第七章《力》單元測試卷（基礎卷）（解析版）

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

訓練范圍：蘇科版（2024）八年級下冊第7章

第I卷選擇題

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的）

1.如圖所示，在東京奧運會男子200米混合泳決賽中，中國選手汪順以1分55秒的成績成

功奪冠！關于游泳過程，下列說法中錯誤的是（）

A.汪順向后劃水的力大于水對他的作用力

B.汪順與水之間的作用力是相互的

C.使汪順向前運動的力的施力物體是水

D.力改變了汪順的運動狀態

【答案】A

【詳解】AB.汪順游泳過程中，他的手和腳向后劃水，對水施加向后的力，由于物體間

力的作用是相互的，水就會對手和腳施加向前的反作用力，人就向前運動，所以汪順向

后劃水的力和水對汪順的力是一對相互作用的力，大小相等，故A錯誤，符合題意，B

正確，不符合題意；

C.水對汪順的力使汪順向前運動，所以，施力物體是水，故C正確，不符合題意；

D.水的推力使汪順向前運動，改變了他的運動狀態，故D正確，不符合題意。

故選A。

2.甲、乙兩人各用20N的力左右拉某彈簧秤，彈簧秤不動，則彈簧秤示數為（）

A.0B.20NC.40ND.15N

【答案】B

【詳解】因為物體間力的作用是相互的，當甲、乙兩人分別用20N的力拉彈簧秤的兩端

時，彈簧秤示數為掛鉤一側的拉力大小，即為20N,故ACD不符合題意，B符合題意。

故選Bo

3.擂咸茶是汕尾地區的特色美食，題圖是制作擂咸茶時所用的牙缽，其內壁布滿一圈圈整

齊美觀的輻射狀溝紋，擂茶時，把茶葉放入牙缽，用擂槌把它擂成漿狀.下列情景中與牙

缽的構造目的一樣的是（）

A.輪滑鞋底裝有滾輪

B.自行車轉軸處裝有滾珠軸承

C.鎖生銹不好開，用潤滑油注入鎖孔

D.礦泉水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋

【答案】D

【詳解】牙缽內壁布滿一圈圈整齊美觀的輻射狀溝紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來

增大摩擦的。

AB.輪滑鞋底裝有滾輪，自行車轉軸處裝有滾珠軸承，都是變滑動為滾動減小摩擦，AB

不符合題意；

C.鎖生銹不好開，用潤滑油注入鎖孔，是減小接觸面粗糙程度減小摩擦，故C不符合

題意；

D.礦泉水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，D

符合題意。

故選D。

4.如圖所示的四個實例中，采取措施的目的是增大摩擦的是（）

【答案】A

【詳解】A.輪胎表面刻有花紋可以增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故A符合

題意；

BC.軸承內部裝有滾珠和輪滑鞋上的輪子是滾動摩擦，可以減小摩擦，故BC不符合題

思；

D.給車軸中加潤滑油可以減小接觸面的粗糙程度，從而減小摩擦，故D不符合題意。

故選Ao

5.下列關于力和運動的敘述中，正確的是（）

A.足球在空中沿著曲線飛行是因為受到踢力和重力的共同作用

B.桌子上的書對桌面的壓力與書所受支持力是相互作用力

C.木塊受到推力時會運動，撤去推力時會停下，說明力是維持物體運動的原因

D.手水平推課桌未推動，說明推力小于課桌所受摩擦力

【答案】B

【詳解】A.球在空中沿著曲線飛行是因為重力作用，因為離開了腳，所以不受踢力的

作用，故A錯誤；

B.桌子上的書對桌面的壓力與書所受支持力同時作用在桌面和書上，符合相互作用力的

特點，是相互作用力，故B正確；

C.推一木塊會運動，撤去推力時，由于阻力的作用木塊停止運動，說明力是改變物體運

動狀態的原因，故c錯誤；

D.當推課桌而沒推動時，處于平衡狀態，受到平衡力的作用，大小相等，故推力大小

等于課桌所受地面摩擦力，故D錯誤。

故選Bo

6.關于重力，下列說法中正確的是（）

A.豎直上升的氣球不受重力

B.沿斜面下滑的小車，所受重力方向是沿斜面向下的

C.人在蹦床上跳的更高，是因為所受重力變小了

D.一杯水結冰后所受重力不變

【答案】D

【詳解】A.在地球上的物體都受到重力的作用，所以豎直上升的氣球也受重力作用，

故A錯誤；

B.無論是那一種狀態的小車，所受重力方向是豎直向下的，故B錯誤；

C.人在蹦床上跳的更高，是因為彈性勢能轉化為重力勢能，人的質量不變，所受重力不

變，故C錯誤；

D.一杯水結冰后質量不變，根據G=%g可知，所受重力不變，故D正確。

故選D。

7.暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……小深向爺爺科普:

“在地鐵列車投入運營之前，需要進行乘客滿載量測試。若列車設計成可以容納3000個

像我一樣的中學生，需要多少個如圖那樣的沙袋進行測試呢？"（）

250N/袋

A.60個B.600個C.6000個D.60000個

【答案】C

【詳解】中學生的重約為500N,則需要的沙袋為

3000G3000x500N.八八八

n=--------=------------------=6000

G沙250N

故選C。

8.有數百年歷史的順德倫教糕，是中國國家地理標志產品.如圖所示，一塊倫教糕的重力

約為（）

A.0.5NB.5NC.50ND.500N

【答案】A

【詳解】一塊倫教糕的質量約為50g,故它的重力約為0.5N,故A符合題意，BCD不符

合題意。

故選Ao

9.下列估測中最接近實際的是（)

A.一只成年母雞的重力約為2NB.一名中學生的重力約為50N

C.一滿盒粉筆的質量約1.5kgD.一個雞蛋的質量約為50g

【答案】D

【詳解】A.一只母雞的質量約為2kg=20N,故A不符合題意；

B.一名中學生的質量約為50kg,則重力約為500N,故B不符合題意；

C.一滿盒粉筆的質量約150g=0.15kg,故C不符合題意；

D.一斤雞蛋大概有十個，則一個雞蛋的質量約為50g,故D符合題意。

故選D。

10.我國端午節有賽龍舟的習俗。在比賽中，使龍舟前進的力是（）

A.手對漿的力B.手對水的力C.水對槳的力D.槳對水的力

【答案】C

【詳解】在比賽中，船槳不斷劃水，由于物體間力的作用是相互的，水受力的同時也對

槳力的作用，船槳與船在力的作用下前進，因此使龍舟前進的力是水對槳的力，故ABD

不符合題意，C符合題意。

故選C。

11.撐竿跳高運動員將竿壓彎，松手后，撐桿會恢復原狀，這說明撐竿具有（）

A.彈性B.塑性C.脆性D.韌性

【答案】A

【詳解】撐竿跳高運動員將竿壓彎，撐桿受力發生形變；松手后，撐桿會恢復原狀，撐

桿發生彈性形變，這說明撐竿具有良好的彈性，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

12.用繩子提起一桶水時，手感到向下的拉力，這個拉力的施力物體是（）

A.繩子B.桶C.手D.水

【答案】A

【詳解】拉力產生需要接觸，而與手接觸的是繩子，故這個拉力的施力物體是繩子，是

繩子向下形變產生了拉力，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共24分）

13.如圖所示，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，同時小車將向（選填"左"

或"右"）運動，原因是；類似的裝置可應用在某些交通工具上，如：輪船在航行

時是靠螺旋槳轉動前進的。

【答案】右物體間力的作用是相互的

【詳解】田⑵由圖知，風扇朝左，當風扇工作時，將向左吹風，由于力的作用是相互

的，空氣會給風扇一個向右的反作用力，所以小車將向右運動。

14.如圖甲所示，用同樣大小的力分別在/、8兩個位置推門效果不一樣是因為力的

不同。如圖乙所示，坐在船上推另一艘船，兩艘船向相反方向運動，說明物體間力的作

【答案】作用點相互的

【詳解】W用同樣大小的力分別在4、8兩個位置推門，力的作用點不同，推門效果不

一樣說明力的作用效果與力的作用點有關。

⑵人坐在船上推另一艘船，施加力的同時，自己也受到另一只船的作用力，在另一只

船作用力作用下自己坐的船向相反方向運動，說明力的作用是相互的。

15.質量為5kg的物體靜止在水平桌面上，所受支持力大小為N,物體受到的支

持力和是一對平衡力。當物體受到尸=15N水平向右拉動時，剛好做勻速直

線運動；當拉力廠增大到18N時，此時物體受到的摩擦力為N(g取

10N/kg)。

【答案】50重力15

【詳解】四⑵物體的重力

G=mg=5kgxlON/kg=5ON

物體靜止在水平桌面上，物體受到的支持力和重力是一對平衡力，所受支持力大小為

50N。

⑶用大小為15N的力水平向右拉物體，物體向右做勻速直線運動，物體受到的滑動摩

擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，方向相反，則有

戶戶=15N

摩擦力的方向與拉力方向相反，即摩擦力方向水平向左，因為影響滑動摩擦力的因素是

壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒有發生變化，因此當把拉力尸增大為18N時，則物

體受到的摩擦力仍為15N。

16.學習摩擦力時，老師做了以下實驗：如圖1,將牙刷放在木板上，向左拉動牙刷，觀察

到刷毛向右彎曲：如圖2,保持牙刷不動，向右拉動木板，觀察到刷毛還是向右彎曲.刷

毛彎曲，說明力能使物體發生____,圖1中木板相對于刷毛向運動，圖

2中刷毛受到的摩擦力方向為o

圖1圖2

【答案】形變右向右

【解析】【小題1][1]當有力作用在刷毛上時，刷毛彎曲，刷毛的形狀發生改變，由此

可知力可以使物體發生形變。

⑵以毛刷為參照物，可把木板看成向右運動。

⑶當向右拉木板時，若以木板為參照物，也可把牙刷看成向左運動，滑動摩擦力的方

向與物體相對運動的方向相反，所以滑動摩擦力的方向是向右的。

17.體育課上，小明在立定跳遠時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力

的作用是的；如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠成績，

這是因為跳板上的沙粒把滑動變為，使得摩擦力變小。

【答案】相互滾動

【詳解】⑴小明在立定跳遠時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間

力的作用是相互的。

⑵如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠成績，這是因為跳板上的沙

粒把滑動變為滾動，使得摩擦力變小。

18.小明看到師傅在工地工作時，經常使用一種既能矯水平，又能矯豎直的激光水平儀（如

圖甲）。愛鉆研的小明將一個激光水平儀拆開進行研究，發現內部有一個能自由擺動的

重錘，重錘上安裝了一個經光學原件轉變成水平和豎直的十字光源（如圖乙）。經過分

析，小明認為該裝置是利了重力方向,那么，當該裝置放在稍傾斜的地面，

它—（選填"能"或"不能”）進行矯正。

【答案】豎直向下能

【詳解】［1］根據重力的知識可知，重力的方向總是豎直向下的。

⑵當該裝置放在稍傾斜的地面，重力的方向總是豎直向下的，所以能進行矯正。

19.如圖所示，某同學用三角尺和鉛垂線判斷課桌是否水平，用到的物理知識是、

如果桌面水平，鉛垂線與二角尺直角邊N5（選填"平行"或"不平行"）。

【答案】重力方向始終是豎直向下的平行

【詳解】［1］重力方向始終是豎直向下的，鉛垂線是利用了重力的方向為豎直向下。

⑵若桌面水平，則直角邊48與水平面垂直，所以鉛垂線與三角尺直角邊45平行。

20.如圖所示，建筑工人在砌墻時常常在砌墻的位置懸掛一個鉛垂線，以此來檢查所砌的墻

壁是否,鉛錘受的重力的施力物體是o在圖中畫出鉛錘受到重力G

的示意圖（重心已經在圖中標出）

【答案】豎直地球

【詳解】m⑵鉛垂靜止時，受到地球對鉛垂的豎直向下的重力和細線對鉛垂豎直向上

的拉力，細線在豎直方向上，只要觀察細線和墻壁是否平行，就可以判斷出墻壁是否豎

直。

［3］重力的作用點在重心，重力的方向豎直向下，從重心豎直向下畫一條帶箭頭的有向

線段，并標注重力符號G,如圖所示：

21.在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長越;彈簧測力計就是根據彈

簧的這個特性制成的。圖中彈簧測力計的示數為N；右手對彈簧測力計掛鉤

【詳解】［1］在一定彈性限度范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長。

［2］由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N,所以彈簧測力計示數為3.4N。

⑶右手對彈簧測力計掛鉤的拉力大小就等于彈簧測力計的示數，即3.4N。

22.如圖所示是撐桿跳比賽時的情景，撐桿變彎曲了，說明力可以使物體發生________;使

撐桿彎曲的力施力物體是。

【答案】形變人

【詳解】⑴⑵撐桿受到人對它的力的作用變彎了，說明力可以使物體發生形變；使撐

桿彎曲的力的施力物體是人。

三.解答題（本題共8小題，共52分）

23.如圖，重5N的籃球斜拋離手后在空中上升，不計空氣阻力，請作出它此時所受力的示

意圖；

iG=5N

【詳解】籃球在空中受重力，從籃球的重心沿重力的方向豎直向下作有向線段，作出籃

球受力示意圖，如下圖所示

24.請畫出圖中不倒翁所受支持力的示意圖（。為作用點）。

O

【答案】

O

【詳解】支持力是物體與接觸面之間由于相互擠壓而產生的力。不倒翁與水平支撐面接

觸，因此支持力的方向是垂直于接觸面向上。畫出圖中不倒翁所受支持力的示意圖的方

法是：過支持力的作用點。做水平支撐面的垂線段，在線段的末端加上箭頭，表示支

持力的方向是向上的，在箭頭的旁邊標注F,以表示這是支持力。如圖所示:

25.下圖是研究"影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，器材有：木塊A一塊、祛碼一個、彈簧

測力計一個、長木板一塊和棉布一塊:

切去物塊A的一半

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（棉布表面）T（木板表面）

⑴做實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A,使其在長木板上做________直線運

動，根據二力平衡知識可知，彈簧測力計的示數等于木塊A受到的滑動摩擦力大小;

甲圖中摩擦力是N；

⑵比較實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系；

⑶比較甲、丁實驗，發現甲實驗中彈簧測力計的示數大于丁實驗中彈簧測力計的示數,

小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是

（選填"正確"或"錯誤"）的，理由是;

⑷請你談談在做此實驗的過程中，你最大的困難是o

【答案】⑴勻速2

（2）乙丙

⑶錯誤未控制壓力相同

(4)很難做到勻速拉動木塊

【詳解】(1)口］實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應使彈簧測力計拉著木塊使其在長

木板做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據二力平衡可知，此時彈簧

測力計示數的大小等于木塊A受到的滑動摩擦力的大小。

［2］由甲圖知，彈簧測力計的分度值為0.5N,其示數為2N。

(2)根據控制變量法，要想探究探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系，

應改變接觸面的粗糙程度，保持其他量不變，因此可比較乙、丙實驗。

(3)⑴⑵由圖甲、丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同，物體對木板的壓力不同，

物體與木板的接觸面積不同，存在兩個變量，因此他的結論是錯誤的，理由是沒有控制

壓力大小相等。

(4)在實驗過程中，很難做到拉著木塊做勻速直線運動。

26.某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”的實驗中，進行了如下實驗探究，實驗記

錄如表：

實測物體物質質量加(kg)重力G(N)G與加的比值(N/kg)

物體10.10.989.8

物體20.21.969.8

物體30.32.949.8

(1)在探究過程中，需要的測量工具有

(2)根據表中測量的實驗數據分析，下列圖像中能正確描述物體所受的重力G與質量

(3)該組同學利用身邊的器材，取了質量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個，并分

別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為小明同學的

做法合理嗎？理由是：

A.不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗

B.不合理，因為他沒有使物體的質量成倍變化

C.合理，因為他同樣可以得到物體所受重力大小與質量的關系

D.合理，因為他的操作比甲同學更簡便

(4)現查資料發現，火星上重力與質量的比值為g火星=3.72N/kg,則一塊質量為10kg

的金屬。在火星上的重力為No

【答案】天平彈簧測力計BC37.2

【詳解】(1)[1]⑵在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，要測量物體受到的重

力和物體的質量，需要的測量工具分別是彈簧測力計和天平。

(2)[3]因物體所受的重力與質量成正比，故重力隨質量的變化關系圖像為過原點的傾

斜直線，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選Bo

(3)⑷重力與質量的比值是一個定值，該值的大小與物質的種類無關，用質量不同的

課本、文具盒、壓卷石各一次做實驗，使結論更具有普遍性，故C符合題意，ABD不符

合題意。

故選Co

(4)⑸質量是物質的一種屬性，不會隨位置、形狀、狀態的改變而改變，該金屬在火

星上其質量仍為10kg,則在火星上的重力為

G/=mg^10kgx3.72N/kg=37.2N

27.力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗：用一個

彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發生的形變來探

究，如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟。(小明使用的鉤碼規格相同)

(a)(b)(c)

（1）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發現：力的作用效果與力的有關；

（2）通過比較（b）和（c）兩圖，（選填"能"或"不能"）探究力的作用效果與力

的大小的關系，判斷理由是;

（3）若要研究力的作用效果與力的作用點的關系，應選擇兩幅圖。

【答案】大小不能力的作用點、大小都不同（。）和（6）

【詳解】⑴⑴圖（。）和圖（c）的實驗中，力的作用點和方向相同，而力的大?。ㄣ^

碼個數）不同；根據控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關；

⑵⑵［3］圖（6）和圖（c）的實驗中，力的作用點和大小都不同，而力的方向相同；根

據控制變量的思想，得到"力的作用效果與力的大小有關"的結論不可靠；

（3乂4］若要研究力的作用效果與力的作用點的關系，應選擇（a）和（6）兩幅圖，力的

大小相同，作用點不同。

28.小金同學為了制作彈簧測力計，對一根彈簧進行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸

掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關系。如表所示：

拉力（N）00.51.01.52.03.04.0

彈簧長度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0

若用此彈簧制作彈簧測力計，請回答以下問題：

（1）從表格信息可得，它的最大稱量是N；（在所給拉力值進行選擇）

（2）若該彈簧測力計的最小刻度為0.1N,則相鄰刻度線之間的距離為