2025年黃山市黟縣四下數學期末復習檢測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．52.5中，小數點左邊的“5”是右邊“5”的（）。A． B．100倍 C．2．下面（）組三條線段不可以圍成一個三角形。A．、、 B．、、C．、、 D．、、3．把一個小數的小數點先向右移動一位,再向左移動三位,原數()。A．擴大10倍B．縮小原來的110C．縮小到原來的4．計算79×99時，小亮想到的方法是79×99＝79×（100－1）＝79×100－79，這樣的計算依據是（）。A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法分配律5．我國安徽省、湖南省和海南省的土地面積分別是139400平方千米、211800平方千米和35400平方千米，三個省中面積最大的是（）。A．安徽省 B．湖南省 C．海南省二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．三角形任意兩個內角的和都大于第三個內角．（_____）7．長方形和正方形的對邊相等．（_____）8．甲數是120，是乙數的2倍，則甲、乙兩數的和是360。（______）9．小數是我國最早提出和使用的。（____）10．一個不為零的數乘以一個小數一定小于原來這個小數．（____）11．長方形、正方形和梯形都是特殊的平行四邊形．______三、我能填。（每題2分，共24分）12．根據統計圖填一填。我國四個主要淡水湖面積統計圖（1）縱軸上一格的長度表示（________）平方千米。（2）太湖的面積是（________）平方千米，洪澤湖的面積是（________）平方千米，洞庭湖的面積是（________）平方千米，鄱陽湖的面積是（________）平方千米。（3）（________）的面積最大，（________）的面積最小。（4）最大的淡水湖面積比最小的大（________）平方千米。13．8835600000改寫成用“億”作單位的數是（_________），保留兩位小數是（________）。14．3.2的小數點向左移動一位是（______），0.5擴大到它的（______）倍是50。15．如果□－○＝△，則（________）＋（________）＝（________）。16．在____里填上合適的數．____+75=201____-46=5412×____=480120÷____=617．從12時開始，時針按順時針方向旋轉180°后是（_____）時，時針從3時到7時，按（______）時針方向旋轉了（_______）°。18．248200改為用“萬”作單位的數是（_________）。把78560000改寫為用“億”作單位的數約是（_________）。（保留兩位小數）19．算式25＋68＝68＋25，運用的是（________）律，（40＋4）×25＝40×25＋4×25，運用的是（________）律。20．零上5℃可表示為（____）,零下3℃可表示為（____）。21．小紅跳繩前3次共跳87下，后2次共跳78下，她5次跳繩的平均數是（______）下。22．兩個數的商是0.3，如果被除數擴大到原來的10倍，除數縮小到原來的11023．做六張數字卡片，分別是3個“8”和3個“0”，用這六張數字卡片能擺出（________）個只讀一個“零”的六位數。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。（4分）20×40＝24×50＝12×300＝221－78－22＝400÷80＝125×80＝36×30＝25×4÷25×4＝25．列豎式計算，并驗算．（1）12.45+0.76（2）40-0.83（3）51.4-14.87（4）5.2+2.82五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。28．看一看,連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．小麗用了3個星期剛好把一本315頁的科幻書看完。她平均每天看幾頁科幻書？30．學校買中國象棋和圍棋一共用去了980元。平均每副圍棋多少元？中國象棋18副平均每副45元圍棋10副平均每副？元31．某商場舉辦促銷活動，所有酸奶買五送一。一種酸奶每袋2.5元，媽媽買了12袋，應付多少錢？32．學校推薦了一套“數學課外書”（共四本），每本的單價如下表：四（1）班王老師準備購買18套，請你算一算，王老師準備2000元錢，夠不夠？33．王老師買粉筆用去9.5元，買墨水用去17.3元。她付給售貨員應找回她多少元？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】52.5中，小數點左邊的“5”在十位上，表示5個十。右邊的“5”在十分位上，表示5個十分之一。每相鄰兩個計數單位之間的進率是10，十位和十分位之間的進率是100。【詳解】52.5中，小數點左邊的“5”是右邊“5”的100倍。故答案為：B。【點睛】本題考查小數的計數單位，解決本題的關鍵是明確十位和十分位之間的進率是100。2、A【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行依次分析、進而得出結論。【詳解】A.1＋2＝3，不能圍成三角形；B.2＋3＞4，能圍成三角形；C.3＋4＞7，能圍成三角形；D.4＋5＞6，能圍成三角形；故答案為：A【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。3、C【解析】小數的小數點先向右移動一位,再向左移動三位,就相當于這個小數的小數點向左移動了兩位,原數就縮小到原來的11004、C【分析】79×99＝79×（100－1）＝79×100－79，先是把99改寫成100－1，然后再利用乘法的分配律“a×（b＋c）＝a×b＋a×c”進行計算。【詳解】根據分析可知，79×99＝79×（100－1）＝79×100－79是依據乘法分配律進行計算的。故選：C。【點睛】本題主要考查學生對乘法運算定律的掌握和靈活運用。5、B【分析】先看面積單位是一樣的，直接比較這三個數的大小即可，然后直接運用整數的大小比較規律進行大小比較得出答案。【詳解】比較這三個數的大小，先看他們的位數，AB選項對應的面積到十萬位，而C選項是萬位，很明顯排除C；因為AB位數相同，先看最高位，最高位數較大的，這個數就大，最高位上的數中A對應的是1，B對應的是2，所以B對應的面積最大。故答案為：B。【點睛】本題主要考察的是整數的大小的比較，先看位數是否相同，位數多的大，如果位數相同，先看最高位，最高位上的數大的數越大，以此類推。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【解析】略7、√【詳解】略8、×【分析】根據甲數是120，是乙數的2倍，可以先求出乙數，再求出甲、乙兩數的和進行比較。【詳解】甲數是120，是乙數的2倍，可以先求出乙數是120÷2＝60，則甲、乙兩數的和是120+60=180，所以判斷錯誤。【點睛】一個數是另一個數的幾倍，求另一個數是多少，用這個數除以倍數。9、√【分析】小數是我國最早提出和使用的。早在公元三世紀，我國古代數學家劉微在解決一個數學難題時就提出了把整個位以下無法標出名稱的部分稱為微數。小數的名稱是公元十三世紀我國元代數學家朱世杰提出的。在十三世紀中我國出現了低一格表示小數的記法。在西方，小數出現很晚。直到十六世紀，法國數學家克拉維斯首先用了小數點作為整數部分與小數部分分界的記號。【詳解】根據分析可知，小數是我國最早提出和使用的說法正確。故答案為：√。【點睛】本題主要考查學生對小數產生的歷史過程知識的掌握。10、×【解析】略11、×【分析】根據平行四邊形的特征：兩組對邊平行且相等；則得出：長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；進行解答即可．【詳解】長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；故答案為×．三、我能填。（每題2分，共24分）12、5002425196028203583鄱陽湖洪澤湖1623【分析】（1）根據統計圖可知：縱軸上一格的長度表示500平方千米；（2）結合條形統計圖中的數據，分別找出每個湖的面積即可；（3）通過比較每個湖的面積即可得出誰的面積最大，誰的面積最小；（4）用最大的面積減去最小的面積即可。【詳解】（1）縱軸上一格的長度表示500平方千米。（2）太湖的面積是2425平方千米，洪澤湖的面積是1960平方千米，洞庭湖的面積是2820平方千米，鄱陽湖的面積是3583平方千米。（3）3583＞2820＞2425＞1960鄱陽湖的面積最大，洪澤湖的面積最小。（4）3583－1960＝1623（平方千米）最大的淡水湖面積比最小的大1623平方千米。【點睛】此題考查的目的是理解掌握條形統計圖的特點及作用，并且能夠根據統計圖提供的信息，解決有關的實際問題。13、88.356億88.36億【分析】改寫成用億字做單位的數，就是在億位數的右下角點上小數點，然后把小數點末尾的零去掉，再在數的后面寫上“億”字；求小數的近似值，要保留幾位小數就要看它的下一位數，按照“四舍五入”法分別進行解答即可。【詳解】8835600000改寫成用“億”作單位的數是88.356億；保留兩位小數就要看第3位上的數，第3位上的數是6向前一位進一并舍去尾數，88.356億保留兩位小數是88.36億。故答案為：88.356億；88.36億【點睛】解答此題的關鍵是改寫時注意把小數點后面末尾的0去掉。14、0.32100【解析】略15、○△□【分析】根據減法各部分之間的關系可知，減數＋差＝被減數。【詳解】如果□－○＝△，則○＋△＝□。故答案為：○；△；□。【點睛】熟練掌握減法各部分之間的關系，減數＋差＝被減數也常用于減法的驗算。16、1261004020【詳解】略17、6順120【解析】略18、24.82萬0.79億【解析】略19、加法交換乘法分配【分析】（1）根據加法交換律：a＋b＝b＋a解答；（2）（40＋4）×25，運用乘法分配律簡算。【詳解】（1）25＋68＝68＋25＝93（2）（40＋4）×25＝40×25＋4×25＝1000＋100＝1100算式25＋68＝68＋25，運用的是加法交換律，（40＋4）×25＝40×25＋4×25，運用的是乘法分配律。故答案為：加法交換；乘法分配【點睛】本題主要考查了學生對加法交換律和乘法分配律的掌握與運用情況。20、+5℃-3℃【解析】略21、33【分析】用一組數據的總和除以數據的個數，就得到這組數據的平均數，讓小紅跳繩的總下數（87＋78）下除以5次，即可解答。【詳解】根據分析可得：（87＋78）÷5＝165÷5＝33（下）答：她5次跳繩的平均數是33下【點睛】本題考查了平均數在生活中的實際應用，牢記“平均數＝總數量÷總份數”是解題關鍵。22、30【解析】考察商的變化規律。【詳解】除數縮小到原來的11023、6【分析】根據題意，只讀一個“零”的六位數如下：808800，800880，800088，880800，880080，880008。【詳解】根據分析：只讀一個“零”的六位數如下：808800，800880，800088，880800，880080，880008，一共有6個。故答案為：6。【點睛】本題主要考查多位數的讀法，每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個“零”。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、800；1200；3600；1215；10000；1080；16【詳解】（每小題0.5分，共4分）25、（1）解：13.21（2）解：39.17（3）解：36.53（4）解：8.02【解析】【考點】小數的加法和減法（1）驗算：（2），驗算：（3），驗算：（4），驗算：【分析】豎式計算小數加減法時，小數點對齊，滿十進一，退一當十．五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、15頁【分析】已知小麗用3個星期時間看完一本科幻書，科幻書總頁數是315頁，得小麗每星期看的頁