幼兒園美術教學計劃幼兒園美術教學計劃1一、情況分析本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續培養幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經驗，激發他們表現美、創造美的情趣。二、活動目標1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的.情趣。2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。三、實施措施1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。2.創造寬松的心理環境，提供有表現力的物質媒介，激發幼兒的創造意識和動機。3.運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創造。4.美術教育與其他各領域之間相互滲透。四、教學進度安排1.常規常規2.紅、黃、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫)3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)幼兒園美術教學計劃2一、指導思想根據xxx學年xx區幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區幼兒園美術教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區美術教研組教師的個人專業成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期xx區美術1、初步形成一支積極進取、團結互助的區美術教研組活動團2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的區美術教研組活動氛圍。3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。4、增強教師專業化成長的`內驅力。三、主要措施和具體安排1、鞏固和強大區美術中心組隊伍，提高教研質量，重新確定美術中心組成員及后備成員的名單，并對美術中心組后備成2、制定具體的美術中心教研組活動計劃，成員職責、活動記3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網“xx部落”網上公4、以點帶面全面開展美術教研活動，積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討，提交相關的資料，并帶動本園老師積極參與區域教研活動和網絡教研活動。5、針對各類幼兒園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術教育的現狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。6、建立“好材推薦”的區美術中心教研組美術課題資料庫，大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規教案的形式發到美術中心組的網上，大家討論改進。)7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學反思(教學反思的形式可以是讀相關美術教育文章的心得體會、自己的思想動態、或是學《綱要》開展美術教學的一些反思、心得和體會等)。8、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。9、鼓勵組員積極參加區幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓，鼓勵組員積極投稿。10、學期結束前，請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內容包括自己參與區美術中心教研組的活動情況，自己在思想、教學能力方面的變化、自己的困惑和對美術教研組一些期望和建議等。)11、期末統計組員在網路教研中的評論次數，根據各組員的表現進行考核，制定考核內容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優秀組員的標準?！镜谝粚W期】具體月份安排如下：十月份：①重新確定美術中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計劃，部署本學期工作要求。②網絡教研：對6個科學活動教學活動和說課進行評價。③網絡教研：如何從目標確定方面探討美術教學的有效性?④市園本教研試點園教研活動展示與研討(東圃幼兒園)。十一月份：①網絡教研：如何從選材方面把握美術教學的有效性?②區幼兒教師論文寫作培訓。③市園本教研試點園教研活動展示與研討(xx實驗幼兒園)。十二月份：①網絡教研：如何從教學活動的組織形式和策略方面探討教學的有效性?②中心組課例展示與研討。一月份：①網絡教研：教學活動中提問的有效性。②做好學期末工作總結。幼兒園美術教學計劃3今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍然擔任大班美術教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如一、幼兒現狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。二、培養目標1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的.動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。5、在了解本班幼兒發展情況下，注重幼兒的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。培養幼兒參與興趣。三、具體措施1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和四、周歷表大班美術教學安排2月份：3月份：4月份：《花兒朵朵開》《雪娃娃》5月份：《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》幼兒園美術教學計劃4一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。二、目標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5、學會正確的涂色方法。三、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的'培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。4、注重幼兒美術興趣的培養.通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。四、活動內容九月份認識顏色第一周：認識顏色：紅色(太陽)、黃色、綠色(花)第二周：認識顏色：紫色(氣球)、橙色(橘子)第三周：認識顏色：藍色(大海)、棕色(大樹)第四周：認識顏色：多種顏色(雨傘)、折紙(千紙鶴)十月份認識形狀第一周：認識形狀：三角形(帆船)、橢圓形(不倒翁)第二周：認識形狀：梯形(房子)、正方形第三周：認識形狀：長方形(中國國旗)、半圓形(漂亮的帽第四周：認識形狀：多種形狀、折紙(大風車)十一月份主題第二周：海底世界(魚、水草)第三周：動物世界(小白兔、小鳥)第四周：植物世界(花草、樹)十二月份復習第一周：復習顏色(彩虹、奧運五環)第四周：復習總結幼兒園美術教學計劃5一、美術教育目標想和感受，體驗創造的快樂。2、學習完整地表現感受過的或想像中的物體的動態和簡單情3、嘗試各種美術活動形式，體驗美術活動的樂趣。4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現自己的意愿。二、具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的`能力，發展幼兒連貫表現情節的技能，培養幼兒的想三、具體安排1、繪畫：雞的一家2、棉簽畫：小菊花3、泥工：水果和蔬菜4、繪畫：蝴蝶十月份1、繪畫：海底世界2、剪紙：好朋友3、繪畫：秋游4、手指點畫：梅花十一月份1、折紙：東南西北2、繪畫：梅花鹿3、剪紙：窗花4、繪畫：輪船十二月份1、水墨畫：枇杷2、繪畫：直升飛機3、繪畫：做操4、裝飾畫：花手帕元月份1、剪紙：花2、繪畫：蜻蜓幼兒園美術教學計劃6一、教學要求：1、通過活動，激勵幼兒說、做，大膽的在同伴面前表述的能2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。3、發展幼兒的創造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣。二、教學準備：1、家具的多媒體展示--VCD一盤。2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。三、教學指導：(一)談話引題。教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?(二)觀看家具的多媒體展示--VCD,引導幼兒仔細觀察。(三)幼兒動手嘗試制作家具，教師巡回指導。1、鼓勵幼兒大膽的去取泥塑造家具，鼓勵幼兒大膽去設計外型各異的家具。2、提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈。3、鼓勵幼二間相互交流制作方法和思路，幼兒可以單獨制作，也可以尋找伙伴合作制作。(四)“家具展銷會”。1、請每位幼兒圍成圓圈坐好，并將作品放在自己的前面。2、逐個輪流的'介紹自己設計的家具名稱及特色。3、幼兒間相互欣賞和評價。(五)將幼兒制作的作品展示出來，并要求做好的幼兒自覺整理。幼兒園美術教學計劃7活動目標1.初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開文房四寶——筆墨紙硯。2.激發幼兒對水墨畫的興趣，感受水墨畫的美感。3.體驗用文房四寶成功作畫的快樂?；顒訙蕚湔n前請家長幫助收集文房四寶相關資料、實物等。奧運會開幕式的視頻資料；中國書畫幾張、文房四寶一套、名家名畫欣賞PPT、文房四寶flash課件、作畫步驟視頻片段。每組一小桶墨水，一個盤子(里面裝有水)、宣紙、彩紙做成的卷軸，廢報紙鋪在操作桌上，舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章、(人手一個)印泥等?；顒舆^程一、參觀書畫王國，引出文房四寶邊聽古典音樂邊參觀書畫王國，引發幼兒興趣幼兒自由欣賞，初步感受書畫美，你在書畫王國里看到了什么?我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎?(中國書畫)。因為它用的材料是我們中國人發明的，如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國書畫需要哪些材料呢?(筆墨紙硯啟發幼兒尋找答案)二、了解文房四寶筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫文房四寶，它是咱們中國人發明的。咱們中國人真是了不起，我為中國人感到驕傲!好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶。(觀看文房四寶課件)師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有許多有關文房四寶的問題沒有弄明白。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎?我們分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，然后一起來分享我們找到的答案。1.毛筆上的毛是用什么做得?(動物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成筆桿)。2.宣紙和我們普通的畫紙有什么不同?(宣紙薄薄的`、軟軟的、輕輕的，有很強的吸水性)。3.墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友硯臺一起才能磨出黑黑的墨汁。)。4.硯臺是用什么做的?用來干什么?(石頭做的，用來研墨)。三、欣賞水墨畫剛才我們認識了文房四寶，用文房四寶畫出的畫叫中國畫，也師：2008年北京奧運會開幕式中有一個節目叫“畫卷”,演員們用手臂代替毛筆，向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來欣賞。(欣賞奧運會開幕式視頻片段)中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫，從古到今，出現了很多有名的大畫家，今天，老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看。(欣賞中國畫名家名作)師：孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎?水墨畫中墨色的“濃淡干濕”,讓畫面變得豐富和美妙。(提示：顏色深——“濃淡干濕”四個字。)欣賞了這么多水墨畫，孩子們最想用一個什么詞語來表達?(栩栩如生、妙筆生輝)四、嘗試畫水墨畫我們熟悉了文房四寶，想不想用文房四寶作畫?1.教師示范作畫步驟視頻片段2.幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕，再蘸上墨汁。(提醒他們蘸濃墨時筆中的水分不能過多，若太多時先在濕布上拖一下，不可以亂甩。)3.嘗試作畫，老師巡回指導。4.作品展示，相互欣賞?；顒咏Y束師：孩子們你們真了不起，這么短的時間里就學會畫水墨畫高不高興啊!讓我們也學著北京奧運會開幕式的演員們用手臂代替毛筆，向老師們展示一幅精彩的水墨畫吧!幼兒園美術教學計劃8教學目標：1.欣賞各種顏色、花紋的糖紙，知道廢舊材料能美化我們生活。2.愿意用語言表達自己所觀察的糖紙。3.樂于參與美術欣賞活動，體驗分享的快樂。1.課件、教師準備各種各樣的漂亮糖紙。2.幼兒事先收集數張糖紙。教學過程：(一)出示一張糖紙導入活動，引起幼兒的興趣。1.教師：親愛的小朋友們，今天老師帶來了一件非常漂亮的小花衣，你們看，這是誰的衣服?2.引導幼兒觀察糖紙的色彩、花紋還有形狀。(二)教師引導幼兒自由觀察自己準備的糖紙。1.教師：你們今天也帶來了許多漂亮的糖紙，那就請把它們拿出來，仔細看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導幼兒觀察糖紙的色彩、花紋、圖案還有形狀)2.請個別幼兒在集體前介紹自己帶來的糖紙。教師：誰愿意來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?3.欣賞教師收集的糖紙，進一步欣賞糖紙上獨特的花紋，圖案及美麗的色彩。教師：老師也收集了許多漂亮的糖紙，要和你們一起來分享，看!教師：你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?教師小結：糖紙是多種多樣的。顏色不同，圖案也不同，糖紙還有多種形狀，有的是長方形的，有的`是正方形的，還有糖(三)游戲“糖紙捉迷藏”。規則：教師說出一種顏色或形狀的糖紙，請幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。教師：現在我們來玩一個糖紙捉迷藏的游戲吧!(四)播放課件，幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品。教師：其實這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來欣賞吧!(請幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花、糖紙蝴蝶等)。(五)分享活動教師：我們每個人都有好幾張漂亮的糖紙，你們愿意把糖紙送給你的好朋友嗎?幼兒選擇一張糖紙送給一個同伴并說：xxx,送