PAGEPAGE1單元優(yōu)化總結(jié)依據(jù)型非選擇題依據(jù)型非選擇題一般以典型的事務(wù)、事例等為背景，要求學(xué)生結(jié)合材料中的信息，運(yùn)用教材相關(guān)學(xué)問分析說明引起某一現(xiàn)象(或事實(shí))的理論依據(jù)，或?qū)嵭心撤N措施、提出某種對(duì)策的理論依據(jù)。該類題的設(shè)問方式主要有兩種：(1)確定了詳細(xì)的學(xué)問范圍，要求分析說明材料某方面的理論依據(jù)。(2)未確定詳細(xì)的學(xué)問范圍，要求從不同角度分析材料內(nèi)容的理論依據(jù)。由于近幾年高考政治命題多采納“小切口”的方式，所考查的學(xué)問清楚明白，因此依據(jù)型非選擇題的設(shè)問方式往往以第一種為主。[高考廣東卷，T36(2)]閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。材料廣東某知名企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，投資地產(chǎn)，走專業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。隨著實(shí)力不斷提升，該企業(yè)步入成熟期，仍以地產(chǎn)為核心主業(yè)，逐步向文化旅游、日用消費(fèi)品、體育產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、乳業(yè)、畜牧業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)展，走上了多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。至2014年6月，該企業(yè)已發(fā)展成為一個(gè)以地產(chǎn)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的綜合性企業(yè)集團(tuán)，總資產(chǎn)達(dá)4217億元。結(jié)合材料，闡釋該企業(yè)的發(fā)展歷程所蘊(yùn)涵的沖突觀。eq\a\vs4\al()類型一：確定了詳細(xì)的學(xué)問范圍，要求分析說明材料某方面的理論依據(jù)。第一步：“定”，即確定所要運(yùn)用的學(xué)問。比如“運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)學(xué)問”等。其次步：“分”，即對(duì)確定的學(xué)問進(jìn)行分解。比如把唯物辯證法分解為聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、沖突的觀點(diǎn)等。第三步：“篩”，即對(duì)分解的學(xué)問點(diǎn)依據(jù)材料作出取舍。比如，假如材料描述的是把某項(xiàng)工作作為重中之重，則涉及抓主要沖突。第四步：“聯(lián)”，即把保留下來的學(xué)問點(diǎn)與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)聯(lián)結(jié)。類型二：未確定詳細(xì)的學(xué)問范圍，要求從不同角度分析材料內(nèi)容的理論依據(jù)。第一步：依據(jù)設(shè)問，確定答題的學(xué)問范圍是經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活，還是生活與哲學(xué)。其次步：依據(jù)第一步確定的學(xué)問范圍以及設(shè)問中的關(guān)鍵詞語抽調(diào)出所須要的學(xué)問點(diǎn)。第三步：閱讀材料，提取材料中與學(xué)問點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的有效信息。第四步：組織答案，把學(xué)問點(diǎn)與材料有效信息有機(jī)結(jié)合起來。1．[高考海南卷，T25(2)]閱讀材料，完成下列問題。為了發(fā)展素養(yǎng)教化，我國一些中小學(xué)結(jié)合實(shí)際開展“一校一品”活動(dòng)：有的學(xué)校以本地區(qū)的“最美媽媽”、“最美老師”的感人事跡帶動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，開展“漂亮”德育活動(dòng)，彰顯美妙品德文化；有的學(xué)校開展生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強(qiáng)的“四自”活動(dòng)，培育學(xué)生自理實(shí)力和責(zé)任感；有的學(xué)校開展?jié)h字書法教化，全校師生每天伴隨著校內(nèi)廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字20分鐘；有的學(xué)校開展“我是創(chuàng)建之星”活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品……“一校一品”活動(dòng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了良好的文化氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。運(yùn)用沖突特別性原理闡明學(xué)校開展“一校一品”活動(dòng)的合理性。解析：本題考查沖突的特別性原理。首先闡述沖突的特別性原理及其方法論要求，然后結(jié)合材料，從開展活動(dòng)的前提和為學(xué)生的特性發(fā)展搭建平臺(tái)兩個(gè)角度分析。答案：沖突的特別性是指沖突著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)，它要求對(duì)詳細(xì)問題作詳細(xì)分析。詳細(xì)分析學(xué)校的狀況、學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的要求，是開展“一校一品”活動(dòng)的前提。各校依據(jù)詳細(xì)條件，有針對(duì)性地開展各具特色的“一校一品”活動(dòng)，為學(xué)生的特性發(fā)展搭建了平臺(tái)。2．[高考山東卷，T31(2)]閱讀材料，回答問題。中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)。“五岳獨(dú)尊”的泰山、“水墨落紙如雨入沙”的宣紙、“功深熔琢，氣無煙火”的昆曲……許很多多的文化遺產(chǎn)帶著歷史的體溫成為我們的文化基因，使我們成為我們，讓我們懂得將來的方向。文化遺產(chǎn)可以在有效愛護(hù)的基礎(chǔ)上合理開發(fā)。但有些地方開發(fā)方式單一，缺乏特色；有些地方片面追求經(jīng)濟(jì)利益，打著“愛護(hù)”的旗號(hào)過度開發(fā)，使其在“愛護(hù)”中漸漸失去體溫，失去將來。依據(jù)材料，運(yùn)用沖突的相關(guān)學(xué)問就如何合理開發(fā)文化遺產(chǎn)提出兩條建議，并說明其哲學(xué)依據(jù)。解析：本題要求運(yùn)用沖突的相關(guān)學(xué)問就如何合理開發(fā)文化遺產(chǎn)提出兩條建議，并說明其哲學(xué)依據(jù)。材料表明開發(fā)文化遺產(chǎn)過程中出現(xiàn)兩個(gè)問題：一是缺乏特色，這就啟示我們開發(fā)文化遺產(chǎn)必需依據(jù)各地文化遺產(chǎn)的不同特點(diǎn)實(shí)行不同方式，其依據(jù)是沖突的特別性，要做到詳細(xì)問題詳細(xì)分析；二是沒有正確處理開發(fā)與愛護(hù)的關(guān)系，這就啟示我們開發(fā)文化遺產(chǎn)必需處理好愛護(hù)與開發(fā)的關(guān)系，以愛護(hù)為主，適度開發(fā)，其依據(jù)是沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。答案：合理開發(fā)文化遺產(chǎn)應(yīng)依據(jù)各地文化遺產(chǎn)的不同特點(diǎn)實(shí)行不同方式。沖突具有特別性，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。合理開發(fā)文化遺產(chǎn)要處理好愛護(hù)與開發(fā)的關(guān)系，以愛護(hù)為主，適度開發(fā)。沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。3．[高考全國卷，T39(6)]巴西、俄羅斯、印度、中國和南非被合稱為“金磚國家”(BRICS)。材料金磚國家多為人口大國，資源豐富，且都處于由中等收入國家向高收入國家邁進(jìn)的階段。21世紀(jì)以來，經(jīng)過各自的努力，巴西、俄羅斯、印度、中國已進(jìn)入世界前十大經(jīng)濟(jì)體之列。2012年，金磚國家國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球總量的20%以上，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)已超過50%。2009年以來，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)行了5次會(huì)見，各成員國在貿(mào)易、金融、投資等諸多領(lǐng)域妥當(dāng)處理各種分歧、不斷深化務(wù)實(shí)合作，在重大國際事務(wù)中的溝通和協(xié)調(diào)不斷加強(qiáng)。結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)說明金磚國家為什么能夠求同存異、共謀發(fā)展。解析：本題考查沖突的斗爭(zhēng)性和同一性，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問、描述和闡釋事物的實(shí)力。審清問題是答題的關(guān)鍵，明確學(xué)問范圍是對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其內(nèi)容包括沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，二者相互依存。在作答時(shí)，要緊密結(jié)合材料。答案：沖突雙方既相互排斥又相互依存、相互制約；金磚國家在歷史、文化、社會(huì)制度等方面存在差異，具有各自的特別利益，但在很多方面存在著共同利益；各國著眼于共同利益，妥當(dāng)處理各種分歧，加強(qiáng)溝通與合作，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)共同發(fā)展。

單元過關(guān)檢測(cè)(十五)(時(shí)間：50分鐘分值：100分)一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．(2024·張家口摸底)目前，媒體融合深化發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用。習(xí)近平總書記關(guān)于推動(dòng)媒體融合發(fā)展、做大做強(qiáng)主流輿論的重要論述，為推動(dòng)媒體融合發(fā)展、加快全媒體建設(shè)指明白前進(jìn)方向，供應(yīng)了根本遵循。這表明()①意識(shí)能夠在反映現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立新的詳細(xì)聯(lián)系②人們能夠相識(shí)和利用規(guī)律，改造客觀世界造福人類③實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新要求推動(dòng)人們進(jìn)行新的探究探討④只有超越歷史條件的相識(shí)對(duì)改造世界有指導(dǎo)作用A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。材料表明實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新要求推動(dòng)人們進(jìn)行新的探究探討，人們能夠相識(shí)和利用規(guī)律，改造客觀世界造福人類，②③符合題意；意識(shí)不能干脆建立新的詳細(xì)聯(lián)系，解除①；正確的相識(shí)不能超越歷史條件，而要與客觀實(shí)際相符合，④錯(cuò)誤。2．(2024·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)漫畫《美國揮動(dòng)關(guān)稅大棒》諷刺了()①?zèng)]有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的現(xiàn)象②不敬重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的現(xiàn)象③忽視事物長(zhǎng)遠(yuǎn)聯(lián)系的現(xiàn)象④立足整體而忽視局部的現(xiàn)象A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。從漫畫中不難發(fā)覺，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是緊密的，美國揮動(dòng)關(guān)稅大棒違反了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，最終會(huì)殃及自身利益，②③入選；①④與題意不符，不選。3．(2024·成都摸底)全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是黨對(duì)全國人民莊重的承諾，也是時(shí)代的歷史責(zé)任。全面建成小康社會(huì)必需把握好整體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)的關(guān)系。整體目標(biāo)注意共同性，個(gè)體目標(biāo)著眼差異性。這要求我們不留死角地消退貧困、改善民生，同時(shí)又精準(zhǔn)到特定的區(qū)域和群體。這表明()①實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)比完成整體目標(biāo)更加重要②實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)就能夠解決個(gè)體脫貧問題③達(dá)成個(gè)體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)整體脫貧的必要打算④實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)要處理好共性和特性的關(guān)系A(chǔ)．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選D。整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，因此，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)比完成整體目標(biāo)更加重要的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，①錯(cuò)誤；部分的功能及其變更會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變更甚至對(duì)整體的功能起確定作用，因此實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)就能夠解決個(gè)體脫貧問題的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，②錯(cuò)誤；量變是質(zhì)變的必要打算，因此達(dá)成個(gè)體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)整體脫貧的必要打算，③符合題意；“整體目標(biāo)注意共同性，個(gè)體目標(biāo)著眼差異性”說明實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)要處理好共性和特性的關(guān)系，④符合題意。4．(2024·河南頂級(jí)名校摸底)習(xí)近平總書記指出：“金融要為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)，滿意經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾須要。金融活，經(jīng)濟(jì)活；金融穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)。經(jīng)濟(jì)興，金融興；經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，金融強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)是肌體，金融是血脈，兩者共生共榮。”據(jù)此思索，金融與經(jīng)濟(jì)是()①相互影響、相互制約的關(guān)系②整體和部分的關(guān)系③人為事物的聯(lián)系，是主觀的④既對(duì)立又統(tǒng)一的沖突雙方A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B。“金融活，經(jīng)濟(jì)活；金融穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)。經(jīng)濟(jì)興，金融興；經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，金融強(qiáng)”說明金融與經(jīng)濟(jì)是相互聯(lián)系的，存在相互影響、相互制約的關(guān)系，金融和經(jīng)濟(jì)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，①④正確；習(xí)近平總書記認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)是肌體，金融是血脈，說明經(jīng)濟(jì)和金融不是整體和部分的關(guān)系，而是部分和部分的關(guān)系，這里的經(jīng)濟(jì)應(yīng)理解為實(shí)體經(jīng)濟(jì)，②錯(cuò)誤；聯(lián)系是客觀的，人為事物的聯(lián)系也是客觀的，③錯(cuò)誤。5．在人生道路上，有一條路每個(gè)人都非走不行，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能熬煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？這表明()①新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性②事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的③新事物的成長(zhǎng)壯大不是一帆風(fēng)順的④舊事物必定要走向滅亡A．①② B．①③C．②③ D．①④解析：選C。題目中沒有體現(xiàn)舊事物，解除①④；題干信息表明事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，新事物的成長(zhǎng)壯大不是一帆風(fēng)順的，②③入選。6．(2024·皖南八校摸底)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段，“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推動(dòng)有所區(qū)分，這個(gè)階段最重要的是防松懈、防滑坡。這一論斷體現(xiàn)了()①處于支配地位的沖突確定了事物的性質(zhì)②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的沖突③沖突的普遍性通過沖突的特別性表現(xiàn)出來④詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確解決沖突的關(guān)鍵A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C。主要沖突的主要方面確定事物的性質(zhì)，主要沖突確定事物的發(fā)展，①錯(cuò)誤；“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推動(dòng)有所區(qū)分，因?yàn)橥皇挛镌诎l(fā)展的不同階段有不同的沖突，詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確解決沖突的關(guān)鍵，②④正確；材料未涉及沖突的普遍性通過沖突的特別性表現(xiàn)出來，③不選。7．(2024·鄂爾多斯第一中學(xué)月考)“居安思危，思則有備，有備無患”，堅(jiān)持底線思維、增加憂患意識(shí)，是中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從成功走向成功的重要思想方法、工作方法。要堅(jiān)持這種方法的哲學(xué)依據(jù)是()①堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，勇于探究②正確發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性，有備無患③事物是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，突破關(guān)鍵④沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，化危解難A．①③ B．②④C．①② D．③④解析：選B。堅(jiān)持底線思維、增加憂患意識(shí)，能夠使中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、走向成功，其依據(jù)在于正確發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性，有備無患，②正確；“居安思危”體現(xiàn)了沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，有利于化危解難，④正確；①在題目中沒有體現(xiàn)；③錯(cuò)誤，突破關(guān)鍵強(qiáng)調(diào)的是抓主要沖突，不體現(xiàn)量變與質(zhì)變。8．(2024·“超級(jí)全能生”浙江聯(lián)考)2024年是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，要辯證看待國際環(huán)境和國內(nèi)條件的變更，把握危機(jī)關(guān)系，既要看清危急，有備無患，又要發(fā)覺機(jī)遇，主動(dòng)開拓。這表明()A．沖突同一性和斗爭(zhēng)性可以相互轉(zhuǎn)化B．沖突普遍性和特別性是辯證統(tǒng)一的C．一切事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一的雙方D．不同事物在不同階段具有不同沖突解析：選C。沖突雙方在確定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；材料的表述與沖突普遍性和特別性辯證關(guān)系無關(guān)，B不選；把握危機(jī)關(guān)系，既要看清危急又要發(fā)覺機(jī)遇，說明沖突就是對(duì)立統(tǒng)一，任何事物都包含沖突，C正確；2024年是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，要辯證看待國際環(huán)境和國內(nèi)條件的變更，體現(xiàn)同一事物在不同發(fā)展階段有不同的沖突，D解除。9．(2024·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)國內(nèi)石化大型乙烯裝置系統(tǒng)的關(guān)鍵助劑曾經(jīng)一度依靠進(jìn)口，國外壟斷企業(yè)經(jīng)常漫天要價(jià)；中國研發(fā)出優(yōu)質(zhì)關(guān)鍵助劑后，國外公司扭轉(zhuǎn)看法，反過來尋求與中國合作。在世界舞臺(tái)上與同行高手競(jìng)技，我們必需自創(chuàng)一派“中國功夫”，假如沒有自己的一套本領(lǐng)，只能被動(dòng)挨打。這蘊(yùn)含的哲理是()①發(fā)揮主觀能動(dòng)性有利于推動(dòng)沖突雙方轉(zhuǎn)化②沖突雙方相互轉(zhuǎn)化才能推動(dòng)事物向前發(fā)展③抓住事物的關(guān)鍵，集中力氣解決主要沖突④不能忽視次要沖突在事物發(fā)展過程中的作用A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選B。材料表明中國企業(yè)通過研發(fā)駕馭關(guān)鍵技術(shù)，變更了國外公司對(duì)自身的看法，說明要抓住事物的關(guān)鍵，集中力氣解決主要沖突，還表明發(fā)揮主觀能動(dòng)性有利于推動(dòng)沖突雙方轉(zhuǎn)化，①③入選；實(shí)現(xiàn)沖突雙方向好的方面轉(zhuǎn)化才能推動(dòng)事物向前發(fā)展，②不選；④表述正確但與題意無關(guān)。10．(2024·全國卷五省優(yōu)創(chuàng)名校聯(lián)考)某市出臺(tái)《關(guān)于改革國有企業(yè)工資確定機(jī)制的實(shí)施看法》，自2024年1月1日起實(shí)施。該市相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，實(shí)施看法結(jié)合市屬企業(yè)功能性質(zhì)定位和行業(yè)特點(diǎn)，將國有企業(yè)分為商業(yè)一類企業(yè)、商業(yè)二類企業(yè)、公益類市屬企業(yè)金融類、市屬企業(yè)等5類企業(yè)，科學(xué)設(shè)置聯(lián)動(dòng)指標(biāo)，合理確定考核目標(biāo)，突出不同考核重點(diǎn)。其方法論依據(jù)是()①堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一②抓主流，不忽視支流③主要沖突對(duì)事物的發(fā)展具有確定作用④堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選B。材料沒有體現(xiàn)抓主流，不忽視支流的問題，②與題意無關(guān)；依據(jù)設(shè)問的“方法論依據(jù)”，可以將③解除；實(shí)施看法結(jié)合市屬企業(yè)功能性質(zhì)定位和行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行企業(yè)分析，體現(xiàn)了堅(jiān)持一切從實(shí)際岀發(fā)的要求，合理確定考核目標(biāo)，突出不同考核重點(diǎn)，說明要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，①④符合題意。11．魯迅先生說過：“不恥最終，即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但確定可以達(dá)到他所憧憬的目標(biāo)。”這句話蘊(yùn)含的哲理是()①在事物發(fā)展過程中，發(fā)展快慢是無所謂的②事物發(fā)展的根本緣由是事物的內(nèi)部沖突③量的積累達(dá)到確定程度必定引起質(zhì)變④事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選D。魯迅先生的這句名言強(qiáng)調(diào)做事情要取得成功，必需重視量的積累，要有百折不撓、不怕失敗的堅(jiān)韌奮斗精神，事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，③④符合題意；①說法錯(cuò)誤；②與題意不符。12．一個(gè)人歡樂，不是因?yàn)樗麚碛械枚啵且驗(yàn)樗?jì)較得少；舍棄不確定是失去，而是另一種更寬敞的擁有。可見()A．正確相識(shí)事物要堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析B．沖突的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中，并為斗爭(zhēng)性所制約C．沖突的同一性是以沖突的對(duì)立性為前提的D．沖突的普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來解析：選C。多與少、失去與擁有是沖突的雙方。歡樂，不是因?yàn)樗麚碛械枚啵且驗(yàn)樗?jì)較得少，說明沖突的同一性是以沖突的對(duì)立性為前提的，故選C項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)不符合題意，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，均應(yīng)解除。13．在線學(xué)習(xí)方式是由多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)成的全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。相對(duì)于其他的學(xué)習(xí)模式來說，它具有無可比擬的優(yōu)勢(shì)。在線教化近年來快速升溫，但同時(shí)也面臨著“成長(zhǎng)的苦惱”：教化平臺(tái)資質(zhì)缺少把關(guān)，某些“名師”難以勝任；在線教化視頻卡、互動(dòng)性差，暴露出現(xiàn)有的技術(shù)瓶頸……這主要表明()①事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面②沖突是普遍的，事物都包含著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)③沖突具有主次之分，看問題要把握主流④沖突雙方相對(duì)應(yīng)而存在，推動(dòng)著事物發(fā)展A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A。題干中“它具有無可比擬的優(yōu)勢(shì)”和“在線教化近年來快速升溫，但同時(shí)也面臨著‘成長(zhǎng)的苦惱’”，體現(xiàn)沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，看問題要把握主流，①③正確；②說法明顯錯(cuò)誤；沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，推動(dòng)著事物發(fā)展，④錯(cuò)誤。14．漫畫《選擇》體現(xiàn)的哲理是()①堅(jiān)持辯證法的革命批判精神②辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)③辯證的否定是事物之間的否定④堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選A。漫畫中“對(duì)他人的閱歷要學(xué)會(huì)選擇，否則會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)”，堅(jiān)持了辯證法的革命批判精神，體現(xiàn)了辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，①②正確且符合題意。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，辯證的否定是事物自己否定自己，而不是事物之間的否定；漫畫并沒有涉及堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，④與題意不符。15．(2024·河南非凡吉?jiǎng)?chuàng)聯(lián)盟調(diào)研)2024年5月16日《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記《深化理解新發(fā)展理念》一文指出，抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀將來，我們必需把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上。由此可見()①主要沖突對(duì)事物發(fā)展起確定作用②主要沖突的主要方面確定事物的性質(zhì)③創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展④制度創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)變革的先導(dǎo)A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選B。習(xí)近平總書記指出，抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀將來，我們必需把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上。由此可見主要沖突對(duì)事物發(fā)展起確定作用，要學(xué)會(huì)抓主要沖突，創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，要把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，①③符合題意；材料不涉及主要沖突的主要方面，②與題意不符；實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)變革的先導(dǎo)，④錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題，共40分)16．中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組“復(fù)興號(hào)”問世以來，中國高鐵正式告辭跟跑者歷史，開啟中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組時(shí)代。新車速度更快、壽命更長(zhǎng)、空間更大、能耗更低、平安性更強(qiáng)，車廂內(nèi)實(shí)現(xiàn)WiFi網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，舒適度更高。據(jù)介紹，中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組整體設(shè)計(jì)以及車體、轉(zhuǎn)向架、牽引、制動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵技術(shù)都由我國自主研發(fā)，具有完全自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)。在高速動(dòng)車組254項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)中，中國標(biāo)準(zhǔn)占84%。從“解放”型到“建設(shè)”型蒸汽機(jī)車，從“東風(fēng)”型內(nèi)燃機(jī)車到“韶山”型電力機(jī)車，從混血的“和諧號(hào)”動(dòng)車組再到完全自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組……中國鐵路技術(shù)裝備的新時(shí)代正大步流星走來。中國高鐵這些年的變更，得益于國家層面的戰(zhàn)略部署，得益于“集中力氣辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)。一代代有工匠精神的人，奉獻(xiàn)青春熱血，才換來中國高鐵技術(shù)的獨(dú)有。從“博采眾長(zhǎng)”到“自食其力”，從追逐到引領(lǐng)，從中國制造到中國標(biāo)準(zhǔn)，中國高鐵走過了高效而輝煌的引進(jìn)、消化、汲取、再創(chuàng)新之路，成為代表中國制造新高度的名片。將來，中國高鐵要走向世界，在國際競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，擁有更多的國際話語權(quán)，還需接著艱苦奮斗、不斷創(chuàng)新。結(jié)合材料，運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的學(xué)問，分析中國開啟標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組時(shí)代的歷程。(20分)解析：本題學(xué)問限定是“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”，即辯證法的學(xué)問，問題指向中國開啟標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組時(shí)代的歷程。可結(jié)合材料信息，從唯物辯證法的聯(lián)系觀、發(fā)展觀、沖突觀和辯證否定觀等方面分析說明。答案：(1)事物是普遍聯(lián)系的、變更發(fā)展的，要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。從“博采眾長(zhǎng)”到“自食其力”，從追逐到引領(lǐng)，中國高鐵實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。(5分)(2)量變是質(zhì)變的必要打算，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果，要在新質(zhì)的基礎(chǔ)上起先新的量變。中國高鐵從無到有、從仿照到自主創(chuàng)新，告辭了跟跑者歷史，開啟了中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組時(shí)代。(5分)(3)事物的性質(zhì)由主要沖突的主要方面確定。在高速動(dòng)車組254項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)中，中國標(biāo)準(zhǔn)占84%，具有完全自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)。(5分)(4)唯物辯證法的革命批判精神和辯證否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新精神。中國高鐵要走向世界，在國際競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，擁有更多的國際話語權(quán)，還需接著艱苦奮斗、不斷創(chuàng)新。(5分)17．汴繡，中國傳統(tǒng)工藝之一，素有“國寶”之稱。它以繡工精致、針法細(xì)密、圖案嚴(yán)謹(jǐn)、格調(diào)高雅、色調(diào)秀麗而著稱。汴繡源于北宋都城汴京，當(dāng)時(shí)皇宮設(shè)有文繡院，專為皇帝王妃、達(dá)官貴人繡制官服及裝飾品。2008年，汴繡進(jìn)入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。河南的非遺傳人為了