拿大買的，具有經(jīng)驗(yàn)意味的牛皮書簽弄丟了。⑨回家告訴丈夫，他對(duì)我苦笑：“唉，你丟這丟那，不是乘錯(cuò)車，就是下錯(cuò)站，怎么就從來沒丟過書呢？”這倒是真的，我還從沒丟過書，哪怕是丟了夾在書里的書簽，書照舊緊緊攥在手中，跟著我一路回家。根據(jù)拼音寫漢字：shùn?jiān 第④段畫線句對(duì)父親的描寫表現(xiàn)出他怎樣的心理？閱讀全文，填寫表格。“闖禍”的具體原因“闖禍”的結(jié)果在電車上讀《城堡》，沉浸到《城堡》深處。①②買來送給男友父母的酒被遺忘在地鐵上。③④ 第⑥段在文中的作用是什么？________________________________________________________________________________________對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?????）A.B.表達(dá)了作者惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)態(tài)度。C.表達(dá)了作者對(duì)閱讀的無比熱愛之情。D.閱讀下文，完成后面的小題。在那顆星子下①母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢(mèng)中。②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。③高中時(shí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書。④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每當(dāng)大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場(chǎng)逮住。⑤英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們?cè)谡易弧Ｎ遗ο胪茰y(cè)她看見了我們沒有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任辜老師長(zhǎng)得還神氣。⑥電影還沒散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。⑦在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。⑨翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，那兒人多，那兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯zào的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。“起立！”“坐下。”趕快，再背一個(gè)。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。以致我和她，說不準(zhǔn)誰先扛不住，就那樣背過氣去。?成績(jī)發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。?那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。?慢！?過幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。?放學(xué)后，林老師來教室門口等我，遞給我成績(jī)單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。?她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會(huì)兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”（17）還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。根據(jù)拼音寫漢字。（1分枯zào 第⑩段劃線句運(yùn)用了 的修辭手法，作用是 （3分）文中關(guān)于“英語考試”的情節(jié)出現(xiàn)了三次意外，請(qǐng)依例寫出其他兩次意外。（4分例如：臨時(shí)抱佛腳，卻考了好成績(jī)① ② 本文的標(biāo)題頗具匠心，它的妙處在于 （3分）文段中，“我”的英語考了113分！林老師也給了“我”一個(gè)“優(yōu)”，可她為什么要“重新逐題”再考“我”次，以下理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.林老師的目的是通過暴露“我”的問題，促使其他學(xué)生引以為戒。B.這其實(shí)是林老師理解關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)。C.林老師發(fā)現(xiàn)“我”這次考試作弊，啟發(fā)“我”及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。D.這是林老師懲治“我”這樣調(diào)皮學(xué)生的高明手段。3．現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）敘利亞的賣水人（節(jié)選）水人出盡奇招（裝修裝飾）他們的攤位。記得有位賣橙水的，渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高。“橙山”又肥又大的蘿卜疊成一個(gè)（奇怪奇特）的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當(dāng)然便得“破財(cái)而飲”了。最可愛的，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購(gòu)物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個(gè)形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執(zhí)笛子，放在嘴邊，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當(dāng)你經(jīng)過他身邊時(shí)，他會(huì)用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這么熱的天氣，來喝一杯吧！”試問，你的能抗拒這樣的誘惑嗎？（浸浴沉靜）在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會(huì)覺得整顆心都涼了起來。喝完以后，把杯子遞還給他時(shí)，他會(huì)不由自主地說：“再來一杯。”‖4時(shí)，我總要停下來喝上兩大杯，一天兩趟，48杯。喝到第三天時(shí)，他竟對(duì)我們說：“你們晚上喝的，不必付錢。反正，我也要收攤了！”聽了這話，我恍惚間以為自己錯(cuò)誤地闖入了《鏡花緣》里的“君子國(guó)”了，但定睛一看，站在眼前的，卻只是現(xiàn)代的一位賣水人——敘利亞一位笑口常開的賣水人……‖圈出括號(hào)里用得最恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）根據(jù)意思從文中找出相關(guān)詞語。（2分）A、一種發(fā)自內(nèi)心、無法說明原因的感動(dòng)。（ ）B、經(jīng)常露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的笑聲。（ 3.給下面的句子選個(gè)正確的解釋，用“√”表示。（3分）喝到第三天時(shí)，他竟對(duì)我說:“你們晚上喝的，不必付錢。反正，我也要收攤了。A、因?yàn)橘u水人要趕著回家了，所以不必付錢。（ ）B、因?yàn)橥砩瞎恢靛X，賣水人又大方，所以不必付錢。（ ）C、因?yàn)橘I水人質(zhì)樸善良，喝過幾次水后，他便把你當(dāng)作朋友看待了，所以不必付錢。（ ）寫出句中引號(hào)的作用。（3分）A、“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛，相互爭(zhēng)艷。（ ）B、喝完以后，把杯子遞還給他時(shí)，他會(huì)不由自主地說:“再來一杯”。（ ）C、我恍忽間以為自己錯(cuò)誤地間入了《鏡花緣》里的“君子國(guó)”了。（ ）在文中用“‖”把選文劃分為兩部分，寫出各段意思。（6分）第一部分: 第二部分: 4．閱讀下文，完成后面的小題。（二）小白鼠老舍①小白鼠有八個(gè)兄弟姐妹。他是最小的一個(gè)，也是最好看的一個(gè)。他的兄弟姐妹都是灰色的，只有他獨(dú)自是雪白的。雪白的毛兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，長(zhǎng)得非常好看。他自己也曉得他是非常的好看，所以他很驕傲。②他常常這樣說：“看我這一身雪白的毛兒，圓圓的眼睛！若是我的尾巴稍微再短一點(diǎn)，我簡(jiǎn)直就和白兔一樣的美了！自然，我的聰明是永遠(yuǎn)比白兔高出得很多，不管我的尾巴是長(zhǎng)，還是短！”③小白鼠的媽媽，很不放心她這個(gè)最小最好看，也最驕傲的兒子。媽媽總是愛小兒子的，因?yàn)樗钚“　＂苁髬寢屩栏浇鼇砹艘恢淮簏S貓，就極懇切地囑咐她的八個(gè)兒女說：“你們，我的寶貝們！千萬要小心哪！那只黃貓能一口咬住你們兩個(gè)，因?yàn)樗且恢挥执笥謨从逐I的黃貓呀！”說罷，她特別地對(duì)小白鼠又說了一遍，恐怕他驕傲，不小心招出禍來。⑤可是，小白鼠不信媽媽的話。他對(duì)自己說，“像我這樣好看，貓會(huì)傷害我嗎？不會(huì)的！絕不會(huì)的！”這樣，他便放大了膽，雖然聽見貓的聲音，他也仍舊東跑西跑：一點(diǎn)不留心。⑥有一天，小白鼠面對(duì)面地碰到大黃貓。一看，黃貓的眼睛是那么大，那么圓，那么亮，他有點(diǎn)發(fā)慌。可是，他沉了沉氣，心里說：“不管黃貓?jiān)趺磪柡Γ麜?huì)看得出我是多么好看，也就不會(huì)欺侮我的！”這樣說完，他就笑了，對(duì)黃貓說：“貓先生，你看我好看不好看？若是我的尾巴短一點(diǎn)，我豈不和白兔一樣美了么？”⑦說完，小白鼠以為大黃貓必定很客氣地和他談一談，從此他們倆變成好朋友。哪知道大黃貓一聲沒出，忽然把大爪子伸出來，捉住小白鼠的頸項(xiàng)，就一口咬住咽喉。可憐的小白鼠，痛得眼睛都伸了出來，怎么掙扎也逃不出他的嘴。⑧大黃貓幾口便把小白鼠吃凈，連那條美麗的尾巴也沒有剩下，吃完，他舐了舔爪子，對(duì)自己說：“這真是一條好看的小白鼠！可是美麗不但保護(hù)不了他自己，也教我吃得不痛快呀，他是多么小，多么瘦啊！”本文的作者是老舍，本學(xué)期我們學(xué)過他寫的文章是《 》。聯(lián)系上下文，給句中帶點(diǎn)的詞語換上另一個(gè)詞，意思不變。這樣，他便放大了膽，雖然聽見貓的聲音，他也仍舊東跑西跑，一點(diǎn)不留心。（ ）說完，小白鼠以為大黃貓必定很客氣地和他談一談，從此他們倆變成好朋友。（ ）3.聯(lián)系上下文，理解句子的意思。像我這樣好看，貓會(huì)傷害我嗎？不會(huì)的！絕不會(huì)的！這是一句設(shè)問句，句中連用兩個(gè)“!”，表達(dá)了小白鼠 。若是我的尾巴短一點(diǎn)，我豈不和白兔一樣美了嗎？改成陳述句是________________________________________________________________________________________ 。概括文章的主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)在60個(gè)字以內(nèi)）。________________________________________________________________________________________【課堂檢測(cè)】閱讀文章，完成下列小題：看自行車的女人①想為那個(gè)看自行車的女人寫點(diǎn)什么的念頭，已萌生在我心里很久了。?? ②第一次見到她，是在北京一家醫(yī)院前的人行道上。一個(gè)胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶“你不能這樣啊，我每天掙點(diǎn)兒錢多不容易呀!”?? ③40老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑。帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐。?? ④包丟了。她認(rèn)為這個(gè)看自行車的外地女人應(yīng)該負(fù)責(zé)任，并且懷疑是被她藏起來了。?? ⑤胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進(jìn)包里去掏，卻只過掏出了一把零錢。“當(dāng)”有一把零錢的別人的書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。?? ⑥發(fā)愣。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了……?? ⑦第二次見到她，是在一家商場(chǎng)的自行車場(chǎng)。我因沒買到合適的東西，帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時(shí)，我歉意地說：“忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎?”我以為她會(huì)朝不好的方面然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧走吧!”她當(dāng)時(shí)那笑，給我留下很深的印象。我們?cè)S多人，不是已被猜度慣了嗎?偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒好意思。?? ⑧后來我又去那家商場(chǎng)，付存車費(fèi)時(shí)，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。”我之所以如怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用啊!”硬塞還給了我兩毛錢。我將裝東西的紙箱夾在車“來北京多久了?”“還不到半年。”“家鄉(xiāng)的日子怎么樣?”“不容易啊……再加上我兒子又上了大學(xué)……”她將“大學(xué)”兩個(gè)字說出特別強(qiáng)調(diào)的意味，一臉自豪。我推自行車下人行道時(shí)，覺得掏出一截塑料繩……?? ⑨這年冬天，雪后的一個(gè)晚上，單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表?yè)P(yáng)信。他要表?yè)P(yáng)的，就是那個(gè)看自行車的女人。“我到那家商場(chǎng)去，遇到熟人聊了一會(huì)兒，競(jìng)忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關(guān)鍵是我洗的三百多張老照片啊!干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀!天黑了我才想起來'急忙趕去，你猜怎么著?就剩我那輛車了!商場(chǎng)早關(guān)門了，看車的女人在冷風(fēng)中站著’抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動(dòng)呀，是不是?人對(duì)人也不可以不知感激呀，是不是?”他在電話里言辭懇切。?? ⑩張了張嘴，卻什么也沒問。我祈愿她永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰到什么欺負(fù)她的人，比如那個(gè)搶奪了她書包的胖女人。?? ⑩而是因?yàn)檫@起碼的平等往往太少，太少……(作者：梁曉聲。有刪改)本文寫了“看自行車的女人”的哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。________________________________________________________________________________________品讀第③段和第⑥第③段：_________________________________________________________第⑥段：_________________________________________本文表現(xiàn)了作者的理性思考。作者是如何做到這一點(diǎn)的?請(qǐng)以第⑦段為例進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________從全文看，“我”為什么想為“看自行車的女人”寫點(diǎn)兒什么?________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成下面各題。父愛不矮小①第一次發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子矮，是在她十二歲那年。??②六一節(jié)前夕，鎮(zhèn)上的小學(xué)照例要舉辦一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊(duì)伍里顯得極不協(xié)調(diào)，伙伴們已長(zhǎng)成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。??③她哭著問媽媽，為什么別人都長(zhǎng)高了，就她不長(zhǎng)。媽媽沒意識(shí)到落選的事對(duì)女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說：“這丫頭，要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢。”一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉(zhuǎn)身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。④那個(gè)不愉快的兒童節(jié)過后不久，她的小學(xué)時(shí)代結(jié)束了。曾經(jīng)向往的中學(xué)生活并沒有想象的愉快。遠(yuǎn)。雖然這時(shí)她已學(xué)習(xí)了一些生理健康知識(shí)，知道遺傳的作用，但對(duì)父親的怨還結(jié)在心里。⑤后，耳邊不會(huì)再有人說她像父親了。一日，她被同學(xué)從操場(chǎng)上叫回宿舍，是父親來了。(A)他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。臨走又回頭說：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃。”她望著父親矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的?不要再給我送了。”??⑥假期回家。一進(jìn)門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎?”說著又抱出幾袋一樣的餅干。“您就不知道換個(gè)牌子呀?干嗎讓我天天吃這個(gè)?”母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長(zhǎng)高個(gè)，他就跑到城里四處找。“她的心里倏地疼了一下。(B)打著球，似乎真的長(zhǎng)高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。??⑦又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)，她帶回一個(gè)高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。??⑧黃昏，她送男孩出門。男孩很認(rèn)真地對(duì)她說：“你爸真好。他對(duì)我說，我把女兒交給你，以后你們?nèi)绻臣芰耍憧梢栽顾龖校梢哉f她嬌氣，但是，你永遠(yuǎn)都不許嫌她矮。”??⑨瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。瑩瑩的淚光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長(zhǎng)……第③段劃線句“一旁的父親局促地搓提手，沒有說話，轉(zhuǎn)身走了”主要用了人物的 描寫在文中的作用是???????????????????????????????????????????????。作者多次寫到院子里的薔薇花，從全文看，作用是①。②。以時(shí)間為序，用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的故事情節(jié)。①小學(xué)畢業(yè)前，她因?yàn)樯聿陌《溥x校舞蹈隊(duì)的演出，從此怨上了父親。② 。③上大學(xué)的時(shí)候，她得知父親跑遍全城為她買能長(zhǎng)個(gè)子的賴氨酸餅干，因而心疼、感激父親。④ 。聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析文章以“父愛不矮小”為題，有什么好處？_____________________________________________________________________________________