PAGEPAGE1單元優(yōu)化總結(jié)相識類非選擇題相識類非選擇題從設(shè)問看，一般以“如何相識”“如何看待”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析說明某一做法的道理”等方式呈現(xiàn)；從待分析的事務(wù)看，或者是對某種現(xiàn)象“意義”“主動影響”的相識，或者是對某種“做法”“行動”的相識，或者是對某種“觀點(diǎn)”“想法”的相識。有的試題還帶有辨析題的性質(zhì)。[高考全國卷Ⅰ，T39(1)]閱讀材料，完成下列要求。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必需立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要愛護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落、一村一傳奇，實行紀(jì)實手法講解并描述一個個生動感人的故事：有堅守精忠報國、至死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本、誠懇待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有提倡鄰里和諧、守望相助的，有崇尚敬重生命、敬畏自然的……《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會劇烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學(xué)者認(rèn)為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一幅生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會學(xué)者強(qiáng)調(diào)吸取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的才智和閱歷……培育和踐行社會主義核心價值觀須要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德。運(yùn)用文化生活學(xué)問對此加以說明。eq\a\vs4\al()回答相識類非選擇題，一般要從是什么、為什么、怎么辦角度入手，依據(jù)實際狀況，未必每題都須要全面回答，但有備方能無患。1．回答是什么須要談現(xiàn)象(材料中反映的成就、閱歷、問題、教訓(xùn)、做法、想法等)、說本質(zhì)(落實到教材或政策語言)。2．回答為什么一般有兩個思路。思路一：確定因素(地位、規(guī)律、趨勢等)、現(xiàn)狀或存在問題(現(xiàn)實依據(jù))、意義或危害(由近及遠(yuǎn)、由小及大、由干脆到間接、由微觀到宏觀)；思路二：材料為源，教材為據(jù)，篩選原理。3．回答怎么辦一般有三個思路。思路一：主體角度；思路二：干脆和間接、詳細(xì)和根本措施角度；思路三：材料為源，教材為據(jù)，篩選原理。在實際中往往須要以上思路的綜合運(yùn)用，而思路一和思路三在經(jīng)濟(jì)生活、政治生活中基本是一個思路，因為經(jīng)濟(jì)生活、政治生活的教材編寫帶有肯定的主體性。1．微博在中國快速發(fā)展，時時刻刻影響著很多人的生活。作為一種新的信息傳播形式，微博具有媒體性、大眾化等特點(diǎn)。微博問政使政府能更廣泛、更干脆地聽到廣袤網(wǎng)民的心聲。微博既可以有效地對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，也可以傳播失時、低俗的信息，是把“雙刃劍”。結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的學(xué)問，說明如何相識和對待微博在文化建設(shè)中的作用。解析：對微博在文化建設(shè)中的作用要全面、辯證地相識，既要看到微博在文化建設(shè)中的主動作用，又要看到其消極作用。在文化建設(shè)中，要充分發(fā)揮微博傳播信息、滿意人民群眾的文化需求等方面的主動作用，又要抵制其消極作用，加強(qiáng)對微博的管理和引導(dǎo)，提高公民的修養(yǎng)和辨別不同性質(zhì)文化的視力。答案：(1)大眾傳媒的發(fā)展使文化生活更加色調(diào)斑斕。微博作為一種新的信息傳播形式，屬于大眾傳媒，文化建設(shè)中要大力發(fā)展并利用好微博這一載體。(2)文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的生活帶來了很多可喜的改變，但文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。因此，在文化建設(shè)中要加強(qiáng)對微博的管理、正確引導(dǎo)。(3)當(dāng)前人們對文化的需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點(diǎn)。微博具有媒體性、大眾化等特點(diǎn)，要發(fā)揮微博的主動作用，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的社會主義文化。(4)公民要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高辨別不同性質(zhì)文化的視力，增加抵擋落后文化和腐朽文化的實力。2．近年來，某地大力開展“文化惠民工程”，加大綜合文化站、文化大院、農(nóng)家書屋等公共文化設(shè)施的建設(shè)力度，初步形成覆蓋全縣的文化信息資源共享網(wǎng)絡(luò)。成立作家協(xié)會、攝影協(xié)會、京劇協(xié)會等群眾性文藝社團(tuán)組織10余個，莊戶劇團(tuán)、秧歌隊、嗩吶團(tuán)等較大規(guī)模的“草根文藝”演出團(tuán)體發(fā)展到200余家，本土特色文化得到發(fā)揚(yáng)光大。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)村文化大院等場所，廣泛開展農(nóng)村秧歌大賽、廣場舞競賽等特色文化活動，跳舞、健身、讀書、看報成為農(nóng)夫生活的重要組成部分。結(jié)合材料，運(yùn)用“建設(shè)社會主義精神文明”的學(xué)問，談?wù)勀銓Α拔幕菝窆こ獭钡南嘧R。解析：解答本題首先要明確題目的學(xué)問限定和某地開展“文化惠民工程”的詳細(xì)措施，然后運(yùn)用題目限定學(xué)問詳細(xì)分析各項措施的意義即可。答案：(1)加大公共文化設(shè)施的建設(shè)力度，發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障了人民基本文化權(quán)益。(2)努力為人民供應(yīng)廣袤的文化舞臺，讓一切文化創(chuàng)建源泉充分涌流，文化創(chuàng)建活力持續(xù)迸發(fā)。(3)開展群眾性文化活動和全民健身活動，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的社會主義文化。3．山東高?！扒酁T”團(tuán)隊在暑假期間，深化濟(jì)南市三箭瑞福苑第一社區(qū)居委會開展“兒童創(chuàng)意課堂”的志愿服務(wù)活動。對此，有部分同學(xué)認(rèn)為，主動參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐，對提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)是必要的，但對于提高科學(xué)文化修養(yǎng)沒有意義。運(yùn)用文化生活有關(guān)學(xué)問，談?wù)勀銓ι鲜霾糠滞瑢W(xué)觀點(diǎn)的看法。解析：本題考查思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問、分析和說明問題的實力。社區(qū)服務(wù)和社會實踐是社會主義精神文明創(chuàng)建活動的詳細(xì)形式，參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐不僅有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)公民思想道德素養(yǎng)的提高，而且有利于提高公民學(xué)習(xí)的自覺性，促進(jìn)公民科學(xué)文化修養(yǎng)的提高。答案：(1)部分同學(xué)認(rèn)為參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐，能夠提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，是正確的。因為參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。(2)但認(rèn)為參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐對提高學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)沒有意義則是錯誤的。因為參與健康有益的社區(qū)服務(wù)和社會實踐，既提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，有助于提高科學(xué)文化修養(yǎng)。單元過關(guān)檢測(十二)(時間：50分鐘分值：100分)一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．(2024·武漢部分學(xué)校起點(diǎn)質(zhì)測)當(dāng)前，粉絲文化已成為拉動消遣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要動力。然而我國粉絲群體趨于低齡化，利益的介入讓粉絲文化亂象叢生：轉(zhuǎn)發(fā)量造假、通過網(wǎng)絡(luò)向其他粉絲非法集資、公然買賣明星藝人隱私信息、隨意創(chuàng)建低俗用語、在社交平臺利用輿論支持偶像非法行為等。治理此類亂象，政府應(yīng)()①打擊違法犯罪行為，限制粉絲文化的傳播②加強(qiáng)管理，加大對各網(wǎng)絡(luò)平臺的指導(dǎo)和監(jiān)督③主動擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任與道德責(zé)任，提高自身的思想道德素養(yǎng)④弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)粉絲文化的價值取向A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。應(yīng)當(dāng)是規(guī)范粉絲文化的傳播，而不是一味地限制，解除①；利益的介入讓粉絲文化亂象叢生，針對該現(xiàn)象，政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，加大對各網(wǎng)絡(luò)平臺的指導(dǎo)和監(jiān)督，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)粉絲文化的價值取向，②④正確；③的主體是個人，不是政府，解除。2．(2024·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)酸奶、奶酪、東坡肉……浙江高校一門充溢美食元素的“吃貨課”在網(wǎng)絡(luò)走紅。在這門“網(wǎng)紅課”上，琢磨美食配方、限制配料和火候，探討改善口感的方法成為常規(guī)操作，新奇的課程設(shè)置讓不少學(xué)生大呼“過癮”。可見“吃貨課”()①依托網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大共享功能挖掘文化的商業(yè)價值②融豐富的文化內(nèi)涵和喜聞樂見的形式為一體③是課程支配與時代特色相結(jié)合的創(chuàng)新之舉④將提高科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選C。從材料不難看出，“吃貨課”利用和依托網(wǎng)絡(luò)，主動創(chuàng)新，采納人們喜聞樂見的形式，向人們傳授美食制作技巧，備受學(xué)生歡迎，②③入選；材料未涉及文化的商業(yè)價值，也未涉及思想道德素養(yǎng)的提高，①④不選。3．(2024·南陽一中開學(xué)考試)2024年7月，包括中心美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院在內(nèi)的14家美術(shù)院校及院校機(jī)構(gòu)、20多家專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)美術(shù)館聯(lián)合抖音，共同打造抖音“藝術(shù)季”IP，通過短視頻的形式呈現(xiàn)藝術(shù)作品，呈現(xiàn)藝術(shù)魅力，為青年藝術(shù)家供應(yīng)更加寬廣的展示渠道，助力藝術(shù)創(chuàng)作者在互聯(lián)網(wǎng)平臺的產(chǎn)出。抖音打造“藝術(shù)季”IP()①表明現(xiàn)代傳媒是推動當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)新的源動力②意在依托網(wǎng)絡(luò)功能挖掘文化藝術(shù)的商業(yè)價值③融豐富的文化內(nèi)涵和喜聞樂見的形式為一體④意在探究新媒體時代的藝術(shù)創(chuàng)作與呈現(xiàn)方式A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選D。由材料可以看出，抖音打造“藝術(shù)季”IP，運(yùn)用觀眾喜聞樂見的短視頻形式，探究新媒體時代的藝術(shù)創(chuàng)作與呈現(xiàn)方式，推動藝術(shù)作品的傳播，③④符合題意；實踐是推動當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)新的源動力，①錯誤；抖音打造“藝術(shù)季”IP的目的是為青年藝術(shù)家供應(yīng)更加寬廣的展示渠道，而非挖掘文化藝術(shù)的商業(yè)價值，②不選。4．“融媒體”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣揚(yáng)等方面進(jìn)行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣揚(yáng)互融、利益共融”的新型媒體。國家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，宣揚(yáng)主流意識形態(tài)要借助“融媒體”的力氣。這是因為()①“融媒體”是傳媒真正面對大眾傳遞信息的基本標(biāo)記②“融媒體”具有更強(qiáng)大的文化傳遞、溝通和共享功能③“融媒體”能夠不斷豐富和擴(kuò)展主流意識形態(tài)的內(nèi)涵④“融媒體”能夠增加主流意識形態(tài)的感染力和影響力A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。傳媒真正面對大眾傳遞信息的基本標(biāo)記是印刷術(shù)的推廣，①不選；“融媒體”是文化傳播的手段，“融媒體”不能豐富和擴(kuò)展主流意識形態(tài)的內(nèi)涵，③錯誤；宣揚(yáng)主流意識形態(tài)要借助“融媒體”的力氣是因為“融媒體”具有更強(qiáng)大的文化傳遞、溝通和共享功能，能夠增加主流意識形態(tài)的感染力和影響力，②④符合題意。5．(2024·南昌摸底)2024年5月，習(xí)近平總書記在江西視察時指出：“今年是新中國成立70周年。我們肯定要牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的。”如今，紅色課堂、紅色故事會、紅色文物展示、“紅色家譜”編修、紅色人物宣揚(yáng)等系列活動使紅色基因融入民族血脈，化為實際行動，助力新時代發(fā)展。傳承紅色基因()①旨在激發(fā)居民文化消費(fèi)，帶動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展②可以促進(jìn)志向信念教化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)③能徹底消退腐朽文化、落后文化產(chǎn)生的土壤④有助于引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、價值觀A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。傳承紅色基因的目的不是激發(fā)文化消費(fèi)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，①錯誤；通過紅色課堂、紅色故事會等系列活動使紅色基因融入民族血脈，化為實際行動，助力新時代發(fā)展，可見，傳承紅色基因可以促進(jìn)志向信念教化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，有助于引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、價值觀，②④正確；“徹底消退”的表述過于肯定，解除③。6．從亨廷頓的“文明沖突論”，到西方推動的各種“顏色革命”，我們可以窺到西方文化霸權(quán)的頂層設(shè)計和霸權(quán)邏輯，以及文化和意識形態(tài)領(lǐng)域失控的災(zāi)難性后果。維護(hù)國家文化平安，須要()①用開放的胸懷對待文化建設(shè)指導(dǎo)思想的多元化②提高文化平安意識，筑牢文化發(fā)展的平安屏障③駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，抵制各種外來思想影響④堅決文化自信，不斷激發(fā)自身文化發(fā)展的內(nèi)在活力A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。發(fā)展中國特色社會主義文化應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)思想，而不是指導(dǎo)思想的多元化，①錯誤；面對西方文化霸權(quán)的頂層設(shè)計和霸權(quán)邏輯，以及文化和意識形態(tài)領(lǐng)域失控的災(zāi)難性后果，要維護(hù)國家文化平安，須要提高文化平安意識，筑牢文化發(fā)展的平安屏障，要堅決文化自信，不斷激發(fā)自身文化發(fā)展的內(nèi)在活力，②④符合題意；應(yīng)駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，抵制各種落后、腐朽文化的侵蝕，③錯誤。7．(2024·河南八市“領(lǐng)軍考試”)近年來，人民日報、新華社、中心廣播電視總臺等主流媒體，不斷推動移動媒體建設(shè)，打通“報網(wǎng)端微屏”，重構(gòu)“策采編發(fā)”，推出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的融媒體精品力作，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使正能量更強(qiáng)勁、主旋律更昂揚(yáng)。主流媒體的這些措施()①表明白文化的當(dāng)代價值取決于同科技的融合②促進(jìn)了我國新聞輿論傳播手段的建設(shè)與創(chuàng)新③有利于黨牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)④促使大眾傳媒成為文化傳播的主要途徑A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。主流媒體的這些措施推動了媒體融合發(fā)展，促進(jìn)新聞輿論傳播手段的建設(shè)與創(chuàng)新，有利于黨牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，②③符合題意；大眾傳媒是文化傳播的主要手段，不是途徑，④錯誤；①說法錯誤。8．(2024·河南頂級名校摸底)在智能手機(jī)普及的今日，微信已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭恍猩俚纳缃卉浖?，每天微信群里的信息遮天蔽日而來，有的信息在貌似公正的說理之下，隱含著錯誤的政治立場。對此，青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)()①牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)②不斷提升自身文化審美的品位③提高辨別不同性質(zhì)文化的實力④主動提高自身的思想政治覺悟A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選D。牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主體是黨，①不選；有的信息在貌似公正的說理之下，隱含著錯誤的政治立場，所以要提高辨別不同性質(zhì)文化的實力，主動提高自身的思想政治覺悟，③④正確；提高自身文化審美的品位不能解決題中問題，②不選。9．(2024·邢臺摸底)《光明日報》報道，某省教化系統(tǒng)始終加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持建設(shè)與管理并重，正面引領(lǐng)與負(fù)面防范并舉，抓思想引領(lǐng)，抓防控體系，抓陣地管理，抓責(zé)任落實，有力維護(hù)全省高校和諧穩(wěn)定，堅決守好意識形態(tài)平安的大門。守好意識形態(tài)平安的大門的必要性在于()①意識形態(tài)工作事關(guān)黨的事業(yè)成敗和國家的前途命運(yùn)②守好意識形態(tài)平安的大門，有助于避開歷史性錯誤③堅持中國特色社會主義道路是做好意識形態(tài)工作的根本④駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)是教化的使命A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選A。之所以要守好意識形態(tài)平安的大門，是因為意識形態(tài)工作事關(guān)黨的事業(yè)成敗和國家的前途命運(yùn)，強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作的重要性，做好意識形態(tài)工作，可以避開歷史性錯誤，①②符合題意；黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好意識形態(tài)工作的根本，③不選；中國共產(chǎn)黨要牢牢駕馭意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，④不選。10．志向信念是事業(yè)和人生的燈塔。用雙腳丈量大地、用鏡頭記錄社會、用思索實現(xiàn)創(chuàng)新、用本事書寫時代，這是新聞工作者對志向信念的最好守望，也是每一名新聞工作者應(yīng)盡的本分。材料啟示我們應(yīng)當(dāng)()①把志向信念融入自身的奮斗中②把志向信念作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程③把志向信念內(nèi)化于心、外化于行④把志向信念作為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的行動指南A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A。“用雙腳丈量大地、用鏡頭記錄社會、用思索實現(xiàn)創(chuàng)新、用本事書寫時代”，強(qiáng)調(diào)要把志向信念融入自身的奮斗中，把志向信念內(nèi)化于心、外化于行，①③符合題意；培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，②錯誤；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的行動指南，④錯誤。11．(2024·成都摸底)思想政治課，是用肯定政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對社會成員施加影響，使他們形成符合肯定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦中國特色社會主義教化，就是要在大中小學(xué)階段義正詞嚴(yán)開好思政課。這是因為()①思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程②思想政治課是涵養(yǎng)中國特色社會主義先進(jìn)文化的源泉③政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)記④提高思想政治素養(yǎng)有助于青少年自覺地融入民族復(fù)興大業(yè)A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B。世界觀、人生觀、價值觀是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)記，③錯誤；中國特色社會主義實踐是中國特色社會主義先進(jìn)文化的源泉，②錯誤；要在大中小學(xué)階段義正詞嚴(yán)開好思政課是因為思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，提高思想政治素養(yǎng)有助于青少年自覺地融入民族復(fù)興大業(yè)，①④符合題意。12．在血雨腥風(fēng)、內(nèi)憂外患的革命斗爭年頭，先烈們用生命捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，換取了國家新生。他們的英名與日月同輝，與天地同在！然而，近期一些人，或是主觀臆斷，或是惡意調(diào)侃，甚至虛構(gòu)荒唐情節(jié)，把惡搞先烈當(dāng)時髦，以調(diào)侃英雄為能事，用灰暗的心理、扭曲的心態(tài)在網(wǎng)上質(zhì)疑英雄人物的事跡，詆毀英雄。對此評論正確的有()①抹黑英雄就是抹黑歷史，崇尚英雄就有民族將來②玷污英雄人物光輝形象，缺失良知超越道德底線③論證置疑能夠明辨是非，網(wǎng)絡(luò)表達(dá)也須充分敬重④先烈壯舉熔鑄精神豐碑，中華民族精神不容褻瀆A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C。網(wǎng)上惡搞先烈，調(diào)侃與質(zhì)疑英雄事跡，是對歷史缺乏正確認(rèn)知的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)歷史，緬懷和崇敬先烈是對歷史的敬重，也是對民族精神的繼承與弘揚(yáng)，英雄不容褻瀆，民族精神不行踐踏，②④正確；①夸大了崇尚英雄的作用，不選；③與指責(zé)網(wǎng)絡(luò)惡搞的題意不符，同時觀點(diǎn)也過于肯定。13．(2024·全國卷五省優(yōu)創(chuàng)名校聯(lián)考)一堂勝利的思想政治課，能讓學(xué)生感到如同讀了一本啟迪心智的好書，既有學(xué)問的增益，也有美的感受，還有真和善的升華。黨和政府多次強(qiáng)調(diào)要建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思想政治老師隊伍。下列對材料信息的解讀正確的是()①優(yōu)秀文化能塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展②教化是文化傳承和傳播的主要手段③思想政治課對人的成長具有潛移默化的影響④提高政治老師素養(yǎng)就能保證黨駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A。勝利的思想政治課的作用表明優(yōu)秀文化能塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展，①符合題意；思想政治課對人的影響是潛移默化的，③符合題意；②④觀點(diǎn)錯誤。14．(2024·衡水開學(xué)聯(lián)考)《辭源》對于公正的說明是“不偏私，正直”。公正簡潔地說就是公允正義，公允包括機(jī)會公允、過程公允和結(jié)果安排公允，正義包括社會正義、政治正義和法律正義等。公允正義是現(xiàn)代社會孜孜以求的志向和目標(biāo)。從文化生活角度看()①公允是我國公民志向信念的核心內(nèi)容②公正是中華民族精神的基本內(nèi)涵③公正是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容④公正思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選D。公允是一種社會的志向，不是公民志向，更不是公民志向信念的核心內(nèi)容，①不選；中華民族精神的基本內(nèi)涵是宏大的團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)建、幻想精神，②不選；社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，公正是社會主義核心價值觀的內(nèi)容之一，③④入選。15．(2024·大同調(diào)研)70年砥礪奮進(jìn)，我們的國家發(fā)生了天翻地覆的改變。無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，這都是一部感天動地的奮斗史詩。文藝工作者要深刻理解歷史性成就背后的中國特色社會主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢，更好地用中國理論解讀中國實踐。要用中國理論解讀中國實踐，就要()①樹立中國特色社會主義的文化自信②拒絕和抵制西方文化思想對我國的影響③擴(kuò)大溝通，增加各國對中華文化的理解與認(rèn)同④堅持自己民族文化的獨(dú)立性和民族話語的獨(dú)立性A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B。“文藝工作者要深刻理解歷史性成就背后的中國特色社會主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢，更好地用中國理論解讀中國實踐”表明要用中國理論解讀中國實踐，就要樹立中國特色社會主義的文化自信，要保持自己民族文化的獨(dú)立性和民族話語的獨(dú)立性，①④符合題意；西方文化思想中有精華也有糟粕，“拒絕和抵制”的說法過于肯定，②錯誤；認(rèn)同的應(yīng)當(dāng)是本民族文化，③錯誤。二、非選擇題(本大題共2小題，共40分)16．《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》節(jié)目是從習(xí)近平總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)，旨在推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，習(xí)近平總書記曾經(jīng)引用這兩句詩來傳遞中國人民苦干、實干的務(wù)實精神，提出新時期中國共產(chǎn)黨人嚴(yán)以修身的標(biāo)準(zhǔn)，彰顯一個大黨、一個大國的自信氣質(zhì)。節(jié)目的“原聲微視頻”“思想解讀”“經(jīng)典釋義”等環(huán)節(jié)，不僅最大程度放大了電視平臺的顯明特點(diǎn)，更能將習(xí)近平總書記用典深化淺出地呈現(xiàn)出來，便于受眾入眼入耳，入腦入心。節(jié)目播出后，引發(fā)多方好評。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活學(xué)問，說明《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》節(jié)目引發(fā)多方好評的緣由。(14分)(2)我國當(dāng)前面對社會意識多元化的格局，請結(jié)合材料就央視等大眾媒體應(yīng)如何正確發(fā)揮新聞輿論的引導(dǎo)力提兩點(diǎn)建議。(6分)解析：(1)屬于“緣由類”主觀題，解答本問，需求閱讀材料，提取材料中的有效信息來歸納緣由。“節(jié)目的‘原聲微視頻’‘思想解讀’‘經(jīng)典釋義’等環(huán)節(jié)”體現(xiàn)了節(jié)目內(nèi)容先進(jìn)、形式多樣，能豐富人的精神世界，增加人的精神力氣；“引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)”體現(xiàn)了節(jié)目繼承傳統(tǒng)，推陳出新；“旨在推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播”體現(xiàn)了節(jié)目有助于人們領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，培育和踐行社會主義核心價值觀；“不僅最大程度放大了電視平臺的顯明特點(diǎn)，更能將習(xí)近平總書記用典深化淺出地呈現(xiàn)出來”體現(xiàn)了節(jié)目借助現(xiàn)代傳媒手段，注意創(chuàng)新，為人們所喜聞樂見。(2)屬于開放性試題。解答好開放性試題切記要從多角度思索問題，聯(lián)系社會生活實際，從教材內(nèi)外學(xué)問的結(jié)合上來回答問題，要有自己的見解和創(chuàng)新。解答本問可結(jié)合黨牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等內(nèi)容來歸納措施。答案：(1)①節(jié)目內(nèi)容先進(jìn)、形式多樣，能豐富人的精神世界，增加人的精神力氣，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(4分)②節(jié)目繼承傳統(tǒng)，推陳出新，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿意了人民群眾的精神需求。(3分)③節(jié)目借助現(xiàn)代傳媒手