一、指導思想

強化學生基礎知識,訓練學生思維方式,培養學生實驗技能,提升學生應試水平,貫穿"從生活走向化學,從化學走向社會"理念,突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯系,引領學生高效學習，拓學生化學思維，增強學生學習信心。二、學情分析今年我校九年級學生比較少一共只有2個班70多人,從總體上看，這些學生的化學學習水平不是很好，而且分化現象十分嚴重；少數同學基礎較牢,成績較好；大多數同學基礎知識掌握比較差導致學習成績較差；極少部分學困生的基本概念也沒掌握好。針對我校尖子生少,中等生所占比例也不大,大部分學生對學習興趣不高,不求上進，給課堂教學和成績提升帶來很大的難度，因此在后階段的復習中必須因材施教,實行分層教學，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。三、復習方法及復習重點1.

復習前的準備：以近幾年中考試卷為主，特別是近三年連云港的中考化學試卷，進行綜合分析挖掘考點，確立復習重點，并找出學生存在的問題。在第一輪復習之前準備用2016年的連云港中考試題進行檢測,發現問題；明確復習重點、難點,征求學生對復習的建議和要求，集中整理后，向學生下發復習指導安排與要求。2.

復習方法及時間安排(分三個階段)

第一階段，單元復習：3月底—4月底，以單元復習為主,以基礎知識梳理為重點,歸納、整理知識網絡,并弄清記憶的內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系,全面夯實基礎。幫助學生構建思維導圖,運用發現探究,抓緊考點。復習之前,狠抓基礎知識記憶關；元素符號,化合價,原子團,化學式的書寫,化學方程式,物質分類化學反應基本類型等,總之該牢記住的一定要先過關，同時用中考指南作為同步練習。在這期間，為了迎接一模考試，每周抽時間給學生完成一份模擬試卷，進行講解分析。第二階段，專題復習：5月初—5月底，第二輪復習重點是根據實際情況，安排專題復習。例如：物質構成的奧秘、常見的物質、物質的檢驗、鑒別和分離、物質的推斷、化學用語、圖像題、新情景題、社會熱點題、綜合計算題等。同時本階段還應注意適當加強試題訓練和題型分析。

第三階段，適應性訓練：6

月1日-6月7日，強化訓練模擬試題，讓學生適應中考試卷；到6月8日-6月13日依據模擬試題訓練情況，把時間還給學生,側重對學生進行考試方法進行指導和訓練。看成長記錄本,看重點試題,研究錯題集，同學之間討論,向教師質疑等等，進行查漏補缺,鞏固提升。四、復習措施1.用好《課程標準》和《連云港2017年考試說明》。組織本組內化學老師再次認真學習《課程標準》和《連云港2017年考試說明》,詳細了解課標要求和2017連云港市中考命題要求,精準把握知識范圍和考查重點,使整個復習有針對性。2.做好班級之間、學科之間協調與統一工作。學科教學要統一進度,統一方法,統一使用資料(用好中考說明,選擇性使用),統一考試時間,統一使用中考信息；在與其他學科的教學中，注意合理分配和高效利用時間，保證學科之間齊頭并進，不相互“碾壓”。3.做好階段性檢測與總結工作。把好命題關,閱卷流水作業,教師逐題分析,主要錯誤出現在哪里,分析產生的原因,并幫助學生改正,找出學生答題中的亮點,促進學生不斷提升。4.做好學生的思想教育工作。多和學生談話、談心，加強對學生的情感