復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念，知道它是由多個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并而成；掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，能正確填寫和讀取其中的數(shù)據(jù)；學(xué)會(huì)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和計(jì)算。經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，體會(huì)從單式統(tǒng)計(jì)表到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的演變，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和統(tǒng)計(jì)意識；通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和歸納總結(jié)能力。感受統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識的興趣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感，以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法；能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中獲取有價(jià)值的信息，并能根據(jù)分析結(jié)果提出合理的建議。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)調(diào)查表格，用于收集學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和圖書種類等數(shù)據(jù)；準(zhǔn)備教學(xué)所需的文具，如黑板擦、粉筆等；為學(xué)生準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，如貼紙、書簽等，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生。學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好練習(xí)本、鉛筆、直尺等學(xué)習(xí)用品。四、教材分析本內(nèi)容是三年級下冊關(guān)于統(tǒng)計(jì)知識的重要部分。在學(xué)生已經(jīng)掌握單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能更簡潔、清晰地反映多個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)情況及數(shù)據(jù)間的差異，有助于學(xué)生更全面地分析問題。通過對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，不僅能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力，還能讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)知識奠定基礎(chǔ)。五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入提出問題：同學(xué)們，課余時(shí)間大家都有自己喜歡的活動(dòng)，那你們知道咱們班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么嗎？引導(dǎo)思考：要想知道答案，我們需要做些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生想到進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的課余活動(dòng)話題入手，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，自然地引出統(tǒng)計(jì)的需求，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。（二）數(shù)據(jù)收集與整理確定調(diào)查方法：組織學(xué)生討論如何收集數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生得出全班同學(xué)普查的方式，每人限選一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。收集數(shù)據(jù)：發(fā)放調(diào)查表格，讓學(xué)生填寫自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。整理數(shù)據(jù)：收集表格后，和學(xué)生一起對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，分別統(tǒng)計(jì)出男生和女生喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，并填寫在兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表中。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親身參與數(shù)據(jù)的收集和整理過程，感受統(tǒng)計(jì)的基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。（三）探究復(fù)式統(tǒng)計(jì)表對比分析單式統(tǒng)計(jì)表：展示整理好的兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生觀察，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：提問學(xué)生，有沒有更簡潔的方式來呈現(xiàn)這些數(shù)據(jù)呢？從而引出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念，即把幾個(gè)有聯(lián)系的單式統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：和學(xué)生一起制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，重點(diǎn)講解表頭的制作，把表格左上角一格用斜線分成三部分，分別表示表內(nèi)橫欄、豎欄的內(nèi)容及所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。填寫數(shù)據(jù)：將單式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)填寫到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中。設(shè)計(jì)意圖：通過對比單式統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生明白復(fù)式統(tǒng)計(jì)表產(chǎn)生的必要性，掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法，體會(huì)其簡潔性和優(yōu)越性。（四）分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表觀察提問：引導(dǎo)學(xué)生觀察制作好的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，提出問題，如男生喜歡哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人最多？女生呢？參加調(diào)查的一共有多少人？解決問題：讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算，解決提出的問題。拓展思考：鼓勵(lì)學(xué)生思考根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對學(xué)校體育設(shè)施的配置有哪些建議，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力。設(shè)計(jì)意圖：通過分析數(shù)據(jù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中獲取信息，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和邏輯思維能力，同時(shí)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。（五）歸納總結(jié)引導(dǎo)回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，包括復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念、制作方法、分析數(shù)據(jù)的方法等。總結(jié)要點(diǎn)：和學(xué)生一起總結(jié)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理知識，形成知識體系，加深對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的理解和記憶。（六）鞏固練習(xí)練習(xí)一：呈現(xiàn)某市2013年、2017年和2021年空氣質(zhì)量各級別天數(shù)的相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生將數(shù)據(jù)填寫在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，并比較這三年的空氣質(zhì)量情況。練習(xí)二：組織學(xué)生調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的圖書種類，填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并回答相關(guān)問題。設(shè)計(jì)意圖：通過不同類型的練習(xí)，鞏固學(xué)生對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作和分析能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步掌握所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。（七）課堂小結(jié)學(xué)生分享：請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和體會(huì)。教師總結(jié)：教師對學(xué)生的分享進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識解決問題。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的反思和總結(jié)能力，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。五、教學(xué)反思在《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)中，從學(xué)生課余活動(dòng)引入，激發(fā)了學(xué)生興趣，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理