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文檔簡介

整十數、兩位數除以一位數練習一教學設計?一、教學目標1.讓學生熟練掌握整十數、兩位數除以一位數的口算方法，并能正確地進行口算。2.讓學生經歷整十數、兩位數除以一位數的口算方法的探索過程，理解算理，并能正確地進行口算。3.讓學生在學習活動中，感受數學與日常生活的聯系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信心。二、教學重難點1.教學重點：掌握整十數、兩位數除以一位數的口算方法。2.教學難點：理解整十數、兩位數除以一位數的口算算理。三、教學方法1.講授法：通過講解和示范，向學生傳授整十數、兩位數除以一位數的口算方法。2.練習法：通過大量的練習，讓學生熟練掌握口算方法，并提高口算的速度和準確性。3.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生在交流中互相學習，共同提高。四、教學過程（一）復習導入1.口算：-20÷2=-30÷3=-40÷4=-50÷5=-60÷6=-70÷7=-80÷8=-90÷9=2.口答：-6里面有（）個3。-8里面有（）個2。-4里面有（）個2。-3里面有（）個1。3.導入新課：同學們，我們已經學習了整十數、兩位數除以一位數的口算方法，今天這節課我們來進行一些練習，鞏固我們所學的知識。（二）練習內容1.完成教材第21頁"練習四"第1題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。2.完成教材第21頁"練習四"第2題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。3.完成教材第21頁"練習四"第3題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。4.完成教材第21頁"練習四"第4題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。5.完成教材第21頁"練習四"第5題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。6.完成教材第21頁"練習四"第6題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。7.完成教材第21頁"練習四"第7題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。8.完成教材第21頁"練習四"第8題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。9.完成教材第21頁"練習四"第9題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。10.完成教材第21頁"練習四"第10題。-學生獨立完成，教師巡視指導。-集體交流，說說口算方法。（三）課堂小結1.教師引導學生對本節課的學習內容進行總結。2.學生交流自己在本節課中的收獲和體會。3.教師對學生的表現進行評價

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