高級中學名校試卷PAGEPAGE1甘肅省武威市2024-2025學年高三上學期期末考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內容：高考全部內容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.下表所示是對距今約5000年的河北滄州啞叭莊文化遺址中主要出土文物及所發現的遺跡所作的歸類。對表中信息解讀正確的是，啞叭莊文化時期（）主要生活用具罐、鬲、甕、壺、盆、碗、杯等陶器。陶器種類豐富，有夾砂紅陶、夾砂黑陶、泥質紅陶、泥制黑灰陶等主要生產工具由石、骨、蚌、陶制作的石斧、鏟、刀較多，還有鏃(箭)、骨錐、針、匕、蚌鐮、鋸、陶紡輪、陶網墜等水井有7眼之多A.手工業成為獨立部門 B.經濟形態多元C.已出現養蠶繅絲技術 D.小農經濟形成【答案】B【解析】根據題干設問詞，可知是正向題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：新石器時期中國。材料“罐、鬲、甕、壺、盆、碗、杯等陶器”“由石、骨、蚌、陶制作的石斧、鏟、刀較多”“還有鏃(箭)、骨錐、針、匕、蚌鐮、鋸、陶紡輪、陶網墜等”“水井有7眼之多”體現的是啞叭莊文化時期的手工業生產、漁獵及農業生產生活，強調的是經濟形態多元，B項正確；中國古代，手工業從農業中分離出來，成為獨立的生產部門，這一過程發生在原始社會晚期，排除A項；材料未涉及關于養蠶繅絲的說法，排除C項；小農經濟形成是在春秋戰國時期，排除D項。故選B項。2.下圖所示為漢末書法家鍾繇所上《賀捷表》（唐代摹本），表中文字寓行書的筆意在楷書之中，名為“賀”表，書寫風格上卻沒有體現出激動與喜悅，筆筆平緩，字字疏遠，似群英聚萃。該書法作品（）A.以氣勢雄渾為主要特征 B.隱含作者對政壇的不滿C.是書法成為藝術的例證 D.兼具教化與審美的功能【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞可知是推斷題。據本題時間信息可知準確時空：唐朝（中國）。據題干及結合所學可知，材料圖片所示是一份朝廷的賀表文書，屬于朝廷公文，但文章中的字跡寄托了書法家自身的藝術理解和藝術追求，這是東漢末期書法已實現由實用工具向自覺的藝術轉化的典型例證，C項正確；該書法作品特點是書寫自然流暢，字與字之間、行與行之間的間距較為緊密，筆畫的形態和結構趨于規范化，帶有楷書的特點，而非“以氣勢雄渾為主要特征”，排除A項；《賀捷表》內容為得知蜀將關羽兵敗受傷的時寫的賀捷表奏，因為是上呈的公文，因此書寫時情緒稍有收斂，而非對政壇不滿，排除B項；《賀捷表》主要內容是祝賀，沒有明顯的教化功能，排除D項。故選C項。3.據《魏書·高祖紀》記載，公元494年，“六宮及文武盡遷洛陽”。隨后，北魏孝文帝即為群臣“班賜冠服”，并“行幸魯城，親祠孔子廟”，依漢律制定禮樂刑罰等。這些做法旨在（）A.變革鮮卑習俗 B.規范倫理道德 C.強化政治認同 D.提倡尊孔復古【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞可知是目的題。據本題時間信息可知準確時空：北魏（中國）。據題干及結合所學可知，北魏孝文帝的改革措施包括遷都洛陽、推行漢化政策、制定禮樂刑罰等，其目的是通過效仿漢族文化傳統，加強民族融合，從而增強各族對北魏政權的政治認同，C項正確；題干中的“班賜冠服”的措施是為了變革鮮卑習俗，其他措施不屬于變革鮮卑習俗，排除A項；“行幸魯城，親祠孔子廟”的措施是為了學習儒家思想，規范倫理道德，其他措施不屬于變革鮮卑習俗，排除B項；“復古”說法錯誤，“行幸魯城，親祠孔子廟”的措施起到尊孔作用，有助于改變鮮卑族的傳統文化，并不是“復古”，排除D項。故選C項。4.宋代城鎮坊郭戶中有房者為主戶，無房者為客戶；鄉村戶中有田產者為主戶，無田產者為客戶，由主戶承擔國家的賦稅和徭役，客戶則履行徭役義務。主戶再根據資產的多少分為若干等。由此可知，宋代“主客戶制”（）A.強化了對社會階層流動的限制 B.體現了戶籍制度的經濟化傾向C.縮小了主客戶之間的經濟差距 D.抑制了租佃關系的進一步發展【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。根據材料和所學知識可知，宋代城市化與商品經濟發展迅猛，打破了傳統的農耕經濟藩籬，商業稅收遠超農業稅；同時土地私有制進一步發展，允許產權流動，征收賦稅漸以田畝為主等等。這些因素使得社會各階層的流動性增強，不論主戶還是客戶都要承擔一定的賦稅和徭役，體現了戶籍制度的經濟化傾向，B項正確；宋代社會各階層的流動性增強，“強化了對社會階層流動的限制”不符合史實，排除A項；宋代“主客戶制”便于征收賦稅和徭役，并不能縮小主客戶之間的經濟差距，排除C項；宋代“主客戶制”有利于租佃關系的進一步發展，并不能抑制，不符合史實，排除D項。故選B項。5.清代前中期，無論是官方的御用學者，還是民間的私家學者，都對西北的史地研究表現出超越以往的興趣。催生這一現象的重要客觀因素是（）A.經世致用思想的形成和傳播B.民族分裂勢力及沙俄的威脅C.“文字獄”對學術研究的限制D.乾隆皇帝對西北疆域的拓展【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：清代前中期（中國）。根據材料可知，清代前中期，西北地區民族關系復雜，沙俄勢力不斷侵擾黑龍江流域，對清朝構成嚴重威脅。因此，官方和民間學者都重視對西北的史地研究，B項正確；經世致用思想主要強調學問要有益于國事，雖對學術研究有一定影響，但不是直接導致對西北史地研究興趣增強的客觀因素，排除A項；“文字獄”對學術研究有限制作用，這可能會抑制某些方面的研究，而非促進對西北史地研究的興趣，排除C項；乾隆皇帝對西北疆域的拓展是一個重要事件，但它更多是影響官方層面的決策和行動，不是直接導致民間學者興趣增強的客觀因素，排除D項。故選B項。6.鄭觀應在《盛世危言》中寫道：“余嘗閱萬國史鑒，考究各國得失盛衰，而深思其故，蓋五大洲有君主之國，有民主之國，有君民共主之國，君主者權偏于上，民主者權偏于下，君民共主者權得其平。”鄭觀應的這些言論（）A.認識到民族危機空前嚴重 B.兼具進步性和局限性C.決定變革現存的社會制度 D.對清朝統治不抱幻想【答案】B【解析】根據本題主題干設問詞，可知本題是推斷題，根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代時期的中國。根據材料中鄭觀應的言論可知，他對世界各國的政治制度進行了考察和分析，認識到不同政治制度的特點，尤其是提出“君民共主者權得其平”，體現了對西方先進政治制度的一定認識和借鑒，具有思想啟蒙的作用，這體現了他的言論的進步性；但是，他沒有明確提出徹底推翻封建君主制度，而是主張在保留君主的前提下實行君民共主，這表明他的思想仍受到傳統觀念的束縛，未能突破改良主義的范疇，這是其言論的局限性，故鄭觀應在《盛世危言》中的這些言論兼具進步性和局限性，B項正確；材料主要是表明鄭觀應的政治言論和主張，并不是他對民族危機的認識，且甲午戰后民族危機空前嚴重，排除A項；鄭觀應的言論沒有明確提出徹底推翻封建君主制度，而是主張在保留君主的前提下實行君民共主，主張社會改良，不是完全變革現存的社會制度，排除C項；鄭觀應主張在保留君主的前提下實行君民共主，主張社會改良，表明他對清朝統治還抱有幻想，排除D項。故選B項。7.晚清選官制度改革中，政府對原有的科舉及捐納出身的人員，實行擇優留用。對于官員的升調遷轉，清政府在1906年頒布的中央和地方官制中明文規定：“嗣后海陸軍、外交、教育、裁判（司法）各官，皆宜各用其長，自為遷轉。”這（）A.表明清政府主動順應時代潮流 B.體現了社會轉型的時代特征C.反映出政府改革官制流于形式 D.說明清廷已成“洋人的朝廷”【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。根據材料結合所學可知，在晚清選官制度改革中，對科舉及捐納出身人員擇優留用，體現了對傳統選官制度的部分繼承，規定海陸軍、外交、教育、裁判等官按照專業化的原則自為遷轉，這是順應近代化潮流的表現，這種改革體現了傳統與近代因素的交織，體現了社會轉型時期的時代特征，B項正確；晚清的改革是在內外交困的壓力下被迫進行的，是為了挽救統治危機，而不是清政府自覺、積極主動地去完全順應時代潮流進行徹底的改革，排除A項；對傳統科舉及捐納出身人員的安排是考慮到歷史遺留因素，而對新興領域官員的遷轉規定則是適應時代潮流，這說明改革并非流于形式，而是有實際的改革方向和目標，排除C項；材料主要講的是選官制度改革，包括對原有人員擇優留用和部分官職人員的遷轉規定，沒有體現出清政府受到外國的控制，成為“洋人的朝廷”的相關內容，排除D項。故選B項。8.1927—1936年，南京國民政府發起了以“救濟弱者”“復興鄉村”“避免土地革命之慘禍”為宗旨的農業合作運動。然而，這場運動中建立的合作社被一些民主人士詬病為“剝削農民之新式工具”，甚至一些熱衷于鄉村運動的人也遭遇“鄉村不動”的難局。該局面出現的根源是（）A.國民黨的階級局限性 B.小農經濟的分散特征C.基層宗族勢力的抵制 D.土地革命的措施激進【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：1927—1936年（中國）。據材料概“這場運動中建立的合作社被一些民主人士詬病為‘剝削農民之新式工具’，甚至一些熱衷于鄉村運動的人也遭遇‘鄉村不動’的難局”，這說明南京國民政府代表大地主大資產階級的利益，其階級局限性導致這場運動失敗，A項正確；小農經濟的分散特征是這場運動失敗的原因之一，但不是根源，排除B項；材料通過“一些民主人士”“熱衷于鄉村運動的人”的觀點說明南京國民政府代表大地主大資產階級的利益，是導致農業合作運動失敗的根源，材料未提及基層宗族勢力的抵制，排除C項；材料重在強調南京國民政府農業合作運動目的與結果背離，是其階級屬性決定的，未涉及土地革命的措施激進，排除D項。故選A項。9.1941年12月23日，中國、美國、英國三國的軍事代表在重慶召開聯合軍事會議，擬定了遠東軍事作戰計劃并形成了相關機制。同年12月31日，羅斯福致電中國，建議設立中國戰區。此后，中國多次謀劃遠東戰場的戰略行動以及戰后的安排。這反映出當時（）A.中國在國際事務中的角色轉變B.國共合作抗日得到美英的稱贊C.中國成為反法西斯戰爭的主導者D.國民黨正面戰場抗日策略靈活【答案】A【解析】根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：二戰時期的世界。根據材料“中國、美國、英國三國的軍事代表在重慶召開聯合軍事會議，擬定了遠東軍事作戰計劃并形成了相關機制”“此后，中國多次謀劃遠東戰場的戰略行動以及戰后的安排”和所學可知，中國是世界反法西斯戰爭的主戰場，因此中國對軍事計劃的制定、行動和戰后的安排反映的是中國在國際事務中的角色轉變，A項正確；材料反映的是中國國際地位的變化，非國共合作抗日，排除B項；中國并非是世界反法西斯戰爭的主導者，該說法不符合史實，排除C項；材料未涉及國民政府的正面戰場抗戰，排除D項。故選A項。10.萬隆會議之后，中國的援助對象主要包括社會主義國家和民族主義國家。截至1963年底，中國先后與朝鮮、阿爾巴尼亞、蒙古、匈牙利、印尼等21個國家簽訂援助合同，向其提供了48億多元人民幣的援助。這說明新中國（）A.經濟實力明顯增強 B.外交堅持“一邊倒”方針C.外交打開了新局面 D.積極踐行和平外交理念【答案】D【解析】據本題主題干設問詞可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1963年（中國）。據題干及結合所學可知，“萬隆會議之后，中國的援助對象包括社會主義國家和民族主義國家，這符合和平外交的理念，即不以意識形態劃線，而是以維護和平、促進發展的目標提供援助，D項正確；從援助金額未必能推斷經濟實力明顯增強，經濟實力是否增強需要不同時期經濟發展水平的比較，排除A項；從題干中沒有“一邊倒”或只援助社會主義陣營的傾向，排除B項；20世紀70年代我國的外交打開了新局面，與題干時間不符，排除C項。故選D項。11.《漢謨拉比法典》規定：“債務人或家屬因無力償還債務而受到奴役最多不得超過三年”，“至第四年應該復其自由”；債務人家屬(“人質”)“在高利貸者家中作工，不得隨意遭毆打虐待或處死”。這些規定（）A.旨在保護弱勢群體 B.有利于保障社會的穩定C.體現了公平與正義 D.維護了公民的合法權益【答案】B【解析】根據題干設問詞，可知這是影響題、目的題、本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古巴比倫王國時期。根據材料可知，《漢謨拉比法典》對債務奴役、高利貸等問題進行了規定和限制，這有助于規范社會經濟關系，減少社會矛盾和沖突，起到了維護社會秩序穩定的作用，B項正確；《漢謨拉比法典》側重保護債務人的權益，并不是為了保護弱勢群體，排除A項；《漢謨拉比法典》規定貴族與奴隸的懲罰標準不同，社會等級森嚴，不平等現象突出，這表明當時的法典更多是維護等級差異，而不是公平正義，排除C項；古巴比倫王國主要分為奴隸主、奴隸、自由民等階層，這部法典主要是對各個階層之間的關系進行規范，根本上維護的是奴隸主階級的利益，不存在維護公民合法權益的說法，排除D項。故選B項。12.元朝時，有中國航海家這樣描繪他途經“大食之西南”某國家時見到的場景：“男女挽發，穿無縫短裙。民事網罟，取禽獸為食……地產紅檀、紫蔗、象齒、龍涎、生金、鴨嘴膽礬。”由此可知，這一國家（）A.對華貿易歷史悠久 B.經濟活動相對原始C.居民信奉伊斯蘭教 D.種植園奴隸制盛行【答案】B【解析】本題主題干的設問詞可知是推斷題。時空：元朝（中國）。據題干“男女挽發，穿無縫短裙。民事網罟，取禽獸為食……地產紅檀、紫蔗、象齒、龍涎、生金、鴨嘴膽礬”及結合所學可知，題干反映了該地的經濟活動主要依賴自然資源和簡單的生產方式，缺乏復雜的制造業和商業體系，因此經濟活動相對原始是較為合理的結論，B項正確；中國航海家途徑此地的記錄，而不是對華貿易情況，排除A項；大食是唐以來稱呼阿拉伯國家，信奉伊斯蘭教，但題干是指大食之西南，就不一定信奉伊斯蘭教，排除C項；種植園奴隸制度是近代歐洲殖民者實行的殖民侵略方式，排除D項。故選B項。13.近代早期，西歐人注重對自然科學的研究，西歐的大學逐漸開設了自然科學的課程。數學和物理學在大學的哲學院系日益受到重視，到18世紀大學教學已形成數學、物理、化學等多門獨立的學科。西歐教育領域的這些變化（）A.推動了生產方式的變革 B.導致近代科學革命發生C.根源在于新航路的開辟 D.提高了大眾的科學素養【答案】A【解析】據本題次題干的設問詞可知是影響題、原因題。據本題時間信息可知準確時空：近代早期到18世紀（西歐）。據題干及結合所學可知，西歐大學在近代早期逐漸增設自然科學課程的現象，這種變化反映了對自然科學的重視。自然科學的研究和發展有助于科技的進步，而科技進步又可以推動生產方式的巨大變革，A項正確；“導致”的說法錯誤，近代科技革命發生在16-17世紀，文藝復興和宗教改革的深入發展解放了人們的思想，資本主義萌芽的出現為近代科學革命的出現提供了物質基礎，而西歐大學教育的變化只是一個因素，排除B項；新航路的開辟主要推動歐洲資本主義經濟的發展，而不是直接影響到西歐教育變化，排除C項；大學教育的變化有利于提高民眾的科學素養，但與主旨不符，排除D項。故選A項。14.1791年法國憲法不僅規定法國是君主立憲制國家，還要求凡出生于外國、現居住于法國人要想獲得法國公民資格，必須宣誓忠于國家、忠于法律和忠于君主。由此可見，該憲法（）A.封建專制色彩較為濃厚 B.注重公民道德建設C.利于凝聚人心御侮圖強 D.意圖壯大革命隊伍【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：1791年的法國。根據材料概括可知：1791年法國憲法要求外籍人士獲得法國公民資格時需宣誓忠于國家、法律和君主，體現了一種強調公民對國家及法律的忠誠和責任的價值觀念。這種要求關注公民的道德，B項正確；此時法國已經成為了君主立憲制國家，因此不能說封建專制色彩濃厚，排除A項；此時的法國尚未遭到其他國家的侵略，不能得出該憲法利于御辱圖強，排除C項；此時法國建立的是君主立憲制國家，且材料表明公民資格的獲得要忠于君主，表明此時并沒有要進行革命，排除D項。故選B項。15.1823年12月，美國總統發表宣言，明確反對歐洲國家使已獨立的拉美國家再殖民地化，與之相對，美國表示不干涉歐洲內部事務（包括為歐洲在拉美實際占領的尚未獨立的“保護國”和地區）。該宣言的出臺意味著，美國試圖（）A.捍衛獨立戰爭成果 B.與歐洲劃分勢力范圍C.實現美洲政治孤立 D.與拉美各國結成同盟【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1823年（美國）。根據材料和所學知識可知，美國總統的宣言明確反對歐洲國家再殖民拉美已獨立國家，同時又表示不干涉歐洲內部事務（包括歐洲在拉美實際占領的尚未獨立的“保護國”和地區）。這其實是美國試圖劃分勢力范圍的一種表現，即歐洲不要染指拉美獨立國家，而美國默認歐洲在拉美剩余的一些未獨立地區的利益，美國想把拉美獨立國家納入自己的勢力范圍，B項正確；美國獨立戰爭在18世紀后期已經完成，和此時拉美地區的情況關聯不大，排除A項；“反對歐洲國家使已獨立的拉美國家再殖民地化”，這表明美國要在美洲事務中發揮影響力，阻止歐洲勢力的進一步滲透，而不是要孤立美洲，排除C項；材料中只是美國單方面對歐洲國家在拉美事務上的一種表態，沒有提及同盟關系，更多的是一種對歐洲勢力的限制和對自身利益范圍的界定，排除D項。故選B項。16.1921年11月7日，在蘇俄考察的瞿秋白看到蘇俄工人集會紀念十月革命4周年的活動，“集會的人，看來人人都異常興致勃發。無意之中，忽然見列寧立登演壇。全會場都擁擠簇動。……寂然一響，后來突然‘萬歲聲，鼓掌聲，震天動地’”。這反映出（）A.中國學習十月革命道路的必然性 B.新經濟政策促進了經濟發展C.瞿秋白對蘇俄個人崇拜極為反感 D.蘇俄工人對社會主義的認同【答案】D【解析】據本題主題干設問詞可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1921年（中國）。據題干及結合所學可知，蘇俄工人集會紀念十月革命四周年，并表現出擁護和熱烈的情緒，這體現出工人群體對列寧領導的社會主義事業的高度認同與支持，D項正確；題干是蘇俄的工人群體的反應，而不是中國的主張，排除A項；1921年3月蘇俄實行新經濟政策，但題干是指蘇俄紀念十月革命四周年的集會活動，未涉及經濟方面，排除B項；“極為反感”說法錯誤，瞿秋白描寫了集會人群對列寧的崇拜情緒，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料漢代作為中央集權體制初步發展的時期，君主集權程度尚淺，郡在統一國家中有相當的自主權，中央與地方“內外相維”。然而自東漢末至隋統一，地方行政區劃頻繁變更，且地方上豪強稱雄。郡一級行政區劃分為小塊，名不符實。漢、唐版圖相近而縣邑數目幾乎相等。但唐代戶口數少于漢代，而郡的數目，唐比漢多二百個。漢代每郡平均轄縣十多個，地千里，人口百萬，既不致尾大不掉，也不會弱小至無力做事。唐每州（隋朝罷郡為州，以州統縣，唐承隋制）平均轄縣僅四個，人口僅十萬左右。州的區劃過小，地方難以經營發展，“群士多慕省閣（中央政府機構），不樂外任”。鑒于州地域過小，朝廷則以道的大區域派遣使節，授以事權，以便統率道內所屬諸州。原本為虛級劃分的監察區，到了高宗、睿宗時期，道的使節所包攬的地方行政事務隨之增多，節度使制度形成。特別是邊境藩鎮，擁兵自重，威專一方，終釀成安史之亂和藩鎮割據。唐代行政的重心失衡，成為后代為政者借鑒的重要案例，也造就了中國古代強干弱枝政治傳統的形成。——摘編自林英男《唐宋時代地方行政體制和強干弱枝傳統的形成》（1）根據材料并結合所學知識，概括唐代地方行政體制演變趨勢及其演變的影響。（2）根據材料并結合所學知識，簡述唐代地方行政體制演變的歷史啟示。【答案】（1）趨勢：統縣政區規模變小；監察區向行政區轉變；趨向外重內輕，權力結構失衡。影響：加速了唐朝由盛轉衰的步伐；削弱了君主專制和中央集權制度；客觀上促進了北方人口的南遷，有助于中國古代經濟重心的南移；影響了中國古代強干弱枝政治傳統的形成；為后世治國理政提供了借鑒。（2）啟示：堅持中央集權與發揮地方積極性、主動性相結合的治理模式；要適時調整中央與地方的關系（要適時對中央與地方關系加以調整），妥善協調各方利益關系；合理規劃政區大小與政區層級。【解析】【小問1】本題是對比題、影響題，時空是唐朝時期的中國。趨勢：根據材料“漢代每郡平均轄縣十多個，地千里，人口百萬”“唐每州（隋朝罷郡為州，以州統縣，唐承隋制）平均轄縣僅四個，人口僅十萬左右”可以得出統縣政區規模變小；根據材料“原本為虛級劃分的監察區，到了高宗、睿宗時期，道的使節所包攬的地方行政事務隨之增多”，可以得出監察區向行政區轉變；根據材料“特別是邊境藩鎮，擁兵自重，威專一方”“唐代行政的重心失衡，成為后代為政者借鑒的重要案例”，可以得出趨向外重內輕，權力結構失衡。影響：根據材料“特別是邊境藩鎮，擁兵自重，威專一方，終釀成安史之亂和藩鎮割據”并結合所學知識，可以得出加速了唐朝由盛轉衰的步伐；削弱了君主專制和中央集權制度；根據材料“ 成為后代為政者借鑒的重要案例，也造就了中國古代強干弱枝政治傳統的形成”，可以得出影響了中國古代強干弱枝政治傳統的形成；為后世治國理政提供了借鑒；再根據所學知識可知，由于北方的安史之亂和藩鎮割據，大量人口南遷，這客觀上促進了北方人口的南遷，有助于中國古代經濟重心的南移。【小問2】本題是認識題，時空是唐朝時期的中國。根據材料中唐代地方行政體制演變的趨勢“趨向外重內輕，權力結構失衡”，可以得出認識是要適時調整中央與地方的關系，妥善協調各方利益關系；根據材料“群士多慕省閣（中央政府機構），不樂外任”“州的區劃過小，地方難以經營發展”，可以得出認識是堅持中央集權與發揮地方積極性、主動性相結合的治理模式；根據材料中的“統縣政區規模變小”和“地方的監察區向行政區轉變”，可以得出合理規劃政區大小與政區層級。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一工業革命使得英國經濟突飛猛進之時，長期施行的自由放任政策對社會的負面影響逐漸凸顯，貧困、酗酒、犯罪等社會問題與日俱增。人們開始接受這樣的觀念：國家和政府應該在社會生活中發揮積極作用，不僅要改變業已存在的社會問題，也要采取有效手段以建設一個文明的社會。當時的代表性觀點認為，公共圖書館應該成為社會治理的工具以及國家教育體系的支柱。道德改良與提升教育水平，是公共圖書館的兩大功能。1850年，歐洲第一部公共圖書館法案在英國誕生。該法規定，經地方納稅人投票同意可以使用地方稅設立公共圖書館，然而其后40多年，公共圖書館的發展并不理想。1893年，英國議會對該法案作出修正，允許地方政府有權決定設立公共圖書館。此后，公共圖書館得以穩步發展，并逐步消除了圖書館歷史上對性別、階層、經濟狀況、身份、年齡的諸多限制，實現了閱讀空間真正的公共性。——摘編自梁躍天《近代歐洲公共圖書館的興起》材料二1898年京師大學堂一成立，即有藏書樓的設置。1902年京師大學堂重建，藏書樓得到迅速發展，且不久即改稱圖書館，這也就是后來的北京大學圖書館。1910年5月，武昌文華公書林成立，秉持建立“一所不僅供學生用也供大眾用的圖書館”的理念，旨在啟蒙民眾，標志著中國第一個真正意義上的公共圖書館誕生。1909年9月9日，清政府批準興建京師圖書館。辛亥革命后，京師圖書館由中華民國北京政府教育部接管，并將其改名為國立京師圖書館，于1912年8月27日開館接待讀者。20世紀初，隨著各省相繼成立圖書館，圖書館的名稱開始在社會上通行。——摘編自新華網《圖書館蘊藏古今秘密的殿堂》等（1）根據材料一并結合所學知識，簡析19世紀中晚期英國公共圖書館得以發展原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括清末民初圖書館事業發展的特點。（3）根據材料一、二并結合所學知識，簡述近代中英圖書館事業發展的歷史作用。【答案】（1）原因：工業革命深入發展的推動；人們對城市社會問題的反思；立法活動的支持與保障；地方政府積極性、自主性的釋放。（2）特點：深受西方文明的影響；逐步得到發展；由學校和民間力量自發建設到受到民國政府重視；服務對象逐漸面向社會。（3）歷史作用：保存文化典籍；傳承民族文化；服務公眾；提高國民素質；推動社會文明進步；推動近代化進程【解析】【小問1】本題是背景題。時空是：19世紀中晚期的英國。原因：根據材料“工業革命使得英國經濟突飛猛進之時”并結合所學知識，可知工業革命深入發展的推動；根據材料“長期施行的自由放任政策對社會的負面影響逐漸凸顯，貧困、酗酒、犯罪等社會問題與日俱增。人們開始接受這樣的觀念：國家和政府應該在社會生活中發揮積極作用，不僅要改變業已存在的社會問題，也要采取有效手段以建設一個文明的社會”，可知人們對城市社會問題的反思；根據材料“1850年，歐洲第一部公共圖書館法案在英國誕生。該法規定，經地方納稅人投票同意可以使用地方稅設立公共圖書館”，可知立法活動的支持與保障；根據材料“1893年，英國議會對該法案作出修正，允許地方政府有權決定設立公共圖書館”，可知地方政府積極性、自主性的釋放。【小問2】本題是特點題。時空是：清末民初的中國。特點：根據材料“1898年京師大學堂一成立，即有藏書樓的設置”并結合所學知識，可知其深受西方文明的影響；根據材料“1910年5月，武昌文華公書林成立，秉持建立‘一所不僅供學生用也供大眾用的圖書館’的理念，旨在啟蒙民眾，標志著中國第一個真正意義上的公共圖書館誕生”并結合所學知識，可知逐步得到發展；根據材料“1909年9月9日，清政府批準興建京師圖書館。辛亥革命后，京師圖書館由中華民國北京政府教育部接管，并將其改名為國立京師圖書館”并結合所學知識，可知由學校和民間力量自發建設到受到民國政府重視；根據材料“20世紀初，隨著各省相繼成立圖書館，圖書館的名稱開始在社會上通行”，可知服務對象逐漸面向社會【小問3】本題是影響題。時空是：19-20世紀的中國和英國。歷史作用：結合所學知識，可知圖書館的建立有利于保存文化典籍；結合所學知識，可知圖書館的建立有利于傳承民族文化；根據材料“20世紀初，隨著各省相繼成立圖書館，圖書館的名稱開始在社會上通行”，可知服務公眾；根據材料“當時的代表性觀點認為，公共圖書館應該成為社會治理的工具以及國家教育體系的支柱”并結合所學知識，可知提高國民素質；根據材料“道德改良與提升教育水平，是公共圖書館的兩大功能”并結合所學知識，可知推動社會文明進步；根據材料“此后，公共圖書館得以穩步發展，并逐步消除了圖書館歷史上對性別、階層、經濟狀況、身份、年齡的諸多限制，實現了閱讀空間真正的公共性”并結合所學知識，可知推動近代化進程。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一法國所理解的“獨立”不僅包括獨立使用、控制核力量，還包括依靠自身的能力獲得核力量。依靠美國提供的核技術固然能夠使法國廉價、迅速地獲得核武器，但法國的防務必然因此受制于美國。而這與法國獲得核武器的初表是相違背的。戴高樂曾數次呼吁美英兩國向法國提供核援助，但戴高樂堅持認為核援助不能附加損害到核力量獨立性的條件。法國獲得獨立核力量就可以彌補一旦因美國的戰略撤退而遺留下來的核威懾真空。在防務上受制于美國不僅會使法國難以恢復世界大國地位，而且法國以及西歐的安全也會繼續面臨來自蘇聯的威脅。——摘編自陳威《淺析20世紀60年代初的英法核外交》材料二法國外交政策總框架目標是“獨立”與“偉大”，自然而然的，核外交政策的具體內容也深深根植于此。美國總統肯尼迪認為如果北約防務各自發展，會逐漸導致聯盟的分裂瓦解。美國對法國的“鬧獨立”的核目標并不支持。法國反對將本國核力量納入多邊軌道，遂與西德簽訂《法德友好條約》，期望以法德核共享方案對抗“多邊核力量”下的北約核分事規則。在中法核共識中，雙方都反對1963年《部分禁止核試驗條約》，達成了一致的核利益。法國對蘇聯采取的策略是將其作為可合作力量。——摘編自李軍軍《戴高樂時期法國核外交政策研究（1958一1964）》（1）根據材料一并結合所學知識，指出法國對“獨立核力量”的理解，并分析這一理解形成的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析戴高樂核外交政策的影響。【答案】（1）理解：可獨立使用和控制核武器；依靠自身的能力獲得核力量。原因：民族主義盛行；恢復大國地位的需要；應對蘇聯的核威懾；彌補一旦因美國的戰略撤退而遺留下來的西歐核威懾真空；對美國借助北約插手法國內政不滿。（2）影響：增強了法國外交上的獨立性，提升了其國際影響力；沖擊了美國的霸權政策；與西德加強核合作；緩和了法德關系；改善了與中國、蘇聯的對外關系；利于世界多極化趨勢的出現與發展。【解析】【小問1】本題是特點題、原因題。時空是20世紀60年代（法國）。理解：根據材料一“國所理解的“獨立”不僅包括獨立使用、控制核力量，還包括依靠自身的能力獲得核力量”得出，可獨立使用和控制核武器；依靠自身的能力獲得核力量。原因：根據材料一“在防務上受制于美國不僅會使法國難以恢復世界大國地位，而且法國以及西歐的安全也會繼續面臨來自蘇聯的威脅”得出，恢復大國地位的需要；應對蘇聯的核威懾；根據材料一“法國獲得獨立核力量就可以彌補一旦因美國的戰略撤退而遺留下來的核威懾真空”得出，彌補一旦因美國的戰略撤退而遺留下來的西歐核威懾真空；根據材料一“依靠美國提供的核技術固然能夠使法國廉價、迅速地獲得核武器，但法國的防務必然因此受制于美國”和所學知識得出，法國民族主義的盛行，使得對美國借助北約插手法國內政不滿。【小問2】本題是影響題。時空是20世紀60年代（法國）。根據材料二“法國外交政策總框架目標是“獨立”與“偉大”得出，增強了法國外交上的獨立性，提升了其國際影響力；根據材料二“美國對法國的“鬧獨立”的核目標并不支持。法國反對將本國核力量納入多邊軌道”得出，沖擊了美國的霸權政策；根據材料二“遂與西德簽訂《法德友好條約》，期望以法德核共享方案對抗“多邊核力量”下的北約核分事規則”得出，與西德加強核合作；緩和了法德關系；根據材料一“在中法核共識中，雙方都反對1963年《部分禁止核試驗條約》，達成了一致的核利益。法國對蘇聯采取的策略是將其作為可合作力量。”得出，改善了與中國、蘇聯的對外關系；利于世界多極化趨勢的出現與發展。20.閱讀材料，完成下列要求。材料所示為1988年某報對10省（區）23縣（市）部分農民（985戶，3939人）進行的離土（農民離開他所居住的土地，從事非農業活動和到他鄉從事農業活動的行為）情況調查，調查對象中60%左右為15—34歲的青壯年。農民離土的原因種田收入少，務工經商賺錢多59.3%土地太少，勞動力剩余13.9%干農活太累，不愿意干9.9%其他16.9%農民離土的方向城市（大中小城市）36.6%集鎮（縣城、區鄉集鎮）29.4%村莊（別的村莊和本村）34.0%農民離土后的職業選擇從事工商活動86.6%務農5.3%無固定職業6.1%其他2.0%農民離土后年收入（79.9%農民離土前年收入低于500元）250元以下3.1%215—500元19.5%501—1000元52.6%1000元以上24.8%——摘編自吳懷連《八十年代農民離