中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考北京大學計算機學院招聘真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.6-7年C.8-9年D.1-3年【答案】：D2.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.取消資格C.罰款D.拘留【答案】：A3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.心理健康C.人際關系良好D.社會適應良好【答案】：B4.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.獎助學金C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.人身罰C.能力罰D.申誡罰【答案】：C6.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.宇觀D.中觀【答案】：A7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：D8.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益D.以德修身，率先垂范【答案】：A9.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創新B.社會實踐C.經濟增長D.文化繼承【答案】：C10.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.普通教育課程B.多學科交叉課程C.科研項目課程D.專業基礎課程【答案】：D11.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.課堂教學B.社會實踐C.創新創業D.素質拓展【答案】：A12.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否充分考慮教學情境C.能否關注自身的生存適應性D.能否自覺地關注學生【答案】：D13.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.專業課程B.一般基礎課程C.技術基礎課程D.公共基礎課程【答案】：D14.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控由他控到自控B.教學監控的遷移性增強C.教學監控達到自動化D.教學監控的敏感性增強【答案】：B15.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.嚴謹治學C.與時俱進D.實事求是【答案】：B16.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.快者愈快B.先快后慢C.先慢后快D.時快時慢【答案】：B17.教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.指導自我教育法【答案】：A18.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現的（）A.環境對心理的感染B.直接同化C.從眾D.間接同化【答案】：C19.道德品質形成和轉化的前提與基礎是（）A.遵從B.轉變C.鞏固D.醒悟【答案】：D20.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.100C.80D.95【答案】：A21.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.隨時代變化，徹底變革師德內涵B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統D.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德【答案】：D22.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.情感關系B.教學關系C.倫理關系D.師生關系【答案】：D23.高等學校實行教師（）。A.合同工制B.聘用制C.聘任制D.終身制【答案】：C24.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知發現說B.認知目的說C.認知同化說D.認知接受說【答案】：A25.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D26.心理健康的標準不包括（）。A.人格完整B.智力超常C.情緒良好D.人際關系和諧【答案】：B27.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.近景性內部動機B.遠景性外部動機C.近景性外部動機D.遠景性內部動機【答案】：B28.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】：C29.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們如何看我B.我能勝任自己的工作嗎C.學生是否能聽我的D.備課材料是否充分【答案】：D30.任何一個兒童的動作發展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發展具有（）的特點A.不平衡性B.個體差異性C.發展的關鍵期D.方向性與不可逆性【答案】：D31.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.社會生活B.教學模式C.政治制度D.環境【答案】：A32.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.教養性、通識性、專業性教育B.教養性、通識性、學術性教育C.教養性、學術性、專業性教育D.通識性、學術性、專業性教育【答案】：C33.我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于（）A.杰出的古代學術中心和教育機構B.單一的教學機構C.單一的學術研究機構D.真正的大學【答案】：A34.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.性格C.品德D.個性【答案】：C35.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人B.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現C.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生D.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用發展的眼光看待自己B.通過不斷比較相信自己C.通過實踐活動認識自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：ACD37.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者B.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人C.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者D.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人【答案】：ABD38.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.累積性C.獨特性D.超前性【答案】：ABC39.職業道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.形成于奴隸社會D.發展于封建社會【答案】：ACD40.當代大學生的主要特征有（）。A.開放性B.實用性C.迷茫性D.多元性【答案】：ABCD41.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程方向人文化E.課程性質職業化【答案】：ABCDE42.創造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.流暢性C.獨創性D.精密性【答案】：ABC43.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：ABDE44.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德B.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長C.多轉行，多學習知識，多受鍛煉D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】：BD45.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.建議后進生轉學以改變教育環境C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.樹立一分為二的觀點【答案】：ACD46.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.一稿多投或重復發表B.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等C.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果D.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作【答案】：ABCD47.影響知識識記的因素有（）。A.對材料意義的理解度B.材料的性質和長度C.識記的通道和途徑D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD48.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益B.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展C.個人利益和集體利益在根本上是一致的D.集體利益高于個人利益【答案】：ABD49.個體心理現象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.情意過程C.心理過程D.認知過程【答案】：AC50.文化素質教育的目的在于（）。A.強化專業教育B.提高大學生的文化品位C.提高審美情趣D.提高人文素養【答案】：BCD51.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯性B.學科與學習者之間的關聯性C.各學科之間的相互關聯性D.教師和學生之間的關聯性E.學科與社會之間的關聯性【答案】：BCE52.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.京師大學堂(北大的前身)B.天津中西學堂(天津大學的前身)C.書院D.太學【答案】：AB53.孟子提出的教師道德規范包括