第一單元《參考活動1唱響團(tuán)歌》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動蘇少版八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《參考活動1唱響團(tuán)歌》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：初中八年級

3.授課時間：2023年10月27日，下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和社會責(zé)任感，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。通過學(xué)習(xí)團(tuán)歌，增強(qiáng)學(xué)生對團(tuán)組織認(rèn)同感，提高音樂鑒賞能力，培養(yǎng)良好的審美情趣。同時，鍛煉學(xué)生的合唱技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：八年級學(xué)生在音樂課上已學(xué)習(xí)過基本的音樂理論知識和合唱技巧，具備一定的音樂基礎(chǔ)和合唱經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對音樂有較高的興趣，尤其是對歌曲的演唱和表演。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和合作意識，善于通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成合唱任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡獨(dú)立探索，而另一部分則更傾向于在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對團(tuán)歌的旋律和歌詞理解不夠深入，導(dǎo)致演唱時節(jié)奏感不強(qiáng)，音準(zhǔn)不準(zhǔn)確。此外，合唱時的音色搭配、聲音的和諧度等方面也需要學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和調(diào)整。部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到溝通不暢、意見不合等問題，影響合唱效果。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響系統(tǒng)）、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：團(tuán)歌音頻、視頻資料、合唱技巧指導(dǎo)視頻

-教學(xué)手段：PPT課件、合唱練習(xí)曲譜、黑板或白板五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課程開始前一周，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、團(tuán)歌音頻和合唱技巧指導(dǎo)視頻，要求學(xué)生熟悉團(tuán)歌的基本旋律和歌詞。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞團(tuán)歌的歷史背景、創(chuàng)作意義和演唱技巧，設(shè)計問題如“團(tuán)歌的旋律特點(diǎn)是什么？”“團(tuán)歌中表達(dá)了怎樣的情感？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺的學(xué)習(xí)記錄和學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀資料，了解團(tuán)歌的相關(guān)信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和對團(tuán)歌的感受。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解團(tuán)歌，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放團(tuán)歌的歷史視頻，引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解團(tuán)歌的演唱技巧，如呼吸控制、音準(zhǔn)把握等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合唱練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的演唱技巧。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組合唱練習(xí)，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解演唱技巧。

-實(shí)踐活動法：通過合唱練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解演唱技巧，掌握合唱的基本方法。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)演唱團(tuán)歌，并記錄自己的演唱感受。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的音樂書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步了解團(tuán)歌的歷史和文化。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生課后練習(xí)演唱團(tuán)歌，并撰寫心得體會。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，對團(tuán)歌進(jìn)行更深入的了解。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的演唱技巧和合唱知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練演唱《唱響團(tuán)歌》，理解歌詞的含義，感受歌曲所傳遞的愛國情懷和社會責(zé)任感。

-學(xué)生掌握了基本的合唱技巧，如呼吸控制、音準(zhǔn)把握、節(jié)奏感等，提高了音樂鑒賞能力和審美情趣。

-學(xué)生了解了團(tuán)歌的歷史背景、創(chuàng)作意義和演唱技巧，拓寬了音樂知識面。

2.思維能力提升：

-學(xué)生在課前自主探索環(huán)節(jié)，通過閱讀預(yù)習(xí)資料和思考預(yù)習(xí)問題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過參與合唱練習(xí)和實(shí)踐活動，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作和共同進(jìn)步。

-課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高了自我反思和總結(jié)的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生在演唱團(tuán)歌的過程中，感受到了愛國情懷和社會責(zé)任感，增強(qiáng)了民族自豪感和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)團(tuán)歌，培養(yǎng)了熱愛祖國、熱愛人民的情感，樹立了正確的人生觀和價值觀。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

4.實(shí)踐能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，通過參與合唱練習(xí)和實(shí)踐活動，提高了自己的動手能力和實(shí)踐能力。

-學(xué)生在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5.綜合素質(zhì)提升：

-學(xué)生在課堂上積極參與，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識。

-學(xué)生在課堂外拓展學(xué)習(xí)，提高了自己的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會了與他人相處，培養(yǎng)了良好的社交能力和人際溝通能力。七、課堂1.課堂提問與觀察

-提問：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對團(tuán)歌知識點(diǎn)的掌握程度。例如，提問學(xué)生關(guān)于團(tuán)歌的歷史背景、創(chuàng)作意義、歌詞內(nèi)涵等問題，以評估學(xué)生對知識的理解和記憶。

-觀察：在學(xué)生合唱練習(xí)和課堂活動中，觀察學(xué)生的參與度、合作精神、演唱技巧等，以了解學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)。

2.課堂活動參與度

-小組合唱：通過小組合唱活動，觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能與他人協(xié)調(diào)配合、是否能準(zhǔn)確演唱等。

-角色扮演：在講解團(tuán)歌創(chuàng)作背景時，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評估其對知識的理解和表達(dá)能力。

3.課堂測試

-知識點(diǎn)測試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行小測驗(yàn)，測試學(xué)生對團(tuán)歌相關(guān)知識的掌握情況，包括填空、選擇題等形式。

-技能測試：通過合唱技能測試，評估學(xué)生的演唱技巧，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、呼吸控制等。

4.課堂反饋與指導(dǎo)

-及時反饋：在課堂教學(xué)中，對學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時的反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-指導(dǎo)與糾正：針對學(xué)生在合唱練習(xí)中存在的問題，如音準(zhǔn)不準(zhǔn)確、節(jié)奏感不強(qiáng)等，進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

5.課堂評價記錄

-記錄學(xué)生表現(xiàn)：將學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)記錄在評價表上，包括參與度、合作精神、演唱技巧等方面。

-定期回顧：定期回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

6.課堂評價的反饋與應(yīng)用

-反饋給學(xué)生：將課堂評價的結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們繼續(xù)努力。

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)課堂評價的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

-家長溝通：與家長溝通學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的成長。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國共青團(tuán)歷史》選篇，介紹共青團(tuán)的發(fā)展歷程和重要事件，幫助學(xué)生了解團(tuán)歌背后的歷史背景。

-視頻資源：《唱響團(tuán)歌》的創(chuàng)作故事，通過視頻了解團(tuán)歌的創(chuàng)作過程和背后的感人故事，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《中國共青團(tuán)歷史》選篇，通過閱讀了解共青團(tuán)的歷史和發(fā)展，加深對團(tuán)歌的理解。

-觀看《唱響團(tuán)歌》的創(chuàng)作故事視頻，通過視頻的視聽效果，更直觀地感受團(tuán)歌的創(chuàng)作意義和情感表達(dá)。

-學(xué)生可以記錄下閱讀和觀看過程中的感想和思考，形成自己的心得體會。

-鼓勵學(xué)生之間分享閱讀和觀看的收獲，通過小組討論的形式，互相啟發(fā)，共同提高。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些與團(tuán)歌相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，教師應(yīng)及時解答，提供必要的幫助。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的分享會，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識的交流和深化。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將團(tuán)歌的精神融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-團(tuán)歌的歷史背景

-團(tuán)歌的創(chuàng)作意義

-團(tuán)歌的歌詞內(nèi)涵

-團(tuán)歌的演唱技巧

②重點(diǎn)詞句：

-“唱響團(tuán)歌，傳承紅色基因”

-“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)未來”

-“青春獻(xiàn)給祖國，奮斗書寫