拼貼與繪畫結合教學設計_第1頁
拼貼與繪畫結合教學設計_第2頁
拼貼與繪畫結合教學設計_第3頁
拼貼與繪畫結合教學設計_第4頁
拼貼與繪畫結合教學設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《拼貼與繪畫結合》——教學設計教材分析：本節課涉及【造型·表現】與【設計·應用】兩個學習領域，具有很強的表現性與應用性。此課注重繪畫與材料的綜合運用，使學生學會觀察并發現生活中的美。學習過程中可以通過自由的拼貼以及相互的交流提高學生的合作意識，培養學生的動手能力以及發現美的能力。教學目標：知識與技能：讓學生嘗試使用撕、剪、拼、貼等方法，利用不同材料創作有趣的作品；學習用各種材料傳達某種信息，表達不同的感受。過程與方法：通過拼貼和繪畫的過程，培養學生綜合運用材料的能力，豐富藝術創作的語言。情感與價值觀：感受材料的豐富，感受藝術語言的豐富，進而感受世界的豐富。增強環保意識，享受創造的樂趣。教學重點：合理選用自己喜歡的材料和表現方法，做出有創意的拼貼造型作品。教學難點：如何巧妙利用自己準備的材料和工具，大膽自由的表現自己的想象，生動有趣的表達自己的思想感情。教學活動過程：一、導入新課：師：這節課老師給大家帶來了幾張有趣的畫，同學們想看看嗎？（想）出示三幅范作：表現同一內容的三張畫《創意人物》師：誰能說說這三張作品分別用了什么方法表現的？（生：用彩紙拼貼，有用彩筆直接畫的，還有用了拼貼和繪畫結合的方法。）師小結：同學們說的真好！我們今天欣賞的作品表現的是同一個主題內容，但運用的方法不一，一個是拼貼，一個是繪畫，還有一幅是既有拼貼又有繪畫。這節美術課我們就運用拼貼與繪畫的方法來創作一幅有趣的畫。出示課題：《拼貼與繪畫》——有趣的畫二、新授：師：拼貼與繪畫結合是一種非常有趣的藝術表現方法。下面請大家跟隨老師一起欣賞幾組富有創意的作品！1、欣賞幾組富有創意的作品師：注意觀察畫面上的內容是什么？運用了哪些材料？（學生一邊欣賞一邊回答，師進而小結）2、欣賞藝術家的作品①畢加索《藤椅上的靜物》②馬克斯恩斯特《被夜鶯嚇著了的兩個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論