課內(nèi)閱讀精練部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元一、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族？小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，烏兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣？是，跑來了兩只猴子。這些山林里？朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1.選文中“朋友”是指__________、__________、__________這三種小動(dòng)物。2.圈出畫線句子中？動(dòng)詞，并試著用幾個(gè)動(dòng)詞寫句話。3.畫橫線？句子是圍繞哪句話來寫？？請(qǐng)用“﹏﹏”畫出來。4.下列對(duì)畫線句子理解正確？一項(xiàng)是()。A.這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁？民族特色。B.把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀書時(shí)？認(rèn)真。C.這幾句話運(yùn)用了比喻？修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了窗外？靜。5.下課后，你在學(xué)校？操場(chǎng)上都做些什么？請(qǐng)寫下來吧。二、閱讀。《花？學(xué)校》選段①當(dāng)雷云在天上轟響，六月？陣雨落下？時(shí)候，濕潤(rùn)？東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。②于是，一群一群？花從無人知道？地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。③媽媽，我真？覺得那些花朵是在地下？學(xué)校里上學(xué)。④他們關(guān)了門做（功工）課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們？老師是要罰他們站墻角？。⑤雨一來，他們便放假了。⑥樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌（sùshù）地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫？、黃？、白？衣裳，沖了出來。1.第①自然段中寫到了____、____、____等事物。2.“在綠草上跳舞、狂歡”寫出了花？()。（多選）A.快樂B.嬌弱C.色彩艷麗D.生機(jī)勃勃3.用“”劃出括號(hào)內(nèi)正確？字或讀音。4.文中劃?rùn)M線？句子寫得多有趣呀！請(qǐng)你也來寫一寫。__________一來，他們便_______________________。三、課內(nèi)閱讀。不懂就問孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里？意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)？功課。先生聽了連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山？書上圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到了座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍就背下來了。可是，書里說？是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背？這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書？同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了。”孫中山說著,，就把那段文字一字不漏地背了出來。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中？道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道？。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。后來,有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。”1.語段中表示一點(diǎn)兒聲音也沒有？詞語是：（）A.寂靜無聲 B.鴉雀無聲2.把“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”改陳述句正確？一項(xiàng)是？（）A.這樣糊里糊涂地背，有用。 B.這樣糊里糊涂地背，沒有用。3.下面哪句話準(zhǔn)確地概括了短文？中心，選一選（）。A.本文表現(xiàn)了孫中山膽子大。B.本文贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問？品質(zhì)。C.本文贊揚(yáng)了孫中山專心學(xué)習(xí)？品質(zhì)。

參考答案及解析一、1.【答案】鳥兒蝴蝶猴子2.【答案】搖叫停聽讀跑。他站起來不安地四處走動(dòng)，不一會(huì)兒他看到了窗外飛舞？蝴蝶，頓時(shí)被吸引住，于是他撲過去。【解析】本題考查尋找關(guān)鍵詞匯和語言表達(dá),用幾個(gè)動(dòng)詞造句時(shí)，語句要通順，沒有錯(cuò)別字。動(dòng)詞：是一類詞性，一般用來表示動(dòng)作或狀態(tài)？詞匯。仔細(xì)閱讀文章選段，“搖、叫、停、聽、讀、跑”這幾個(gè)字是動(dòng)詞。用幾個(gè)動(dòng)詞造句：來到學(xué)校，小明趕緊跑進(jìn)教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區(qū)。3.【答案】大家一起朗讀課文，那聲真好聽！【解析】本題考查尋找中心句。這短話主要講述了同學(xué)們上課一起朗讀課文，連外面？小動(dòng)物都安靜下來，認(rèn)真地聽，所以是圍繞：“大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！”來寫？。4.【答案】C5.【答案】下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室來到操場(chǎng)上，校園里頓時(shí)沸騰起來。校園？東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)？四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲。乒兵小將們打得可真起勁，你推我擋，常常打十幾個(gè)回合還分不出勝負(fù)。【解析】本題考查語言表達(dá)能力。想一想你們平時(shí)下課后會(huì)到學(xué)校操場(chǎng)做些什么呢？比如：踢足球，跳繩，打乒乓球之類？。描述下同學(xué)們都在操場(chǎng)上做什么吧。要求語句通順，沒有錯(cuò)別字。答案不唯一。二、1.【答案】雷云陣雨東風(fēng)2.【答案】CC【解析】此題考查文本？理解能力。選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運(yùn)用了擬人？修辭手法，寫出了花兒們非常歡快。3.【答案】sù【解析】此題考查字音、字形？辨析能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要注意區(qū)分同音字、多音字、形近字？區(qū)別，認(rèn)清字形找出他們？相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4.【答案】清風(fēng)搖頭三、1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C【解析】本題考查文章內(nèi)容？歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文